questionarios

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Pergunta 1 
	
	
	
	Señala el subjuntivo hipotético: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
Tal vez podamos viajar en las vacaciones.
	Respostas
	a. 
Tal vez podamos viajar en las vacaciones.
	
	b. 
Espero que recibas una promoción en tu trabajo. 
	
	c. 
Me gusta que me regalen flores. 
	
	d. 
No creo que llegues muy temprano. 
	
	e. 
Necesito un coche que sea económico. 
	Feedback da resposta: 
	Resposta: A
	
	
	
Pergunta 2 
	
	
	
	Señala la alternativa CORRECTA:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
SVO es el orden más normal en español.  
	Respostas: 
	a. 
SVO es el orden más normal en español.  
	
	b. 
En español podemos expresar nuestros pensamientos de una única manera.
	
	c. 
Podemos poner los adjetivos calificativos en cualquier lugar de la oración que el significado de lo que queremos decir no cambia.  
	
	d. 
El español no es una lengua de sujeto nulo. 
	
	e. 
Por lo general, la información nueva aparece al principio de la oración y la información previamente conocida, al final. 
	Feedback da resposta: 
	Resposta: A
	
	
	
Pergunta 3 
	
	
	
	Señala la alternativa INCORRECTA:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	e. 
Los modelos de contexto son fijos, se determinan socialmente y no pueden ajustarse. 
	Respostas: 
	a. 
El orden de las palabras en español es bastante libre. 
	
	b. 
La formación del modelo de contexto se hace en fracciones de segundo.  
	
	c. 
El dominio representa un sector global de la sociedad, como por ejemplo, la salud.  
	
	d. 
En los discursos institucionales el “yo” en general desaparece.
	
	e. 
Los modelos de contexto son fijos, se determinan socialmente y no pueden ajustarse. 
	Feedback da resposta: 
	Resposta: E
	
	
	
Pergunta 4 
	
	
	
	Señala la alternativa INCORRECTA:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
El contexto socio histórico no es relevante en el proceso comunicativo. 
	Respostas: 
	a. 
La comunicación es un fenómeno social.
	
	b. 
El contexto socio histórico no es relevante en el proceso comunicativo.
	
	c. 
La forma más usada de comunicación es la oral.
	
	d. 
Con el lenguaje nos comunicamos y actuamos en el mundo.
	
	e. 
En una relación simétrica los interlocutores cumplen un mismo rol. 
	Feedback da resposta: 
	Resposta: B
	
	
	
	
	
	
Pergunta 1 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	En español, en las estructuras SVO:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
muchas veces S y V se representan por la misma estructura, ya que el español es una lengua desinencial. 
	Respostas: 
	a. 
muchas veces S y V se representan por la misma estructura, ya que el español es una lengua desinencial. 
	
	b. S y V nunca pueden ser representadas por la misma estructura.
	
	c. 
Siempre son representadas juntas.
	
	d. 
se pueden representar por la misma estructura, pero el español no es una lengua desinencial.
	
	e. 
V y O se presentar por la misma estructura, ya que el español es una lengua desinencial.
	Feedback da resposta: 
	Comentário: a) muchas veces S y V se representan por la misma estructura, ya que el español es una lengua desinencial.
En el ejemplo "Queremos comida" el sujeto “no aparece”, es decir, está representado por la desinencia de persona “emos” (el español es una lengua desinencial, es decir, admite que no se exprese el sujeto nominal o pronominalmente). Así, tenemos tanto S y V representados por un mismo elemento oracional.
	
	
	
Pergunta 2 
	
	
	
	En qué situaciones su utiliza el Modo Indicativo en español?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	e. 
Se emplea en oraciones de hechos reales que han sucedido, están sucediendo o suceden con cierta frecuencia. Expresa oraciones con el rasgo de realidad.
	Respostas: 
	a. 
en muchas las lenguas que lo usan, manifiesta desinencias exclusivas para denotar exhortación, disuasión, mandato o ruego.
	
	b. 
expresa los hechos no-reales, deseados, esperados, posibles etc. Sirve para discutir algo hipotético o improbable, expresar opiniones o emociones, solicitar algo con cortesía.
	
	c. 
No es utilizado en español pues es un modo específico de la lengua portuguesa.
	
	d. 
Se emplea en oraciones de hechos irreales que han sucedido, están sucediendo o suceden con cierta frecuencia. Expresa oraciones sin el rasgo de realidad.
	
	e. 
Se emplea en oraciones de hechos reales que han sucedido, están sucediendo o suceden con cierta frecuencia. Expresa oraciones con el rasgo de realidad.
	Feedback da resposta: 
	Comentário: e) Se emplea en oraciones de hechos reales que han sucedido, están sucediendo o suceden con cierta frecuencia. Expresa oraciones con el rasgo de realidad.Cualquier intención que una lengua particular no sitúa en otro modo particular se realiza con el modo indicativo. Se trata del modo más utilizado y se encuentra en todas las lenguas. Por ejemplo:"Ana está montando en bicicleta". Esta oración expresa un hecho que está suciendo en el momento en que se habla. Es un hecho real que puede suceder con cierta frecuencia.
	
	
	
Pergunta 3
	
	
	
	Señala la alternativa que tiene un ejemplo de comunicación no-verbal:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	d. 
expresiones gestuales como la danza. 
	Respostas: 
	a. 
texto científico.
	
	b. 
carteles de cine.
	
	c. 
diálogo entre amigos.
	
	d. 
expresiones gestuales como la danza. 
	
	e. 
una música.
	Feedback da resposta: 
	Comentário: d) expresiones gestuales como la danza. 
Expresiones gestuales como la danza no utilizan la comunicación verbal como la oralidad y la escrita. Se consigue pasar un mensaje solamente con la expresión corporal haciendo de ella una situación donde existe un proceso comunicativo. Todas las otras alternativas traen un tipo de comunicación verbal sea oral o escrita.
	
	
	
Pergunta 4 
	
	
	
	El Modo Subjuntivo es expresa los hechos no-reales, deseados, esperados, posibles etc. Sirve para discutir algo hipotético o improbable, expresar opiniones o emociones, solicitar algo con cortesía (su alcance exacto es específico a cada idioma). ¿Cuál de los enunciados abajo se presenta en el Subjuntivo?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	d. 
Ojalá yo coma pan.
	Respostas: 
	a. 
Comeré este pan por la tarde. Parece sabroso.
	
	b. 
¡No comas eso! Está mal.
	
	c. 
¡Coma su pan, José!
	
	d. 
Ojalá yo coma pan.
	
	e. 
Comí pan ayer.
	Feedback da resposta: 
	Comentário: d) Ojalá yo coma pan.Esta oración trae una posibilidad, un deseo, algo que es esperado o posible pero todavía no es real. Las otras opciones traen acciones ya ocurrieron o van a ocurrir, o denotan exhortación, disuasión, mandato o ruego.
	
	
	
Pergunta 5 
	
	
	
	En español, las relaciones simétricas y/o asimétricas son marcadas especialmente por:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
por los pronombres personales y la concordancia verbal.
	Respostas: 
	a. 
los pronombres personales y la concordancia nominal.
	
	b. 
por los pronombres interrogativos y la concordancia verbal.
	
	c. 
por los pronombres personales y la concordancia verbal
	
	d. 
sólo por la concordancia verbal.
	
	e. 
las relaciones simétricas y/o asimétricas no son marcadas en español.
	Feedback da resposta: 
	Comentário: c) por los pronombres personales y la concordancia verbal.Los pronombres personales ayudan al receptor saber qué tipo de relación existe en el proceso de comunicación del cual está haciendo parte. Como el español es una lengua desinencial, es posible encontrar esta relación por la terminación (conjugación) del verbo.
	
	
	
Pergunta 6 
	
	
	
	Entre otros aspectos, la cohesión y la coherencia son mecanismos fundamentales para una buena del texto. 
La cohesiónes la propiedad: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	e. 
por la cual los enunciados de un texto se relacionan correctamente desde un punto de vista léxico y gramatical.
	Respostas: 
	a. 
propiedad textual por la cual los enunciados que forman un texto se refieren a la misma realidad.
	
	b. 
propiedad textual por la cual los enunciados que forman un texto no se refieren a la misma realidad.
	
	c. 
por la cual los enunciados de un texto no se relacionan correctamente desde un punto de vista léxico y gramatical.
	
	d. 
por la cual los enunciados de un texto se relacionan correctamente desde un punto de vista léxico y gramatical y se refieren a la misma realidad.
	
	e. 
por la cual los enunciados de un texto se relacionan correctamente desde un punto de vista léxico y gramatical.
	Feedback da resposta: 
	Comentário: e) por la cual los enunciados de un texto se relacionan correctamente desde un punto de vista léxico y gramatical.
La cohesión está relacionada exclusivamente al proceso lexical y gramatical de un texto específico. Además de resultar coherentes, los enunciados de un texto deben estar conectados o cohesionados entre sí. Así, dos enunciados coherentes pueden no constituir un texto si su relación gramatical es incorrecta.
 
	
	
	
Pergunta 7 
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	La definición de Catáfora es:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
es un mecanismo mediante el cual un elemento del texto remite a otro que va a aparecer posteriormente.
	Respostas: 
	a. 
es un mecanismo mediante el cual un elemento del texto remite a otro que va a aparecer posteriormente.
	
	b. 
 es un mecanismo mediante el cual un elemento del texto no remite a otro que ha aparecido.
	
	c. 
es un mecanismo mediante el cual un elemento del texto remite a otro que ha aparecido anteriormente, denominado antecedente.
	
	d. 
es un mecanismo mediante el cual un elemento del texto remite a otro nunca puede aparecer em el texto.
	
	e. 
es un modelo del cual el texto aprovecha para traer cohesión y coherencia.
	Feedback da resposta: 
	Comentário: a) es un mecanismo mediante el cual un elemento del texto remite a otro que va a aparecer posteriormente.De esa manera, se puede decir que se establece una relación interpretativa entre dos unidades lingüísticas en la que la primera unidad adquiere sentido por su relación con la que se va a mencionar después. Por ejemplo: "Esa" chica no estudia. ¡Qué perezosa es "María"! Esse es un proceso catafórico lexical.
	
	
	
Pergunta 8 
	
	
	
	Señala la alternativa que explica mejor el sentido del Modo Imperativo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
El modo imperativo, en muchas las lenguas que lo usan, manifiesta desinencias exclusivas para denotar exhortación, disuasión, mandato o ruego. Es un modo gramatical, empleado en numerosas lenguas para expresar mandatos, órdenes o solicitudes taxativas. 
	Respostas: 
	a. 
Es poco utilizado y sirve para decir algo sobre la realidad.
	
	b. 
El modo imperativo, en muchas las lenguas que lo usan, manifiesta desinencias exclusivas para denotar exhortación, disuasión, mandato o ruego. Es un modo gramatical, empleado en numerosas lenguas para expresar mandatos, órdenes o solicitudes taxativas. 
	
	c. 
expresa los hechos no-reales, deseados, esperados, posibles etc. Sirve para discutir algo hipotético o improbable, expresar opiniones o emociones, solicitar algo con cortesía.
	
	d. 
Se emplea en oraciones de hechos irreales que han sucedido, están sucediendo o suceden con cierta frecuencia. Expresa oraciones sin el rasgo de realidad.
	
	e. 
Se emplea en oraciones de hechos reales que han sucedido, están sucediendo o suceden con cierta frecuencia. Expresa oraciones con el rasgo de realidad.
	Feedback da resposta: 
	Comentário: b) El modo imperativo, en muchas las lenguas que lo usan, manifiesta desinencias exclusivas para denotar exhortación, disuasión, mandato o ruego. Es un modo gramatical, empleado en numerosas lenguas para expresar mandatos, órdenes o solicitudes taxativas.Este modo es utilizado para dar instrucciones a las personas así como para pedir algo o dar un consejo. Muchas lenguas lo utilizan pero es importante saber cual su función dentro de cada lengua para que no suenes grosero en tal cultura.
 
	
	
	
Pergunta 9 
	
	
	
	Señala la alternativa que trae la mejor explicación para "Anáfora":
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
es un mecanismo mediante el cual un elemento del texto remite a otro que ha aparecido anteriormente, denominado antecedente.
	Respostas: 
	a. 
es un mecanismo mediante el cual un elemento del texto no remite a otro que ha aparecido.
	
	b. 
es un mecanismo mediante el cual un elemento del texto remite a otro que aparecerá posteriormente.
	
	c. 
es un mecanismo mediante el cual un elemento del texto remite a otro que ha aparecido anteriormente, denominado antecedente.
	
	d. 
es un mecanismo mediante el cual un elemento del texto remite a otro nunca puede aparecer em el texto.
	
	e. 
es un modelo del cual el texto aprovecha para traer cohesión y coherencia.
	Feedback da resposta: 
	Comentário: c) es un mecanismo mediante el cual un elemento del texto remite a otro que ha aparecido anteriormente, denominado antecedente.Anáfora es el proceso en el cual el texto hace referencia a un elemento que ya ha sido referido anteriormente. Por ejemplo: "María" es muy perezosa. "Esa" chica no estudia. La palabra "Esa" hace referencia al término ya utilizado anteriormente "María". Ese es un proceso anafórico lexical.
 
	
	
	
Pergunta 10 
	
	
	
	Sobre la estructura oracional del castellano:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
es bastante libre y acepta diversas combinaciones pero la más utilizada es la SVO.
	Respostas: 
	a. 
es restricta y no acepta cambios.
	
	b. 
es bastante libre y acepta diversas combinaciones pero la más utilizada es la SVO.
	
	c. 
Solamente utiliza el modelo SVO.
	
	d. 
Nunca utiliza el modelo SVO.
	
	e. 
No tiene un orden fijo.
	Feedback da resposta: 
	Comentário: b) es bastante libre y acepta diversas combinaciones pero la más utilizada es la SVO.
El castellano suele aceptar estructuras oracionales diversas pero lo que prevalece es el tipo oracional SVO (Sujeto + Verbo + Objeto). 
	
	
	
Pergunta 1 
0 em 0 pontos
	
	
	
	En:
Ana, te juro que te compraré el libro que me pediste.
Vemos un acto de habla:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
compromisorio.
	Respostas: 
	a. 
asertivo.
	
	b. 
compromisorio.
	
	c. 
directivo. 
	
	d. 
declarativo. 
	
	e. 
Expresivo
	
	
	
Pergunta 2 
0 em 0 pontos
	
	
	
	Indique la alternativa cuyo contenido no se relaciona adecuadamente a la definición lingüística de ‘palabra’
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
Varias palabras componen un morfema. 
	Respostas: 
	a. 
Varias palabras componen un morfema. 
	
	b. 
Tiene significante y significado.
	
	c. 
Es una unidad lingüística mínima, independiente y libre. 
	
	d. 
Está compuesta por varios morfemas. 
	
	e. 
Se comprende entre dos pausas en el lenguaje oral.
	
	
	
Pergunta 3 
	
	
	
	La Referencia es:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
un acto realizado por un comunicante que envía un mensaje para identificar algo
	Respostas: 
	a. 
un proceso realizado por um escritor para escribir un texto sin identidicar nada.
	
	b. 
un acto realizado por un comunicante que envía un mensaje para identificar algo.
	
	c. 
un tipo de inferencia pragmática bajo algunas condiciones.
	
	d. 
es el conjunto de condiciones que han de satisfacerse para que el acto de habla propuesto sea apropiado. 
	
	e. 
el éxito de cualquier acto de comunicación
	
	
	
Pergunta 40 em 0 pontos
	
	
	
	La interacción puede ser comprendida como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
puede ser comprendida como el intercambio y la negociación del sentido entre dos o más
participantes situados en contextos sociales.
	Respostas: 
	a. 
un proceso unilateral dentro de la comunicación.
	
	b. 
no puede observar los contextos sociales a los cuales están los participantes.
	
	c. 
puede ser comprendida como el intercambio y la negociación del sentido entre dos o más
participantes situados en contextos sociales.
	
	d. 
un conjunto de condiciones y supuestos asociados a la actividad lingüística.
	
	e. 
un fenómeno no social. 
	Feedback da resposta: 
	Resp c
	
	
	
 
Pergunta 1 
	
	
	
	El________________ es la palabra o grupo de palabras que es capaz de desempeñar de modo unitario alguna función sintáctica:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	c. 
sintagma.
	Respostas: 
	a. 
fonema 
	
	b. 
morfema.
	
	c. 
Sintagma
	
	d. 
discurso.
	
	e. 
 enunciado.
	Feedback da resposta: 
	Comentário: c) sintagma.
El sintagma es un tipo de constituyente sintáctico formado por un grupo de palabras que forman otros sub-constituyentes, al menos uno de los cuales es un núcleo sintáctico. Las propiedades combinatorias de un sintagma se derivan de las propiedades de su núcleo sintáctico, este hecho se parafrasea diciendo que "un sintagma se caracteriza por ser la proyección máxima de un núcleo". Por su parte el núcleo sintáctico es la palabra que da sus características básicas a un sintagma y es por tanto el constituyente más importante o de mayor jerarquía que se encuentra en su interior.
	
	
	
Pergunta 2 
	
	
	
	En español, el fonema hace parte de la unidad gramatical:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
fonológica.
	Respostas: 
	a. 
fonológica.
	
	b. 
morfológica.
	
	c. 
sintácticas
	
	d. 
pragmáticas.
	
	e. 
discursivas.
	Feedback da resposta: 
	Comentário: a) fonológica.
El fonema es cada uno de los significantes que podemos distiguir en una palabra. Se refiere a los sonidos que existen en la palabra. Por eso, hace parte de la unidad fonológica.
	
	
	
Pergunta 3
	
	
	
	La Pragmática es:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	a. 
un subcampo de la Lingüística que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado.
	Respostas: 
	a. 
un subcampo de la Lingüística que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado.
	
	b. 
una teoría que no considera los factores extralingüísticos que condicionan el uso del lenguaje, los factores a los que no se hace referencia en un estudio puramente formal.
	
	c. 
es un mecanismo mediante el cual un elemento del texto remite a otro que ha aparecido anteriormente, denominado antecedente.
	
	d. 
es un mecanismo mediante el cual un elemento del texto remite a otro nunca puede aparecer em el texto.
	
	e. 
no se interesa por el modo en que e contexto influye en la interpretación del significado.
	Feedback da resposta: 
	Comentário: a) un subcampo de la Lingüística que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado.
De esa manera, se puede decir que  la pragmática toma en consideración los factores extralingüísticos que condicionan el uso del lenguaje, esto es, todos aquellos factores a los que no se hace referencia en un estudio puramente formal.
	
	
	
Pergunta 4 
	
	
	
	Morfema es:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
signo lingüístico mínimo (tiene significado y significante).
	Respostas: 
	a. 
la unidad mínima independiente y libre.
	
	b. 
signo lingüístico mínimo (tiene significado y significante)
	
	c. 
signo lingüístico mínimo ( no tiene significado y significante).
	
	d. 
descomponible em partes com significante y significado. 
	
	e. 
equivale a una palabra.
	Feedback da resposta: 
	Comentário: b) signo lingüístico mínimo (tiene significado y significante).
Es la menor parte de una palabra que posee significado y significante y que sólo se puede ser descomponible en fonemas.
	
	
	
Pergunta 5 
	
	
	
	Según la gramática tradicional, __________________ es un enunciado cuyos constituyentes se ordenan en torno a un verbo en forma personal, y en el que se puede distinguir sujeto y predicado. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	e. 
la oración.
	Respostas: 
	a. 
 la palabra.
	
	b. 
la polifonía
	
	c. 
la pragmática.
	
	d. 
tipología verbal.
	
	e. 
la oración.
	Feedback da resposta: 
	Comentário: e) la oración.
Así como define la pregunta, la palabra es un enunciado cuyos constituyentes se ordenan en torno a un verbo en forma personal. Si en los enunciados de aspecto oracional aparece más de un verbo o predicado, la oración es compuesta o compleja; de lo contrario es simple.
	
	
	
Pergunta 6 
	
	
	
	Señala la alternativa que trae las características del enunciado:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	d. 
independencia semántica (sentido completo), sintáctica (no desempeña ninguna función dentro de una unidad superior) y de expresión (entonación propia)
	Respostas: 
	a. 
dependencia semántica (sentido incompleto), sintáctica (desempeña ninguna función dentro de una unidad superior) y de expresión (entonación impropia).
	
	b. 
independencia semántica (sentido completo), dependencia sintáctica (desempeña ninguna función dentro de una unidad superior) y de expresión (entonación propia). .
	
	c. 
dependencia semántica (sentido incompleto), sintáctica (no desempeña ninguna función dentro de una unidad superior) y de expresión (entonación propia). 
	
	d. 
independencia semántica (sentido completo), sintáctica (no desempeña ninguna función dentro de una unidad superior) y de expresión (entonación propia)
	
	e. 
independencia semántica (sentido completo), sintáctica (no desempeña ninguna función dentro de una unidad superior) y dependencia de expresión (entonación impropia).
	Feedback da resposta: 
	Comentário: d) independencia semántica (sentido completo), sintáctica (no desempeña ninguna función dentro de una unidad superior) y de expresión (entonación propia). 
El enunciado trae esas características pues es toda secuencia que tiene sentido pleno en una situación de comunicación concreta.
	
	
	
Pergunta 7 
	
	
	
	Un acto de habla es un tipo de acción que involucra el uso de la lengua natural y está sujeto a cierto número de reglas convencionales generales y/o principios pragmáticos de pertinencia. Hay tres factores elementares: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	b. 
actos locutivo, ilocutivo y perlocutivo
	Respostas: 
	a. 
son solamente dos: ilocutivo y perlocutivo.
	
	b. 
actos locutivo, ilocutivo y perlocutivo.
	
	c. 
son solamente dos: locutivo y ilocutivo.
	
	d. 
actos alocutivo, ilocutivo y perlocutivo.
	
	e. 
actos ilocutivo, terlocutivo y perlocutivo
	Feedback da resposta: 
	Comentário: b) actos locutivo, ilocutivo y perlocutivo.
Son ter factores elementares: Tres factores elementales: Acto locutivo: es la idea o el concepto de la frase, es decir, aquello que se dice. Acto ilocutivo: es la intención o finalidad concreta del acto de habla. Acto perlocutivo: es el (los) efecto(s) que el enunciado produce en el receptor en una determinada circunstancia
	
	
	
Pergunta 8 
	
	
	
	Unidad mínima construida que se puede separar en la cadena hablada y que tiene significado. Además de eso, es la unidad lingüística mínima, independiente y libre. También es comprendida entre dos pausas en la lengua oral o comprendida entre dos espacios en blanco en la escritura y
compuesta por varios morfemas. Eso se refiere:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	d. 
a la palabra.Respostas: 
	a. 
al morfema.
	
	b. 
al fonema.
	
	c. 
al discurso.
	
	d. 
a la palabra.
	
	e. 
a la oración.
	Feedback da resposta: 
	Comentário: d) a la palabra.
La palabra es la unidad mínima construida y que tiene significado. El fonema son los sonidos posibles en una palabra y el morfema son las partes de la palabra. Ya la oración y el discurso están en niveles arriba de los cuales la palabra hace parte.
	
	
	
Pergunta 9 
	
	
	
	El acto del habla también puede ser clasificado en:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	d. 
Directo e Indirecto
	Respostas: 
	a. 
Verdadero o falso.
	
	b. 
Claro y objetivo.
	
	c. 
Obscuro y subjetivo.
	
	d. 
Directo e Indirecto
	
	e. 
Solamente directo
	Feedback da resposta: 
	Comentário: d) Directo e Indirecto.
También se pueden clasificar el acto del habla en: 
Actos directos - el aspecto locutivo e ilocutivo coinciden, es decir, se expresa directamente la intención. Es cuando la intención del emisor es completamente comprendida por el destinatario, pues está clara. Actos indirectos - el aspecto locutivo e ilocutivo no coinciden, por lo tanto la finalidad de la oración es distinta a lo que se expresa directamente. El mensaje no queda totalmente expreso, sino que éste se presta para confusiones u otras interpretaciones por parte del receptor 
	
	
	
Pergunta 10 
	
	
	
	Señala la alternativa que trae el acto del habla con una tipología verbal asertiva
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	e. 
Yo estoy en Santiago.
	Respostas: 
	a. 
Te prometo que nunca más lo haré.
	
	b. 
Te felicito por tu ascenso. 
	
	c. 
Me siento muy bien.
	
	d. 
Los declaro marido y mujer
	
	e. 
Yo estoy en Santiago.
	Feedback da resposta: 
	Comentário: e) Yo estoy en Santiago.
El acto de habla que contiene la tipología verbal asertiva quiere representar un estado de cosas como real. Se utilizan verbos como ser, estar, hacer, describir, creer, etc. Las otras alternativas traen ejemplos de otras tipologías verbales: declarativa, compromisoria, declarativa y expresivas.
	
	
	
Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	Carlos: Ana, llega a las siete, por favor.
Ana: Sí, de acuerdo.
Pasando este diálogo al discurso indirecto, se tiene:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Carlos le pidió a Ana que llegara a las siete.
	Respostas:
	a. 
Carlos le pedirá a Ana que llegase a las siete.
	
	b. 
Carlos le pidió a Ana que llegara a las siete.
	
	c. 
Carlos le pide a Ana que llegó a las siete.
	
	d. 
Carlos le pide a Ana que llega a las siete.
	
	e. 
Carlos le pedirá a Ana que llegue a las siete.
	Feedback da resposta:
	Resp b
	
	
	
Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	En un escrito,  cuando necesitamos incluir en el discurso voces diferentes a la del sujeto enunciador  marcamos el escrito con señales tales como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
dos puntos, comillas, guiones y comas.
	Respostas:
	a. 
dos puntos y comillas sólo.
	
	b. 
guiones y comas.
	
	c. 
Solamente dos puntos.
	
	d. 
dos puntos, comillas, guiones y comas.
	
	e. 
no es necesario ningún tipo de marcación.
	Feedback da resposta:
	Resp d
	
	
	
Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	Indique la alternativa que indica el enfoque de la Análisis de la conversación.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
sobre el discurso como interacción.
	Respostas:
	a. 
sobre el discurso como interacción.
	
	b. 
estudia sistemáticamente las estructuras del discurso como objeto verbal.
	
	c. 
estudia sistemáticamente las estructuras del discurso como objeto semántico.
	
	d. 
enfoca el discurso como un proceso monológico y estatico.
	
	e. 
se comprende como la utilización del lenguaje oral.
	Feedback da resposta:
	Resp a
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	La propiedad textual por la que los textos se presentan como unidades trabadas mediante diversos mecanismos de orden gramatical, léxico, fonético y gráfico es:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
la cohesión.
	Respostas:
	a. 
la cohesión.
	
	b. 
la coherencia.
	
	c. 
la polifonía.
	
	d. 
la discursividad.
	
	e. 
la pragmática.
	Feedback da resposta:
	Resp a
	
	
	
	
	
	s corretas, Feedback, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	El estudio del discurso analítico--lingüístico estudia:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c.
sistemáticamente y en muchos detalles las estructuras del discurso como objeto verbal, como los temas, la coherencia local y global, los pronombres, el estilo, etc.
	Respostas:
	a. 
solamente los actos del habla ilocutivo y perlocutivo.
	
	b. 
no estudia los actos del habla.
	
	c.
sistemáticamente y en muchos detalles las estructuras del discurso como objeto verbal, como los temas, la coherencia local y global, los pronombres, el estilo, etc.
	
	d. 
otra línea más bien analítica, que surgió de la microsociología y la etnometodología, sobre todo en EE. UU.
	
	e. 
enfoca sobre el discurso como interacción.
	Feedback da resposta:
	sistemáticamente y en muchos detalles las estructuras del discurso como objeto verbal, como los temas, la coherencia local y global, los pronombres, el estilo, etc.
En este proceso de estudio se busca
	
	
	
Pergunta 2
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	La comunicación, como fundamento de la interacción social, es:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
el mecanismo que ha hecho posible la existencia de lo que llamamos sociedad.
	Respostas:
	a. 
el mecanismo que ha hecho posible la existencia de lo que llamamos sociedad.
	
	b. 
signo lingüístico mínimo (tiene significado y significante).
	
	c. 
el mecanismo que no ha hecho posible la existencia de lo que llamamos sociedad.
	
	d. 
 es requisito dispensable para las relaciones sociales.
	
	e. 
equivale a una palabra.
	Feedback da resposta:
	el mecanismo que ha hecho posible la existencia de lo que llamamos sociedad.
La comunicación es el principio básico de la organización social, y como tal, es requisito indispensable para las relaciones sociales.
 
	
	
	
Pergunta 3
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	La inferencia es:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
es un acto que realiza el receptor del mensaje para interpretar correctamente la referencia.
	Respostas:
	a. 
un proceso realizado por un escritor para escribir un texto sin identificar nada.
	
	b. 
un acto realizado por un comunicante que envía un mensaje para identificar algo.
	
	c. 
es un acto que realiza el receptor del mensaje para interpretar correctamente la referencia.
	
	d. 
es el conjunto de condiciones que han de satisfacerse para que el acto de habla propuesto sea apropiado.
	
	e. 
el éxito de cualquier acto de comunicación.
	Feedback da resposta:
	es un acto que realiza el receptor del mensaje para interpretar correctamente la referencia.
En la inferencia las palabras en sí no refieren, sino que el que refiere es quien las emplea si las conoce o aprende. El éxito de cualquier acto de comunicación depende en gran medida de la habilidad del oyente/lector de inferir lo que el hablante quiere decir.
	
	
	
Pergunta 4
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Señala la alternativa que trae el acto del habla con una tipología verbal asertiva:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Yo estoy en Santiago.
	Respostas:
	a. 
Te prometo que nunca más lo haré.
	
	b. 
Te felicito por tu ascenso.
	
	c. 
Me siento muy bien.
	
	d. 
Los declaro marido y mujer.
	
	e. 
Yo estoy en Santiago.
	Feedback da resposta:
	Yo estoy en Santiago.
El acto de habla que contiene la tipología verbal asertiva quiere representarun estado de cosas como real. Se utilizan verbos como ser, estar, hacer, describir, creer, etc. Las otras alternativas traen ejemplos de otras tipologías verbales: declarativa, compromisoria, declarativa y expresivas.
 
	
	
	
Pergunta 5
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	En la mayoría de los contextos de enseñanza y aprendizaje de una lengua, se tiene como objetivo principal:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
el desarrollo de la competencia lingüística, con el dominio de las cuatro destrezas básicas e instrumentales de la lengua.
	Respostas:
	a. 
el desarrollo de la competencia lingüística, con el dominio de las tres destrezas básicas e instrumentales de la lengua.
	
	b. 
el desarrollo de la competencia fonológica, con el dominio de las cuatro destrezas básicas e instrumentales de la lengua.
	
	c. 
el desarrollo de la competencia sintáctica, con el dominio de las cuatro destrezas básicas e instrumentales de la lengua.
	
	d. 
el desarrollo de la competencia lingüística, con el dominio de las cuatro destrezas básicas e instrumentales de la lengua.
	
	e. 
el desarrollo de la competencia morfológica, con el dominio de las cuatro destrezas básicas e instrumentales de la lengua.
	Feedback da resposta:
	el desarrollo de la competencia lingüística, con el dominio de las cuatro destrezas básicas e instrumentales de la lengua.
El objetivo principal de los contextos de enseñanza y aprendizaje de una lengua es el desarrollo de la competencia lingüística, con el dominio de las cuatro destrezas básicas e instrumentales de la lengua. Sin el dominio de las cuatro destrezas básicas no es posible atrapar con perfección el proceso de aprendizaje/enseñanza.
 
	
	
	
Pergunta 6
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	La Análisis de la conversación, tipo de estudio del discurso, busca
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
enfocar sobre el discurso como interacción.
	Respostas:
	a. 
observar los actos del habla dentr de una conversación informal
	
	b. 
observar los actos del habla dentr de una conversación formal.
	
	c. 
estudiar detalladamente las estructuras de la conversación cotidiana.
	
	d.
sistemáticamente y en muchos detalles las estructuras del discurso como objeto verbal, como los temas, la coherencia local y global, los pronombres, el estilo, etc
	
	e. 
enfocar sobre el discurso como interacción.
	Feedback da resposta:
	enfocar sobre el discurso como interacción.
La análisis de la conversación enfoca sobre el discurso como interacción, primero en el análisis detallado de las estructuras y estrategias de la conversación cotidiana, y después también las interacciones verbales en las instituciones y organizaciones.
	
	
	
Pergunta 7
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	La Teoría Presuposicional de George Lakoff afirma que las presuposiciones
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
son supuestos o creencias del hablante sobre el contexto del habla.
	Respostas:
	a. 
es el conjunto de condiciones que han de satisfacerse para que el acto de habla propuesto sea apropiado a las circunstancias.
	
	b. 
son supuestos o creencias del hablante sobre el contexto del habla.
	
	c. 
un mecanismo mediante el cual un elemento del texto remite a otro que ha aparecido anteriormente, denominado antecedente.
	
	d.
son aquellas condiciones que deben satisfacerse para que un acto ilocutivo concreto sea ejecutado efectivamente al pronunciar las oraciones concretas.
	
	e. 
no se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado.
	Feedback da resposta:
	son supuestos o creencias del hablante sobre el contexto del habla.
Para Lakoff, el proceso de comunicación y lenguaje depende de la experiencia directa del mundo, que es proporcionada por nuestro cuerpo. Así, por ejemplo, estructuramos el concepto de tiempo, más abstracto, en función de nuestra experiencia espacial.
	
	
	
Pergunta 8
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	La hipótesis presuposicional semántica procura
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
subsumir en el funcionamiento  codificado, estable y previsible del organismo lingüístico, los fenómenos presupositivos, considerándolos potencialidades reguladas y normalizadas de las relaciones de significado.
	Respostas:
	a.
subsumir en el funcionamiento  codificado, estable y previsible del organismo lingüístico, los fenómenos presupositivos, considerándolos potencialidades reguladas y normalizadas de las relaciones de significado.
	
	b.
las independencia semántica (sentido completo), dependencia sintáctica (desempeña ninguna función dentro de una unidad superior) y de expresión (entonación propia). .
	
	c. 
la inestabilidad y la previsibilidad del organismo lingüístico.
	
	d. 
la funcionalidad y la utilización del texto en un proceso discursivo.
	
	e. 
el éxito de cualquier acto de comunicación
	Feedback da resposta:
	subsumir en el funcionamiento  codificado, estable y previsible del organismo linguístico, los fenómenos presupositivos, considerándolos potencialidades reguladas y normalizadas de las relaciones de significado.
Así como está ne la respuesta la hipótesis presuposicional semántica trabaja con la estabilidad y la previsibilidad del organismo lingüístico dentro de las relaciones de significado.
	
	
	
Pergunta 9
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	La interacción
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e.
puede ser comprendida como «el intercambio y la negociación del sentido entre dos o más participantes situados en contextos sociales».
	Respostas:
	a. 
un proceso unilateral dentro de la comunicación.
	
	b. 
no puede observar los contextos sociales a los cuales están los participantes.
	
	c. 
un conjunto de condiciones y supuestos asociados a la actividad lingüística.
	
	d. 
es la palabra sola sin el contexto y sin um proceso comunicativo.
	
	e.
puede ser comprendida como «el intercambio y la negociación del sentido entre dos o más participantes situados en contextos sociales».
	Feedback da resposta:
	puede ser comprendida como «el intercambio y la negociación del sentido entre dos o más participantes situados en contextos sociales».
En la relación de interacción, cada interlocutor intenta adaptarse al comportamiento y expectativas del otro. La interacción implica el establecimiento de reglas, normas y dinámicas compartidas.
	
	
	
Pergunta 10
0,4 em 0,4 pontos
	
	
	
	Las presuposiciones son:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
un conjunto de condiciones y supuestos asociados a la actividad lingüística tanto en cuanto “actividad” como en cuanto actividad “significativa”.
	Respostas:
	a. 
una condición y suposición asociados a la actividad pragmática tanto en cuanto “actividad” como en cuanto actividad “significativa”.
	
	b.
un conjunto de condiciones y supuestos asociados a la actividad lingüística tanto en cuanto “actividad” como en cuanto actividad “significativa”.
	
	c. 
analiza las presuposiciones independientes del significado
	
	d. 
está relacionada totalmente con la tipología verbal.
	
	e. 
sirve para analizar la oración dentro de um contexto específico.
	Feedback da resposta:
	un conjunto de condiciones y supuestos asociados a la actividad lingüística tanto en cuanto “actividad” como en cuanto actividad “significativa”.
Las presuposiciones son un conjunto de condiciones y supuestos asociados a la actividad lingüística tanto en cuanto “actividad” como en cuanto actividad “significativa”.Analiza las presuposiciones dependientes del significado y, en especial, las presuposiciones derivadas de la referencia, de la estructura léxica y de diversas fuentes de focalización.
	
	
	
Quarta-feira, 25 de Outubro de 2017 21h35min17s BRST