A importancia da alfabetização e letramento

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Pedagogia (licenciatura)
Marla Campos Braga
RGM: 16457013
Atividade Ensino Fundamental – Projeto de Intervenção
 
Reflexão da importância da produção textual para a alfabetização, para o curso de Pedagogia(licenciatura), da Universidade de São Paulo- UNICID- Cruzeiro do Sul, como requisito básico e obrigatório para a conclusão da disciplina Programa de Intervenção.
Professora – tutora: Regina dos Santos Costa.
Mogi das Cruzes, 22 de novembro de 2018 – SP.
Palavras chave: Alfabetização – Leitura – Escrita - Aprendizagem 
A importância da produção textual para alfabetização.
Alfabetizar não é somente ensinar a ler e escrever, é preciso ter um olhar mais profundo e atento aos procedimentos de aprendizagem da criança, como: da fala, dos sons, para que ela possa colocar em prática o que aprende.
Alfabetização, é o processo de aprendizagem do sistema de representação dos sons da fala, como transformar os fonemas em grafemas, sons em letras e letras em sons e como se usa esta aprendizagem.
Letramento, é desenvolver as habilidades de uso da escrita no contexto social e cultural que as pessoas vivem. Aprender a produzir textos, ler e entender o que se lê e saber identificar diferentes tipos de textos.
Os dois processos são distintos e ao mesmo tempo na aprendizagem da língua escrita, eles devem atuar ao mesmo tempo.
Podemos e devemos trabalhar com materiais colhidos do cotidiano da criança para ajudar neste processo da leitura e da escrita. As letras estão por toda parte, e isso, ajuda no interesse das crianças. Gêneros textuais para trabalhar com as crianças e de fácil acesso: bilhetes, cartas, revistas, artigo de jornal, receitas caseiras, bula de medicamentos, letreiros de ônibus, rótulos de produtos que as mesmas consomem em casa e etc. Além dos vários gêneros textuais que conhecemos, como: parlendas, poesias, livros de literatura infantil e juvenil, cordel e etc.
O papel do texto literário é dar oportunidade para esta criança estar em contato com a escrita através da leitura. Alfabetizando e letrando ao mesmo tempo, sem esquecer de trabalhar a oralidade da mesma.
Bibliografia – ceelufpe – Rede Municipal De Educação de Recife. – Alfaletrar Cenpec – Magda Soares.