AV ED FIS ESC E SAUDE

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Disciplina:
	Educação Física Escolar e Saúde (LEF11)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual 
	
	
	Nota da Prova:
	9,00
Gabarito da Prova:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada
Parte superior do formulário
	1.
	Segundo o Art. 205 da CF de 1988, "A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade [...]". Para que a escola possa desempenhar seu papel de intermediadora de novas conquistas ao alunado que vive na comunidade, é necessária uma conexão com o entorno escolar. Sobre a atual realidade da escola, pode-se observar um distanciamento entre ela e a comunidade. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A divergência de interesses entre a escola e a comunidade levam à falta de um trabalho conjunto entre ambos. 
(    ) A escola é uma instituição autossuficiente, capaz de gerar e oportunizar caminhos para o indivíduo de forma completa. 
(    ) A escola e a família necessitam de um trabalho conjunto e contínuo, para estabelecerem ideias e atos que promovam mudanças nos indivíduos da sociedade.
(    ) A escola valoriza os espaços sociáveis, tanto é que auxiliam na socialização da escola com a comunidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Emendas Constitucionais de Revisão. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicaocompilado.htm>. Acesso em: 25 set. 2017.
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	2.
	Repassar os conteúdos e os conhecimentos, transmitir valores, regras e princípios para contribuir com o comportamento do indivíduo na vivência em sociedade estão entre as diversas funções do professor. Sobre as três dimensões dos conteúdos escolares, analise as afirmativas abaixo:
I- Dimensão conceitual: engloba regras, histórico, fundamentos, técnicas, reflexões a respeito da ética, estética, desempenho, satisfação e eficiência.
II- Dimensão procedimental: inclui os conteúdos trabalhados em aula e sua organização.
III- Dimensão factual: compreende as transformações e as mudanças da sociedade com relação à atividade física, aos fundamentos das práticas esportivas, brincadeiras e jogos.
IV- Dimensão atitudinal: abrange o comportamento com relação às normas, aos valores e às atitudes durante as aulas.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa II está correta.
	3.
	A Educação Física enquanto componente curricular da Educação Básica deve assumir então uma outra tarefa: introduzir e integrar o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la, instrumentalizando-o para usufruir do jogo, do esporte, das atividades rítmicas e dança, das ginásticas e práticas de aptidão física, em benefício da qualidade da vida. Sobre os objetivos da Educação Física Escolar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Proporcionar a aquisição de conhecimentos específicos relacionados ao movimento corporal, relacionando-os com os aspectos socioculturais, políticos e econômicos, estimulando a autonomia dos estudantes e o protagonismo social.
(    ) Proporcionar o desenvolvimento de competências e habilidades motoras que permitam o estudante escolher ou organizar a sua própria atividade física e orientar atividade física de outros indivíduos.
(    ) Estimular hábitos favoráveis à adoção de um estilo de vida ativo e saudável, e a participação efetiva da comunidade escolar, em especial da família, buscando ainda, discutir questões relacionadas à sustentabilidade ambiental.
(    ) Promover a formação de uma cultura esportiva e de lazer, além de promover a cultura da paz e o respeito às diversidades, refletindo sobre os valores e os princípios éticos e morais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BETTI, Mauro; ZULIANI, Luiz Roberto. Educação Física escolar: uma proposta de diretrizes pedagógicas. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, São Paulo, v. 1, n. 1, p.73-81, 2002. Disponível em: <http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/remef/article/view/1363/1065>. Acesso em: 4 abr. 2018.
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	4.
	A população em geral não tem o hábito da prática de exercícios regulares; elas precisam ser motivadas para adotar um estilo de vida ativo que traga um melhor funcionamento do organismo. Sobre a prática de exercícios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Contribui na redução dos riscos de desenvolver diabetes e hipertensão. 
(    ) Auxilia nos tratamentos contra a depressão e a ansiedade. 
(    ) Aumenta os riscos de morte por doenças cardíacas. 
(    ) Ajuda no controle do peso corporal. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	5.
	A Educação Física na promoção da saúde, mais precisamente na área da fisiologia humana, vem demonstrando através de estudos, que um estilo de vida ativo, através de exercícios físicos regulares, estimula órgãos e sistemas, de forma direta e indireta, além de não desenvolver doenças crônicas. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:  
I- Reduzir o risco de morte por doenças cardíacas, de desenvolver diabetes e de desenvolver hipertensão.
II- Ajudar no controle da pressão arterial em pessoas sem problemas de hipertensão.
III- Reduzir o risco de morte prematura por todas as causas e auxiliar no desenvolvimento e na manutenção dos ossos, músculos e articulações saudáveis.
IV- Promover o bem-estar psicológico e a autoestima.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	6.
	Referente à Educação Física Escolar, o Conselho Federal de Educação Física (CONFEF) traz um documento com recomendações, no componente curricular obrigatório, em todos as esferas da Educação Básica, definido por atitudes, valores, princípios, conceitos e conhecimentos referentes à biodinâmica, comportamento e o sociocultural. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A Educação Física é caracterizada como uma disciplina que trabalha a aptidão física, a saúde e o movimento.
II- No contexto escolar, a Educação Física, depois da família, proporciona aos alunos, hábitos e atitudes que contribuirão para um desenvolvimento pessoal e social mais equilibrado.
III- A Educação Física trabalha diretamente as várias linguagens corporais, promovendo a saúde, num estilo de vida saudável e ativo, desenvolvendo os aspectos afetivos, sociais, cognitivos e motores.
IV- A Educação Física está comprometida com a inclusão social, a cooperação, o respeito mútuo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	7.
	A saúde é fator fundamental para melhorar a qualidade de vida dos indivíduos; assim, a saúde da população é influenciada por fatores combinados dos meios físicos e sociais. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F pra as falsas:
I- A saúde está relacionada ao lugar onde vivemos e às condições ambientais.
II- A renda dos indivíduos, o nível educacional e a rede de relações sociais não interferem no nível de saúde. 
III- A boa saúde depende de uma alimentação balanceada, a práticaregular de exercícios físicos e o bem-estar emocional. 
IV- Os fatores genéticos são determinantes nas condições de saúde apresentadas pelos indivíduos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - V - V - V.
	8.
	Observando o processo histórico de construção da escola no Brasil, iniciada em meados do século XVIII, que era essencialmente agrícola, seguido da Revolução Industrial, e expandindo a tecnologia e os meios de comunicação depois da metade do século XX. As informações sofrem mudanças constantes, requerendo um contínuo e constante conhecimento dos estudantes recém-formados. Desta forma, a nova escola fez surgir os quatro pilares da educação. A função da educação está voltada ao pleno desenvolvimento do ser humano, alcançada pela qualificação do conhecimento. Referente aos quatro pilares da educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Aprender a conhecer: proporcionar ao aluno oportunidade e estratégias para se chegar ao caminho do saber, através de instrumentos do conhecimento.
(    ) Aprender a conviver: estabelecer estratégias para uma boa qualificação profissional.
(    ) No caso específico da Educação Física, os conteúdos se relacionam com o aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.
(    ) Aprender a fazer: proporcionar o caminho do saber para a somatória do conhecimento. 
(    ) Aprender a ser: construir no sujeito a essência da cidadania, ou seja, um cidadão compromissado que execute a sua função na sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - V - V.
	 b)
	V - F - V - F - V.
	 c)
	F - V - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - V - F.
	9.
	No Brasil, a educação primária passou a ser um dever do Estado a partir da Constituição de 1824, que determinou a gratuidade do ensino para a população. Apenas em 1934, no século seguinte, são incorporadas à Constituição a gratuidade e a obrigatoriedade do ensino primário, organizado por meio dos sistemas estaduais de ensino primário. Em 1961 foi criado um conjunto de novas leis sobre a educação no país. Como se denomina essa lei?
	 a)
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
	 b)
	Constituição do Império.
	 c)
	Escola Nova.
	 d)
	Manifesto dos Pioneiros.
	10.
	A escola deve proporcionar um ambiente de transformação e desenvolvimento do sujeito, da sociedade e do saber. Para cumprir o seu papel, o Estado, através de leis federais, estaduais e municipais, estabelece metas e diretrizes, contribuindo para o pleno desenvolvimento do sujeito e da sociedade. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Em nosso país, a responsabilidade da educação é estabelecida pela LDB, pela Constituição Federal e pela Lei Orgânica Estadual e Municipal.
II- Em nosso país, a responsabilidade da educação é estabelecida pela Constituição Federal de 1988, através da Lei Orgânica Estadual e Municipal.
III- Em nosso país, a responsabilidade da educação é estabelecida pela LDB e Constituição Federal, através do Plano Nacional de Educação, e pela Lei Orgânica, nos estados e municípios, como também aos seus devidos Planos de Educação.
IV- Em nosso país, a responsabilidade da educação é estabelecida pelo poder Judiciário, Plano Nacional de Educação, e pela Lei Orgânica, nos estados e municípios, como também aos seus devidos Planos de Educação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões errada
	
	
	Disciplina:
	Educação Física Escolar e Saúde 
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	9,00
Gabarito da Prova:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada
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	1.
	Para Nahas (2010), a percepção de bem-estar é o resultado de fatores individuais e socioambientais, sejam eles modificáveis ou não, que caracterizam as condições de vida de um indivíduo. A combinação desses fatores determina a percepção de bem-estar e, consequentemente, a qualidade de vida das pessoas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta somente fatores individuais:
FONTE: NAHAS, Markus M. Atividade física, saúde e qualidade de vida. 5. ed. Londrina: Midiograf, 2010.
	 a)
	Controle do estresse; atividade física.
	 b)
	Hábitos alimentares; meio ambiente.
	 c)
	Opções de lazer; relacionamentos.
	 d)
	Condições de trabalho; educação.
	2.
	A saúde não se restringe apenas à ausência de enfermidades, mas ao bem-estar do corpo, da mente e do meio em que o indivíduo está inserido. Por isso a importância de adotarmos as atividades físicas como um estilo de vida para toda a nossa existência. Referente ao bem-estar e a um estilo de vida saudável, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A qualidade de vida e saúde depende da quantidade de movimento exercido durante o trabalho de cada indivíduo.
	 b)
	O movimento na atividade física influencia no bem-estar do indivíduo, diminui o risco de óbito precoce e gastos desnecessários com a saúde, melhorando a qualidade de vida.
	 c)
	A pessoa saudável é a que não apresenta nenhuma enfermidade ou doença crônica.
	 d)
	A saúde e o bem-estar estão relacionados ao trabalho do indivíduo.
	3.
	A escola é um espaço fundamental para falar sobre a saúde, objetivando transformar a sociedade para a aquisição do conceito de saúde positiva. Por isso, o professor pode motivar os estudantes a um estilo de vida mais saudável e ativo. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- Abordar temas como o consumo de bebidas e cigarros.  
II- Tratar de obesidade provocada pelo consumo de alimentos industrializados.
III- Não incluir estas temáticas da saúde no plano de ensino de educação física.  
IV- Falar sobre o uso de drogas e as suas consequências.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	4.
	As vitaminas, diferentemente dos outros nutrientes, não apresentam funções como estruturação do corpo e produção de energia. Apesar disso, elas são fundamentais para manter o corpo saudável. Funcionam como coenzimas e atuam em diversas reações químicas. Com relação às vitaminas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A vitamina D é produzida pelo corpo humano na presença da luz do sol.
(    ) Nenhuma vitamina é sintetizada pelo corpo, todas precisam ser ingeridas através dos alimentos.
(    ) Laranja, limão e abacaxi são alguns dos alimentos ricos em vitamina C.
(    ) As vitaminas são divididas em lipossolúveis e hidrossolúveis.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - F - F.
	5.
	Entre as proteínas, temos os anticorpos, que são substâncias produzidas pelas células denominadas leucócitos, cuja função é defender o organismo quando um corpo estranho (antígeno), entrar em contato. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Os antígenos protegem o organismo humano contra os agentes patogênicos.
II- A função dos anticorpos é neutralizar a ação dos agentes patogênicos.
III- Os anticorpos são proteínas específicas produzidas pelos diferentes leucócitos encontrados no organismo humano.
IV- Os antígenos são produzidos pelos leucócitos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.6.
	Os carboidratos são alimentos de funções energética e estrutural. São quebrados durante a digestão dos alimentos pelas enzimas digestivas. No entanto, um tipo de carboidrato não sofre esta ?quebra?, mas fornece fibras para o organismo. Que tipo de carboidrato é esse?
	 a)
	Amido.
	 b)
	Sacarose.
	 c)
	Celulose.
	 d)
	Lactose.
	7.
	A alimentação equilibrada fornece os nutrientes como os carboidratos, as gorduras, as proteínas, os sais minerais, as vitaminas e a água para um bom funcionamento do nosso organismo. Além disso, a quantidade adequada de cada elemento depende do estilo de vida, como a prática de alguma atividade física, idade, sexo, entre outros. No entanto, a má alimentação poderá desencadear sérios problemas de saúde ao indivíduo. Sobre as doenças relacionadas à má alimentação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A principal causa da obesidade é o sedentarismo e não a falta de uma alimentação equilibrada.
(    ) Do ponto de vista clínico, a desnutrição provém da deficiência de um ou mais nutrientes. Quanto à questão fisiológica, depois de 12 horas o glicogênio armazenado no fígado e músculos é esgotado, em seguida, os depósitos de gorduras e proteínas armazenados, cujas proteínas dos tecidos são essenciais na obtenção da energia e no funcionamento das células leva à morte celular.
(    ) A bulimia nos jovens desencadeia um consumo excessivo de alimentos, provocando o vômito em seguida ou o uso de laxantes, por recearem o aumento de peso. 
(    ) A anorexia causada nos jovens resulta em uma imagem corporal normal, reduzindo o consumo de alimentos e aumentando o gasto energético através da atividade física, ou o uso de medicamentos, como também induzindo ao vômito.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	8.
	A maior concentração de sais minerais ingeridos através de uma alimentação balanceada está no nosso sistema esquelético, e seu excesso é eliminado pela urina e fezes. Entre as suas funções, temos a que proporciona a contração muscular e ajuda na síntese hormonal e no funcionamento das enzimas. A deficiência destes poderá desencadear o surgimento de várias doenças. Sobre os sais minerais e suas principais funções, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Magnésio.
II- Cálcio.
III- Ferro.
IV- Fósforo.
(    ) Faz parte da composição da hemoglobina, pigmento constituinte das hemácias.
(    ) Componente do material genético (DNA e RNA), atua nos impulsos elétricos dos neurônios, importante componente dos ossos e dentes.
(    ) Importante elemento nas atividades dos tecidos muscular e nervoso.
(    ) Imprescindível elemento participante da coagulação sanguínea e formação dos ossos e dentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - I - III - IV.
	 b)
	III - IV - II - I.
	 c)
	I - II - IV - III.
	 d)
	III - IV - I - II.
	9.
	Os sais minerais são nutrientes com funções diversas no corpo humano, como síntese de hormônios e contração muscular, por exemplo. São obtidos através de uma dieta equilibrada e sua deficiência favorece o aparecimento de diversas doenças. Sobre os sais minerais e os respectivos alimentos em que são ricamente encontrados, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Cálcio.
II- Fósforo.
III- Sódio.
IV- Cloro.
V- Ferro.
(    ) Carne vermelha, fígado, crustáceos, gema de ovo, feijões, legumes, frutas secas e cereais.
(    ) Leite, gema de ovo, crustáceos e vegetais de folhas verdes.
(    ) Sal de cozinha.
(    ) Laticínios, carnes e nozes.
(    ) Sal de cozinha, molho de soja e alimentos processados.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - IV - V - I - III.
	 b)
	V - I - III - II - IV.
	 c)
	III - I - V - IV - II.
	 d)
	I - II - III - IV - V.
	10.
	A água é o componente mais abundante em todos os seres vivos, é o componente que aparece na maior parte do volume celular e dos fluidos corporais. Devido às suas excepcionais propriedades, a água é um componente essencial para a vida. Com relação à água, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Tem papel importante na homeostase da temperatura corporal.
(    ) Quando em solução com glicose, favorece o aumento da imunidade fisiológica.
(    ) Em excesso pode causar a difteria.
(    ) Tem função lubrificante entre os órgãos da cavidade torácica abdominal, onde se tocam e deslizam uns sobre os outros.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - F - V.
Prova finalizada com 9 acertos e 
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