Avaliação Discursiva Online (A1V 96)

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20/11/2018 Avaliação Discursiva Online (A1V_96)
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Avaliação Educacional
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Iniciado em segunda, 12 Nov 2018, 21:30
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 12 Nov 2018, 22:22
Tempo
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51 minutos 59 segundos
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Questão 1
Completo
Questão A
Mudar processos avaliativos não é tarefa fácil, mas é necessário. Essa
transformação implica alterar práticas tradicionais ainda realizadas nas
escolas. A avaliação da aprendizagem ainda se constitui como o principal
mecanismo de sustentação da lógica do poder docente sendo, infelizmente,
legitimador do fracasso escolar. É preciso, nesse sentido, que o professor
tenha um novo olhar sobre o processo avaliativo, tendo consciência de que
essa transformação passa pela reestruturação, quando necessário, de sua
própria prática pedagógica. Diante do exposto, elabore um texto entre 10
e 15 linhas, destacando os equívocos no processo avaliativo, ou seja, o
que o professor deve evitar para não prejudicar o aprendizado dos
alunos.
 
 Questão B
 (Atividade Prática)
Por meio do trabalho pedagógico realizado em sala de aula, é possível
identi�car avanços ou di�culdades de cada um dos educandos, pois não há
como separar as fases do desenvolvimento dos processos de
aprendizagem. Para que o desenvolvimento humano seja avaliado com
coerência, uma boa estratégia é utilizar atividades diferenciadas, atividades
inovadoras. De acordo com seus conhecimentos,  pesquise   atividades
diferenciadas, inovadoras (nos workshops que já participou, em
materiais didáticos, internet, na própria biblioteca do seu Polo) e  cite
04  exemplos dessas atividades, em que séries podem ser trabalhadas e
qual o objetivo de cada uma.
 
Atividades
Diferenciadas,
Inovadores
Série que pode ser
trabalhada
Objetivo
 
 
   
 
 
   
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Questão A: Cada professor tem um jeito particular de avaliar seus alunos, alguns
inserem elementos novos e mantém alguns dos tradicionais. Mas o essencial é não
cometer erros que podem levar a uma possível falha na avaliação, que é o meio
fundamental para a obtenção do conhecimento. Existem alguns procedimentos fatais
que o professor deve evitar ao avaliar os alunos, tais como: Avisar aos alunos que
eles já têm a nota mínima de aprovação e que a dedicação que tiverem do período
em diante servirá apenas para complementar a nota. Não será nenhuma surpresa se
diante deste caso o aluno se desinteressar pela disciplina. A avaliação não pode ser
um método frio e conservador, como o que ocorre com a realização de provas
difíceis, onde o aluno só se preocupa com a nota �nal e não com o que aprendeu. O
professor deve evitar criar um caminho único para as respostas, sempre privilegiar a
multiplicidade e subjetividade. Avaliar com inovação faz com que o aluno aprenda de
verdade.
 
Questão b:
Atividades Diferenciadas,
Inovadores.
Série que pode ser
trabalhada
Objetivo
Teatros: produzir uma
peça teatral junto com os
alunos.
 
 1º 2º 3º 4º ano do ensino
fundamental
 Auxiliar para o
desenvolvimento do
equilíbrio emocional, do
pensamento crítico, do
corpo e da mente por
meio de jogos teatrais,
estimular a integração de
trabalhos em grupos.
  Jogos e brincadeiras:
trabalhar o lúdico
 
 1º 2º 3ª ano do ensino
fundamental e na
educação infantil
 Proporcionar à criança
uma vivência lúdica
criativa e incentivar o
resgate de valores,
socializar brincadeiras
feitas em aulas de
recreação .
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 Explorar novos espaços:
realizar atividades aliando
o espaço escolar, uma aula
ao ar livre.
 
 1º 2º 3º ano do ensino
fundamental educação
infantil
 Despertar a curiosidade
dos alunos fazendo com
que entendam o espaço ao
seu redor, uma atividade
diferenciada e que pode
ajudar os alunos
compreenderem mais
acerca do espaço.
 Trabalhar com redes
sociais: cyberbullying
 
 3º 4º 5º ano do ensino
fundamental
 Pensar sobre atos e
comportamentos
inadequados com uso da
tecnologia. Ressaltar as
consequências do
cyberbullying para todos
os envolvidos.
Aprender como prevenir e
combater o cyberbullying
no contexto escolar.
 
Comentário:
Olá, Marilene.
 
Questão 01 - Sua resposta está coerente e organizada. Parabéns!
Nota – 1,0
 
Questão 02 - Você apresentou boas atividades e coerentes com as idades.
 
Nota: 1,0
 
Abraços! 
Professora Luciana Menezes
 
 
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Questão 2
Correto
O IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, não é uma
avaliação, é um índice bem mais completo que os anteriores, que trabalha
com o cruzamento dos resultados da Prova Brasil e dos dados do �uxo
escolar. Por meio do IDEB, é possível identi�car o que as escolas precisam.
Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas. 
Por meio do IDEB é possível identi�car as escolas que precisam de apoio
pedagógico e/ou �nanciamento para ofertar um ensino de melhor
qualidade a seus alunos. 
PORQUE 
Realizado anualmente pelos estudantes, com o objetivo de veri�car se os
estudantes, ao �nal da escolarização básica, possuem o domínio dos
conteúdos e de competências fundamentais para o exercício da cidadania. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma:
A resposta correta é: As duas são proposições verdadeiras, e a segunda não é
uma justi�cativa correta da primeira.
a. A primeira é uma proposição falsa e a segunda é verdadeira.
b. A primeira é justi�cativa da segunda que é verdadeira.
c. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa
correta da primeira.
d. A primeira é uma proposição verdadeira e a segunda é falsa.
Conteúdo: 
Provinha Brasil. As duas são proposições verdadeiras, contudo a segunda
asserção não é uma justi�cativa correta da primeira, pois na primeira são
descrições corretas referente ao IDEB, e na segunda são características
marcantes do ENEM.
e. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma
justi�cativa correta da primeira
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Questão 3
Correto
Para acompanhar e monitorar a qualidade do ensino e o rendimento
escolar dos estudantes do Ensino Fundamental foi instituído pelo Governo
Federal, um Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). Analise as
alternativas que seguem e destaque aquelas que apresentam relação com
o SAEB:
I.Durante a aplicação da avaliação, os procedimentos foram aperfeiçoados.
II.Esta avaliação é aplicada preferencialmente para alunos, os professores e
diretores não participam.
III.O SAEB tem como um de seus vários objetivos identi�car os problemas
do ensino nas diferentes regiões brasileiras. 
Estão corretas:
Escolha uma:
A resposta correta é: Apenas as alternativas I e III estão corretas..
a. Apenas a alternativa III está correta.
b. As alternativas II e III estão corretas
c. Apenas a alternativa I está correta.
Conteúdo:Avaliação na educação básica. Este sistema foi criado pelo governo, e durante sua
aplicação foi sendo aperfeiçoado. Além das provas realizadas pelos estudantes,
professores e diretores respondem a questionários, cujo objetivo é identi�car os
problemas do ensino nas diferentes regiões brasileiras.
d. Apenas as alternativas I e III estão corretas.

e. Todas as alternativas estão corretas.
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Questão 4
Incorreto
O portfólio constitui-se em um conjunto organizado dos trabalhos
produzidos por um aluno ao longo de um período de tempo, que tem por
�nalidade proporcionar um diálogo entre os envolvidos no processo
avaliativo - professor e alunos - possibilitando acompanhar os seus
diferentes avanços ou di�culdades em uma ou mais disciplinas. Das
a�rmativas abaixo, assinale aquela que não se constitui um objetivo do
portfólio:
Escolha uma:
a. O portfólio permite ao aluno demonstrar outras aprendizagens e
procedimentos;
b. A construção de um portfólio deve implicar a participação dos alunos
na seleção dos conteúdos e no estabelecimento de critérios para a sua
produção e avaliação.
c. O portfólio tem por objetivo acompanhar os processos de apropriação
e de construção individuais e coletivos do conhecimento.
Conteúdo: 
Portfólio. O portfólio constitui-se em um conjunto organizado dos trabalhos
produzidos por um aluno ao longo de um período de tempo, que tem por
�nalidade proporcionar um diálogo entre os envolvidos no processo avaliativo -
professor e alunos - possibilitando acompanhar os seus diferentes avanços ou
di�culdades em uma ou mais disciplinas. Os principais objetivos do portfólio são: 
permitir ao aluno demonstrar outras aprendizagens e procedimentos; 
tornar o aluno participante ativo no próprio processo de aprendizagem e de
avaliação; 
contribuir para que o aluno se torne consciente de sua aprendizagem,
favorecendo o desenvolvimento de uma autonomia e de seu conhecimento. Além
dos principais objetivos, ainda devemos ressaltar que a construção de um
portfólio deve implicar a participação dos alunos na seleção dos conteúdos e no
estabelecimento de critérios para a sua produção e avaliação.
d. O portfólio torna o aluno participante ativo no próprio processo de
aprendizagem e de avaliação;

e. O portfólio contribui para que o aluno se torne consciente de sua
aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento de uma autonomia e de
seu conhecimento;
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A resposta correta é: O portfólio tem por objetivo acompanhar os processos de
apropriação e de construção individuais e coletivos do conhecimento..
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Questão 5
Correto
Apesar das transformações tecnológicas e pedagógicas pelas quais as
escolas vêm passando, ainda há o que se aprimorar, no que se refere às
ações, procedimentos e encaminhamentos. A questão da reprovação,
demanda novos olhares, novos conceitos, novos caminhos. Apesar de
pesquisas e estudos desenvolvidos demonstrarem a ine�ciência da
reprovação para o aprendizado, muitas instituições de ensino e seus
professores continuam a utilizando como recurso pedagógico. O autor
Vasconcellos (2005) aponta alguns motivos para que seja superada a
reprovação, no contexto escolar, marque V para as sentenças verdadeiras e
F para as falsas.
( )Não surte efeitos pedagogicamente positivos;
( )Toda criança é capaz de aprender, só é preciso respeitar seus ritmos de
aprendizagem.
( )Tem um elevado custo socioeconômico;
( )Resulta em discriminação e seleção social; 
A alternativa correta é:
Escolha uma:
A resposta correta é: V - V- V- V..
a. V - F - V - F.
b. V - V - V - F.
c. F - F - F- V.
d. F - F - V - V.
Conteúdo: 
Reprovação escolar. A reprovação deve ser superada no contexto escolar por não
surtir efeitos pedagogicamente positivos; 
toda criança é capaz de aprender, só é preciso respeitar seus ritmos de
aprendizagem; 
Tem um elevado custo socioeconômico; 
Resulta em discriminação e seleção social.
e. V - V- V- V.
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Questão 6
Correto
“É preciso sempre lembrar que a avaliação é uma experiência única para
cada aluno e que o resultado dela interfere no julgamento que os alunos
têm sobre o professor.” Sendo assim, a avaliação está diretamente ligada a
um aspecto. Assinale a alternativa que apresenta este aspecto:
Escolha uma:
A resposta correta é: Desempenho acadêmico..
a. Sucesso acadêmico.
Conteúdo: 
Observação e registro. Vale destacar, mais uma vez, que a avaliação está
diretamente relacionada ao desempenho acadêmico; 
portanto, é preciso evitar a atribuição de notas a comportamentos e atitudes dos
alunos. É muito injusto subtrair notas de um aluno porque ele não se comportou
bem na aula, como da mesma forma é injusto atribuir alguns pontos ao aluno
que �ca quieto e não atrapalha as aulas.
b. Desempenho acadêmico.

c. Insucesso acadêmico.
d. Desenvolvimento acadêmico.
e. Determinação acadêmica.
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