AVALIANDO PENSAMENTO E LINGUAGEM II

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17/11/2018 EPS: Alunos
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1a Questão (Ref.:201608215792) Pontos: 0,1 / 0,1 
A Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner (1994) postula que o ser humano é capaz de desenvolver
múltiplas inteligências e que algumas delas são desvalorizadas pela cultura dominante. De acordo com este autor e o
conteúdo assimilado em sala de aula o conceito de Inteligência espacial se expressa por:
Capacidade para perceber o mundo visual e espacial de forma precisa. Têm sua origem e limites genéticos,
substratos anatômicos específicos e compartilha da capacidade geral do processamento cognitivo (das demais
inteligências) definindo assim o seu nível de equilíbrio interno e uma atuação externa satisfatória e interativa com
as demais habilidades da inteligência.
Capacidade para perceber o mundo visual e espacial de forma precisa. Não possui origem e limites genéticos, pois
possui processamento cognitivo próprio e substratos anatômicos específicos.
Ele sugere que a inteligência espacial seja organizada verticalmente, e que, a inteligência espacial é um
subproduto da inteligência lógico-matemática.
 Capacidade para perceber o mundo visual e espacial de forma precisa. Têm sua origem e limites genéticos,
substratos anatômicos específicos e dispõem do processamento cognitivo próprio.
Ele sugere que a inteligência espacial seja organizada verticalmente. É a segunda na hierarquia de importância
das inteligências sendo a primeira a inteligência lógico-matemática.
 
2a Questão (Ref.:201608262784) Pontos: 0,1 / 0,1 
De seis a dezoito meses os bebês verbalizam em resposta as conversas de outras pessoas: respostas cada vez mais
semelhantes aos padrões da fala humana. A isso denomina-se:
Palavrões
Reflexão
Sentenças
Estruturas
 Balbuciar
 
3a Questão (Ref.:201608736420) Pontos: 0,1 / 0,1 
As pessoas nascem com um equipamento mental (LDA) que lhes possibilita descobrir as regras para aglutinar sentenças
aceitáveis. Esta afirmação é atribuída a qual autor ?
Skinner
Watson
Bruner
Vygotsky
 Chomsky
 
4a Questão (Ref.:201608262810) Pontos: 0,1 / 0,1 
Em solução de problemas, os problemas em que os participantes devem elaborar uma sequencia de transformações para
atingir um objetivo específico, denominam-se:
Problemas de estrutura dedutiva
Problemas de disposição
Problemas de estrutura indutiva
 Problemas de transformação
Problemas de direcionamento flexional
 
5a Questão (Ref.:201608214657) Pontos: 0,0 / 0,1 
 
De todas as características que definem as capacidades do ser - humano, podemos dizer que o atributo da inteligência é
bem valorizado. O termo inteligência assume circunstancialmente uma diversidade de significados. De acordo com o
conteúdo assimilado em sala de aula podemos entender como uma definição bastante genérica da inteligência como:
O conjunto de aptidões em função das quais os indivíduos são capazes de perceber, observar, distinguir e nomear
seus próprios sentimentos.
 O conjunto de aptidões em função das quais os indivíduos aprendem mais rapidamente novas informações e se