Metodologia de Ensino em Educação Especial

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Questão 1
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Texto da questão
Assinale a alternativa que melhor define Adaptação Curricular:
Escolha uma:
A educação deve ser adaptada de acordo com os acontecimentos que forem aparecendo, sendo que não cabe ao professor em nenhum momento participar das mudanças curriculares e nem opinar em determinados assuntos, principalmente os que sejam referentes as necessidades especiais.
Pode-se também realizar adaptações significativas nos currículos levando-se em consideração as necessidades de cada aluno da sala, não esquecendo que portadores de alguma necessidade especial deverão fazer atividades de forma parcial.
Toda e qualquer adaptação curricular deve ser realizada no início do ano letivo, sendo que qualquer problema que haja no transcorrer do período escolar deverá ser anotado para que no ano seguinte os problemas sejam resolvidos.
Pode-se também realizar adaptações significativas do currículo regular, para atender a condições específicas necessárias, de modo a obter maior participação do aluno nas atividades curriculares comuns e possibilitar o alcance dos objetivos definidos para cada etapa educativa. 
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A resposta correta é: Pode-se também realizar adaptações significativas do currículo regular, para atender a condições específicas necessárias, de modo a obter maior participação do aluno nas atividades curriculares comuns e possibilitar o alcance dos objetivos definidos para cada etapa educativa..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Assinale V(verdadeiro) e F(falso) para as afirmações abaixo:
(   ) Segundo Perrenoud , grande parte das estratégias de ensino utilizadas pelo professor deve ser adaptada às características dos alunos, à composição da classe e a história das relações entre os educandos e entre eles e o professor.
(   ) As adaptações curriculares devem ser entendidas no projeto político pedagógico da escola, por meio do qual é possível identificar e analisar as dificuldades enfrentadas pela escola assim como estabelecer objetivos e metas comuns aos gestores, professores, funcionários da escola, familiares e alunos;v
(   ) A partir da Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), percebe-se o crescente desenvolvimento de políticas públicas educacionais voltadas para a educação especial.
Escolha uma:
V; V e V 
F; F e F
V; V e F
F; F e V
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A resposta correta é: V; V e V.
Questão 3
Não respondido
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Texto da questão
[QUESTÃO ANULADA - FAVOR ASSINALAR QUALQUER ALTERNATIVA]
Em relação a Declaração de Salamanca podemos afirmar como verdadeira a afirmação:
Escolha uma:
Toda e qualquer criança tem o direito de aprendizagem pautada em leis e adaptações das escolas e seus professores na medida em que as situações se apresentarem.
Veio contribuir com princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais, fomentou a proposta de uma pedagogia focada na criança.
Uniu os povos do mundo todo, no reconhecimento de que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos.
Cada pessoa – criança, jovem ou adulto – deve estar em condições de aproveitar as oportunidades educativas voltadas para satisfazer suas necessidades básicas de aprendizagem.
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As respostas corretas são: Veio contribuir com princípios, políticas e práticas na área das necessidades educativas especiais, fomentou a proposta de uma pedagogia focada na criança., Uniu os povos do mundo todo, no reconhecimento de que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos., Cada pessoa – criança, jovem ou adulto – deve estar em condições de aproveitar as oportunidades educativas voltadas para satisfazer suas necessidades básicas de aprendizagem., Toda e qualquer criança tem o direito de aprendizagem pautada em leis e adaptações das escolas e seus professores na medida em que as situações se apresentarem.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Ao relatar sobre procedimentos adotados para a efetivação da educação inclusiva, Aranha (2002, p.5) acrescenta que “as Adaptações Curriculares, então, são:
Escolha uma:
Ajustes e modificações que devem ser promovidos nas diferentes instâncias curriculares, para responder às necessidades de cada aluno, e assim favorecer as condições que lhe são necessárias para que se efetive o máximo possível de aprendizagem.
Parâmetros e transformações que devem ser promovidos nas diferentes instâncias curriculares, para responder às necessidades de cada aluno, e assim favorecer as condições que lhe são necessárias para que se efetive o máximo possível de aprendizagem. 
Ajustes e transformações que devem ser promovidos nas diferentes instâncias curriculares, para responder às necessidades dentro de um todo, e assim favorecer as condições que lhe são necessárias para que se efetive o máximo possível de aprendizagem.
Ajustes e modificações que devem ser promovidos nas diferentes instâncias de planejamento extracurricular, para responder às necessidades de cada aluno, e assim favorecer as condições que lhe são parcialmente necessárias para que se efetive o máximo possível de aprendizagem.
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A resposta correta é: Ajustes e modificações que devem ser promovidos nas diferentes instâncias curriculares, para responder às necessidades de cada aluno, e assim favorecer as condições que lhe são necessárias para que se efetive o máximo possível de aprendizagem..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Entende-se por ECA e suas obrigações:
Escolha uma:
Estatuto da Criança e do Adolescente e fala que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa de forma parcial, preparo para o exercício da cidadania e qualificação parcial para o trabalho.
Estatuto da Criança e do Adolescente e fala que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. 
Estatuto da Criança e do Adolescente e fala que a criança e o adolescente têm direito à educação de base, visando ao desenvolvimento de sua pessoa, preparo parcial para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.
Estatuto da Criança e do Adolescente e fala que somente a criança  têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.
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A resposta correta é: Estatuto da Criança e do Adolescente e fala que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Na primeira década do século XX, surgem as escolas montessorianas. Maria Montessori (1870-1956) foi outra importante educadora que contribuiu para a evolução da educação especial, seu método criado para crianças com deficiências, parte do concreto rumo ao abstrato.  Podemos observar em relação ao método:
Escolha uma:
Demonstra que tanto os meninos quanto as meninas aprendem parcialmente em sala de aula e parcialmente fora da sala.
Baseia-se na observação de que meninos e meninas aprendem melhor pela experiência direta de procura e descoberta.
Demonstra que indiferente do sexo da criança o processo de aprendizagem deve ser feito em sala de aula através do lúdico. 
O método aplicado de forma correta faz com que meninas e meninos possam ter um mesmo proveito intelectual para a  aprendizagem significativa momentânea.
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A resposta correta é: Baseia-se na observação de que meninos e meninas aprendem melhor pela experiência direta de procura e descoberta..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Entende-se por NEE.
Escolha uma:
Núcleo Especializado Especial.
Necessidades Educativas Especiais. 
Necessidades Elucidativas Especiais.
Núcleo Educativo Especial.
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A resposta correta é: Necessidades Educativas Especiais..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Complete a frase de forma a tornar a afirmação verdadeira. “A educação inclusiva surge como um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes, reestruturando as políticas e práticas vivenciadas no ambiente escolar. É uma abordagem (xxxxxxxxxxx) , (xxxxxxxxx) , que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção (xxxxxxx) de todos”.
Escolha uma:
Humanística; democrática e social. 
Social; democrática e parcial.
Social, pluralista e sociedade local.
Humanística, pluralista e social.
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A resposta correta é: Humanística; democrática e social..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
No século XIII, surge à primeira instituição para pessoas com deficiência, precursora de atendimento sistemático. Era uma colônia agrícola situada:
Escolha uma:
Inglaterra 
Bélgica
Estados Unidos
Atenas
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A resposta correta é: Bélgica.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Edward Seguin criou o método fisiológico de treinamento, que consistia em estimular o cérebro por meio de atividades físicas e sensoriais. Por ter contribuído amplamente na área, foi nomeado como o primeiro presidente de uma organização de profissionais, que atualmente e conhecida como:
Escolha uma:
Associação Americana sobre Deficiências Intelectuais generalistas.
Grupo Social Americano de Retardamento Intelectual.
Associação Americana sobre Retardamento Mental. 
Grupo de apoio pedagógico para Retardamento Mental.
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A resposta correta é: Associação Americana sobre Retardamento Mental..
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	segunda-feira, 20 ago 2018, 11:13
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Em relação a afirmação a seguir complete os espaços em branco: “Através da adaptação curricular é possível ajustar o conteúdo de uma matéria permitindo (xxxxxxxxxxxx) de forma natural as diferentes (xxxxxxxxxxx)  que o aluno possa ter”.
Escolha uma:
Integrar e necessidades. 
Facilitar e necessidades.
Integrar e conclusões.
Reproduzir e facilidades.
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A resposta correta é: Integrar e necessidades..
Questão 2
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Texto da questão
Podemos assinalar como correta a opção que contenha de forma exata as 3 Teorias Curriculares:
Escolha uma:
Teorias tradicionais do currículo ou técnicas; Teorias analíticas do currículo e Teorias pós-críticas do currículo. 
Teorias tradicionais do currículo ou práticas; Teorias críticas do currículo e Teorias pós-críticas do currículo.
Teorias normatizadas do currículo ou técnicas; Teorias canalíticas do currículo e Teorias pós-críticas do currículo.
Teorias tradicionais do currículo ou técnicas; Teorias críticas do currículo e Teorias pós-críticas do currículo.
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A resposta correta é: Teorias tradicionais do currículo ou técnicas; Teorias críticas do currículo e Teorias pós-críticas do currículo..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
A diversidade é um princípio fundamental, e não um incidente isolado a ser tratado de forma isolada e residual. A diversidade é um fato da vida. Uma escola sem diversidade seria uma instituição asséptica, artificial, desprovida da identidade que se dá pelo reconhecimento da diferença, a marca registrada de cada uma das pessoas que a compõem. E essas marcas são tão diversas quanto somos pessoas diferentes. Sem diversidade, sem reconhecimento e tratamento subsequente, a escola é órfã de um dos valores fundamentais na educação e formação das pessoas.
 
I - O papel da escola consiste na formação dos professores, em conciliar as ações, no acompanhamento e avaliação do processo, assim como na comunicação e aconselhamento para a família e alunos em seu caminho e trajetória escolar.
 
PORQUE                         
                   
II - Para um educador poder desenvolver um bom trabalho no processo de construção de uma Educação Inclusiva é necessário ocorrer mudanças na questão de gestão escolar, preparando professores nas metodologias que envolvem a educação inclusiva, de forma que venha solucionar as necessidades dos alunos. 
 
 Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
Escolha uma:
a. A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam.
b. As asserções I e II são proposições falsas e se complementam
c.  As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. 
d. A asserção I e falsa e a II é verdadeira.
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A resposta correta é:  As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Recentemente, as redes de apoio existentes são compostas pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE) e pelos profissionais da educação especial (intérprete, professor de Braille, etc.) da saúde e da família.  Assinale a alternativa correta em relação as afirmações abaixo:
I. Faz adequações e produz materiais didáticos e pedagógicos tendo em vista as necessidades específicas dos alunos;
II. Oportuniza o enriquecimento curricular;
III. O AEE não se adéqua as necessidades dos alunos e não se adapta as necessidades da escola.
Escolha uma:
Todas as afirmações estão incorretas.
Todas as afirmações estão corretas.
Estão corretas somente as afirmações I e II. 
Estão corretas somente as afirmações I e III.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Estão corretas somente as afirmações I e II..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Em relação a afirmação a seguir assinale a alternativa que melhor indica o tipo de currículo:
“Nos estudos sobre currículo, percebemos algo que não constitui propriamente uma teoria, mas que está presente nas relações sociais da escola, é constituído por aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazerem parte do currículo oficial, explícito, contribuem de forma implícita, para aprendizagens sociais relevantes”.
Escolha uma:
Currículo oculto 
Currículo crítico.
Currículo normatizado.
Currículo reflexivo.
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A resposta correta é: Currículo oculto.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Assinale V (verdadeiro) ou F falso) para as afirmações abaixo:
(   ) No intuito de melhorar a qualidade do ensino e garantir a igualdade de oportunidades, se faz necessário a reflexão da comunidade escolar a respeito do planejamento de ações educacionais que sejam adequadas ao contexto diverso e complexo.
(   ) Toda forma de diversidade deverá primeiro passar por orientações, não cabendo ao professor em nenhum momento participar no processo de adequação da grade curricular para que seja realizado o  processo de inclusão.
(   ) As adaptações curriculares, são respostas educativas que devem ser dadas pelo sistema educacional, de forma a favorecer a todos os alunos e, dentre estes, os que apresentam necessidades educacionais especiais”
Escolha uma:
V; V e V
F; F e V
V; F e V 
F; F e F
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A resposta correta é: V; F e V.
Questão 7
Correto
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Textoda questão
Em relação a afirmação da autora Maria Teresa Mantoanem "Caminhos pedagógicos da educação inclusiva” ela faz a afirmação:
Escolha uma:
A inclusão não prevê a utilização de práticas de ensino escolar específicas para esta ou aquela deficiência e/ou dificuldade de aprender. Os alunos aprendem normalmente de forma a atender as suas necessidades com um apoio parcial do professor.
A inclusão é um fator a ser entendido e estudado por grupos de profissionais da educação visando as oportunidades a serem desenvolvidas dentro das escolas.  Os alunos aprendem nos seus limites e se o ensino for, de fato, de boa qualidade, o professor levará em conta esses limites e explorará convenientemente as possibilidades de cada um."
A inclusão é um fator social que deve ser observado de forma particular criando-se leis para a proteção dos alunos com necessidades especiais para que atinjam seus limites de forma concreta e com qualidade, o professor levará em conta esses limites e explorará convenientemente as possibilidades de cada um."
A inclusão não prevê a utilização de práticas de ensino escolar específicas para esta ou aquela deficiência e/ou dificuldade de aprender. Os alunos aprendem nos seus limites e se o ensino for, de fato, de boa qualidade, o professor levará em conta esses limites e explorará convenientemente as possibilidades de cada um. 
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A resposta correta é: A inclusão não prevê a utilização de práticas de ensino escolar específicas para esta ou aquela deficiência e/ou dificuldade de aprender. Os alunos aprendem nos seus limites e se o ensino for, de fato, de boa qualidade, o professor levará em conta esses limites e explorará convenientemente as possibilidades de cada um..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
As adaptações consideradas não significativas são chamadas de pequeno porte, pois envolvem modificações a serem realizadas no currículo e, portanto, são de responsabilidade do professor As adaptações de pequeno porte são estratégias que devem ser partilhadas com outros profissionais da escola. 
Elas se dividem em:
Escolha uma:
Adaptações de objetivos; Adaptações de conteúdo; Adaptações do método de ensino e da organização didática; Adaptações do sistema de avaliação e Adaptações de temporalidade. 
Adaptações de objetivos; Adaptações de conteúdo; Adaptações do método de ensino e da aprendizagem organizacional; Adaptações do sistema de evolução e Adaptações de temporalidade.
Adaptações de objetivos; Adaptações de conteúdo parcial; Adaptações do método de ensino e da organização didática; Adaptações do sistema de avaliação e Adaptações de variabilidade.
Adaptações significativas ativas; Adaptações de conteúdo oculto; Adaptações do método de ensino e da organização didática; Adaptações do sistema de avaliação e Adaptações de temporalidade.
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A resposta correta é: Adaptações de objetivos; Adaptações de conteúdo; Adaptações do método de ensino e da organização didática; Adaptações do sistema de avaliação e Adaptações de temporalidade..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta em relação as afirmações abaixo:
I.            A concepção de currículo abrange desde os conteúdos e diretrizes a serem trabalhados, envolvendo os fundamentos filosóficos e sociopolíticos da educação.
II.            O currículo oculto é constituído por aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazerem parte do currículo oficial, explícito, contribuem, de forma implícita, para aprendizagens sociais relevantes.
III.            O currículo organiza as funções da escola, precisamos dar a devida importância a esse processo para abranger de forma interligada todas as suas finalidades.
 
É correto afirmar que:
Escolha uma:
Estão corretas somente as afirmações II e III.
Estão corretas somente as afirmações I e II.
Todas as afirmações estão corretas. 
Todas as afirmações estão incorretas.
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A resposta correta é: Todas as afirmações estão corretas..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
As adaptações de grande porte são consideradas mais significativas, pois suas modificações necessitam de aprovação técnico-político-administrativa para serem colocadas em prática. Toda escola regular precisa promover modificações necessárias para atender as necessidades de seus alunos, tais ações envolvem:
Escolha uma:
Acesso ao currículo oculto; Participação parcial, efetiva e bem sucedida em uma programação tão comum quanto possível e a consideração e o atendimento de suas peculiaridades e necessidades especiais.
Acesso ao programa de participação coletiva; Participação parcial, efetiva e bem sucedida em uma programação tão comum quanto possível e a consideração e o atendimento de suas peculiaridades e necessidades especiais.
Acesso ao currículo; Participação integral, efetiva e bem sucedida em uma programação tão comum quanto possível e a consideração e o atendimento de suas peculiaridades e necessidades especiais. 
Acesso ao currículo oculto; Participação integral, efetiva e bem sucedida em uma programação tão comum quanto possível e a consideração e o atendimento de suas dúvidas e necessidades especiais não específicas.
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A resposta correta é: Acesso ao currículo; Participação integral, efetiva e bem sucedida em uma programação tão comum quanto possível e a consideração e o atendimento de suas peculiaridades e necessidades especiais..
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Semana 3
Teste 3
	Iniciado em
	terça-feira, 21 ago 2018, 10:43
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	terça-feira, 21 ago 2018, 17:00
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
O “Atendimento Educacional Especializado” (AEE), que se constitui no serviço pedagógico complementar que, de acordo com as Diretrizes Operacionais da Educação Especial para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica, regulamentado pelo do Decreto n.º 6.571, de 18 de setembro de 2008. O Atendimento Educacional Especializado, na perspectiva da Educação Inclusiva, assume um caráter exclusivamente:
Escolha uma:
De suporte e apoio à educação parcial, por meio do atendimento à família, ao professor da classe regular e ao aluno.
De suporte e apoio à educação regular, por meio do atendimento à escola, ao professor da classe regular e ao aluno. 
De movimentação e apoio as novas leis da educação regular, por meio do atendimento à escola, ao professor da classe regular e ao aluno.
De suporte e regular à educação regular, por meio do atendimento à escola, ao professor da classe multifuncionale ao aluno.
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A resposta correta é: De suporte e apoio à educação regular, por meio do atendimento à escola, ao professor da classe regular e ao aluno..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que corresponde a um processo de inclusão bem sucedido.
Escolha uma:
Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a vivência com sua turma demonstra uma inclusão parcial em vários aspectos tanto motor, cognitivo ou intelectual.
Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a vivência com sua turma demonstra uma inclusão total entre várias turmas da escola levando-se em consideração a melhoria parcial do processo de autoestima do aluno dentro do meio em que está vivenciado.
Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a vivência com sua turma demonstra que experiências realizadas em sala de aula tornam a criança um ser equivalente a todos os outros em termos intelectuais, motores, sensoriais e físicos.
Consideramos uma inclusão bem sucedida quandoa vivência com sua turma demonstra a prática de ajuda mútua entre os alunos, reforçando a autoestima daqueles que partilham da experiência da sala de aula. 
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A resposta correta é: Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a vivência com sua turma demonstra a prática de ajuda mútua entre os alunos, reforçando a autoestima daqueles que partilham da experiência da sala de aula..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Assinale a alternativa que melhor explique o que vem a ser “Sala de Recursos Multifuncional”.
Escolha uma:
São espaços que possuem materiais didáticos e pedagógicos sem recursos de acessibilidade e equipamentos propícios ao atendimento parcial dos alunos que necessitam de atendimento especial, sendo que a responsabilidade da administração do espaço é do professor e da gestão escolar.
São espaços que possuem materiais adaptados para uso parcial e com recursos de acessibilidade e equipamentos propícios ao atendimento dos alunos que necessitam de atendimento especial, sendo que a responsabilidade da administração do espaço é da família,  professor e da gestão escolar.
São espaços que possuem materiais didáticos e pedagógicos com recursos de acessibilidade e equipamentos propícios ao atendimento dos alunos que necessitam de atendimento especial, sendo que a responsabilidade da administração do espaço é do professor e da gestão escolar. 
São espaços que possuem materiais didáticos e pedagógicos com recursos de acessibilidade e equipamentos propícios ao atendimento dos alunos que necessitam de atendimento especial, sendo que a responsabilidade da administração do espaço é do coordenador pedagógico e da família.
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A resposta correta é: São espaços que possuem materiais didáticos e pedagógicos com recursos de acessibilidade e equipamentos propícios ao atendimento dos alunos que necessitam de atendimento especial, sendo que a responsabilidade da administração do espaço é do professor e da gestão escolar..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Entende-se por deficiência sensorial:
Escolha uma:
Tato e audição
Visão e audição 
Motora e visão
Motora e tato
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A resposta correta é: Visão e audição.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Em relação a afirmação a seguir, complete os espaços em branco. “Consideramos uma inclusão bem sucedida quando a (xxxxxxxxx)  com “sua turma” demonstra a prática de ajuda mútua entre os alunos, reforçando a (xxxxxxxx)  daqueles que partilham da experiência da sala de aula.”
Escolha uma:
Diferença e transparência.
Transparência e autoestima.
Vivência e autoestima. 
Vivência e diferença.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Vivência e autoestima..
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
"Tecnologia Assistiva é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de Recursos e Serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover Vida Independente e Inclusão. Os Recursos são todo e qualquer item, equipamento ou parte dele, produto ou sistema fabricado em série ou sob medida utilizado para aumentar, manter ou melhorar as capacidades funcionais das pessoas com deficiência.” (http://www.assistiva.com.br/tassistiva.html)
 
Com base na afirmação acima podemos afirmar sobre recursos tecnológicos:
Escolha uma:
É também definido como "uma ampla gama de equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidas e aplicadas para minorar os problemas encontrados pelos indivíduos com deficiências. 
É também definido como "uma ampla gama de equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidas e aplicadas para minorar os problemas encontrados pelos indivíduos com deficiências parciais e de forma intelectual.
É também definido como "uma ampla gama de equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidas e aplicadas para maximizar os problemas encontrados pelos indivíduos com deficiências parciais.
É também definido como "uma pequena parte de equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidas e aplicadas para tornar mais complexo os problemas encontrados pelos indivíduos com deficiências.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É também definido como "uma ampla gama de equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidas e aplicadas para minorar os problemas encontrados pelos indivíduos com deficiências..
Questão 7
Correto
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Marcar questão
Texto da questão
Sabe-se que cada necessidade educacional exige apoio e recursos diferenciados, e nesse caso o professor precisa estar preparado para essa demanda. Partindo do pressuposto de que a educação especial conta com uma demanda bem variada, assinale a alternativa que melhor explica o que vem a ser  práticas inclusivas.
Escolha uma:
Todo e qualquer processo de inclusão é ralizado por intrmédio de práticas educativas que são préviamente estabelecidas pelos professores em reuniões durante o início de cada semestre letivo.
É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos, porém não existe participação efetiva do professor.
É um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino, trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade dos alunos. 
É um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino, sendo que é necessária uma revisão periódica dos conteúdos ministrados, porém sem a participação efetiva do professor.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino, trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade dos alunos..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Outro aspecto bem relevante na inclusão da criança com deficiência é o papel dos pais, pois podem ser fundamentais para ajudar o professor a compreender as particularidades de seus filhos, colaborando com o processo inclusivo. Para que isso aconteça os pais precisarão de uma atenção especial para se sentir seguros e confiantes na escola. Entende-se então como importante que a escola e a família realizem:
Escolha uma:
A família e a escola devem formar uma parceria e ambas devem seguir os mesmos princípios norteadores em relação aos objetivos que desejam atingir designando de forma clara o papel da família e da escola deixando para os especialistas na área da saúde determinarem que tipo de atendimento escolar a criança deverá ter dentro da escola.
Deverá haver uma separação bem clara no papel da família e no papel da escola na cosntrução do conhecimento coletivo, levando apenas nos momentos necessários uma participação efetiva e plena dos afazeres da escola e da família.
A família e a escola devem formar uma parceria e ambas devem seguir os mesmos princípios norteadores  em relação aos objetivos que desejam atingir designando de forma clara o papel da família e da escola no que se refere ao processo educativo dos alunos com necessidades especiais e garantir que a aprendizagem dos alunos aconteça de forma ética, democrática e cidadã. 
Deverá haver uma separação parcial do papel da família em relação a escola e ao o que será abordado em sala de aula, levando os profissionais da área de educação a buscar currículos diferenciados para que todos os tipos de necessidades especiais sejam atendidas simultaneamente.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A família e a escola devem formaruma parceria e ambas devem seguir os mesmos princípios norteadores  em relação aos objetivos que desejam atingir designando de forma clara o papel da família e da escola no que se refere ao processo educativo dos alunos com necessidades especiais e garantir que a aprendizagem dos alunos aconteça de forma ética, democrática e cidadã..
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale V(verdadeiro) ou F(falso) para as afirmações abaixo:
( ) Todo e qualquer aluno que necessite de atendimento especial deverá procurar escolas especiais, não podendo matricular-se em escolas regulares.
( ) Ao professor da sala de aula, é atribuído o ensino das áreas do conhecimento, e ao professor do AEE cabe complementar/suplementar a formação do aluno com conhecimentos e recursos específicos que eliminam as barreiras.
( ) A regulamentação mais recente que norteia a organização do sistema educacional é o Plano Nacional de Educação (PNE 2011-2020).
Escolha uma:
V; V e V
F; F e F
F; V e V 
V; F e V
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Questão 10
Correto
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Texto da questão
Relacione a 1ª coluna com a 2ª coluna:
	Educação especial
	Características
	a)       Altas habilidades
	(   ) Combinação das deficiências de visão e audição.
	b)      Deficiências sensoriais
	(   ) Prejuízos no nível global de inteligência, aptidões de aprendizado, da fala, de habilidades motoras e sociais.
	c)       Deficiência física
	(   ) boa memória; tendem a questionar regras e autoridade, dificuldades no relacionamento social.
	d)      Deficiência intelectual
	(   ) Variedade de condições não sensoriais que afetam a mobilidade e a coordenação motora geral.
Escolha uma:
b; d; a; c 
a;b;c; d
b; d; c; a
c; a; d; b
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A resposta correta é: b; d; a; c.
Parte inferior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a constituir a proposta   da escola, definindo como seu público-alvo os alunos com deficiência, transtornos   de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
Dentro dos Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD), temos o  , atualmente conhecida como Transtorno do Espectro Autista.
Sendo assim a inclusão foi estabelecida a fim de resguardar os direitos a educação a todos, que devem participar e aprender sem qualquer tipo de descriminação, e foi passando por diversas mudanças ao decorrer do tempo.
Educação especial é uma modalidade de ensino que passa por todos os níveis e etapas, garantindo participação de todos no ensino regular onde visa o ensino e a escola e não a deficiência de cada aluno, permitindo a convivência de todos.
Pensar na   é mais do que simplesmente inserir um aluno dentro da sala de aula regular, é preciso preparação para incluir estes alunos. A capacitação, formação continuada dos professores e aperfeiçoamento é um dos principais   para que a inclusão seja realizada de fato.
O estado, a família, comunidade escolar e a sociedade de modo geral devem assegurar a qualquer pessoa com deficiência, neste caso especificamente as crianças com Transtorno de Espectro Autista (TEA) tenha uma educação de qualidade desde a Educação Infantil até o Ensino Superior.
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A resposta correta é:
Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a constituir a proposta [Pedagógica] da escola, definindo como seu público-alvo os alunos com deficiência, transtornos [Globais] de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
Dentro dos Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD), temos o [Autismo], atualmente conhecida como Transtorno do Espectro Autista.
Sendo assim a inclusão foi estabelecida a fim de resguardar os direitos a educação a todos, que devem participar e aprender sem qualquer tipo de descriminação, e foi passando por diversas mudanças ao decorrer do tempo.
Educação especial é uma modalidade de ensino que passa por todos os níveis e etapas, garantindo participação de todos no ensino regular onde visa o ensino e a escola e não a deficiência de cada aluno, permitindo a convivência de todos.
Pensar na [Inclusão] é mais do que simplesmente inserir um aluno dentro da sala de aula regular, é preciso preparação para incluir estes alunos. A capacitação, formação continuada dos professores e aperfeiçoamento é um dos principais [Caminhos] para que a inclusão seja realizada de fato.
O estado, a família, comunidade escolar e a sociedade de modo geral devem assegurar a qualquer pessoa com deficiência, neste caso especificamente as crianças com Transtorno de Espectro Autista (TEA) tenha uma educação de qualidade desde a Educação Infantil até o Ensino Superior.