AVALIANDOS COMPILAÇÃO PSICOFISIOLOGIAA

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Aluno: ELISA ROSA VIEIRA COSTA
	Matrícula: 201701288702
	Disciplina: SDE0151 - PSICOFISIOLOGIA 
	Período Acad.: 2018.2 (G) / EX
	
		1.
		Bruna está com muita sede e decidiu ir até a geladeira para pegar um copo de água para beber. O ato de Bruna é um comportamento:
	
	
	
	Motivado
	
		2.
		A hipófise posterior libera hormônios produzidos pelo hipotálamo na corrente sanguínea, qual dos hormônios citados abaixo participa das contrações uterinas no trabalho de parto e da ejeção do leite materno?
	
	
	
	Ocitocina
	Ocitocina: participa das contrações uterinas no trabalho de parto e da ejeção do leite materno.
Vasopressina (também conhecida por ADH ou hormônio antidiurético): regula os níveis volumétricos e de concentração salina do sangue.
FSH (hormônio folículo estimulante): participa da maturação dos gametas.
LH (hormônio luteinizante): determina a oocitação (antigamente reportada por ovulação) e é responsável pela síntese de andrógenos.
TSH (hormônio estimulador da tireóide ou tireotropina): determina a secreção de tiroxina (elevação do metabolismo).
ACTH (hormônio adrenocorticotrópico ou corticotropina): determina a secreção de cortisol (disponibiliza as reservas de energia, inibe o sistema imune).
GH (hormônio de crescimento): estimula a síntese de proteínas e renovação celular.
Prolactina: crescimento das mamas, produção e secreção de leite materno. 
 
	
		3.
		De acordo com os estudos na temática da Motivação sabemos que a homeostase é definida como a permanente tendência dos organismos de manter a constância do meio interno (Walter Canon, 1871-1945), para tal, diversos ajustes fisiológicos são continuamente realizados, de forma a garantir o bom funcionamento do corpo. Dentre as opções abaixo qual delas indica os órgãos ou sistemas que participam diretamente da produção e controle das reservas de energia em nosso organismo?
	
	
	
	Fígado e Pâncreas.
	Os órgãos que participam diretamente da produção e controle das reservas de energia em nosso organismo são o fígado e o pâncreas.
	
		4.
		A hipófise anterior produz e secreta hormônios sob comando de hormônios liberadores hipotalâmicos. Qual dos hormônios citados abaixo determina a oocitação (antigamente reportada por ovulação) e é responsável pela síntese de andrógenos?
	
	
	
	LH
	Hipófise posterior (neurormônios):
Ocitocina: participa das contrações uterinas no trabalho de parto e da ejeção do leite materno.
Vasopressina (também conhecida por ADH ou hormônio antidiurético): regula os níveis volumétricos e de concentração salina do sangue.
Hipófise anterior:
FSH (hormônio folículo estimulante): participa da maturação dos gametas.
LH (hormônio luteinizante): determina a oocitação (antigamente reportada por ovulação) e é responsável pela síntese de andrógenos.
TSH (hormônio estimulador da tireóide ou tireotropina): determina a secreção de tiroxina (elevação do metabolismo).
ACTH (hormônio adrenocorticotrópico ou corticotropina): determina a secreção de cortisol (disponibiliza as reservas de energia, inibe o sistema imune).
GH (hormônio de crescimento): estimula a síntese de proteínas e renovação celular.
Prolactina: crescimento das mamas, produção e secreção de leite materno.
	
		5.
		Ricardo está muito motivado para trabalhar, ele conseguiu um trabalho novo e está animado com as novas possibilidades. Ele tem se dedicado bastante nos treinamentos que a empresa oferece. O comportamento de Ricardo é um:
	
	
	
	Comportamento Motivado Complexo
	
		6.
		A Homeostase é definida como a permanente tendência dos organismos de manter a constância do meio interno por Walter Canon (1871-1945), é atualmente reportada como a manutenção do ambiente interno do organismo dentro de estreitos limites fisiológicos (Bear, 2008). Isso significa que:
	
	
	
	A manutenção do organismo em homeostase assegura as condições necessárias para uma vida livre e independente.
	
		7.
		Os atos promovidos pelas nossas motivações são definidos por Lent, 2004 como comportamentos motivados, exemplificando: fome e sede são motivações, comer e beber são comportamentos motivados. Regulação da temperatura, sede e fome são exemplos de comportamentos:
	
	
	
	elementares
	
	
		8.
		Definida como a permanente tendência ou estado dos organismos de manter a constância do meio interno por Walter Canon (1871-1945), é atualmente reportada como a manutenção do ambiente interno do organismo dentro de estreitos limites fisiológicos (Bear, 2008). O fundamental é entendermos que a manutenção do organismo nesta condição assegura as condições necessárias para uma vida livre e independente. O parágrafo refere-se a um estado denominado:
	
	
	
	Homeostase
	
		1.
		A regulação de nosso comportamento alimentar é bem complexa. Sofisticados mecanismos internos permitem o armazenamento de energia em nosso corpo. Analise as opções abaixo e indique aquela que apresenta claramente a nossa razão fisiológica primária para comer:
	
	
	
	Manutenção das reservas energéticas em níveis adequados.
	
		2.
		Quando consumimos uma refeição e imediatamente após este consumo, ocorre a reposição das reservas energéticas em nosso corpo, este processo é conhecido como_________________.
	
	
	
	Estado prandial
	Estado prandial: Quando consumimos uma refeição e imediatamente após este consumo, ocorre a reposição das reservas energéticas em nosso corpo, este processo é conhecido como período prandial e a energia pode ser armazenada de duas formas em nosso organismo: glicogênio e triglicerídeos.
	
		3.
		Quando consumimos uma refeição e imediatamente após este consumo, ocorre a reposição das reservas energéticas em nosso corpo, este processo é conhecido como período prandial e a energia pode ser armazenada de duas formas em nosso organismo: através do glicogênio e dos triglicerídios. A esse respeito é correto afirmar que:
	
	
	
	Quando as reservas de glicogênio começam a baixar temos a necessidade de repô-las e sentimos o que chamamos de fome.
	O equilíbrio do sistema depende de meios para a regulação do comportamento alimentar com base no tamanho das reservas energéticas e na sua velocidade de reposição.
	
		4.
		O período de jejum entre as refeições onde o glicogênio e os triglicerídeos que foram armazenados são fragmentados, fornecendo um suprimento contínuo das moléculas utilizadas como combustível para o funcionamento das células de nosso corpo é conhecido como _______________________.
	
	
	
	Estado pós-absortivo
	Estado pós-absortivo: Período de jejum entre as refeições, neste estado o glicogênio e os triglicerídeos que foram armazenados são fragmentados, fornecendo um suprimento contínuo das moléculas utilizadas como combustível para o funcionamento das células de nosso corpo: glicose (para todas as células) e ácidos graxos e corpos cetônicos (para todas as células, exceto os neurônios).
	
		5.
		Qual hormônio é produzido pelas células beta pancreáticas e que tem como função transportar a glicose para quase todas as células do nosso corpo?
	
	
	
	Insulina
	insulina: Sendo produzida pelas células β do pâncreas ela é utilizada no transporte da glicose para quase todas as células do corpo, a exceção são os neurônios que não precisam deste intermediador para receber esse nutriente. É fundamental para o anabolismo  e importante para o catabolismo, com a liberação da glicose de seus sítios de armazenamento, sua captação por outras células do organismo e sua utilização como combustível. Desta forma, verificamos que os níveis de glicose no sangue estão inversamente relacionados aos níveis de insulina, ou seja, muita insulina circulante retira a glicoseda corrente sanguínea e a direciona para as células. Os níveis de insulina estão diretamente relacionados com as fases da alimentação.
 
	
		6.
		ANALISE AS OPÇÕES ABAIXO E ASSINALE AQUELA QUE INDICA QUAL É O HORMÔNIO PRODUZIDO PELAS CÉLULAS BETA DO PÂNCREAS E QUE TEM COMO FUNÇÃO AUXILIAR NO TRANSPORTE DE GLICOSE PARA A MAIOR PARTE DAS CÉLULAS DE NOSSO ORGANISMO?
	
	
	
	INSULINA
	
		7.
		Qual o peptídeo da saciedade que é liberado em resposta a estimulação do intestino, principalmente por alimentos gordurosos?
	
	
	
	CCK
	CCK: Sendo liberada como resposta à estimulação do intestino por certos tipos de alimento, notadamente pelos gordurosos, sua presença reduz a frequência da ingestão e a quantidade de alimento ingerida (os experimentos que levaram a esta descoberta datam da década de 1970). Está presente em algumas das células do intestino e em alguns neurônios do sistema nervoso entérico e sua principal ação enquanto peptídeo da saciedade ocorre em neurônios sensitivos vagais, atuando em associação com a distensão gástrica na inibição do comportamento alimentar.
 
	
		8.
		Sabemos que os mecanismos de curto prazo de nosso comportamento alimentar estão diretamente relacionados ao que foi comido na última refeição e a quantidade que ingerimos deste alimento. Com mastigação e ingestão dos alimentos verificamos um progressivo preenchimento do estômago, o que determina uma intensificação das respostas. Essa etapa é conhecida como fase _____________.
	
	
	
	Gástrica
	Fase gástrica: Com a mastigação e ingestão dos alimentos verificamos um progressivo preenchimento do estômago, o que determina uma intensificação das respostas.
 
	
		1.
		O gênero é definido através das diversas características biológicas e atributos que distinguem um macho de uma fêmea, incluindo a natureza dos (X), a anatomia das (Y) e os órgãos genitais, ou seja, os conceitos são um tanto semelhantes. As incógnitas X e Y podem ser adequadamente substituídas por:
	
	
	
	cromossomos sexuais, gônadas
	
		2.
		Um gene chamado (X) está presente na região determinante do sexo no cromossomo (Y), ele é responsável pela produção de uma proteína chamada fator de determinação (Z), participando, junto a outros genes, da formação de organismos geneticamente (W). As incógnitas X, Y, Z e W podem ser adequadamente substituídas por:
	
	
	
	SRY, Y, testicular, masculinos
	
		3.
		As características sexuais de um ser humano são transmitidas (X) pelo resultado da combinação (Y) que determina o sexo. Em relação à sentença, as incógnitas X e Y podem ser corretamente substituídas por:
	
	
	
	geneticamente, do par de cromomossomos
	
		4.
		Sabemos que a maior parte dos contraceptivos orais atua inibindo a secreção de hormônios hipotalâmicos-hipofisários, o que impede a ocitação (ovulação) e, desta forma, evita a gravidez indesejada. Entre as opções abaixo assinale aquela que indica um destes hormônios:
	
	
	
	FSH.
	
		5.
		As características sexuais de um ser humano são transmitidas geneticamente pelo resultado da combinação do par de cromossomos que determina o sexo. As mulheres possuem um par de cromossomos sexuais X e os homens possuem um cromossomo sexual X e um Y. Isso significa que:
	
	
	
	As combinações de cromossomos possíveis poderá formar indivíduos XX ou XY.
	
		6.
		Nosso DNA é formado por 46 pares de cromossomos, dos quais um par representa os cromossomos sexuais. A representação gráfica deste par de cromossomos determina a configuração XX para mulheres e XY para os homens. Qual deve ser configuração cromossômica dos homossexuais femininos?
	
	
	
	XX, apesar de alguns comportamentos por vezes compatíveis ao dos homens a maior parte delas possuem configuração cromossomial feminina.
	
		7.
		Definido através das diversas características biológicas e atributos que distinguem um macho de uma fêmea, incluindo a natureza dos cromossomos sexuais, a anatomia das gônadas e os órgãos genitais. O texto refere-se à definição de:
	
	
	
	Gênero
	
		8.
		Analise as afirmativas abaixo e assinale aquela que contém apenas informações verídicas a luz do comportamento reprodutivo humano:
	
	
	
	A elevação dos níveis de testosterona em fetos viabiliza a sua masculinização e, na adolescência, picos deste hormônio determinam o amadurecimento das características sexuais secundárias.
	
		1.
		A memória é a capacidade de armazenar e recuperar as informações. A evocação consiste na lembrança (ou o acesso à informação) de um dado aspecto armazenado para ser utilizado mentalmente na cognição, emoção ou mesmo para expressar um comportamento. Isso significa que:
	
	
	
	Se Maria está com dificuldades para se lembrar de um nome de alguém que ela encontrou na rua, isso está associado à evocação.
	
	
	
		2.
		Na década de 1920 o termo engrama foi apresentado por um pesquisador para referir-se a uma suposta base neural para os traços de memória, através estudos que pretendiam verificar uma visão localizacionista da memória. Quem foi o pesquisador que introduziu este termo na ciência da memória?
	
	
	Karl Lashley
	
	
		3.
		Leia com atenção a seguinte definição: permanência prolongada na memória de aspectos de um evento. Podemos afirmar que ela explica qual dos termos abaixo?
	
	
	Consolidação
	
		4.
		Ao cochilar no volante, um homem vitimiza sua mulher e filho em grave acidente. Já no hospital, após ser comunicado dos óbitos ele é abordado pelos parentes que acabam de chegar, desejosos de saber o que ocorreu. Ele simplesmente não consegue descrever os fatos nem as circunstâncias do ocorrido. Qual amnésia provavelmente ocorre neste homem?
	
	
	
	Localizada
	
		5.
		Leia atentamente esta definição: considerada um processo de aquisição de informações, ou seja, a entrada de um evento de origem sonora, visual, emocional, etc. em nosso sistema neural. O evento pode ter origem externa ou interna ao nosso organismo. Ela define adequadamente:
	
	
	Aprendizagem.
	
		6.
		O processo que explica que somente os aspectos mais importantes dos eventos são escolhidos durante a aquisição para ser armazenados em nossa memória, denomina-se:
	
	
	Seleção
	
		7.
		Leia com atenção a seguinte definição: está relacionada com a entrada de um evento qualquer nos sistemas neurais relacionados com a memória. Podemos afirmar que ela explica qual dos termos abaixo?
	
	
	Aquisição
	
		8.
		Indique, dentre as opções abaixo, o tipo de amnésia sofrida pelo paciente descrito: Paulo, após um acidente de carro, não consegue formar novas memórias, embora lembre com perfeição dos anos de sua vida até o momento do acidente.
	
	
	anterógrada.
	
		1.
		Analise o seguinte exemplo: O predador tem que conseguir matar a presa e a presa tem que conseguir fugir do predador. Desta forma ocorre equilíbrio nas populações das duas espécies. Como? Alguns predadores morrem de fome e algumas presas sobrevivem. De acordo com o contexto do parágrafo anterior, para Darwin, as emoções permitem:
	
	
	a sobrevivência do indivíduo
	
		2.
		A agressão afetiva (ou ataque com ameaça) geralmente ocorre para a defesa de território (exibição, geralmente ruidosa, de seus atributos físicos). Neste comportamento há expressiva ativação da divisão simpática do sistema nervoso vegetativo. Considerando seus estudos sobre os mecanismos de raiva e agressão podemos afirmar que área cerebral que está relacionada com esse comportamento é:
	
	
	Hipotálamo medial.3.
		Avalie o seguinte exemplo: se entrar um urso em uma sala, primeiro você vai sentir seu coração acelerar, sua respiração vai ficar ofegante, sua musculatura vai contrair, somente depois seria possível sentir uma emoção ou nomear como medo. O exemplo citado diz respeito a Teoria das emoções de:
	
	
	James e Lange
	
		4.
		James (1842-1910) e Lange (1834-1900) propuseram que não existe emoção:
	
	
	Sem expressão
	
		5.
		Os machos disputam as fêmeas para reprodução de modo que os mais fortes, atraente e possuidores de bons genes conseguem filhotes saudáveis. Desta forma eles estabelecem uma hierarquia e demarcam áreas seguras para as fêmeas e filhotes. Considerando os estudos de Darwin sobre os mecanismos da emoção, podemos afirmar que o texto acima se refere à sobrevivência:
	
	
	Das espécies
	
		6.
		DE ACORDO COM SEUS ESTUDOS SOBRE OS MECANISMOS DA EMOÇÃO, VOCÊ VERIFICOU QUE EXISTEM DOIS PADRÕES PRINCIPAIS DE COMPORTAMENTO AGRESSIVO EM ANIMAIS: A AGRESSÃO PREDATÓRIA E A AGRESSÃO AFETIVA. CONSIDERANDO SEU APRENDIZADO SOBRE O TEMA, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA CORRETA.
	
	
	A AGRESSÃO AFETIVA OCORRE, POR EXEMPLO, NA DEFESA DE TERRITÓRIO.
	
		7.
		Em relação à teoria de Cannon (1871-1941) e Bard (1898-1977) apresentada pela primeira vez em 1927, a qual se tornou popular entre os cientistas, propunha que a experiência emocional pode ocorrer independente de uma expressão emocional fisiológica. Para embasar esta teoria eles apresentaram estudos em pessoas que possuíam lesões na medula que as impediam de perceber as sensações e que, no entanto, preservavam a capacidade de sentir emoções. Outra questão apresentada por essa nova teoria era de que as mesmas alterações fisiológicas ocorriam em emoções bem diversas, como o palpitar rápido do coração de uma pessoa irritada e de um apaixonado. Em relação à referida teoria é correto destacar que:
	
	
	Para eles o tálamo seria o grande ativador das emoções.
	
		8.
		Cannon (1925) observou que gatos descorticados exibiam grande irritabilidade, caracterizada por arqueamento do dorso, protrusão das garras, ranger dos dentes, chicotear da cauda e algumas respostas autonômicas. Esta reação foi denominada:
	
	
	
	Raiva simulada.
	
		1.
		Pode ainda ser relacionado à nossa capacidade de reflexão e criação a iniciarem-se de ideias pré-existentes. A sentença refere-se:
	
	
	Ao pensamento.
	
		2.
		Sempre devemos ter claro que, somente a partir de elementos fornecidos por nós e pelo ambiente que nos cerca, através de nossas sensações (em alguns casos, percebidos desde a vida fetal, como os estímulos auditivos), é que formamos essa série de objetos mentais. No entanto, no momento em que iniciamos a formação deste banco de dados mentais, as possibilidades de combinação de elementos são:
	
	
	infinitas.
	
		3.
		O (X) pode evocar, combinar e mesmo criar novos conceitos e hipóteses diante de uma cena e isso dá ao nosso pensamento a habilidade de antecipar probabilidades relativas aos acontecimentos. A incógnita (X) corresponde:
	
	
	cérebro
	
		4.
		Diversas regiões do córtex cerebral participam da construção de nossos pensamentos e das ações que eles geram. A região responsável pela programação das respostas motoras apropriadas aos estímulos é o córtex:
	
	
	
	Pré-frontal
	
		5.
		Sabemos que a apatia, a diminuição do afeto, o isolamento social, as alucinações e os delírios estão entre os principais sintomas da esquizofrenia, um dos mais importantes transtorno do pensamento. Os sintomas de delírios e alucinações revelam comprometimento principalmente de quais vias neurais?
	
	
	
	Vias mesolímbicas.
	
		6.
		Leia atentamente a afirmação: Nosso cérebro pode e, corriqueiramente, faz uma série de combinações de assuntos relacionados ao tema de um problema, ao comparar com outras situações vividas por você, ou compartilhada com amigos, ele pode ou não encontrar uma boa solução. Considerando seus estudos sobre o pensamento é CORRETO afirmar que:
	
	
	
	No cérebro pode evocar, combinar e criar novos conceitos e hipóteses diante de uma cena. O pensamento pode antecipar acontecimentos.
	
		7.
		Na esquizofrenia, uma psicopatologia psicótica com grande comprometimento das faculdades mentais verifica-se uma alteração na função de um dado neurotransmissor, que está com a função exacerbada. Qual é este neurotransmissor?
	
	
	
	Dopamina
	
		8.
		Sabemos que o substrato anatômico do pensamento e da linguagem humana é formado por regiões corticais, por exemplo: o córtex pré-frontal, o córtex límbico e o córtex parietotemporoccipital. Estudos morfológicos revelam que estas áreas apresentam dimensões máximas na nossa espécie. Em primatas estas regiões são significativamente menores, apesar da configuração genética bem semelhante à nossa. Será que todos os animais apresentam as mesmas habilidades de pensamento dos humanos?
	
	
	
	Ao que se sabe não, pois as áreas necessárias para executar essas habilidades não estão desenvolvidas de forma semelhante em qualquer outra espécie.
	
		1.
		A afasia motora e não fluente, caracterizada pela dificuldade da fala e anomia, é a:
	
	
	
	Afasia de Broca.
	afasia de Broca, afasia expressiva ou afasia motora é um transtorno neurológico caracterizado pela dificuldade em se expressar verbalmente, porém com a compreensão preservada.
	
		2.
		Lesões nas áreas de associação do cérebro podem provocar patologia conhecidas como afasias. Identifique, dentre as opções abaixo, as características típicas da afasia de Broca:
	
	
	
	O indivíduo apresenta grande dificuldade ao falar, mesmo que seja capaz de entender o que escuta ou lê.
	
		3.
		Leia atentamente: Afasia pode ser definida como a perda parcial ou completa das habilidades da linguagem a partir de lesões no encéfalo. Em muitas afasias não há perda de qualquer faculdade cognitiva ou habilidade para mover os músculos faciais envolvidos com a fala. Considerando seus estudos sobre a linguagem humana é correto afirmar que a colocação está:
	
	
	Correta, definindo adequadamente o termo afasia.
	
		4.
		Leia atentamente as citações a seguir, eles reproduzem trechos falados por David Ford, um paciente muito estudado pela ciência graças a um tipo afasia que desenvolveu após um acidente vascular cerebral (AVC): "Eu sou um sin... não... homem... ah, bem... de novo." "Não, er, sim... Navio... Massachu... Chusettes... Guarda... Anos..." "Sim, claro... Me vou er.... ah... P.T.9 ho... as... duas vezes... ler... r... esp... er, esc, er... escrer... ver...". Podemos afirmar que a afasia desenvolvida pelo Sr. David Ford é:
	
	
	
	Afasia de broca, a fala é pouco fluente com prejuízos na gramática.
	
		5.
		Caracteriza-se por grande dificuldade em falar, porém a compreensão da linguagem encontra-se preservada. Essa síndrome é também dita como afasia não fluente, de expressão ou motora: os pacientes conseguem executar normalmente a leitura silenciosa, mas a escrita está comprometida. Esses pacientes possuem, ainda, fraqueza na hemiface e membro superior direito (devido à proximidade das regiões afetadas pelo distúrbio circulatório). Os pacientes têm consciência do seu déficit e se deprimem com facilidade (frustração). Entretanto, o prognóstico é bom quanto à recuperação de parte da linguagem falada, embora sejam necessários meses para a realização de uma fala simples, abreviada, ainda que não fluente. O parágrafo refere-se:
	
	
	
	à afasia de Broca
	
		6.
		Lesões nas áreas de associação do cérebro podem provocar patologiaconhecidas como afasias. Identifique, dentre as opções abaixo, as características típicas da afasia de Wernick:
	
	
	
	O indivíduo possui fala fluente, com locução de frases sem sentido, no entanto a compreensão é precária.
	
		7.
		Os acidentes vasculares cerebrais (AVCs) apresentam complicações variadas, de acordo com as áreas atingidas e com a gravidade do evento. Diversas afasias decorrem deste tipo de acidente vascular. Considerando seus estudos sobre as afasias da linguagem avalie as opções abaixo e assinale a alternativa onde há apenas informações CORRETAS:
	
	
	
	Lesões no hemisfério esquerdo em pessoas que usam a linguagem de sinais parecem causar deficiências similares àquelas observadas em afásicos verbais.
	
		8.
		A (X) humana depende de (Y). Como o homem vive em sociedade, comunicação e sociedade relacionam-se intimamente. Uma não existe sem a outra: uma língua só existe se há uma comunidade que a utiliza, e um agrupamento de pessoas só constituirá uma comunidade se tiver uma língua que possibilite a comunicação das pessoas desse grupo. As diversas linguagens empregadas pelo homem fazem parte do conjunto de elementos que distinguem uma sociedade de outra. Em relação ao parágrafo as incógnitas X e Y referem-se à:
	
	
	
	comunicação e linguagem
	O uso da linguagem é uma característica unicamente humana, que engloba a fala, a compreensão e a nomeação, permitindo expressar o nosso pensamento, por meio, por exemplo, da comunicação falada. Essa exclusividade humana se dá devido à complexidade e sofisticação do nosso sistema nervoso, que distingue nossa espécie das demais. Muito mais do que emitir apenas sons, como fazem centenas de espécies para se comunicar, a nossa linguagem compreende um sistema de sons, gestos e símbolos que permitem nossa intercomunicação, com uso criativo de palavras de acordo com regras gramaticais sofisticadas que independem de situações estereotipadas.
 
	
		1.
		Ainda não temos um entendimento completo do que é a atenção ou como ela acontece. É sabido, no entanto, que ela envolve modificações na maneira como as variadas regiões do cérebro processam as informações que recebem, provavelmente envolvendo a sincronização da atividade neuronal entre regiões. É correto destacar que:
	
	
	
	A atenção, portanto, envolve alterações em várias partes do cérebro ao mesmo tempo.
	
		2.
		É interessante notar que os estímulos do ambiente externo desencadeiam reações primárias, que são traduzidas como nosso registro sensorial de um estímulo. Esse evento levará a reações secundárias, quando identificado (análise perceptual) e, posteriormente, reações terciárias revelarão o seu significado para nós, de acordo com a experiência de cada um (codificação e análise do significado). O registro e identificação determinam a seleção precoce de nossa atenção. A identificação e significado levarão a uma seleção tardia. Com base na discussão da questão é correto destacar que:
	
	
	
	Da integração das seleções precoce e tardia construiremos nosso comportamento adequado a cada situação, considerando nossas experiências particulares, nossa habilidade cognitiva e envolvimento emocional.
	
		3.
		A atenção está diretamente relacionada com a seletividade do processamento de informações, podendo estar correlacionada, por exemplo, com uma dada posição no espaço ou a uma característica física do ambiente: uma cor, som, odor, textura ou objeto interessante. Isso ocorre porque nós conseguimos sensibilizar áreas específicas de nosso cérebro que executam essa tarefa e acabam inibindo ou reduzindo a tarefa das demais. Esse processo é conhecido por:
	
	
	
	atenção sensorial ou percepção seletiva.
	
		4.
		Considere a questão: você direciona seu olhar para pontos específicos, por exemplo, na multidão, para procurar objetos vermelhos e com o formato de um boné. Com base na descrição é correto afirmar que se trata de um exemplo relativo à:
	
	
	
	atenção implícita voluntária.
	
		5.
		Não é por causa da internet ou da vida moderna: mesmo na natureza há mais informações ao nosso redor do que conseguimos assimilar. Na prática, nosso comportamento é guiado a cada instante por uma coisa só: um alvo só, sobre o qual os esforços de processamento cognitivo se concentram. Esse alvo da vez é o foco da atenção, e a atenção é o processo que permite que tudo o que diz respeito a esse alvo seja detectado e processado mais rapidamente e com mais fidelidade, às custas do processamento de tudo o que está ao redor. Como resultado, a atenção facilita o processamento do que está em seu foco, enquanto reduz o processamento dos distratores (ou seja, de tudo o que não está no foco da atenção). Com base no processo da atenção é correto destacar que:
	
	
	Nossa atenção é selecionada por nosso cérebro, que pode pré-programar o sistema para procurar alvos que atendam nossos desejos.
	
		6.
		O modelo descritivo de Postner sobre a atenção implícita está organizado em quatro etapas. Responda: Qual das opções abaixo representa corretamente a sequência proposta por ele?
	
	
	Atenção ligada em algo / Desligada (súbita alteração do foco atencional) / Religada /Atenção em algo novo.
	
		7.
		O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Ele é chamado às vezes de DDA (Distúrbio do Déficit de Atenção). Em inglês, também é chamado de ADD, ADHD ou de AD/HD. Ele é reconhecido oficialmente por vários países e pela Organização Mundial da Saúde (OMS). Os genes parecem ser responsáveis não pelo transtorno em si, mas por uma predisposição ao TDAH. A participação de genes foi suspeitada, inicialmente, a partir de observações de que nas famílias de portadores de TDAH a presença de parentes também afetados com TDAH era mais frequente do que nas famílias que não tinham crianças com TDAH. A prevalência da doença entre os parentes das crianças afetadas é cerca de 2 a 10 vezes mais do que na população em geral (isto é chamado de recorrência familial). Porém, como em qualquer transtorno do comportamento, a maior ocorrência dentro da família pode ser devido a influências ambientais, como se a criança aprendesse a se comportar de um modo "desatento" ou "hiperativo" simplesmente por ver seus pais se comportando desta maneira, o que excluiria o papel de genes. Foi preciso, então, comprovar que a recorrência familial era de fato devida a uma predisposição genética, e não somente ao ambiente. Outros tipos de estudos genéticos foram fundamentais para se ter certeza da participação de genes: os estudos com gêmeos e com adotados. Nos estudos com adotados comparam-se pais biológicos e pais adotivos de crianças afetadas, verificando se há diferença na presença do TDAH entre os dois grupos de pais. Eles mostraram que os pais biológicos têm 3 vezes mais TDAH que os pais adotivos. Em alguns países, como nos Estados Unidos, portadores de TDAH são protegidos pela lei quanto a receberem tratamento diferenciado na escola. Com base no texto, o TDAH se caracteriza, principalmente, por uma combinação de dois tipos de sintomas:
	
	
	
	Desatenção e Hiperatividade-impulsividade
	
		8.
		Dentro do carrinho de passeio uma criança observa atenta o deslocamento do rapaz com uma grande haste cheia de algodões doces coloridos, ele cruza a pracinha, atravessa a rua e finalmente se aproxima. Finalmente sai o grito: Mãe, quero doce colorido! Olha lá! Olha lá o moço! Qual o tipo de atenção a criança acima estava utilizando?
	
	
	Explícita.
	
		1.
		Sabemos que a dor e temperatura de nosso corpoentram em nosso sistema nervoso via medula espinhal utilizando fibras que seguem diretamente para o tálamo (região do diencéfalo). Essa fibras são denominadas:
	
	
	Vias espinotalâmicas.
	
		2.
		A estimulação nociceptiva ativa no próprio organismo a produção de substâncias que atenuam a dor, são os chamados opióides endógenos. São exemplos dessas substâncias:
	
	
	
	Endorfinas.
	
		3.
		Analise o parágrafo a seguir: É determinada por um aumento da sensibilidade, e gera a percepção de dor exagerada. Os nociceptores disparam diante de lesões ou potenciais lesões, já a condição em questão está relacionada com nossa capacidade de controlar a dor. Após a lesão, e consequente ativação dos nociceptores, os tecidos já estão lesionados, no entanto, ficam muito sensíveis a estímulos, um simples toque no ponto lesado pode desencadear dor extrema. O parágrafo acima se refere a uma condição de:
	
	
	Hiperalgesia
	
		4.
		Um importante conceito abordado ao estudar os mecanismos da dor é o de nociceptor. Eles são aquelas fibras nervosas diretamente relacionadas com a percepção e a transmissão de quaisquer estímulos dolorosos. Suas terminações nervosas são livres, ramificadas e desprovidas de bainha de mielina. Sendo responsáveis pela sinalização de que o corpo está sendo lesionado ou corre eminente risco de lesão. Analise as opções abaixo e assinale aquela que apresenta apenas eventos que podem ativar um nociceptor.
	
	
	Estimulação mecânica intensa e temperaturas extremas.
	
		5.
		As substâncias, naturais ou sintéticas, com propriedades semelhantes a morfina são nomeadas coletivamente de opióides. Analise as opções abaixo e assinale aquela que representa um exemplo de opióide endógeno, ou seja, que é produzido naturalmente em nosso organismo:
	
	
	
	Endorfina
	
		6.
		Analise as três colocações a seguir sobre a hiperalgesia: a) Um limiar reduzido para a dor. b) Intensidade aumentada do estímulo doloroso e c) Dor espontânea. Podemos afirmar que a opção que representa elementos capazes de induzir a hiperalgesia é:
	
	
	a), b) e c).
	
		7.
		A dor interna é captada por (X) internos em uma variedade de órgãos como os músculos, juntas ou articulações, bexiga, intestino e ao longo do trato digestivo. O tipo de receptor abordado na sentença é denominado:
	
	
	
	nociceptor
	
		8.
		Considerando seus estudos sobre os nociceptores e a hiperalgesia pode-se afirmar que qual das alternativas abaixo pode ativar um nociceptor:
	
	
	Exposição a produtos químicos.