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QUESTIONÁRIO UNIDADE 1   RITMO E DANÇA

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QUESTIONARIO UNIDADE 1 - RITMO E DANÇA
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A frase musical é composta pela formação de pulsos e compassos. Elemento do ritmo, ocorre dentro de uma cadência e quando esta é interrompida ou alterada de alguma forma, temos o início de uma frase musical. Para que consigamos identificar o início de uma frase dentro de uma estruturação musical é necessário ter atenção a algumas dicas. Assinale a alternativa correspondente às informações necessárias para a identificação do início de uma frase musical.
 
I. A entrada de um instrumento musical.
II. A voz de quem canta a música.
III. Uma quebra brusca da cadência que ocorre a música.
IV. Sempre após o segundo compasso que forma a frase musical.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I, II e III
	Respostas:
	a. 
I e II
	
	b. 
II e III
	
	c. 
III e IV
	
	d. 
II, III e IV
	
	e. 
I, II e III
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta: e
Justificativa: No início de cada frase musical ocorre uma informação como uma voz, um instrumento novo, uma pausa. Às vezes essa informação é mais clara, outras vezes, não tão clara. Apenas através da frase musical, sem nenhuma outra informação, perceber onde começa é muito difícil.
	
	
	
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A música é uma importante ferramenta em propostas rítmicas corporais. Ao aplicar uma atividade rítmica utilizando músicas junto a uma turma com características de indivíduos arrítmicos e não arrítmicos, o professor deverá, entre todos os cuidados gerais, ter uma grande preocupação também com:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
o tipo de andamento, diminuindo o grau de rapidez dos movimentos.
	Respostas:
	a. 
contratempo musical, pois é um elemento fundamental para adquirir maior ritmo corporal.
	
	b. 
a intensidade gerada através do peso do movimento.
	
	c. 
o tipo de andamento, diminuindo o grau de rapidez dos movimentos.
	
	d. 
a fluência, facilitando a clareza durante as transições entre dois movimentos.
	
	e.
pausa do movimento durante a estruturação rítmica, possibilitando pensar sobre qual seria a sequência da estrutura proposta.
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta: c
Justificativa: Como o andamento refere-se à velocidade da música, ao se aplicar uma atividade utilizando a música como acompanhamento rítmico, dependendo do aluno, este pode encontrar grande dificuldade ou grande facilidade na proposta. É necessário escolher uma música com velocidade que respeite as capacidades rítmicas dos alunos.
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A música vem sempre de encontro quando surge a palavra ritmo, mas ela é apenas uma das possíveis “ferramentas” ao se trabalhar o ritmo. Entre as diversas possibilidades envolvendo acompanhamento rítmico, assinale a alternativa incorreta, ou seja, a que não faz parte das possibilidades de acompanhamento rítmico.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Percussão corporal, como os batimentos cardíacos.
	Respostas:
	a. 
Percussão corporal, como batuques no corpo, palmas, sons com a boca.
	
	b. 
Percussão instrumental, como madeiras, panelas, vassouras.
	
	c. 
Instrumentos de sopro, como flautas e gaita.
	
	d. 
Instrumentos de corda, como viola e cavaquinho.
	
	e. 
Percussão corporal, como os batimentos cardíacos.
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta: e
Justificativa: Os batimentos cardíacos não são vistos como propostas de acompanhamento rítmico nas atividades rítmicas corporais.
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Em uma aula de ginástica coletiva, a utilização de músicas com andamento adequado favorece o objetivo da aula e é de caráter fundamental. Então, o professor deve, ao escolher seu acervo musical, verificar se as músicas apresentam uma velocidade adequada para a proposta, classificando-as como vagaroso, moderado ou rápido. O metrônomo é um tipo de aparelho que apresenta essa proposta. Uma segunda forma de identificar o andamento musical é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
contar a quantidade de pulsos durante um minuto.
	Respostas:
	a. 
contar a quantidade de frases durante um minuto.
	
	b. 
contar a quantidade de blocos durante um minuto.
	
	c. 
contar a quantidade de pulsos durante um minuto.
	
	d. 
contar a quantidade de frases e de blocos durante um minuto.
	
	e. 
contar quantos acentos durante um minuto.
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta: c
Justificativa: A forma correta de classificar qual tipo de andamento (vagaroso, moderado ou rápido) a música apresenta se dá através da contagem dos pulsos em um minuto, de forma ininterrupta.
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	No ensino de atividades rítmicas e corporais, o professor pode se deparar com situações em que os indivíduos apresentem grandes dificuldades de se expressar. Essas barreiras acontecem por diferentes causas e o resultado disso é chamado de arritmia, situação apresentada por indivíduos arrítmicos e não arrítmicos. Assinale as afirmativas correspondentes às causas de arritmia do indivíduo classificado como não arrítmico.
 
I. Falta de concentração, em que qualquer referência externa tira o foco do executante.
II. Ineficácia de uma comunicação rápida entre o sistema nervoso central e o sistema muscular.
III. Falta de vontade e desinteresse pela prática.
IV. Falta de confiança em si, reflexo de uma baixa da autoestima.
V. Equilíbrio e permanente harmonia corporal.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I, III e IV
	Respostas:
	a. 
I e II
	
	b. 
II e III
	
	c. 
IV e V
	
	d. 
I, II e V
	
	e. 
I, III e IV
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta: e
Justificativa: O indivíduo não arrítmico apresenta sua arritmia devido a motivos variados, como falta de interesse, concentração baixa, falta de vontade, baixo autoconceito e autoestima diminuída. Essas situações dificultam com que as propostas rítmicas aplicadas tenham algum efeito sobre ele.
	
	
	
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O ritmo faz parte da vida e da natureza. Ele manifesta-se em todos os movimentos e nenhum elemento vivo existe sem a sua presença. Os batimentos cardíacos, o crescimento das plantas, o caminhar dos animais, a respiração, o sono, tudo se faz por meio do ritmo. Assinale a alternativa que apresenta a correta divisão do ritmo quanto à sua estruturação.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c.
Refletido (reflexão sobre a métrica), espontâneo (realizado espontaneamente, livremente), mecânico (determinado, uniforme, não varia. Ritmo característico das máquinas), grupal (Caracteriza-se como uma forma coletiva mais adequada de se igualar um movimento).
	Respostas:
	a.
Momentâneo (ritmo dado no momento), grupal (ritmo atribuído a um grupo), repetido (repetições de uma mesma ação) e refletido(reflexão sobre a métrica).
	
	b.
Automatizado (ritmo mecanizado), espontâneo (sem a necessidade raciocínio), geral (referente a todo o corpo) e grupal (ritmo atribuído a um grupo).
	
	c.
Refletido (reflexão sobre a métrica), espontâneo (realizado espontaneamente, livremente), mecânico (determinado, uniforme, não varia. Ritmo característico das máquinas), grupal (Caracteriza-se como uma forma coletiva mais adequada de se igualar um movimento).
	
	d.
Psicológico (ritmo imposto pelo raciocínio), biológico (ritmo do organismo), grupal (caracteriza-se como uma forma coletiva mais adequada de se igualar um movimento), reflexo (ritmo dado por intermédio de um estímulo).
	
	e.
Refletido (ritmo exposto por outro), mecânico (indeterminado, não é uniforme e é totalmente variável), grupal (ritmo atribuído a um grupo), disciplinado (condicionamento de um ritmo predeterminado).
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta: c
Justificativa: O ritmo, quanto

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