Avaliação Educacional: Modelos e Instrumentos

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Pergunta 1
Para que a elaboração da prova seja pautada em um modelo construtivista de educação, uma das exigências é 
a clareza na indicação de critérios de seleção. Essa característica é chamada de:
parametrização.
operacionalização.
significação.
transcrição.
contextualização.
Pergunta 2
A construção de um portfólio deve integrar as evidências com as experiências dos alunos, sendo que as 
evidências compiladas precisarão promover uma correspondência entre o trabalho e suas experiências de 
aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta algumas das evidências que poderão compor um portfólio:
textos escritos, lista de checagem e desenhos.
autoavaliação, entrevistas e provas.
prova, documentos e desenhos.
autoavaliação, aulas de campo e representações visuais.
entrevistas, fotografias e desenhos.
Pergunta 3
O questionário é um dos instrumentos que pode ser utilizado na avaliação escolar:
I- Ao planejar o questionário, o professor deve definir seu objetivo, delimitar o campo de conhecimento e levantar 
as informações desejadas.
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II- As perguntas devem conduzir os alunos às respostas desejadas.
III- Esse instrumental é recomendado para a obtenção de informações sobre percepções, gostos, interesses, 
sentimentos, necessidades e atitudes de modo geral.
IV- É recomendada a elaboração de perguntas de fácil compreensão, objetivas e claras.
Em relação a esse instrumental, está correto o que se afirma:
em I, III e IV.
apenas em I e III.
apenas em I e IV.
em I, II e III.
em todas as assertivas.
Pergunta 4
Dentre os objetivos para a elaboração do portfólio no contexto escolar, estão corretas as alternativas, exceto:
possibilitar ao professor o registro sistemático do trabalho.
envolver os pais no processo de ensino e aprendizagem.
planejar atividades de acordo com o progresso do aluno.
promover a participação do aluno com ênfase na identidade e autonomia.