RESUMO DOS CONTEÚDOS ED. FÍSICA E POP. ESPECIAIS PSICOMOTRICIDADE (1)

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RESUMO DOS CONTEÚDOS
EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS
PSICOMOTRICIDADE
Aluno:_______________________________________
UNINTER – 2018
EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS
01) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (APOL)
"O treinamento de força é comum entre a população jovem que, por sua vez, tem uma gama de objetivos, a maioria está atrelada à estética, saúde, rendimento esportivo, dentre outros". 
Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação Física e populações especiais sobre atividade física, exercício físico, aptidão física e saúde, assinale a alternativa que apresenta a definição correta de “resistência de força”:
C- Trata-se da capacidade de um músculo ou de grupo muscular vencer a resistência (exercícios concêntricos), ser igual à resistência (exercícios isométricos) ou quando a resistência supera a força, no caso dos exercícios excêntricos.
02) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (APOL)
"Para muitos estudiosos em aptidão, a resistência cardiorrespiratória é o componente mais importante da aptidão relacionada à saúde. Pois, para muitas pessoas, estar ‘em forma’ significa ter boa capacidade de resistência cardiorrespiratória, adquiridas por através de corrida, ciclismo, natação, durante tempos longos de exercícios". 
Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação Física e populações especiais sobre atividade física, exercício físico, aptidão física e saúde, assinale a alternativa que apresenta a definição correta de aptidão cardiorrespiratória:
E- É a capacidade de resistir a atividades que demandem esforço físico, com trabalho de vários grupos musculares, mantendo o ritmo constante.
03) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (APOL)
"Para o tratamento da obesidade, é necessário um atendimento multidisciplinar, exigindo um trabalho integral [...]. Nota-se a importância da gestão dos serviços de saúde na prevenção e no controle desta doença, sendo necessário criar, organizar, monitorar e avaliar os programas de intervenção, bem como a necessidade de gerenciar um processo de mudança". 
Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação Física e populações especiais sobre a obesidade, analise as seguintes assertivas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
I. (V) O aumento expressivo da obesidade mundial constitui um dos fatores para explicar o aumento das doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs) por ser um dos principais fatores de risco para uma série de agravos, como diabetes, doenças cardiovasculares e câncer.
II (F). Muitas horas em frente ao computador em atividades laborais promovem um bom gasto energético, com pouca sobrecarga nos segmentos corporais.
III. (F) O aumento expressivo da obesidade mundial constitui o principal fator para explicar o aumento das doenças transmissíveis por ser um dos principais fatores de risco para uma série de agravos, como problemas posturais.
IV. (V). Muitas horas em frente ao computador em atividades laborais promovem pouco gasto energético e, muitas vezes, sobrecarga em determinados segmentos corporais, além de posturas inadequadas. 
A – V – F – F – V.
03) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (APOL)
Atente para a seguinte citação: 
“A maior e mais frequente fonte de força gerada dentro do corpo humano é pela contração dos músculos. Forças passivas adicionais ocorrem pela tensão das fáscias, ligamentos e estruturas não contráteis dos músculos [...]. Nas contrações concêntricas a origem e a inserção se aproximam, produzindo a aceleração de segmentos do corpo, ou seja, acelera o movimento”. 
Tendo em vista a citação acima e os conteúdos do livro-base Educação Física e populações especiais sobre exercício para flexores de cotovelo, é correto afirmar que, quando da prática desse tipo de atividade física, o momento em que acontece uma contração concêntrica é quando a pessoa:
A- Flexionar o cotovelo.
05) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (APOL)
Sobre a obesidade, enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos seguintes elementos: 
Obesidade hiperplásica
Componentes que estão relacionados ao gasto energético
Obesidade hipertrófica
TNFa (adipocina)
Resistência à insulina 
(5) Conjunto de reações do organismo que resulta em uma resposta capaz de diminuir os efeitos desse hormônio no metabolismo, principalmente nos tecidos adiposo, muscular e hepático.
(1). Os adipócitos aumentam de quantidade e de tamanho, crescendo também sua capacidade de armazenamento.
(4) Um dos principais fatores que levam o organismo a desenvolver resistência à insulina.
(3). Os adipócitos aumentam de tamanho, mas sua quantidade se mantém.
(2) Taxa metabólica basal (TBM), efeito térmico dos alimentos (ETA) e efeito térmico da atividade física (ETAF). 
D- 5 – 1 – 4 – 3 – 2.
06) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (APOL)
Leia o excerto de texto a seguir: 
"A nível conceitual, alongamento refere-se à forma de trabalho que visa à manutenção dos níveis de flexibilidade obtidos e a realização dos movimentos de amplitude normal com o mínimo de restrição física possível; e flexionamento refere-se à forma de trabalho que visa a obter uma melhora da flexibilidade através da viabilização de amplitudes de arcos de movimento articular superiores aos originais (exercício de flexibilidade)". 
Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação Física e populações especiais sobre flexibilidade, analise as seguintes assertivas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
I. (V) A flexibilidade, como aptidão física, está diretamente relacionada à saúde e pode ser comprometida caso o indivíduo permaneça muitas horas na mesma posição, sem fazer exercícios para compensação.
II. (F) A flexibilidade, como aptidão física, está diretamente relacionada à atividade anaeróbia lática.
III. (F) A flexibilidade é um dos componentes da aptidão física e está diretamente relacionada à contração isométrica.
IV. (F) A flexibilidade, como aptidão física, está diretamente relacionada à síndrome metabólica. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
D- V – F – F – F.
07) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (APOL)
Leia a seguinte afirmativa: 
"Sabe-se que o exercício aeróbico é considerado um fator efetivo para manter e melhorar a atividade cardíaca, promover adaptações fisiológicas favoráveis no metabolismo e proporcionar melhor qualidade de vida ao indivíduo". 
Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação Física e populações especiais sobre atividade física, exercício físico, aptidão física e saúde, é correto afirmar que a via aeróbia:
E- Utiliza o oxigênio como fonte para a produção do ATP (Adenosina Trifosfato).
08) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (APOL)
"Estudos revelam que as crianças e adolescentes estão apresentando baixos níveis de aptidão física [...]. Atualmente, os níveis satisfatórios de aptidão física estão relacionados à saúde e podem favorecer a prevenção, manutenção e melhoria da capacidade funcional, reduzir a probabilidade do desenvolvimento de inúmeras disfunções de caráter crônico-degenerativas, tais como obesidade". 
Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação Física e populações especiais sobre atividade física, exercício físico, aptidão física e saúde, é correto afirmar que são componentes da aptidão física relacionados à saúde:
C- A resistência muscular; a aptidão cardiorrespiratória; a flexibilidade e a composição corporal.
09) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (APOL)
"Entre o período de 1920 e 1950, na Inglaterra, nos Estados Unidos e no Canadá surge o movimento que defendia a medicina preventiva [...]. Aquele movimento veio para mudar com o conceito e a prática da medicina, fazendo com que estatornasse o homem como seu centro de estudo, e não somente a doença. Desse pensamento surge, então, o conceito de promoção da saúde". 
Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação Física e populações especiais sobre os aspectos históricos das políticas públicas voltadas ao exercício e à saúde, analise as seguintes assertivas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas. 
I. (V). Promover a saúde e prevenir a doença são atitudes que custam muito menos do que se submeter a tratamentos, exames, internamentos, cirurgias, período de reabilitação e perda de dias produtivos.
II. (V). Em meados do século XX, o exercício, como ferramenta de promoção da saúde e prevenção de doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs), passa a ser estudado por um grande número de profissionais em diversos países.
III. (V). Na segunda metade do século XX, pesquisadores de Educação Física dos Estados Unidos passaram a incentivar, em todo o mundo, maior atenção para a mudança de estilo de vida com o objetivo de melhoria da aptidão cardiorrespiratória, da força, da resistência muscular e da flexibilidade da população.
IV. (F). Em meados do século XX, o exercício, como ferramenta de promoção da saúde e prevenção de doenças agudas transmissíveis, passa a ser estudado por um grande número de profissionais em diversos países. 
D – V – V – V – F.
10) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (APOL)
Leia a seguinte passagem de texto: 
"Hoje o senso comum aceita e propaga a ideia de que exercício físico faz bem à saúde. De fato, a prática regular e bem orientada de exercícios físicos traz inúmeros benefícios. Com base nisso, surgiram propostas voltadas para a educação física escolar com o objetivo de popularizar a prática do exercício físico e, desse modo, contribuir para a melhoria da saúde e da qualidade de vida da população". 
Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação Física e populações especiais sobre o índice de massa corporal (IMC), é correto afirmar que:
C- Existem valores específicos utilizados para identificar, em meninos e meninas, situações de obesidade, de sobrepeso, de risco de sobrepeso, do IMC adequado para a idade, de magreza ou de magreza acentuada para indivíduos de 0 a 2 anos, de 2 a 5 anos, de 5 a 10 anos e de 10 a 19 anos.
11) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (SIMULADO 1)
“A atividade física regular, pode contribuir para que se tenha uma vida mais saudável e assim diminuir os riscos cardiovasculares. O exercício físico na SM (Síndrome Metabólica) visa beneficiar o indivíduo com uma melhora nos fatores relacionados a seu condicionamento físico e a sua saúde de forma global, e são utilizados diferentes protocolos de tratamento compostos por exercícios aeróbicos e ou resistidos”.
Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro base, sobre a epidemiologia das cardiopatias, é correto afirmar que a síndrome metabólica:
A- Não é apenas uma doença, mas um conjunto de fatores, que, reunidos, causam significativa alteração no metabolismo do indivíduo.
12) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (SIMULADO 1)
“Em geral, as manifestações clínicas das DCV (doenças cardiovasculares), como o infarto do miocárdio, acidente vascular encefálico, e doença vascular periférica, são causadas por um processo aterosclerótico e têm início a partir da meia idade. No entanto, estudos atuais indicam que o processo aterosclerótico começa a se desenvolver na infância”.
Considerando o dado fragmento e os conteúdos do livro base, sobre os programas de exercícios para pessoas com doença vascular periférica, assinale a alternativa correta:
D- Os exercícios são indicados para prevenir os fatores de risco e melhorar a qualidade de vida do indivíduo. Durante a caminhada, a contração dos músculos gastrocnêmico, que ocorre durante o movimento de pantiflexão de tornozelo, funciona como bomba de retorno.
13) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (SIMULADO 2)
Atente para a seguinte citação:
“Atualmente não há consenso a respeito do tratamento ideal da osteoartrose. Vários métodos, de tratamento têm sido usados visando a melhoria da dor e do padrão funcional dos pacientes. Dentre esses métodos destacam-se os farmacológicos, os não farmacológicos (fisioterapia, terapia ocupacional, perda ponderal e exercícios), os agentes físicos, os de terapia alternativa (homeopatia, acupuntura e medicamentos fitoterápicos) e os cirúrgicos”.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro base, sobre osteoartrite, artrite, osteoartrose e artrose, assinale a alternativa correta:
A- Osteoartrose é uma doença crônico-degenerativa, de etiologia multifatorial, que leva à gradativa perda funcional em virtude do desgaste osteoarticular.
14) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (SIMULADO 2)
“Sobre os comprometimentos osteomioarticulares crônicos mais comuns, é correto afirmar que a lombalgia: ”
B- Em alguns casos, acontece em virtude do desequilíbrio postural agravado por posturas inadequadas mantidas ao longo do dia.
15) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (SIMULADO 3)
“Sobre o ciclo menstrual, é correto afirmar que esse ciclo”:
C- Pode ser considerado o conjunto de eventos que culminam na descamação do endométrio, camada interna do útero, com consequente sangramento denominado menstruação.
16) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (SIMULADO 3)
“Sobre os exercícios de resistência, força muscular e cardiorrespiratórios para gestantes, é correto afirmar que essas atividades:
B- São recomendadas desde que respeitadas as condições individuais de aptidão física, com atividades que não sobrecarreguem as articulações nem o assoalho pélvico.
17) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (SIMULADO 4)
Sobre os fatores de risco modificáveis e não modificáveis para aterosclerose, assinale a alternativa correta:
A- Entre os fatores de risco para aterosclerose estão o tabagismo, a obesidade e a hipertensão arterial.
18) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (SIMULADO 4)
Sobre a contribuição do exercício em doenças cardiovasculares, assinale a alternativa correta:
No exercício físico, para a transformação da força empregada no movimento, os triglicerídeos são utilizados como fonte de energia, evitando seu desequilíbrio e acúmulo nos vasos.
19) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (SIMULADO 5)
Sobre os conceitos relacionados à atividade física exercício físico e composição corporal, enumere, na ordem sequencial , as explicações a cada um desses elementos:
1- Atividade Física
2- aptidão Física voltada para a saúde
3- Exercício Físico
4- Composição corporal
5- Aptidão cardiorrespiratória
(3) Toda atividade física planejada, estruturada e repetitiva que tem por objetivo a melhoria e manutenção de um ou mais componentes da aptidão Física.
(2) Capacidade de realizar as atividades do dia a dia com disposição, o que é favorável na prevenção de doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs).
(1) Qualquer movimento crporal, produzido pelos músculos esqueléticos, que resulta em gasto energético maior que os níveis de repouso.
(5) Capacidade de resistir a atividades que demandam esforço físico, com o trabalho de vários grups musculares, mantendo o ritmo constante.
(4) É a aptidão física relacionada à proporção de massa corporal magra e de massa gorda no indivíduo.
D- 3- 2- 1- 5- 4.
20) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (SIMULADO 5)
Considerando o fragmento e os conteúdos sobre atividade física, exercício físico, aptidão física e saúde, analise as seguintes assertivas e marque V ou F:
I- (V) IMC= Massa/altura², sendo a massa da pessoa em Kg e a altura da pessoa em m.
II- (F) IMC= Massa/Altura, sendo a massa da pessoa em Kg e a altura da pessoa em m.
III- (V). Um indivíduo que apresenta uma altura de 1,50 m e massa de 78,75 Kg tem um IMC= 35.
IV- (F). Um indivíduo que apresenta uma altura de 1,50 m e massa de 78,75 Kg tem um IMC= 70.
V- F- V- F.
21) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS(SIMULADO 6)
Sobre a obesidade, analise as seguintes assertivas e marque V ou F:
I- (V) Indicadores de obesidade central, como a circunferência da cintura e a razão cintura quadril, associam-se fortemente ao volume de tecido adiposo visceral e são considerados fatores de risco importantes para o aumento na incidência de insuficiência cardíaca.
II- (V) Indicadores de obesidade central estão relacionados positivamente com a quantidade de tecido adiposo visceral e distúrbios cardiometabólicos.
III- (F) Indicadores de obesidade central, como o a circunferência da coxa e do antebraço, associam-se fortemente ao volume do tecido adiposo visceral e são considerados fatores de risco importantes para o aumento na incidência da artrite.
IV- (V) A atividade física é um meio não medicamentoso bastante eficiente em relação à prevenção e ao tratamento da obesidade.
B- V – V – F – V. 
22) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (SIMULADO 6)
Sobre a obesidade, analise as seguintes assertivas e marque V ou F:
I- (V) A obesidade pode acarretar em menarca precoce nas meninas.
II- (V). Juntamente com a obesidade infantil, podem acontecer outros problemas, como alterações posturais, sobrecarga das articulações, baixa autoestima e diversas outras consequências psicológicas que podem acompanhar o indivíduo pelo resto de sua vida.
III- (F) A obesidade pode provocar efeitos no sistema cardiovascular, com a diminuição da pressão arterial sistêmica e a hipotrofia cárdica.
IV- (F) Indivíduos obesos podem apresentar alterações endócrinas, levando a redução da chance de desenvolver diabetes.
B – V – V – F – F. 
23) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
A amplitude do movimento articular depende da integridade da articulação e do músculo. Por isso, é muito importante que, ao longo da vida, o indivíduo mantenha atividades para melhorar a amplitude articular, juntamente com a força, para impedir problemas posturais que exijam compensações futuras. Nesse sentido é correto afirmar que:
A- A flexibilidade, como aptidão física, está diretamente relacionada à saúde. Porém, se, na maior parte do tempo, a pessoa permanecer sentada e não fizer movimentos compensatórios, a tendência é que sua flexibilidade piore com o avançar da idade.
24) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
Sobre os programas municipais referentes ao incentivo a mudança de estilo de vida, é correto afirmar que:
D- A construção de parques, praças, ciclovias e academias ao ar livre é um exemplo de projeto que algumas cidades desenvolvem para incentivar os cidadãos a realizar alguma atividade física.
25) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito de atividade física:
B- Atividade Física é definida como qualquer movimento corporal, produzido pelos músculos esqueléticos, que resulta em gasto energético maior do que s níveis de repouso. São exemplos de atividade física: caminhar, andar de bicicleta, trabalhar ou realizar tarefas domésticas, como limpar o chão.
26) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
A escolha do tipo de exercício deve ser feita com base na análise da anamnese, dos parâmetros relacionados à saúde do aluno e de seus exames, tudo feito por uma equipe interdisciplinar. A indicação de exercícios deve ser feita, conforme cada caso, observando sua quantidade e sua qualidade. Assinale a alternativa que apresenta o conceito correto em relação a atividade aeróbia:
C- Para determinar se a atividade é aeróbia ou anaeróbia, devem-se considerar sua intensidade e sua duração.
27) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
Em meados do século XIX, a mortalidade por DCNTs (Doenças Crônicas Não Transmissíveis) havia ultrapassado a mortalidade por doenças infecciosas. Esse fato não estava relacionado ao envelhecimento da população, mas ao comportamento individual e coletivo. Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:
D- Doenças crônicas podem começar desde a infância e vêm crescendo em número, principalmente por causa do comportamento dos indivíduos associados a uma alimentação pouco saudável.
28) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
A Síndrome Metabólica (SM) não é apenas uma doença, mas o conjunto de fatores que, reunidos, causam uma significativa alteração no metabolismo do indivíduo. Assinale a alternativa que aponta os fatores de risco ligados à SM:
A- Hipertensão, obesidade abdominal, intolerância à glicose, triglicerídeos com valores aumentados e baixo nível de HDL.
29) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
A aterosclerose é considerada uma das cardiopatias mais comuns, que acomete principalmente adultos e é a causa de muitos óbitos. No caso da patologia (aterosclerose), é correto afirmar: 
C- Ocorre o acúmulo de placas gordurosas no interior dos vasos sanguíneos, causando lesões na camada interna do vaso, denominada Endotélio, que dificulta ou impede a passagem do sangue pelo interior do vaso sanguíneo.
30) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
O exercício aeróbio, quando realizado no tempo certo e na intensidade adequada, resulta na liberação de neurotransmissores (adrenalina), que aumentam a frequência das contrações cardíacas levando a uma vasodilatação que facilita a contração do músculo estriado esquelético. Assinale a alternativa que apresenta a correta prescrição de exercício aeróbico para um aluno de grupo especial:
A- Intensidade de 60% a 80% da frequência cardíaca máxima, obtida por um teste de esforço realizado por um médico, com duração de 30 a 60 minutos e frequência de 3 a 5 vezes por semana.
31) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
A caquexia está relacionada à insuficiência cardíaca (IC). Apresenta como característica a perda de, pelo menos, 5% da massa nos 12 meses que antecederam a análise do quadro patológico. Isso vale para um índice de massa corporal (IMC) menor do que 20. Para comprovar a relação com a IC, é necessário que o indivíduo com suspeita da patologia (caquexia) apresente os seguintes critérios clínicos e laboratoriais:
C- Sensível perda de força muscular, anorexia, fadiga, perda de massa livre de gordura e alteração significativa nos exames bioquímicos laboratoriais.
32) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
São considerados fatores modificáveis, tanto na prevenção quanto no tratamento da hipertensão arterial:
A- Obesidade, ingestão excessiva de sal e sedentarismo, todos diretamente relacionados a um estilo de vida considerado não saudável.
33) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um benefício do exercício para os pacientes de DVPs (Doença Vascular Periférica):
A- Melhora a capacidade de caminhar, com aumento gradativo da distância, da velocidade e do tempo de caminhada em relação ao início da atividade.
B- Aumento do fluxo sanguíneo periférico, porque ocorrem modificações na circulação colateral.
C- Piora do metabolismo relacionado ao movimento do músculo esquelético.
D- Diminuição da dor.
34) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
Dislipidemias são alterações observadas nos valores dos níveis séricos dos lipídios do organismo. Essas alterações são relacionadas a:
A- Perfil lipídico do colesterol total acima do valor normal, triglicerídeos com valores altos, colesterol HDL com valores baixos e níveis de colesterol LDL elevados.
35) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
Pode-se definir como taxa metabólica a quantidade de energia total sintetizada e que será utilizada pelo organismo para qual tipo de atividade?
C- Atividades metabólicas do organismo, relacionadas por uma unidade de tempo, que pode ser medido em horas, dias ou minutos.
36) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
O excesso de massa corporal e a obesidade são definidos como acúmulo de gordura anormal ou excessiva, apresentando aumento de fatores de risco para a saúde. Um dos indicadores utilizados para identificar esses problemas é o IMC.Um indivíduo com 80 Kg e 1,50 m apresenta um IMC de:
D- 35,5
37) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
O exercício Físico é uma importante ferramenta no combate à obesidade, acarretando, o aumento dos níveis de aptidão física, que, por sua vez, melhoram a oxidação da gordura e outros fatores de risco determinantes da obesidade. Sobre esses fatores (fatores de risco a obesidade) é possível afirmar o que:
A- Muitos indivíduos obesos sofrem de apneia do sono, mesmo quando controlam os fatores de risco, pois apresentam maior prevalência de sono curto.
38) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
Em relação ao IMC, para crianças e jovens até 19 anos, a idade precisa ser considerada ao definir o excesso de massa corporal e a obesidade. Assim é correto afirmar que:
B- Existem fatores específicos para determinar o IMC para identificar situações de obesidade, sobrepeso, risco de sobrepeso, IMC adequado para a idade, magreza ou magreza acentuada para indivíduos nas faixas etárias de 0 a 2 anos, 2 a 5 anos, 5 a 10 anos e de 10 a 19 anos.
39) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
A Diabetes Mellitus (DM) é uma patologia que o paciente depende de doses de insulina para fazer o metabolismo da glicose. Em alguns casos, os indivíduos desenvolvem a resistência à insulina, que pode ser considerada:
B- O conjunto de reações do organismo capaz de diminuir os efeitos da insulina no metabolismo, principalmente nos tecidos adiposo, muscular e hepático.
40) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
O número de pessoas com sobrepeso ou obesas vem aumentando de forma alarmante em todo o mundo. Nesse sentido, é correto afirmar:
A- O aumento da ingestão de calorias e a falta de atividade física são apontados como causas desses problemas.
41) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
A coluna vertebral, quando observada pela vista lateral, apresenta as seguintes curvaturas: lordose cervical, cifose torácica, lordose lombar e cifose sacrococcígea. Sobre estas curvaturas, é correto afirmar:
A- Podem ser primárias ou secundárias. As primárias são aquelas que apresentam uma concavidade anterior (cifose), como um embrião. São mantidas nas partes torácica e sacrococcígea da coluna até a vida adulta. Já as secundárias têm concavidade posterior (lordose). A lordose cervical é formada quando a criança começa a controlar os movimentos da cabeça e pescoço. A lordose lombar, por sua vez, aparece quando a criança começa a movimentar o tronco, até conseguir ficar em pé.
42) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
O aumento do número de horas na posição sentada, principalmente em frente a um computador, é frequentemente associado a dor lombar (lombalgia). Além da sobrecarga por permanecer muitas horas na mesma posição, é correto afirmar que a lombalgia:
A- Pode ter como causa o desequilíbrio muscular.
43) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
A artrite e a artrose são doenças de causas distintas, embora ambas possam levar à diminuição da amplitude do movimento articular. Considerando-se a importância de conhecer a diferença entre elas, é correto afirmar:
A- A artrite é uma doença crônica que atinge as articulações, como um processo inflamatório, enquanto a artrose é uma doença crônico-degenerativa que leva à perda funcional gradativa em virtude do desgaste osteoarticular.
44) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
Um aluno chega a academia com quadro de Hérnia de disco lombar. Após tratamento médico, foi orientado a realizar exercícios físicos para melhorar a estabilidade da coluna. Dessa forma, seria prudente que ele realizasse:
B- Exercícios localizados com ênfase na estabilidade da pelve e exercícios de baixo impacto, como a caminhada.
45) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
A estabilidade da pelve depende do equilíbrio dos seguintes grupos musculares:
C- Flexores de tronco, extensores de tronco, flexores de quadril e extensores de quadril.
46) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
A menarca corresponde à:
A- Primeira menstruação.
47) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
A dismenorreia primária é um estado de dor que acomete algumas mulheres durante a menacme. O quadro pode levar a situações incapacitantes, atrapalhando o dia a dia daquelas que padecem dessa condição. O exercício físico praticado regularmente pode propiciar alívio dos sintomas, minimizando o quadro doloroso. Isso acontece porque:
B- As endorfinas são liberadas e trazem uma sensação de bem-estar, inibindo o efeito álgico (de dor) das prostaglandinas. Também é aumentado o fluxo sanguíneo pela vasodilatação.
48) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
Existem poucos estudos sobre a atuação do professor de Educação Física durante o puerpério, que dura em torno de seis semanas. Porém é correto afirmar:
D- Os exercícios podem ser executados de forma gradativa, sempre com o conhecimento e a liberação do médico. É imprescindível conhecer as condições clínicas da puérpera, uma vez que, nesse período, ela pode ter pressa para voltar as condições físicas de antes da gestação.
49) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
A posição de decúbito dorsal é contraindicada para algumas gestantes, principalmente, após o segundo trimestre. Essa recomendação é justificada porque:
A- O útero aumenta de tamanho e de massa ao longo da gestação. Assim, na posição de decúbito dorsal, ele pode comprimir a vaia cava inferior e a gestante pode ter uma vertigem ou dispneia (dificuldade de respirar).
50) EDUCAÇÃO FÍSICA E POPULAÇÕES ESPECIAIS (LIVRO)
O período gestacional provoca uma série de alterações fisiológicas e anatômico-funcionais no corpo da mulher. À medida que ocorre o crescimento uterino e fetal, observa-se uma alteração no centro de massa da gestante, que se torna anteriorizado, tendendo a provocar uma anteroversão de pelve e um aumento da lordose lombar. O corpo da grávida vai adaptando a posição de cabeça, do pescoço e de cintura escapular e, em relação aos membros inferiores, faz um alargamento de base, o que ajuda a manter o equilíbrio. Assim é correto afirmar: 
D- São indicados exercícios compensatórios para que a gestante passe por essas alterações com mais conforto e estabilidade funcional.
QUESTÕES DA PROVA OBJETIVA
1) Assinale a alternativa que contém a fórmula correta para o cálculo do IMC:
D- A fórmula para o cálculo do IMC, considera a massa corporal em quilogramas, dividido pela altura (em metros) ao quadrado.
2) Sobre a epidemiologia e a fisiologia da hérnia de disco, assinale a alternativa correta:
B- A coluna vertebral quando observada em vista anterior ou posterior em condições de equilíbrio é alinhada. Na vista lateral podemos observar as curvas denominadas lordose cervical, cifóse torácica, lordose lombar e cifóse sacrococcígea.
3) Sobre alterações fisiológicas e anatômicas durante a gestação, assinale a alternativa correta sobre a tendência de alteração do centro de massa da gestante com a evolução do período gestacional:
A- A medida que ocorre o avanço da gestação e o crescimento uterino e fetal, o centro de massa tende a ficar anteriorizado, provocando uma anteroversão da pelve, com o aumento da lordose lombar.
4) Assinale a alternativa que contém a definição correta de atividade física:
D- Pode ser definida como um movimento corporal, como caminhar ou varrer a casa, por exemplo, desde que resulte em um gasto energético maior do que os níveis de repouso.
5) Sobre puerpério, assinale a alternativa correta:
A- Período pós-parto, quando acontece o retorno gradativo do corpo da mulher as condições pré-gestacionais, nos aspectos tanto fisiológicos como anatomocinesiológicos.
6) Sobre a epidemiologia e fisiologia da hérnia de disco, assinale a alternativa correta:
B- Os discos inverterbrais estão localizados entre as vértebras e são constituídos de um anel fibroso mais externo e um núcleo pulposo. O núcleo pulposo absorve maiorcarga, e o anel fibroso além de absorver carga, contribui para manter o núcleo pulposo
7) Sobre o treinamento aeróbio e anaeróbio e as alterações funcionais para a população especial, assinale a alternativa correta:
B- O que determina se o exercício é aeróbio ou anaeróbio é sua intensidade e duração.
8) Assinale a alternativa que contém a definição correta de exercício físico:
B- O exercício físico tem como característica ser planejado, estruturado e repetitivo, com o objetivo de manter ou melhorar um ou mais componentes da aptidão física.
9) Sobre a epidemiologia e fisiologia da DPOC, assinale a alternativa correta:
D- A prática regular de exercícios físicos, pode ser considerado como um método não medicamentoso para o tratamento da DPOC.
10) Sobre flexibilidade, assinale a alternativa correta:
A- A flexibilidade como aptidão física está diretamente ligada a saúde, e pode ser comprometida caso o indivíduo permaneça muitas horas na mesma posição, sem fazer exercícios compensatórios.
11) Sobre a dismenorreia, assinale a alternativa correta:
B- A dismenorreia, também conhecida como cólica menstrual, pode provocar sérios transtornos para a mulher, é causada pelas contrações do útero para liberar o endométrio durante o período menstrual.
12) Deve se prestar atenção em relação a posição que a gestante executa exercícios físicos, sobre esse tema, assinale: 
A posição de decúbito dorsal por exemplo, pode ser contra-indicada para algumas gestantes, principalmente após o segundo trimestre da gestação, pois o útero vai aumentando de tamanho e massa ao longo da gestação e nessa posição pode comprimir a veia cava inferior e a gestante pode sentir tontura ou dispneia. Esse quadro é chamado de Síndrome da Posição Supina.
QUESTÕES DA PROVA DISCURSSIVA
1) sobre DVPs e exercícios físicos, cite pelo menos 2 benefícios dos exercícios para estes pacientes:
2) Explique o que é a dismenorreia primária e porque o exercício físico pode contribuir para o alivio dos sintomas.
3) Conceitue lombalgia:
4) Por que exercícios de alto impacto devem ser evitados por obesos?
5) Diferencie Artrite e artrose.
PSICOMOTRICIDADE
01) PSICOMOTRICIDADE (APOL)
" É fundamental que a criança possa vivenciar o mundo da fantasia, o que, entre outros benefícios, contribuirá para o seu desenvolvimento e aprendizado. Nesse sentido, o jogo, a brincadeira e o brinquedo assumem um papel central, pois o conhecimento de mundo da criança depende das relações que ela estabelece com os outros e com os objetos"
O livro-base, apresenta a perspectiva defendida por Freire (1989) de uma "educação de corpo inteiro". Sob a ótica deste autor, esse tipo de educação abrange três dimensões. Sendo assim, enumere, na ordem sequencial, as definições que se relacionam a cada uma das dimensões apresentadas:
1. Educação da sensibilidade.
2. Educação da motricidade.
3. Educação do símbolo.
(3) Tipo de educação na qual seria utilizado o universo da fantasia.
(1) Tipo de educação que aconteceria  pela entrada de estímulos.
(2) Tipo de educação que se daria e seria expressa pelo movimento.
Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta:
A- 3-1-2.
02) PSICOMOTRICIDADE (APOL)
"A educação deve favorecer a aptidão natural da mente em formular e resolver problemas essenciais e, de forma correlata, estimular o uso total da inteligência geral. Este uso total pede o livre exercício da curiosidade, a faculdade mais expandida e a mais viva durante a infância e a adolescência, apresentado no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, o ser humano organiza suas ações em quatro planos. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos planos apresentados a seguir:
1. Plano físico.
2. Plano emocional.
3. Plano mental.
4. Plano espiritual.
(4) É o plano que trata da nossa conexão com o universo.
(2) É o plano dos sentimentos, das emoções, dos relacionamentos, da vida social e afetiva.
(1) É o plano no qual acontece tudo o que se refere ao nosso corpo e à nossa energia vital.
(3) É o plano das ideias, dos pensamentos, do que iremos planejar para o futuro e onde tentamos encontrar a solução para os nossos problemas.
Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta:
E- 4- 2- 1- 3.
03) PSICOMOTRICIDADE (APOL)
"Jogos Cooperativos são dinâmicas de grupos que têm, por objetivo, em primeiro lugar, despertar a consciência de cooperação, mostrar que a cooperação é uma alternativa possível e saudável no campo das relações sociais; em segundo lugar, promover efetivamente a cooperação entre as pessoas, na exata medida em que os jogos são, eles próprios, experiências cooperativas."
Após a leitura da citação anterior e, considerando os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre a aprendizagem por meio de jogos cooperativos, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale V ou F.
I. (V) A aprendizagem por meio de jogos cooperativos ocorre de forma indutiva: o professor transmite o conhecimento e demonstra-o com a prática.
II. (F) A aprendizagem por meio de jogos cooperativos ocorre de forma fenomenológica: o professor estuda o conjunto dos fenômenos.
III. (V) A aprendizagem por meio de jogos cooperativos ocorre de forma dedutiva: o professor aplica o jogo cooperativo e faz demais deduzirem o conceito através do jogo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
D- V- F- V.
04) PSICOMOTRICIDADE (APOL)
"A psicomotricidade é hoje concebida como a integração superior da motricidade, produto de uma relação inteligível entre a criança e o meio, e instrumento privilegiado através do qual a consciência se forma e materializa-se." Considerando o trecho de texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre o diálogo tônico no contexto da psicomotricidade o diálogo tônico, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta:
C- O diálogo tônico possibilita a comunicação entre as pessoas e o mundo por meio das posturas.
05) PSICOMOTRICIDADE (APOL)
"Os conceitos de corporeidade, corpo-sujeito e consciência corporal são abordados e trazem também contribuições para o entendimento do ser humano enquanto corpo situado num contexto histórico e para a compreensão de suas diversas maneiras de se movimentar e atuar no mundo em que vive". Alguns pensadores influenciaram a compreensão do conceito de movimento. Sendo assim, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa que contém a assertiva correta:
B- Platão formulou o conceito de que o movimento humano está sujeito às vontades da consciência.
06) PSICOMOTRICIDADE (APOL)
"Na descoberta minuciosa das relações entre os nossos atos e o que acontece em consequência deles, surge o elemento intelectual que não se manifestará nas experiências de tentativa e erro. [...] a mudança é tão significativa que podemos chamar reflexiva esta espécie de experiência – isto é, reflexiva por excelência".  
Conforme os conteúdos abordados no livro-base, sobre uma visão integral da educação, o trabalho desenvolvido pela Universidade da Paz (Unipaz) pressupõe três dimensões. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada uma das dimensões a seguir:
1. Ecologia individual.
2. Ecologia social.
3. Ecologia planetária.
(3) A paz com a natureza.
(2) A  paz com os outros.
(1) A  paz consigo mesmo.
Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta:
C- 3- 2- 1.
07) PSICOMOTRICIDADE (APOL)
"As atividades lúdicas são elementos que contribuem, de forma significativa e fundamental, para o processo de formação social, afetiva e intelectual da criança. Ao brincar, está em contato direto com o outro, vivenciando uma relação de trocas,tanto afetivas como também de experiências [...] aos poucos, vão amadurecendo-a para a vida adulta".
Considerando o trecho de texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade, analise as alternativas a seguir. Assinale a opção que apresenta, corretamente, a atividade lúdica como forma de mediação:
E- Entre o mundo relacional e o mundo simbólico.
08) PSICOMOTRICIDADE (APOL)
"A educação deve transmitir, de fato, de forma maciça e eficaz, cada vez mais saberes e saber-fazer evolutivos, adaptados a civilização cognitiva, pois são as bases das competências do futuro.".
O livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade trata das quatro os pilares da educação estabelecidos. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos pilares apresentados a seguir:
1. Aprender a conhecer.
2. Aprender a fazer.
3. Aprender a viver juntos.
4. Aprender a ser.
(3) É o maior desafio da educação nos dias de hoje.
(4) Deve contribuir para o desenvolvimento total do ser humano.
(1) O ser humano precisa conhecer primeiro a si próprio e depois gradativamente o mundo que o cerca.
(2) É a capacidade de transformar e inovar o conhecimento adquirido.
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta: 
E- 3 - 4 - 1 - 2
09) PSICOMOTRICIDADE (APOL)
" [...] existem certas atitudes e comportamentos (de emissor) que têm sentido para outras pessoas (receptores), sendo entendidos e compreendidos. Depreendemos disso que todos os nossos gestos e atitudes (comportamentos) representam uma ideia, mesmo que não correspondam a uma intenção prévia nossa".
Conforme os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade os comportamentos comunicativos podem ser de três formas. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos comportamentos a seguir
1. Inatos.
2. Adquiridos.
3. Socioculturais.
(1) Todas as reações primitivas às estimulações externas ou internas que a criança manifesta sob várias formas, desde o nascimento.
(3) São os que se relacionam à psicomotricidade e referem-se à gestualidade associada à nossa adaptação aos vários grupos dos quais participamos.
(2) São aqueles que aprendemos durante a nossa vida.
Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta:
E- 1- 3- 2.
09) PSICOMOTRICIDADE (APOL)
"O trabalho docente deve ser contextualizado histórica e socialmente, isto é, articular ensino e realidade. O que significa isso? Significa perguntar, a cada momento, como é produzida a realidade humana no seu conjunto; ou seja, que significado tem determinados conteúdos, métodos e outros eventos pedagógicos, no conjunto das relações sociais vigentes"
Conforme os conteúdos apresentados no livro-base, a sistematização do encaminhamento metodológico deve seguir algumas etapas. 
Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam as etapas:
1. Organização e planejamento.
2. Preparação e formação dos participantes.
3. Execução das atividades lúdicas.
4. Avaliação dos resultados.
(3) Explicar de forma clara e objetiva; demonstrar ; elaborar roteiro; transmitir segurança; motivar
(4) Deve ser um processo que estuda e interpreta os conhecimentos, habilidades e atitudes dos alunos.
(2) Conhecer as regras e fazer bom uso delas; alterar comando para elaboração das regras; incentivar a cooperação; fornece noções básicas de dinâmicas em grupo.
(1) Caracterização dos alunos e do ambiente; adequação dos objetivos.
Agora, marque alternativa que contém a sequência correta: 
D- 3- 4- 2- 1.
10) PSICOMOTRICIDADE (SIMULADO)
“A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos momentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”.
Considerando o fragmento e os conteúdos do livro-base, sobre a essência da educação, leia as alternativas a seguir e assinale aquela que contém a assertiva correta:
B- A educação, em sua essência, é a formação do homem pela sociedade, na qual todos educam a todos permanentemente.
11) PSICOMOTRICIDADE (SIMULADO)
“O professor faz uma reflexão crítica depois de realizada a ação. É o processo mais profundo de reflexão, no qual o profissional busca compreender as decisões tomadas, utilizando-se como base fundamentos teóricos, podendo descobrir novas e mais adequadas estratégias de ação...”
Considerando a citação anterior e os conteúdos do livro-base, com relação a ser um professor reflexivo, assinale a assertiva correta:
B- O professor reflexivo deve ter a capacidade de observar, analisar, confrontar, interpretar e avaliar.
12) PSICOMOTRICIDADE (SIMULADO)
“ A prática do professor como agente social e cultural deve auxiliar o aluno a traspor obstáculos na construção do seu saber. O papel do professor passa a ser o de propor situações problematizadas, considerando sua experiência e confrontando o cotidiano escolar, contribuindo com o crescimento do discente”.
Após a leitura da citação e, tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base, com relação às práticas educacionais, analise as assertivas e assinale a correta:
A- Deve proporcionar aos alunos, em qualquer nível de ensino, o prazer de aprender.
13) PSICOMOTRICIDADE (SIMULADO)
“Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização”.
Considerando os conteúdos, analise as assertivas e assinale a que apresenta a dimensão da Psicomotricidade:
B- O corpo deve receber estímulos diversificados, para seu desenvolvimento harmônico.
14) PSICOMOTRICIDADE (SIMULADO)
“O histórico ou a evolução do lúdico acompanha os grandes períodos de transformação da civilização ocidental. Assim, o nascimento das primeiras reflexões em torno do jogo, do brincar, originou-se na antiguidade greco-romana”.
Considerando o trecho e os conteúdos do livro-base, sobre o uso de jogos na infância em épocas passadas, leia as assertivas a seguir e assinale a alternativa que contém a assertiva correta:
B- Platão preconizava que os primeiros anos da criança deveriam ser ocupados com jogos educativos.
15) PSICOMOTRICIDADE (SIMULADO)
“Pelo seu caráter coletivo, os jogos e as brincadeiras permitem que o grupo se estruture, que as crianças estabeleçam relações ricas de troca, aprendam a esperar sua vez, acostumem-se a lidar com regras, conscientizando-se que podem ganhar ou perder”.
A partir da leitura da citação anterior e dos conteúdos abordados, analise as alternativas a seguir sobre as possibilidades de situações vivenciadas por meio das brincadeiras e jogos. Marque V ou F:
I (V). As situações favorecem ao desenvolvimento da sociabilidade e da linguagem.
II (F). As situações favorecem ao desenvolvimento da inaptidão de atos motores e cognitivos.
III (V). As situações favorecem ao desenvolvimento da coordenação motora.
IV (V). As situações favorecem ao desenvolvimento da noção espacial e corporal.
16) PSICOMOTRICIDADE (SIMULADO)
“(...) o saber é particular, subjetivo, pois ninguém pode aprender pela experiência de outro, a menos que essa experiência seja de algum modo revivido e tornada própria”.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos abordados, analise as assertivas a seguir. Na sequência, assinale a opção que descreve corretamente, de que maneira a aprendizagem pode ser significativa:
B- A vivência de situações pedagógicas por meio do movimento oportuniza novas experiências e percepções à criança.
17) PSICOMOTRICIDADE (SIMULADO)
“O espaço físico de qualquer tipo de centro de educação infantil precisa tornar-se um ambiente, isto é, ambientar as crianças e os adultos(...) que permitam emergir as múltiplas dimensões humanas, as diversas formas de expressão, o imprevisto, os saberes espontâneosinfantis”.
Considerando o trecho acima e os conteúdos abordados no livro base, sobre a interação cooperativa, analise as assertivas e assinale a alternativa correta:
B- A interação cooperativa é importante para o desenvolvimento da autoestima, da confiança e da identidade pessoal.
18) PSICOMOTRICIDADE (SIMULADO)
“O novo paradigma força a visão sistêmica e uma postura transdisciplinar. O modelo sistêmico atende ao conceito de interdependência das partes. Postula que tudo é interdependente, que os fenômenos apenas podem ser compreendidos com a observação do contexto em que ocorre. Postula também que a vida é relação”.
Conforme o trecho acima e os conteúdos, sobre o holístico, analise as assertivas e assinale V ou F:
I (V) é o espaço de encontro de tudo o que a mente humana tem separado ao longo do tempo.
II (V). É o encontro do novo com o antigo, do convencional e não convencional.
III (V). É a descoberta da natureza, da vida, da consciência da consciência.
IV (F). É a recusa da integração e da totalidade do pensamento.
V (F). É a desvalorização da vivencia humana e da descoberta da natureza.
B- V- V- V- F- F.
19) PSICOMOTRICIDADE (SIMULADO)
“(...) nossa alma é de natureza inteiramente independente do corpo e, por conseguinte, que não está absolutamente sujeita a morrer com ele; depois, dado que não se vê outras causas que o destrua, somos naturalmente levados a julgar, a partir disso, que ela é imortal”.
Conforme o conteúdo apresentado, em relação aos pensadores e seus estudos relacionados ao corpo, analise as assertivas. Na sequência, marque V ou F:
I (F). Aristóteles recusou-se a estudar o corpo.
II (V). Descartes, em seus estudos, defendia a separação entre corpo e alma.
III (V). Platão destacava que o corpo era local a passagem da alma/espirito.
IV (F). Descartes afirmava que corpo e alma são indissociáveis.
E- F- V- V- F.
Questões da prova objetiva.
1) A coordenação óculo-manual, se efetua com precisão sobre a base de um domínio visual previamente estabelecido, ligado a gestos executados. Esta coordenação é fundamental para a escrita. 
	A coordenação óculo-manual ou viso-manual envolve três componentes essenciais, que são:
B- Objeto, olho e mão.
2) Com relação as atividades lúdicas, analise as assertivas e assinale a correta:
D- As atividades lúdicas devem estar presentes como recurso didático no processo educacional, pois, tem forte potencial formativo e educativo.
3) Educar é estimular a construção do conhecimento a partir das motivações naturais de cada aluno, criando desafios adequados, passa a ser uma entre as muitas responsabilidades do bom educador. Considerando o fragmento do texto e os conteúdos do livro base, analise as assertivas a seguir e na sequência assinale a alternativa que apresenta a forma correta, o processo pelo qual a ludicidade deva ser um dos principais eixos norteadores na educação:
B- A ludicidade deve ser um eixo norteador do processo de ensino-aprendizagem desencadeado na infância.
4) O jogo só tem validade se usado na hora certa e essa hora é determinada pelo seu caráter desafiador, pelo interesse do aluno e pelo objetivo proposto. Jamais deve ser introduzido antes que o aluno revele habilidade para superar o seu desafio e nunca quando o aluno revelar cansaço pela atividade ou tédio por seus resultados. 
	Considerando os conteúdos, como deve ser compreendido o jogo nos espaços educativos:
C - Deve ser compreendido para que seja usado de forma adequada.
5) A resiliência não nasce com o sujeito, mas sim da relação da pessoa com o meio em que vive, e que pode fortalece-la para superar as dificuldades e violências vividas. Desta forma a resiliência pode ser trabalhada e estimulada por qualquer grupo social ou instituição escolar, comunidades, profissionais e família. 
Sobre a resiliência na educação, analise as afirmativas e marque V ou F:
I (F) Trata da incapacidade de ajustar-se de maneira positiva a novas situações do cotidiano.
II (V) É a capacidade de ajustar-se corretamente e de maneira positiva ao mundo e a vida.
III (F) É resistir às pressões exclusivas do cotidiano escolar sem correlação com o universo.
IV (V) É resistir às pressões do cotidiano escolar, mantendo foco nos objetivos principais do trabalho e da escola.
V (V) Trata da capacidade que pode ser consolidada com o desenvolvimento do autoconceito e da autoestima da pessoa.
D- V- V- F- V- V.
6) A Atividade Lúdica, é uma ação inerente na criança e aparece sempre como forma transacional em direção a algum conhecimento, que se redefine na elaboração constante do pensamento individual em permutações constantes com o pensamento coletivo.
	Sobre as atividades lúdicas na aprendizagem infantil, analise as assertivas e assinale a correta:
B- As atividades lúdicas são fontes de prazer e descobertas inúmeras para a criança. 
7) O brincar, portanto é laboratório da alma infantil, presença marcante na ação educativa junto com as crianças nos diversos “cantos” da educação, e precisa estar ancorada no respeito a individualidade ao modo de criar, pensar, agir, ser e estar no mundo.
	Sobre a individualidade infantil, assinale a alternativa correta:
A- O universo da fantasia deve ser considerado, mesmo quando a questão é conhecer e aprender.
8) O educador deve organizar a atividade a partir das produções da criança, seus interesses, das atividades e dos jogos pelos quais a criança manifesta interesse e curiosidade, levando em consideração a maturidade afetiva e cognitiva.
Por que compreender o universo do lúdico é importante?
A- Porque contribui para o bom desenvolvimento do trabalho pedagógico efetivado pelo professor em prol da articulação formativa corpo e mente.
9) O objetivo principal da educação pelo movimento é contribuir para o desenvolvimento psicomotor da criança do qual depende ao mesmo tempo a evolução da sua personalidade e o sucesso escolar.
Sobre o jogo como ferramenta didática, analise as assertivas e assinale V ou F:
I (V) O professor ao organizar e planejar sua prática pedagógica, pode utilizar o jogo como recurso didático.
II (V) O professor deve selecionar os jogos e dar os encaminhamentos que estiverem de acordo com os objetivos e com os conteúdos a serem desenvolvidos.
III (F) O jogo constitue um dos recursos que impede o desenvolvimento psicomotor da criança.
IV (F) O professor ao organizar e desenvolver as atividades pedagógicas deve retirar o jogo da sua prática, pis são atividades que tiram o foco da aprendizagem.
B- V- V- F- F.
10) A característica essencial a um efetivo educador estimulador é sua capacidade em gerar um clima de fascínio e sedução em torno das atividades que desafiem o aluno a pensar.
Assinale a alternativa que explica a importância da participação da criança em um jogo e o papel do educador nesse contexto:
A- É o educador quem deve incentivar a criança durante o jogo e valorizar sua iniciativa durante a atividade.
11) A educação psicomotora é possibilitar a educação da criança, através do seu próprio corpo e do seu movimento levando em consideração a idade, cultura corporal, a maturação e os interesses da criança.
Sobre a prática psicomotora, é correto afirmar que:
A- Deve ser desenvolvida em âmbito escolar, pois, oportuniza a formação integral do aluno.
12) O jogo pode ser definido como toda e qualquer atividade organizada com regras fixas ou pré-determinadas, que deverão ser seguidas rigorosamente para o perfeito andamento da atividade. No jogo o caráter... (? Competitivo?), nem sempre estará presente, porém têm o objetivo de no desenvolvimento da atividade chegar-se a um vencedor.
Considerando a citação, sobre o jogo, analise as afirmativas e assinale V ou F:
I (V) O jogo é uma atividade ou uma ocupação involuntária.
II (F) O jogo é uma atividade com características competitivas.
III (F) O jogo é uma atividade com regras aceitas pelo grupo e pelos participantes.
IV (V) O jogo é uma atividade educativaexclusivamente cooperativa.
C- V- F- F- V.
Questões da prova discursiva.
1) Sobre a importância dos exercícios físicos para o desenvolvimento da criança?
É através do movimento que a criança forma seu esquema corporal, e é através dele que irá se relacionar com tudo, durante toda a sua vida, por isto, atividades físicas e com movimentos devem ser estimuladas na educação infantil.
2) Explique como ocorre a formação inicial do professor:
A formação inicial do professor, ocorre em cursos de graduação, geralmente nos cursos de licenciatura.
3) Explique quais são os principais benefícios do movimento para o cérebro humano?
O movimento além de beneficiar o corpo enriquece o cérebro com hormônios de altíssima qualidade que contribuem para o desenvolvimento do ser de maneira holística, e principalmente para a formação do esquema corporal, que irá acompanhar o indivíduo pelo resto da vida, pois o homem usa o corpo para demostrar suas emoções, por isto, a prática de movimento corporal, está sendo cada vez mais valorizada dentro do contexto da educação, principalmente na educação infantil.
4) A apropriação dos movimentos se dá de duas maneiras. Exemplifique e explique estas maneiras:
As duas maneiras são: através da cultura popular (baseado no que é aprendido através de suas relações cotidianas), um jogo realizado na rua com os amigos é um exemplo, e outra através da cultura escolar (jogos estruturados com objetivo didático-pedagógicos), nas duas, o corpo demonstra o que foi aprendido, fazendo uso do seu esquema corporal, o ser interage consigo e com o meio.
5) Explique como o lúdico pode ser utilizado e trabalhado na escola:
O lúdico, é de fundamental importância no desenvolvimento da criança, e associando-o nas atividades de movimento, é um dos recursos didático pedagógicos que contribuem para a formação do aluno, pois, é através do movimento que a criança desenvolve seu esquema corporal e aprende a se reconhecer no espaço e assim se integral no meio em que vive. As atividades lúdicas, devem ser propostas no sentido de desafiar e estimular a criança a buscar novos conhecimentos. Por isto, a educação por meio de jogos e brincadeiras, ganha destaque na atualidade. Criança que brinca, aprende melhor.
6) Descreva quais são os conceitos da psicomotricidade que estão envolvidos quando os alunos cantam cantigas de roda?
Desenvolvimento da linguagem do ritmo, noções de espaço e equilíbrio, coordenação motora e interação social.