3 terceiro disciplina atividade 1

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ATIVIDADE 01 – AULAS 01 e 02
NOME: Pâmela Carolina Keiser RGM: 053.12134
	
QUESTÃO 1 – Em relação a história da Psicologia, desde os primórdios filósofos e pensadores preocupavam-se em entender os mecanismos da aprendizagem (CAMPOS, 1991). 
I - Para Sócrates o conhecimento já existia no espírito do homem, sendo a aprendizagem o despertar deste conhecimento.
II - Platão utilizou o método indutivo, onde através de estudo de casos a verdade era concluída.
III - Já Aristóteles defendeu a ideia de que todo o conhecimento iniciaria pelos sentidos.
IV - Para Santo Agostinho era na alma onde estariam as ideias, sendo necessário a atividade do aprendiz.
 Estão corretas apenas as afirmativas: 
I e II 
II e III
I e III 
I e IV 
IV
QUESTÃO 2 – No final do século XIX as experiências com a aprendizagem começam a se desenvolver, destacam-se alguns pesquisadores e seus estudos. Assinale a alternativa incorreta.
Hermann Ebbinglauss, sendo este o primeiro pesquisador que buscou planejar métodos para medir produtos da memória.
No Brasil, Ruy Barbosa (1882) se destacou em suas pesquisas sobre ensino.
Thorndike empregou animais em suas pesquisas sobre aprendizagem.
Piaget se destacou em pesquisas que envolviam o comportamento da criança, levando em consideração os estímulos e reforços.
Skinner se destacou em pesquisas sobre a aprendizagem do comportamento.
QUESTÃO 3 – Jose de 8 anos de idade, estuda o 3º ano do ensino fundamental I e está aprendendo a tabuada, sua professora Ana estimula a aprendizagem solicitando a seus alunos que estudem a tabuada, pois na próxima aula fará a arguição verbal valendo nota. O ensino da professora Ana está focado na aprendizagem por:
Aprendizagem por imitação.
Aprendizagem por insight.
Aprendizagem por raciocínio.
Aprendizagem por condicionamento.
Aprendizagem por ensaio e erro
QUESTÃO 4 - Quem aprendeu pode esquecer por vários fatores, entre eles: (0.5)
I . Pela fragilidade ou deficiência na aprendizagem.
II. Pela tentativa de evocação do fato memorizado, através de um critério diferente do utilizado, isso quer dizer que o professor deve apresentar a informação ao aluno de diferentes maneiras, para que ele armazene de maneira diferente.
III. Pelo desuso da informação.
IV. Por um componente emocional que também pode prejudicar a memorização concentração. 
Estão corretas somente as afirmativas: (1.0)
I 
II e III
II e IV
III 
Todas estão corretas
QUESTÃO 5 – Quando se estuda o processo de aprendizagem entende-se que a memoria funciona melhor atrelada a emoção. Exemplo: Lembramos da professora da 3ª serie que era muito amável, mas dificilmente lembramos do conteúdo específico que ela ensinava. Como o professor pode suscitar na criança a aprendizagem com um “colorido emocional”? Responda através de um exemplo prático de sala de aula. (crie um exemplo ou conte algum que tenha conhecimento).
A professora deve fazer com que sua aula seja bem tranquila e agradável, fazendo com que os alunos aprendem brincando, para que assim eles se sintam bem à vontade e jamais esqueçam daquelas aulas.
Tenho um exemplo que vivenciei na minha infância, pois a cada matéria passada a professora nos proporcionava jogos, que ela mesmo confeccionava, como exemplo: na matéria de matemática, ela criou um jogo da memória com a tabuada, em uma peça ela colocava a soma e tínhamos que achar o resultado, era bem divertido, com isso todos nos adorávamos brincar, e foi brincando que aprendemos, e estas aulas ficaram marcadas, nunca mais esquecemos.