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Módulo C – Fase I/2018 Adaptação de atividade Nome e RU: Ana Eduarda Fernandes Stumm / 2413645 Nome e RU: Andréia da Silva / 2286927 Nome e RU: Julia Franciele Pires dos Santos / 1782804 Nome e RU: Polo: EDUSOL Venâncio Aires RS Ano/Série e idade do aluno: 6º Ano – 14 anos Caracterização do aluno e necessidades educativas especiais (8 a 15 linhas): O aluno foi diagnosticado com dislexia, possui dificuldade de leitura e escrita, sua aprendizagem é mais lentas que os demais alunos, não consegue se manter concentrado e focado nas aulas, necessita de aulas que estimulem sua percepção visual, como por exemplo trabalhar com jogos e figuras, e aulas que também estimule sua discriminação auditiva, como músicas e rimas. Esse conjunto de atividades fará com que esse aluno consiga ter ritmo, mais concentração e organização nas aulas. É preciso disponibilizar mais tempo para ele realizar as provas, pois demora mais para compreender o que está escrito. A melhor forma para ele aprender é sempre as aulas expositivas ou aulas gravadas para que ele possa analisar várias vezes o conteúdo. Atividade escolhida (marque um X): ( X ) Atividade 1 ( ) Atividade 2 ( ) Atividade 3 Proposta de adaptação da atividade (até 20 linhas): Nossa proposta de adaptação da atividade 1 para alunos disléxicos, é trabalhar o mapa em forma de cartaz bem colorido para chamar a atenção desse aluno ao assunto que será tratado, também expor o assunto em voz alta e pausada varias vezes para que esse aluno ouça e compreenda o tema tratado, desse modo estaremos trabalhando com ele a estimulação da sua percepção visual e sua discriminação auditiva. Objetivos da adaptação (2 a 3 objetivos): Propor que esse aluno se integre a turma sem que seja preciso modificar o trabalho dado; Fazer com que ele se interesse pelo conteúdo; Resultados esperados (até 10 linhas): Com a adaptação dessa atividade esperamos que esse aluno consiga trabalhar o tema juntamente com os demais alunos integrantes da turma sem que seja preciso lhe dar um exercício diferente ou especifico.
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