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	quarta, 19 Set 2018, 11:12
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
A História da Matemática é uma importante aliada, no sentido de dar significado a tudo que se pretende passar ao aluno. Conhecer e transmitir a História da Matemática é, antes de tudo, respeitá-la em sua essência. A importância de se dominar conceitos matemáticos atualmente se dá desde o cortar caminho para diminuir a distância em metros ou centímetros até a caminhada na praça ou ruas. a destreza para analisar criticamente situações financeiras. até situações mais formais da quantidade de dias do ano, quantidade de horas do dia, os minutos de uma hora, os segundos, e assim, podemos pensar ainda em outras situações como: pesos, volumes e muito mais. Portanto, podemos afirmar que:
I-É possível deixar de apontar que a matemática tem alguns aspectos que a diferenciam de outras áreas do conhecimento, sempre baseados em ensinamentos anteriores.
II-Dificilmente um aluno aprende uma operação de multiplicação e divisão, sem antes, ter aprendido as operações anteriores como somar e subtrair.
III–O professor pode deixar de seguir etapas, ou seja, deixa de lado o passo a passo no processo do ensino aprendizagem, desenvolvendo um raciocínio abstrato e lógico. Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s):
Escolha uma:
a. Somente a afirmativa II está correta.
b. Apenas a afirmativa I está correta.
c. As afirmativas I e III estão corretas.
d. As afirmativas II e III estão corretas.
e. Todas as afirmativas estão corretas.
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A resposta correta é: Somente a afirmativa II está correta..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Ensinar matemática, como defendeu Malba Tahan, grande matemático brasileiro, deve fugir da mera aplicação de formulas, dos cálculos repetitivos. Assinale abaixo a alternativa correta de cuja qual corresponde de como deve ser o ensino de matemática.
Escolha uma:
a. O ensino da matemática, deve estar além da mera aplicação de fórmulas, dos cálculos repetitivos, deve ensinar como se aplica as fórmulas e cálculos memorizados no cotidiano.
b. Deve, antes de tudo, ser uma atividade lúdica, prazerosa e interdisciplinar, levando o aluno a pensar sobre situações propostas e entender que a matemática não existe sozinha, faz parte de um contexto, para o qual ela constitui importante ferramenta na compreensão, interpretação e resolução de problemas.
c. O ensino deve se manter de maneira fragmentada, de maneira a suprir de maneira satisfatória ao corresponde a disciplina, com o ensino de cálculos, fórmulas de maneira a ensinar sua aplicabilidade do seu uso no cotidiano.
d. Deve, antes de tudo, entender que a matemática existe por si só, sendo uma necessidade das pessoas aderi-la, de maneira a não estar marginalizado, sendo assim algo de extrema importância o estudo dessa.
e. Deve, antes de tudo, levar o aluno a elaborar de maneira satisfatória a resolução dos cálculos, por meio de formulas que as permitam, sendo esta o foco principal do ensino, para que possa a partir de uma formula decorada, possa avançar nas demais de maneira sequencial.
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A resposta correta é: Deve, antes de tudo, ser uma atividade lúdica, prazerosa e interdisciplinar, levando o aluno a pensar sobre situações propostas e entender que a matemática não existe sozinha, faz parte de um contexto, para o qual ela constitui importante ferramenta na compreensão, interpretação e resolução de problemas..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Muitos professores de Matemática ainda procuram ensinar de maneira rotineira, ou seja, aulas expositivas e exercícios conforme estão nos livros. Em função disso, coloca-se um grande desafio para professores e educadores tornarem o ensino de Matemática em uma área de conhecimento prazerosa e acessível ao aprendizado. Por tanto para que o professor possa desenvolver um trabalho que obtenha resultados de qualidade precisa estar envolvido a seguintes questões:
I–Conhecer a história da Matemática. 
II–Entender a totalidade dos fenômenos. 
III–Ter domínio conceitual. 
IV–Apresentar clareza na resoluções dos fenômenos. 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas I e V estão corretas.
b. Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
c. Todas as alternativas estão incorretas.
d. Apenas as alternativas I e II estão corretas.
e. Todas as alternativas estão corretas.
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A resposta correta é: Apenas as alternativas I, II e III estão corretas..
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
Não é possível deixar de apontar que a matemática tem alguns aspectos que diferenciam de outras áreas do conhecimento, que sempre é baseado em ensinamentos anteriores, dessa forma assinale abaixo a alternativa correta que correspondente de como acontece a aprendizagem da matemática.
Escolha uma:
a. É de forma fragmentada, visto ser inato do ser humano o raciocínio abstrato e lógico, sendo aprendido de maneira natural, quando exercitado de maneira que permitam decorar conceitos e fórmulas, que facilitem e auxiliam na aprendizagem
b. É fragmentada e dificilmente um aluno aprende uma operação de multiplicação e divisão, sem antes decorado formulas e conceitos que permitam passagem para uma nova etapa, desenvolvendo raciocínio lógico.
c. É de forma contextualizada, fazendo aprendizagem simultâneas, de somar, subtrair, multiplicar e dividir, acentuando assim por meio da memorização de conceitos e formulas que permitem o desenvolvimento do raciocínio abstrato e lógico.
d. É sequencial e dificilmente o aluno dá sequencia na aprendizagem, sem antes memorizar conceitos e formulas nas séries iniciais, ou seja um passo que permite ao ano evoluir no raciocínio abstrato e lógico.
e. É sequencial e dificilmente um aluno aprende uma operação de multiplicação e divisão, sem antes ter aprendido as operações anteriores como somar e subtrair. Por ser desta natureza, não se pode deixar de seguir etapas, ou seja, o passo a passo no processo de aprendizagem, desenvolvendo um raciocínio abstrato e lógico.
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A resposta correta é: É sequencial e dificilmente um aluno aprende uma operação de multiplicação e divisão, sem antes ter aprendido as operações anteriores como somar e subtrair. Por ser desta natureza, não se pode deixar de seguir etapas, ou seja, o passo a passo no processo de aprendizagem, desenvolvendo um raciocínio abstrato e lógico..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
A Matemática se diferencia de outras áreas do conhecimento, pois é parte integrante para solução de problemas e apresentação de resultados. A Matemática é muito mais do que resolver exercícios mecanicamente é uma ferramenta que faz parte da vida do ser humano, seu cotidiano. Portanto, a Matemática é acima de tudo uma disciplina que contempla várias áreas do saber. Assinale a alternativa correta que complementa essa questão:
Escolha uma:
a. Ensinar o cérebro a questionar resultados, percebendo a importância dos números no cotidiano das pessoas.
b. Ensinar o cérebro a pensar, interpretando situações, percebendo a importância de entender sua conduta na resolução de um problema, relacionando-o com sua vida diária.
c. Proporcionar ao cérebro a capacidade de relacionar-se com os outros de forma racional e intelectual, buscando uma interação com o cotidiano.
d. Proporcionar o cérebro a capacidade e a importância na resolução de um problema.
e. Ensinar o cérebro a raciocinar, interpretando as situações dos antepassados, fazendo relações com situações atuais.
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A resposta correta é: Ensinar o cérebro a pensar, interpretando situações, percebendo a importância de entender sua conduta na resolução de um problema, relacionando-o com sua vida diária..
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
É preciso destacar que desde o final da década de 1990,muitos pesquisadores e estudiosos preocupados com a educação, têm se reunido para discutir o futuro da educação brasileira e o resultado de tais discussões pode ser visualizado nas normas complementares educacionais. Um destes documentos complementares surgiu do Parecer Nº 04/98, de 29/01/1998, que define os Parâmetros Curriculares para o Ensino Fundamental e a Resolução Nº 02/98, de 07/04/1998 que define as Diretrizes Curriculares Nacionais. Sobre esse dado podemos entender que:
I–Para compreender mais profundamente os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s, Brasil 1998), e também o processo educacional brasileiro, deve-se recorrer ao histórico das últimas reformas curriculares, com destaque às décadas de 1960 até a história presente.
II–É preciso compreender que os movimentos que aconteceram, em âmbito nacional, com relação à reorientação curricular não conseguiram mudar a prática docente que se baseava no caráter elitista de ensino.
III–A demora nas pesquisas e atualizações curriculares não impede que as mudanças necessárias aconteçam realmente. Entretanto as instituições não têm iniciativas para fazer valer a LDB, nem mesmo na forma de tentativa.
A partir das afirmações anteriores, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. As afirmações I e III estão corretas.
b. Apenas a afirmação I está correta.
c. Nenhuma das afirmações está correta.
d. As afirmações I e II estão corretas.
e. Apenas a afirmação III está correta.
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A resposta correta é: As afirmações I e II estão corretas..
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
No artigo 22 da Lei de Diretrizes e Bases afirma que a educação deve assegurar a todos “a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer meios para progredir no trabalho em estudos posteriores”, de acordo com afirmativa, assinale abaixo a alternativa correta, sobre a maneira da abordagem do professor em relação ao aluno afim, afim de cativar no aluno o que suscita na LDB.
Escolha uma:
a. O aluno, ao chegar a à escola, traz consigo uma série de experiências informais, construídas no seu cotidiano, cabe ao professor ensinar a maneira certa de pensar e agir ao aluno, de forma -lo da maneira mais culta e acadêmica possível, ensinando – lhe o correto, desfazendo o aprendizado errado do passado.
b. O aluno, ao chegar à escola, chega despreparado, desprovido de experiências que fomentem uma contextualização dos conteúdos disciplinares, com a vida cotidiana. Portanto cabe ao professor acentuar esse repertório do aluno, desenvolvendo este no processo educacional, afim de permitir ao aluno uma formação, que lhes permita futuramente o exercício da cidadania.
c. O aluno, ao chegar à escola, chega desvirtuado pelas inúmeras experiências informais construídas em sua vida diária, cabe ao professor ensinar conhecendo a realidade do aluno, a maneira correta de pensar e agir. Portanto o professor precisa conhecer a realidade do aluno, para ensinar – lhe a maneira correta.
d. O aluno, ao chegar à escola, traz consigo uma série de experiências informais construídas em sua vida diária. Cabe aos educadores trabalhar com tais informações, afim de construir um aprendizado sólido e significativo para o aluno. Portanto, os professores precisam conhecer não só aquilo que ensinam, mas também para quem estão ensinando.
e. O aluno, ao chegar à escola, chega como uma folha em branco na qual o professor pode imprimir, a maneira correta de pensar e agir, propiciando ao educando futuramente exercer a cidadania de maneira correta.
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A resposta correta é: O aluno, ao chegar à escola, traz consigo uma série de experiências informais construídas em sua vida diária. Cabe aos educadores trabalhar com tais informações, afim de construir um aprendizado sólido e significativo para o aluno. Portanto, os professores precisam conhecer não só aquilo que ensinam, mas também para quem estão ensinando..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A LDB (Lei de Diretrizes de Bases para a Educação Nacional) salienta a importância em educar para a cidadania. Considerando o conhecimento sempre aberto, passando a ser visto como uma representação da relação entre sujeito e objeto que pode ser modificada a qualquer momento em função de motivos diversos. Reportando esse conhecimento à Matemática assinale a alternativa que corresponde a essa área do conhecimento.
Escolha uma:
a. A Matemática funciona como meio de leitura da realidade, juntamente com as demais áreas do conhecimento, e como instrumento de intervenção social.
b. A Matemática se constitui como uma linguagem específica tornando-se uma área do conhecimento sem intervenção social.
c. A Matemática é uma área do conhecimento que produz uma forma de comunicação e de representação havendo relação somente com os conteúdos.
d. A Matemática está interligada a todas as áreas do conhecimento, não havendo uma intervenção social.
e. A Matemática é um conjunto singular de ferramentas poderosas para compreender e mudar o mundo.
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A resposta correta é: A Matemática funciona como meio de leitura da realidade, juntamente com as demais áreas do conhecimento, e como instrumento de intervenção social..
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
A partir das Diretrizes Curriculares para o ensino da Matemática na educação Básica, podemos afirmar que:
Escolha uma:
a. Para conhecer o mundo é preciso que o cidadão conheça as linguagens básicas.
b. Modelo cartesiano ainda é o ideal para o ensino da matemática com verdades absolutas.
c. A matemática é uma ciência restrita e que não interfere em outras.
d. No ensino da matemática os conceitos são absolutos e devem ser repetidos.
e. O cotidiano do cidadão não interfere no ensino da matemática.
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A resposta correta é: Para conhecer o mundo é preciso que o cidadão conheça as linguagens básicas..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Segundo D`Ambrosio (1996,p. 29) A história da matemática é um elemento fundamental para se perceber como as teorias e praticas matemáticas foram criadas, desenvolvidas e utilizadas num contexto específico de sua época”. Partindo dessa premissa assinale abaixo a alternativa correta que corresponde a origem da matemática.
Escolha uma:
a. A matemática teve sua origem e desenvolvimento pela necessidade de sobrevivência do ser humano e utilizando – a como ferramenta, o homem desenvolveu técnicas que facilitaram sua interação com o meio.
b. A matemática originou – se a partir da evolução do pensamento lógico – matemático, de forma descontextualizada, e a partir da interação com o meio que este é resignificado e aplicado no cotidiano.
c. A matemática teve sua origem e desenvolvimento pela oportunidade de abrangência do desenvolvimento intelectual, como meio explorar o mundo das idéias, desvinculado do real.
d. A matemática originou – se da necessidade cotidiana, assumindo uma abrangência intelectual, de cuja qual se relaciona de maneira desvinculada do cotidiano, visto de seu alto nível de abstração para entendimento.
e. A matemática originou – se de maneira aleatória desvinculado das necessidades cotidianas do homem, como algo nato do ser humano, o raciocínio lógico – matemático.
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A resposta correta é: A matemática teve sua origem e desenvolvimento pela necessidade de sobrevivência do ser humano e utilizando – a como ferramenta, o homem desenvolveu técnicas que facilitaram sua interação com o meio..
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
A Matemática tem alguns aspectos que diferenciamde outras áreas do conhecimento, que é sempre baseado em ensinamentos anteriores, ou seja, é sequencial. Por ser dessa natureza, não se pode deixar de seguir etapas. Assinale a alternativa que complementa esse raciocínio.
Escolha uma:
a. Seguir o passo a passo para um a aprendizagem com raciocínio intelectual.
b. Seguir o passo a passo no processo do ensino aprendizagem desenvolvendo um raciocínio intelectual.
c. Seguir passo a passo no processo do ensino aprendizagem intercalando ensinamentos conforme a realidade do aluno.
d. Seguir passo a passo no processo do ensino aprendizagem, desenvolvendo um raciocínio abstrato e lógico.
e. Seguir o passo a passo no processo do ensino aprendizagem baseado em ensinamentos fragmentados.
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A resposta correta é: Seguir passo a passo no processo do ensino aprendizagem, desenvolvendo um raciocínio abstrato e lógico..
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
A LDB (Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional) deixa claro a compreensão de que deve-se educar para a cidadania. O conhecimento passa a ser visto como uma representação de uma relação que pode ser modificada a qualquer hora em função de motivos diversos e, por vezes, inesperados. Sendo assim, nessa perspectiva, qual melhor concepção que podemos ter do conhecimento?
Escolha uma:
a. O conhecimento passa a exigir uma revisão, sendo considerado sempre aberto, inacabado e resultado da inter-relação entre sujeito e objeto.
b. O conhecimento é aquilo que o aluno já tem intrínseco em seu ser e que o professor tem a função de despertá-lo.
c. O conhecimento é imutável e completo sem necessidade de ser revisto. Sendo assim, é possível manter uma padronização na educação entre as gerações evitando conflitos posteriormente.
d. O aluno só passa a ter contato com o conhecimento quando entra para a escola e por essa razão não existe necessidade de se fazer nenhum tipo de modificação na estrutura da formação do aluno.
e. O conhecimento modifica de alguma maneira, nos acrescenta, nos lapida e nos torna seres melhores.
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A resposta correta é: O conhecimento passa a exigir uma revisão, sendo considerado sempre aberto, inacabado e resultado da inter-relação entre sujeito e objeto..
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O Art. 36 da LDB diz que o currículo do ensino médio deve observar o disposto na Seção I deste Capítulo, e, as seguintes diretrizes:
I–destacará a educação tecnológica básica, a compreensão do significado da ciência, das letras e das artes. o processo histórico de transformação da sociedade e da cultura. a língua portuguesa como instrumento de comunicação, acesso ao conhecimento e exercício da cidadania.
II–adotará metodologias de ensino e de avaliação que estimulem a iniciativa dos estudantes.
III–será incluída uma língua estrangeira moderna, como disciplina obrigatória, escolhida pela comunidade escolar, e uma segunda, em caráter optativo, dentro das disponibilidades da instituição.
IV–serão incluídas a Filosofia e a Sociologia como disciplinas obrigatórias em todas as séries do ensino médio. (Incluído pela Lei nº 11.684, de 2008)
Sobre esses aspectos da lei podemos dizer que:
I–Nestes fragmentos da LDB percebe-se que o Ensino Médio dará a ênfase ao exercício da cidadania.
II–Para o exercício da cidadania é preciso a compreensão do espaço em que vive, tanto no local como global.
III–As múltiplas linguagens fornecem a possibilidade dessa leitura de modo mais completo, por isso aqui se incluem as línguas estrangeiras, a filosofia e a Sociologia.
A partir das afirmações feitas, assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Todas as afirmativas estão corretas.
b. Nenhuma das afirmativas está correta.
c. Apenas a afirmativa I está correta.
d. As afirmativas II e III estão corretas.
e. As afirmativas I e II estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Para – fraseando Piaget que em suas obras relacionadas ao aprender a matemática traz a ideia de que a matemática é o ritmo do universo....
Escolha uma:
a. Ou seja, pela linguagem matemática apenas de maneira descontextualizada poderíamos compreender os fenômenos de nosso planeta, nos tornando únicos pelo desenvolvimento do pensamento lógico.
b. Ou seja, pela linguagem matemática juntamente com saberes de outras disciplinas, conseguimos desvendar o universo que nos cerca, visto da falta de lógica expressa unicamente pela linguagem matemática.
c. Ou seja, pela construção da linguagem matemática, de cuja qual nos fazemos por igual uns com os outros, de maneira sistemática e descontextualizada.
d. Ou seja, pela linguagem matemática é possível compreender os movimentos e fenômenos que constituem o planeta, o sistema, a galáxia e o universo em que habitamos.
e. Ou seja, pela construção da linguagem matemática que nos orienta e nos formata como indivíduos únicos, pois somos os únicos seres que desenvolvem pensamento lógico.
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A resposta correta é: Ou seja, pela linguagem matemática é possível compreender os movimentos e fenômenos que constituem o planeta, o sistema, a galáxia e o universo em que habitamos..
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Reportando a Matemática enquanto ciência e também enquanto disciplina, podemos destacar que o ensino da Matemática não pode resumir-se a decorar conceitos e fórmulas que são organizados e trabalhados didaticamente no contexto escolar. Assinale a alternativa correta que exemplifica com clareza a melhor maneira de realizar um trabalho com eficácia voltado a área do conhecimento de Matemática.
Escolha uma:
a. O ensino da Matemática deve exercer o ato de pensar, refletir e atuar sobre o próprio conhecimento e situações cotidianas.
b. O ensino da Matemática deve problemas para os nossos alunos e sim exercícios de fixação.
c. O ensino da Matemática deve desenvolver somente condições intelectuais envolvendo cálculos que compõem a realidade.
d. O ensino da Matemática deve proporcionar somente uma compreensão dos conteúdos propostos.
e. O ensino da Matemática deve investigar, analisar e criar situações que norteiam o conhecimento voltado apenas para situações inseridas no meio escolar.
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A resposta correta é: O ensino da Matemática deve exercer o ato de pensar, refletir e atuar sobre o próprio conhecimento e situações cotidianas..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Leia as seguintes afirmações e marque as que estão corretas em relação à LDB no Estudo Fundamental e Médio:
IOs currículos devem ter uma base nacional comum.
II-Os currículos devem ser complementados por cada sistema de ensino e escola.
III-As características locais religiosas e sociais não são levadas em conta.
IV-Os estudos devem prever obrigatoriamente o ensino da Língua Portuguesa e Matemática.
V-A política não deve ser levada em consideração no país.
Marque a opção que apresenta as afirmações corretas:
Escolha uma:
a. V, I, e III.
b. I, III e V.
c. V, IV e III.
d. II, IV e IV.
e. I, II, e IV.
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A resposta correta é: I, II, e IV..
Questão 7
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
É fato a ser considerado que, na medida em que o tempo passou, percebeu-se que o rendimento dos alunos na disciplina de matemática caiu e isso passa a ser o maior motivo de reprovação, especialmente na segunda fase do Ensino Fundamental. Fazendo o resgate histórico, verifica-se que nas décadas de 60 e 70 predomina a Matemática Moderna, apoiada na teoria dos conjuntos, mantendo o foco nos procedimentos e isolando a geometria. Na mesma medida em que isso representou um avanço, também admitiu um relaxamento na exigência, ou seja, o medo do novo e a pouca formação dos professores criou a ideia de que tudo estava mais fácil. Esse contexto desenvolveu-se na esteira de que movimento pedagógico no Brasil?
Escolha uma:
a. Pedagogia Tecnicista.
b. Pedagogia Crítica.
c. Neoclassicismo.
d. Escola Nova.
e. Pedagogia Religiosa.
FeedbackA resposta correta é: Escola Nova..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Podemos observar o fracasso dos alunos em matemática desde o ensino fundamental até o ensino superior. Isso criou a necessidade de mudar a forma de ensinar de forma nacional e não isolada, por conta disso, o que aconteceu? Marque a opção que explica esse processo:
Escolha uma:
a. Ocorreu a reformulação da lei que regulariza a educação no Brasil.
b. Cada estado criou suas próprias leis e diretrizes.
c. As discussões não levaram em consideração as diferentes regiões.
d. Os professores se adaptaram de acordo com as escolas.
e. A lei reafirmou o ensino da matemática e preparou os professores.
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A resposta correta é: Ocorreu a reformulação da lei que regulariza a educação no Brasil..
Questão 9
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Há algum tempo atrás e atualmente, em alguns contextos, a matemática era ensinada por meio de repetição de exercícios específicos para cada conceito trabalhado. Quais os resultados encontrados no cotidiano de alunos e professores, no processo de ensino e aprendizagem da matemática?Marque a resposta correta:
Escolha uma:
a. O aluno não compreende o mecanismo por falta de contextualização.
b. O professor ensinando o mecanismo, o aluno nunca mais esquece.
c. O aluno fica muito mais seguro com a repetição.
d. O aluno aprende o mecanismo do exercício e acerta o resultado.
e. A Matemática apresenta conceitos em que os exercícios somente precisam de treino.
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A resposta correta é: O aluno não compreende o mecanismo por falta de contextualização..
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A organização do ser humano em sociedade trouxe uma série de problemas, cuja solução exigia o conhecimento e domínio dos números. Assim, pode se dizer da origem da matemática:
I–A matemática primitiva originou-se na América Central.
II–seu principal objetivo era trazer soluções ligadas à agricultura e engenharia.
III–As atividades de agricultura demandavam o desenvolvimento de um sistema de pesos e medidas e o cálculo de um calendário, por isso, dando origem a matemática na sua forma mais primitiva.
Assinale a alternativa que contemple a(s) afirmativa(s) correta(s):
Escolha uma:
a. As afirmativas I e III estão corretas.
b. As afirmativas I e II estão corretas.
c. As afirmativas II e III estão corretas..
d. Apenas a afirmativa III está correta.
e. Apenas a afirmativa I está correta.
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A resposta correta é: As afirmativas II e III estão corretas...
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Questão 1
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Analisando o exemplo simples e claro no aprendizado da Matemática, quando treinamos nossos pequenos a contar mostrando os dedinhos, principalmente nos primeiros anos de aniversários ou mesmo o orgulho de saber utilizar as mãos para contar até dez e assim por diante, nos refere a um tipo de conhecimento. Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Conhecimento Físico processo contínuo e crescente, vai sendo construído aos poucos.
b. Conhecimento Social adquirido pela imposição social.
c. Conhecimento Lógico – Matemático se desenvolve a partir do pensar.
d. Conhecimento psicossocial – Pode abrir novas perspectivas para os estudos construtores de seu próprio conhecimento.
e. Conhecimento Natural - um talento que não exija pré-requisitos.
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A resposta correta é: Conhecimento Social adquirido pela imposição social..
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Apresenta-se mais próxima da ação e da percepção e desenvolve-se a nível mais intuitivo e heurístico. Esta fase consecutiva no processo de aprender esta relacionada. Assinale alternativa correta que corresponde a questão:
Escolha uma:
a. Fase da formalização.
b. Fase da assimilação.
c. Fase de experimentação.
d. Fase da exploração.
e. Fase de importação.
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A resposta correta é: Fase da exploração..
Questão 3
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Leia a afirmativa abaixo e assinale a alternativa correta que se refere ao pensador da citação: “ Educar é transformar, é despertar aptidões e orientá-las para o melhor uso dentro da sociedade em que vive o educando”.
Escolha uma:
a. Paulo Freire
b. Piaget
c. Lichtenberg
d. Platão.
e. Goldberg
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A resposta correta é: Goldberg.
Questão 4
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Analisando as concepções de alguns educadores e pesquisadores sobre o desenvolvimento do ensino aprendizagem, destacamos relevância algumas características.
I- Montessori destaca como principal característica o uso com materiais lúdicos.
II-Piaget destaca a aprendizagem com atividades.
III-Starepravo sua concepção desenvolve-se no trabalho com frações.
IV-Demo sua concepção está direcionada ao aprender não é copiar ou repetir.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
b. Todas as alternativas estão incorretas.
c. Apenas as alternativas I e V estão corretas.
d. Apenas as alternativas I ,II e III estão corretas.
e. Todas as alternativas estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 5
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Implica em tentativas para entender a origem das coisas. Esta fase consecutiva no processo de aprender esta relacionada. Assinale alternativa correta que corresponde a questão:
Escolha uma:
a. Fase da assimilação.
b. Fase de experimentação.
c. Fase da formalização.
d. Fase de importação.
e. Fase da exploração.
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A resposta correta é: Fase da assimilação..
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Leia a afirmativa abaixo e complete as lacunas: Piaget, portanto nos mostra que a construção no desenvolvimento do conhecimento se dá através de fontes externas e internas, em que o __________________________ e o __________________________ se desenvolvem ou se processam fora do indivíduo, enquanto o _________________________ se dá no interior de cada ser humano.
Escolha uma:
a. Conhecimento Social, Conhecimento Lógico-Matemático, Conhecimento Físico.
b. Conhecimento Físico, Conhecimento Social, Conhecimento Lógico-Matemático.
c. Conhecimento Lógico-Matemático, Conhecimento Social, Conhecimento Físico.
d. Conhecimento Social, Conhecimento Físico, Conhecimento Lógico-Matemático.
e. Conhecimento físico, conhecimento lógico e conhecimento social.
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A resposta correta é: Conhecimento Físico, Conhecimento Social, Conhecimento Lógico-Matemático..
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Qual é o papel dos educadores num contexto em que a matemática é entendida como "Uma ciência, parte do todo, em virtude disso, deve-se aprender, compreender, entendendo as necessidades e relações dela com a vida, ou seja, estar inserido na sociedade consciente desse aprendizado, podendo contribuir com o futuro de novos cidadãos"?
Escolha uma:
a. Os Educadores devem utilizar fontes primárias de ensino e atuar com levantamento de metas e objetivos com seus alunos.
b. Os Educadores devem atuar como articuladores para o aprendizado e sucesso de seus alunos.
c. Os Educadores devem se apresentar como o intermediário entre conhecimento e pesquisa fazendo com seus alunos tenham resultados mais satisfatórios.
d. Os Educadores devem facilitar a avaliação permitindo que o aluno erre. Pois, errar faz parte do aprendizado.
e. Os Educadores devem forçar a todo custo a internalização de todo conteúdo matemático, só assim, os alunos entenderão que a aprendizagem não é brincadeira.Feedback
A resposta correta é: Os Educadores devem atuar como articuladores para o aprendizado e sucesso de seus alunos..
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A maneira de aprendizado utilizada, principalmente por uma pedagogia tradicional, configurava-se por uma atitude de dependência completa do aluno, em que este esperava que o professor mostrasse como fazer, já que ele era o conhecedor, quem sabia e dominava o assunto. Restando-lhe, por conseguinte, observar suas explicações e resoluções dos exemplos, para só depois, tentar resolver os exercícios propostos. Entretanto, entendemos hoje, pensando em aprendizado, que:
I–Os professores não devem utilizar a maioria do tempo de suas aulas para mostrar e deduzir fórmulas.
II-Os professores devem ter mais tempo para trabalhar os conteúdos em sala fazendo com que o aluno não se prenda à fórmulas, pois assim, o ensino e aprendizado será mais prazeroso tanto para os alunos como para os professores.
III–O aluno precisa mudar o conceito, quem precisa aprender, tem que buscar conhecimento através da pesquisa, investigar determinado problema.
Assinale a alternativa que contemple a(s) afirmativa(s) correta(s):
Escolha uma:
a. Nenhuma das afirmativas é correta.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. Apenas a afirmativa III é correta.
d. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
e. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
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A resposta correta é: Apenas as afirmativas II e III estão corretas..
Questão 9
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Infelizmente ainda continuamos vivenciando desigualdades em todos os setores da nossa sociedade. Nas escolas isso é marcante. Marque a resposta INCORRETA com relação à tentativa de superação de desigualdades que nossos educadores estão buscando.
Escolha uma:
a. Mostrar aos alunos de classe menos privilegiadas que terão oportunidades dentro da sua realidade.
b. A inclusão é uma forma de dar espaço e oportunidades a novos talentos .
c. Observar o respeito às diversidades.
d. Dar um novo significado ao ato de aprender.
e. Preocupação com relação às tecnologias e novas formas de comunicação.
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A resposta correta é: Mostrar aos alunos de classe menos privilegiadas que terão oportunidades dentro da sua realidade..
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O artigo 22 da Lei de Diretrizes e Bases afirma que a educação deve assegurar a todos “a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores”. O aluno, ao chegar à escola, traz consigo uma série de experiências informais construídas em sua vida diária. Cabe aos educadores trabalhar com tais informações, a fim de construir um aprendizado sólido e significativo para o aluno. Refletindo sobre isso podemos afirmar:
I–Os professores precisam conhecer não só aquilo que ensinam, mas também, para quem estão ensinando.
II–É fundamental conhecer a realidade do aluno.
III–Muitas vezes os aluno executa operações matemáticas com destreza em seu cotidiano, mas na sala de aula não consegue entender um simples problema de álgebra.
Assinale a alternativa que contempla a(s) afirmativa(s) correta(s):
Escolha uma:
a. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
b. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
c. Somente a afirmativa III está correta.
d. Somente a afirmativa I está correta.
e. Todas as afirmativas estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas..
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Questão 1
Correto
Texto da questão
O uso das tecnologias de informação e comunicação é uma questão mais abrangente no contexto do ensino aprendizagem nas escolas de formação básica. Essas mídias, de forma integrada, têm o poder de delinear as formas de inserção de todos aqueles envolvidos no uso das mesmas. Isso acontece independente do cenário, situação e sociedade tecnológica. Além disso, o que uso integrado das mídias permite dentro do contexto escolar?
Escolha uma:
a. O uso integrado das mídias viabiliza a interação entre os alunos de forma contundente para a troca de informações e desenvolvimento lógico-matemático sem levar em conta o cotidiano do aluno.
b. As mídias integradas acabam provocando uma dificuldade no processo educacional do aluno, pois desfoca o indivíduo do conteúdo proposto pelo professor.
c. As mídias só são relevantes no processo educacional à distância.
d. As mídias ainda não tem espaço no ambiente escolar.
e. Permite uma facilitação no processo educacional no ambiente escolar, seja ele presencial ou à distância.
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A resposta correta é: Permite uma facilitação no processo educacional no ambiente escolar, seja ele presencial ou à distância..
Questão 2
Incorreto
Texto da questão
Piaget nos mostra que a construção no desenvolvimento do conhecimento se dá através de fontes externas e internas, em que o conhecimento físico e o conhecimento social se desenvolvem ou se processam fora do individuo, enquanto o conhecimento lógico – matemático se dá no interior de cada ser. Tomando esse conceito por base, assinale abaixo a alternativa correta, sobre o que é fundamental no conhecimento.
Escolha uma:
a. No conhecimento, o fundamental não é o produto final, mas seu processo de continuidade no desenvolvimento. É saber o resultado de uma construção realizada pelo sujeito individual ou coletivo.
b. No conhecimento, o fundamental, não é a construção do conhecimento, a partir de hipóteses, e sim a repetição de conceitos e formulas.
c. No conhecimento é fundamental o produto final, seguindo modelos de formulas e conceitos pré-concebidos pelo professor.
d. No conhecimento, o fundamental é a aprendizagem da resolução de um problema a partir de um modelo, pré-concebido pelo professor. É saber reconstruir a formula de maneira correta.
e. No conhecimento, o fundamental e a reprodução da formula e do conceito, de maneira a ter a resolução do problema, de maneira correta.
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A resposta correta é: No conhecimento, o fundamental não é o produto final, mas seu processo de continuidade no desenvolvimento. É saber o resultado de uma construção realizada pelo sujeito individual ou coletivo..
Questão 3
Correto
Texto da questão
É preciso mudar o conceito, quem precisa aprender, tem que buscar conhecimento através de pesquisa, investigar determinado problema. No entanto, será preciso interpretar para então buscar solução... Assim dessa maneira permitir ao aluno a construção do conhecimento, dessa forma assinale abaixo a alternativa correta, cuja qual é a função do professor nesse processo.
Escolha uma:
a. Os alunos a partir da atividade problema, deve buscar a melhor maneira de resolução de maneira a compreender o modelo exposto pelo professor, e repeti – lo de maneira correta, e assim corresponder de maneira correta ao suscitado pela questão.
b. Os professores devem sempre apresentar modelos na resolução de problemas, como meio de apontar um caminho ao aluno, e assim promover um ensino coerente e eficaz.
c. Os alunos devem utilizar de formulas e conceitos já pré concebidos pelo professor, para resolver de maneira correta as atividades propostas, assimilando de forma correta, as formulas e conceitos na resolução, afim de obter a resposta certa.
d. Os professores devem indicar caminhos para resolver problemas, através da utilização de fórmulas e conceitos como passos para a resolução de problemas, como sendo as únicas forma de resolução.
e. Os professores devem ser guias, facilitadores, indicando os caminhos pararesolver problemas e, não somente indicar a utilização de formulas como primeiro passo para a resolução de problemas. É necessário procurar mostrar outros caminhos que também poderão levar ao resultado esperado.
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A resposta correta é: Os professores devem ser guias, facilitadores, indicando os caminhos para resolver problemas e, não somente indicar a utilização de formulas como primeiro passo para a resolução de problemas. É necessário procurar mostrar outros caminhos que também poderão levar ao resultado esperado..
Questão 4
Correto
Texto da questão
O professor deve trazer a matemática dentro da realidade de seus alunos, aproveitando situações das quais o aluno tenha curiosidade, apresentar desafios matemáticos, explorar o meio que o aluno está inserido, problematizando – o. De acordo com essa premissa, assinale abaixo a alternativa correta referente de como o ensino de matemática deve assimilado pelo aluno.
Escolha uma:
a. De forma gradual e fragmentada, preenchendo as lacunas do aprendizado do aluno, assim como a ordem e disciplina necessárias a um bom aprendizado.
b. De forma Processual, por meio de conceitos e formulas decoradas, que facilitam a resolução das situações – problema. Só assim as aulas de matemática passarão a ter efeito significante na aprendizagem.
c. A matemática precisa fazer sentido ao aluno para que a aprendizagem se concretize. O aluno precisa perceber que o conteúdo apresentado e discutido é importante para ele. Só assim as aulas de matemática passarão a ser significativas e consequentemente mais atraentes.
d. A matemática precisa ser elaborada para que o aluno desenvolva cada vez mais o nível de abstração e raciocínio lógico, por meio de exercícios repetitivos, e memorização de formulas e conceitos, que permitirá ao aluno usa – la de maneira concreta em seu cotidiano, passando a ser significativa.
e. De forma processual, adequando – se ao alto nível de concentração necessários para a compreensão da disciplina.
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A resposta correta é: A matemática precisa fazer sentido ao aluno para que a aprendizagem se concretize. O aluno precisa perceber que o conteúdo apresentado e discutido é importante para ele. Só assim as aulas de matemática passarão a ser significativas e consequentemente mais atraentes..
Questão 5
Incorreto
Texto da questão
Esse conhecimento ocorre de forma lenta e gradativa, mas contínua e crescente, num processo que vai sendo construído aos poucos, dependendo muito da dedicação e perseverança do indivíduo na busca do conhecimento e que as nossas sensações nos ajudam a descobrir, pode ser por experiências ou observações em objetos ou coisas no mundo exterior. Assinale a alternativa correta que corresponde a um dos três tipos de conhecimentos de Piaget citado por Kamii (1990).
Escolha uma:
a. Conhecimento Lógico - Matemático.
b. Conhecimento Social.
c. Conhecimento Físico.
d. Conhecimento Natural.
e. Conhecimento psicossocial.
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A resposta correta é: Conhecimento Físico..
Questão 6
Incorreto
Texto da questão
Há algum tempo atrás, ser autodidata numa turma era estar disposto a enfrentar o pré-conceito de ser o aluno sabichão, de querer ser melhor que os outros. Isso acabava frustrando aqueles que tinham o potencial para adiantar os conteúdos desenvolvendo seus conhecimentos no ensino aprendizagem. Atualmente, compreendemos que:
I–Hoje as coisas são diferentes, os professores devem estar preparados para lidar com alunos autodidatas.
II-A realidade dos dias atuais é outra, por isso é necessário acompanhar a evolução, a tecnologia e não achar pretextos para a falta de conhecimento e tempo.
III-O professor deve trabalhar sempre com o máximo de informações, para que os alunos tenham conhecimento básico necessário para dar continuidade aos estudos.
Levando em conta as afirmativas feitas, assinale a alternativa que aponte àquelas que são corretas:
Escolha uma:
a. Apenas a afirmativa I é correta.
b. Todas as afirmativas são corretas.
c. Apenas as afirmativas II e III são corretas.
d. Somente a afirmativa II é correta.
e. Nenhuma das afirmativas é correta.
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A resposta correta é: Todas as afirmativas são corretas..
Questão 7
Correto
Texto da questão
Um professor não deve apenas acreditar que o uso do livro didático possa garantir o aprendizado de seus alunos. Ainda que o livro aborde de maneira clara e instigante os conteúdos a serem trabalhados, a realidade de cada escola, grupo de alunos é diferente e é com bases nesses pressupostos é que o professor deverá organizar e planejar suas aulas. Tomando esse conceito por base assinale abaixo a alternativa correta, cuja qual corresponde a finalidade do uso do livro didático.
Escolha uma:
a. O livro é um material de extrema relevância, podendo ser elaborado atividades extras, porém deve se focar no uso do livro, como forma de dar unidade ao ensino, e não desvirtuar ou desviar do programa do que deve ser ensinado e assimilado pelo aluno.
b. O livro didático caracteriza a uniformidade do ensino, como um norte a ser seguido, sendo de utilidade necessária, visto da grande contribuição deste com base nas atividades expostas no livro, como meio de fornecer um melhor ensino – aprendizagem ao aluno, não podendo desvirtuar – se com atividades extras que não comtemplem o programa e ou currículo da escola.
c. O livro didático restringe a pratica docente, pois não contempla as específidades do ambiente escolar, cujo o qual deve ser abolido, como forma de valorização do regionalismo e o ensino de acordo com a realidade.
d. O livro é um apoio para o professor, mas não poderá ditar e restringir sua pratica. Diante destas situações, percebe – se que existem diferentes maneiras e propostas para desenvolver um trabalho com materiais de características próprias e de formas distintas para cada momento do processo de ensino – aprendizagem da matemática.
e. O livro didático não auxilia os professores, de maneira contraria apenas os limita ao seu conteúdo, e quando usado das atividades propostas neste, prejudica o trabalho pois não corresponde as especificidades de cada escola.
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A resposta correta é: O livro é um apoio para o professor, mas não poderá ditar e restringir sua pratica. Diante destas situações, percebe – se que existem diferentes maneiras e propostas para desenvolver um trabalho com materiais de características próprias e de formas distintas para cada momento do processo de ensino – aprendizagem da matemática..
Questão 8
Incorreto
Texto da questão
Cabe ao professor reelaborar e redimensionar os conhecimentos buscando soluções nos trabalhos que garantam melhores resultados no processo ensino aprendizagem. Estando sempre em busca do saber e conhecer, respeitando e valorizando o processo criativo do aluno, preocupando-se com o crescimento intelectual e cultural do indivíduo. Portanto, o professor de hoje deve incentivar ao máximo seus educandos buscando ser:
I–Crítico.
II–Criativo.
III–Participativo.
IV–Ter consciência profissional.
Assinale a alternativa correta que corresponde a questão.
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas I e V estão corretas.
b. Apenas as alternativas I ,II e III estão corretas.
c. Todas as alternativas estão incorretas.
d. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
e. Todas as alternativas estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 9
Incorreto
Texto da questão
No ensino de Matemática é importante notar que o objetivo principal deve ser o de aprendizado do aluno e não simplesmente a memorização de fórmulas. É preciso que o aluno desenvolva o raciocínio lógico, interprete o enunciado procurando entender o problema, para depois aplicar o desenvolvimento matematicamente através de estimativas relacionadas ao que foi solicitado. O aluno desta maneira irá desenvolver seu trabalho em função do conhecimento adquirido, mostrando resultado ao desafio imposto pelo docente que quer ver seu aluno como um potencial pesquisador na busca do conhecimentointelectual, não deixando se passar como fracassado, sem visão e sem perspectiva de crescimento interior. Diante desses princípios podemos definir que:
I–É importante descrever as dificuldades e obstáculos encontrados pelos alunos, cuja análise dos dados pode indicar elementos suficientes para aperfeiçoar e planejar estratégias e intervenções pedagógicas, auxiliando os alunos a refletirem sobre o que consiste o processo de aprender fazendo.
II–É possível reconhecer como bem sucedidas às atividades adquiridas pelos alunos, seus interesses, necessidades e dificuldades, buscando assim, uma solução viável e convincente para o trabalho que foi apresentado como desafio.
III-É preciso resgatar o verdadeiro objetivo de ensinar/estudar matemática, pois, reduzi-la ao desenvolvimento de raciocínio lógico é empobrecê-la.
Assinale a alternativa que contemple a(s) afirmativa(s) correta(s):
Escolha uma:
a. Nenhuma das afirmativas é correta.
b. Somente as afirmativas II e a III são corretas.
c. Todas as afirmativas são corretas.
d. Apenas a afirmativa III é falsa.
e. Apenas a afirmativa II está correta.
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A resposta correta é: Todas as afirmativas são corretas..
Questão 10
Correto
Texto da questão
O que é fundamental entender no ensino de matemática é que o aluno precisa aprender relacionando o que está sendo trabalhado na escola com o cotidiano, para não perder o interesse ou ficar desestimulado, sem saber o que fazer com o que está aprendendo. Estudar deve significar estímulo, desafio e não um aborrecimento. De acordo com essa premissa, qual o papel dos professores como meio de permitir um ambiente desafiador ao aluno, assinale abaixo a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Cabe ao aluno a procura, para atingir boas notas, e ao professor o ato de ensinar de forma fragmentada, sendo o aluno o responsável por seu aprendizado e contextualizar e fazer “conexões” com outras disciplinas.
b. Cabe aos professores exercer sua função da melhor maneira possível afim de ensinar o que lhes é de competência, sendo o aluno o que necessita adequar – se escola, e não o professor as específicades do aluno, da turma.
c. Cabe ao aluno o interesse, ao professor o ato de ensinar da melhor forma possível, a motivação e educação deve ser elaborado pela família, como meio de aluno atingir boas notas.
d. Cabe aos professores o papel de colaboradores nessa difícil empreitada, mostrando – os que os números e matemática tem relação direta com o dia a dia, e com outras disciplinas, ou seja, deve – se incentivar a interdisplinaridade que pode levar a compreensão como um todo, não ficar só no superficial das partes.
e. cabe o professor o papel de estimular os alunos a assimilarem da melhor forma possível o objeto de estudo, de maneira fragmentada.
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A resposta correta é: Cabe aos professores o papel de colaboradores nessa difícil empreitada, mostrando – os que os números e matemática tem relação direta com o dia a dia, e com outras disciplinas, ou seja, deve – se incentivar a interdisplinaridade que pode levar a compreensão como um todo, não ficar só no superficial das partes..
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Questão 1
Correto
Texto da questão
No processo de ensino aprendizagem, na percepção, na construção do raciocínio lógico. A importância dos jogos leva o aluno a entender e aprender de maneira mais tranquila, dando continuidade no processo do ensino e, na medida em que aprende também ensina. Contudo, podemos destacar que os jogos desenvolvem nos educandos:
I–Estratégias.
II–Prazer.
III–Organização.
IV–Raciocínio lógico.
Assinale a alternativa correta que corresponde a questão.
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas as alternativas I e V estão corretas.
c. Todas as alternativas estão incorretas.
d. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
e. Apenas as alternativas I ,II e III estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 2
Incorreto
Texto da questão
Aprender começa ou tem início por uma ação, ou percepção sobre determinada situação, podendo ser mais fácil ou mais natural, dependendo dos materiais e pensamentos investidos, sendo simples ou elementares. Contudo, este pensamento, é possível apresentar três fases consecutivas no processo do aprendizado:
I–Fase da exploração.
II–Fase da formalização.
III–Fase da assimilação.
IV–Fase de experimentação.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas I ,II e III estão corretas.
b. Apenas as alternativas I e V estão corretas.
c. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
d. Todas as alternativas estão incorretas.
e. Todas as alternativas estão corretas.
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A resposta correta é: Apenas as alternativas I ,II e III estão corretas..
Questão 3
Correto
Texto da questão
O desenvolvimento das estruturas do conhecimento caminha em direção de um sentido de equilibração progressiva, cabe ao educador organizar um ambiente, escolar favorável para a construção do conhecimento. Entretanto, para elaborar uma prática educacional voltada a construção de conhecimentos lógicos, Piaget citado por Kamii (1990) estabelece uma distinção acerca de três tipos de conhecimentos:
I–Conhecimento Físico.
II–Conhecimento Social.
III–Conhecimento Lógico - Matemático.
IV–Conhecimento Natural.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Todas as alternativas estão incorretas.
c. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
d. Apenas as alternativas I ,II e III estão corretas.
e. Apenas as alternativas I e V estão corretas.
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A resposta correta é: Apenas as alternativas I ,II e III estão corretas..
Questão 4
Incorreto
Texto da questão
Irene de Albuquerque (1954) afirma que o jogo didático “serve para fixação ou treino de aprendizagem. É uma variedade de exercício que apresenta motivação em si mesma, pelo seu objetivo lúdico. Ao fim do jogo, a criança deve ter treinado alguma noção, tendo melhorado sua aprendizagem” (p.33). Portanto, os jogos tem grande relevância para o aprendizado onde desenvolve várias áreas que contribuem para a formação:
I–Do caráter.
II–Da disciplina.
III–Da honestidade.
IV–Do companheirismo.
Assinale a alternativa correta que corresponde a questão.
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas I ,II e III estão corretas.
b. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
c. Todas as alternativas estão incorretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Apenas as alternativas I e V estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 5
Correto
Texto da questão
As matemáticas são criações humanas oriundas da própria necessidade do homem em sua prática social, no entanto, assumem diferentes aspectos devido às regras de cada situação e às diversidades da própria linguagem. Sobre isso é possível afirmar que:
I–Existe uma dificuldade da Escola em aceitar a matemática de rua, dita informal. Por outro lado, os espaços informais, como a "rua", por exemplo, não conseguem aproveitar a matemática escolar.
II-o desafio para os professores é bastante grande. Eles precisam entender que há produção de conhecimento matemático fora do universo escolar.
III-A matemática é resultado de práticas sociais ao longo da história.
Assinale a alternativa que contemple a(s) afirmativa(s) correta(s):
Escolha uma:
a. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
b. Nenhuma das alternativas está correta.
c. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
d. Apenasas afirmativas I e II estão corretas.
e. Todas as afirmativas estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas..
Questão 6
Incorreto
Texto da questão
Piaget citado por Kamii (1990) estabelece uma distinção acerca de três tipos de conhecimentos: Conhecimento Físico, Conhecimento Social e Conhecimento Lógico-Matemático. Analisando as afirmações abaixo assinale a alternativa correta que corresponde ao Conhecimento Lógico-Matemático.
Escolha uma:
a. Desenvolve – se a partir do passo a passo com dedicação com o meio em que está inserido.
b. Desenvolve-se com dedicação e perseverança pensando sobre experiências vividas com o meio em que está inserido.
c. Desenvolve-se a partir da imposição social, com a presença do indivíduo imposta de várias formas.
d. Desenvolve-se a partir do pensar, através de relações mentais sobre experiências que o sujeito com objeto e eventos vai agir um sobre o outro.
e. Desenvolve-se passo a passo de forma gradativa conforme a atuação do indivíduo sobre o mundo.
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A resposta correta é: Desenvolve-se a partir do pensar, através de relações mentais sobre experiências que o sujeito com objeto e eventos vai agir um sobre o outro..
Questão 7
Correto
Texto da questão
Desponta num nível mais conceitual com terminologias, definições e demonstrações dos processos. Esta fase consecutiva no processo de aprender esta relacionada. Assinale alternativa correta que corresponde a questão:
Escolha uma:
a. Fase da formalização.
b. Fase de importação.
c. Fase da assimilação.
d. Fase de experimentação.
e. Fase da exploração.
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A resposta correta é: Fase da formalização..
Questão 8
Incorreto
Texto da questão
Os professores que estão comprometidos com um novo ensino de matemática, de forma reflexiva, significativa e consciente, estão trabalhando com os seguintes elementos.Marque a resposta INCORRETA:
Escolha uma:
a. Mostrar diferentes métodos para a resolução de problemas.
b. Incentivar o cálculo mecânico e o treinamento de exercícios.
c. Trazer a prática para dentro da sala de aula.
d. Fazer uso de jogos matemáticos.
e. Utilizar as tecnologias.
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A resposta correta é: Incentivar o cálculo mecânico e o treinamento de exercícios..
Questão 9
Incorreto
Texto da questão
Podemos dizer que o aprendizado começa ou tem início através de uma ação, ou uma percepção sobre determinada situação, derivando para palavras e conceitos que poderão desenvolver pensamentos e ideias brilhantes em nossos alunos. Esse processo pode ser entendido segundo uma ordem:
I–Fase de assimilação implica em tentativas para entender a origem das coisas.
II–Fase da exploração apresenta-se mais próxima da ação e da percepção e desenvolve- se a nível mais intuitivo e heurístico.
III-Fase da formalização que desponta num nível mais conceitual com terminologias, definições e demonstrações dos processos.
Assinale a alternativa que corresponda a ordem correta do processo descrito através das afirmativas feitas:
Escolha uma:
a. A ordem do processo principia-se pelas afirmativas I, sendo seguida pelas afirmativas II e III.
b. A ordem do processo principia-se pela afirmativa III, sendo seguida pelas afirmativas II e I.
c. Não há uma ordem pré-determinada para o processo.
d. A ordem do processo principia-se pela afirmativa II, sendo seguida pelas afirmativas III e I.
e. A ordem do processo principia-se pela afirmativa II, sendo seguida pelas afirmativas I e III.
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A resposta correta é: A ordem do processo principia-se pela afirmativa II, sendo seguida pelas afirmativas III e I..
Questão 10
Correto
Texto da questão
Infelizmente ainda continuamos vivenciando desigualdades em todos os setores da nossa sociedade. Nas escolas isso é marcante.Marque a resposta INCORRETA com relação à tentativa de superação de desigualdades que nossos educadores estão buscando:
Escolha uma:
a. Preocupação com relação às tecnologias e novas formas de comunicação.
b. Observar o respeito às diversidades.
c. Dar um novo significado ao ato de aprender.
d. A inclusão é uma forma de descobrir e dar espaço a talentos e oportunidades.
e. Mostrar aos alunos de classe menos privilegiadas que terão oportunidades dentro da sua realidade.
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A resposta correta é: Mostrar aos alunos de classe menos privilegiadas que terão oportunidades dentro da sua realidade..
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	domingo, 7 Out 2018, 18:16
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	domingo, 7 Out 2018, 18:36
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	7,0 de um máximo de 10,0(70%)
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Questão 1
Incorreto
Texto da questão
O professor de matemática deve fazer um papel de articulador da matemática com os alunos e seu contexto. Coloque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso: levando em consideração o comportamento desse professor articulador:
(  ) as relações da matemática com a vida deve ser um objetivo do professor de matemática.
(  )cabe ao professor desafiar o educando com o objetivo de aprender de forma significativo.
(  )a matemática só se aprende repetindo os modelos do professor.
(  )o professor deve reconhecer que os caminhos para se chegar ao mesmo resultado podem ser diferentes.
(  )e essência do professor deve envolver o conteúdo e levando em consideração a função pedagógica e política.
Escolha uma:
a. V, V, V, V, F.
b. V, V, V, V, V.
c. V, V, F, V, V.
d. F, F, F, F, V.
e. V, V, V, F, V.
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A resposta correta é: V, V, F, V, V..
Questão 2
Correto
Texto da questão
O ensino da Matemática é uma atividade onde o professor é o conhecedor dos conteúdos de maneira lógica, suas aulas teóricas e práticas, relacionadas a exemplos reais. Por outro lado, os alunos são os receptores dessas informações que poderão estar inseridos em vários ambientes e necessidades. Assinale a alternativa correta que mostra qual essa relação no ensino da Matemática.
Escolha uma:
a. Professor x Aluno x Conteúdos.
b. Alunos x Conteúdos x Pais
c. Professor x Conteúdos x Direção.
d. Direção x Alunos x Pais.
e. Professor x Direção x Alunos.
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A resposta correta é: Professor x Aluno x Conteúdos..
Questão 3
Incorreto
Texto da questão
Nenhum tipo de material lúdico é válido por si só, sua aplicação deve sempre estar em segundo plano, os professores não podem reduzir a metodologia de ensino a algum tipo de material, só porque diverte ou distrai, é atraente, ou seja, o trabalho com o lúdico quando usado deve ser usado de maneira planejada, condizente com o que se objetiva conseguir através da atividade e não pelo simples fato de jogar e ou manusear. Assinale abaixo a alternativa correta referente a finalidade do uso do material lúdico em sala de aula.
Escolha uma:
a. Nesse caso o material lúdico em segundo plano significa que o lúdico não é garantia de aprendizagem matemática, sendo as aulas sem o uso destes, e com explanação oral e atividades repetitivas, as que realmente garantem aprendizagem.
b. A aprendizagem da matemática não é garantida pela simples introdução de jogos ou atividades lúdicas, mas é preciso utilizar essas como meio para melhor aproveitamento e aprendizado do raciocínio lógico dos alunos.
c. A aprendizagem de matemática só é garantida pela introdução de jogos e atividades lúdicas, pois são o único meio de desenvolvimento do raciocínio lógico dos alunos.
d. Os jogos devem sempre estar livres, afim de a criança por si só, de acordo com sua atração pelo jogo o escolha, como forma de recompensa pelo bom comportamento e assim também auxiliando no desenvolvimento do raciocínio lógico.
e. A aprendizagem de matemática só é garantida pela introdução de jogos, visto que a criança que não brinca, tem dificuldades com matemática, por não aprender autilizar o raciocínio lógico.
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A resposta correta é: A aprendizagem da matemática não é garantida pela simples introdução de jogos ou atividades lúdicas, mas é preciso utilizar essas como meio para melhor aproveitamento e aprendizado do raciocínio lógico dos alunos..
Questão 4
Correto
Texto da questão
Quando falamos do conhecimento cultural, não podemos esquecer que se origina do meio sociocultural, isso porque não é extraído do meio ambiente e sim, envolve a presença de pessoas que estão voltadas ao desenvolvimento do conhecimento social. Seguindo esse raciocínio pensamos que:
I–Herdamos da sociedade toda e qualquer manifestação do ser humano que nos leva a adquirir ou transmitir conhecimento através de várias formas.
II–O conhecimento lógico-matemático se desenvolve a partir do pensar, através das relações mentais e sobre experiências que o sujeito com objeto e eventos vão agir um sobre o outro.
III–A construção no desenvolvimento do conhecimento se dá através de fontes externas e internas, em que o conhecimento físico e o conhecimento social se desenvolvem ou se processam fora do indivíduo, enquanto o conhecimento lógico-matemático se dá no interior de cada ser humano.
Assinale a alternativa que apontas as afirmativas corretas:
Escolha uma:
a. Todas as afirmativas são corretas.
b. Apenas a afirmativa II está correta.
c. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
d. Todas as afirmativas são falsas.
e. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as afirmativas são corretas..
Questão 5
Correto
Texto da questão
Piaget citado por Kamii (1990) estabelece uma distinção acerca de três tipos de conhecimentos voltados a privilegiar a construção dos conhecimentos lógicos e não sua internalização por meios de regras e símbolos. Assinale a alternativa incorreta que não corresponde aos três tipos de conhecimentos.
Escolha uma:
a. Conhecimento Social.
b. Conhecimento Natural.
c. Conhecimento psicossocial.
d. Conhecimento Físico.
e. Conhecimento Lógico – Matemático.
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A resposta correta é: Conhecimento Natural..
Questão 6
Incorreto
Texto da questão
Vivemos numa sociedade repleta de transformação, diante de um novo desafio. O de superar as dificuldades e desigualdades, criando uma classe caracterizada pela diversidade, ajudando a formar cidadãos coerentes e conscientes. Contudo, existem várias condições favoráveis que buscam contribuir para o exercício da cidadania:
I–Criação de políticas educacionais.
II–Valorização da diversidade.
III–Desenvolvimento social.
IV-Transformação das características individuais.
Assinale a alternativa correta que corresponde a questão.
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas I ,II e III estão corretas.
b. Apenas as alternativas I e V estão corretas.
c. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Todas as alternativas estão incorretas.
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A resposta correta é: Apenas as alternativas I ,II e III estão corretas..
Questão 7
Correto
Texto da questão
Infelizmente ainda continuamos vivenciando desigualdades em todos os setores da nossa sociedade. Nas escolas isso é marcante.Marque a resposta INCORRETA com relação à tentativa de superação de desigualdades que nossos educadores estão buscando:
Escolha uma:
a. Dar um novo significado ao ato de aprender.
b. Preocupação com relação às tecnologias e novas formas de comunicação.
c. Mostrar aos alunos de classe menos privilegiadas que terão oportunidades dentro da sua realidade.
d. Observar o respeito às diversidades.
e. A inclusão é uma forma de descobrir e dar espaço a talentos e oportunidades.
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A resposta correta é: Mostrar aos alunos de classe menos privilegiadas que terão oportunidades dentro da sua realidade..
Questão 8
Correto
Texto da questão
Leia a afirmativa abaixo e assinale a alternativa correta que se refere ao pensador da citação: “ Educar é transformar, é despertar aptidões e orientá-las para o melhor uso dentro da sociedade em que vive o educando”.
Escolha uma:
a. Lichtenberg
b. Paulo Freire
c. Piaget
d. Goldberg
e. Platão.
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A resposta correta é: Goldberg.
Questão 9
Correto
Texto da questão
Desponta num nível mais conceitual com terminologias, definições e demonstrações dos processos. Esta fase consecutiva no processo de aprender esta relacionada. Assinale alternativa correta que corresponde a questão:
Escolha uma:
a. Fase da formalização.
b. Fase da assimilação.
c. Fase da exploração.
d. Fase de experimentação.
e. Fase de importação.
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A resposta correta é: Fase da formalização..
Questão 10
Correto
Texto da questão
Esse conhecimento ocorre de forma lenta e gradativa, mas contínua e crescente, num processo que vai sendo construído aos poucos, dependendo muito da dedicação e perseverança do indivíduo na busca do conhecimento e que as nossas sensações nos ajudam a descobrir, pode ser por experiências ou observações em objetos ou coisas no mundo exterior. Assinale a alternativa correta que corresponde a um dos três tipos de conhecimentos de Piaget citado por Kamii (1990).
Escolha uma:
a. Conhecimento Social.
b. Conhecimento psicossocial.
c. Conhecimento Natural.
d. Conhecimento Físico.
e. Conhecimento Lógico - Matemático.
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A resposta correta é: Conhecimento Físico..
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
As discussões a cerca de como ensinar matemática tomou conta de educadores de todo o mundo, organizados em grupos de estudo e pesquisa, podemos dizer que:Marque a resposta certa:
Escolha uma:
a. Todos os matemáticos apoiaram essa ideia.
b. Todos os matemáticos não ligados a educação contestaram essa ideia.
c. Todos os matemáticos contestaram essa ideia.
d. Os especialistas consideraram que o único aspecto a ser alterado era a avaliação.
e. Especialistas dedicaram-se ao estudo do desenvolvimento infantil.
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A resposta correta é: Especialistas dedicaram-se ao estudo do desenvolvimento infantil..
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
A LDB oferece fragmentos para que o ensino Médio dê ênfase ao exercício da cidadania, lembrando que no Ensino Fundamental isso já deve ser objeto de reflexão. Marque a alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. As múltiplas linguagens favorecem essa leitura e compreensão de mundo.
b. É importante se conhecer tanto o local quanto o global de onde se vive.
c. Para o exercício da cidadania é preciso entender o espaço em que se vive.
d. A sociologia e filosofia são aliadas nessa leitura de mundo e de contexto.
e. As línguas estrangeiras não oferecem a possibilidade da leitura de mundo.
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A resposta correta é: As línguas estrangeiras não oferecem a possibilidade da leitura de mundo..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Com o atual contexto da globalização, é na educação que as vias tecnológicas mais se evidenciam. As tecnologias de informação e comunicação invadem os setores educacionais e cada vez mais brigam com as tendências tradicionais que muitas escolas ainda utilizam como meio de repassar conhecimentos. Segundo o autor Brasil a utilização destas tecnologias contribui com o ensino e a aprendizagem da matemática à medida que alguns pontos se evidenciam. Quais são estes pontos, estas medidas citadas pelo autor. Assinale as alternativas que correspondem corretamente à ressalva do autor.
-I-Auxiliar no processo de construção de conhecimento, sendo fonte de informação, para alimentaro processo de ensino aprendizagem.
-II-Como meio para desenvolver autonomia pelo uso de softwares que possibilitem pensar, refletir e criar soluções.
-III-Como ferramenta para realizar determinadas atividades, uso de planilhas, eletrônicas, processadores de texto, banco de dados.
-IV-Possibilita o desenvolvimento nos alunos, de um crescente interesse pela realização de projetos e atividades de investigação e exploração como parte fundamental de sua aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão incorretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas as alternativas II e III estão corretas.
d. Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.
e. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
De acordo com uma pesquisa realizada pela UNESCO (Organização das Nações Unidas), em 2006 a 2007, o Brasil perdeu 12 posições no índice de educação. Esta queda do 76° para o 88° lugar entre países, ocorreu em razão da piora no índice de crianças que chegam até a quarta série. Sobre esta contextualização assinale as alternativas que correspondem corretamente a esta ressalva.
-I-O IDEB do Brasil caiu de 0,901 para 0,882em escala de 0 a 1 entre todos os países do Mercosul.
-II-Segundo a UNESCO ( Organização das Nações Unidas ) o Brasil está em um patamar considerado mediano devido a sua baixa no IDEB.
-III-O IDEB é composto pelas taxas de alfabetização de adultos, igualdade de gênero, matricula na educação primaria, e permanência na escola até 5ª série, em relação ao Brasil até a 4ª série.
-IV-De acordo com o IDEB de 2009, O ensino Fundamental apresentou um avança significativo, de 0,4 em relação a edição anterior, ficando assim com 4,6.
Assinale as alternativas corretas:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas as alternativas I, II e IV estão corretas.
d. Todas as alternativas estão incorretas.
e. Apenas as alternativas I, III estão corretas.
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A resposta correta é: Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas..
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
O educador deve colocar a matemática ao alcance dos alunos, construir com eles os conceitos, brincando, jogando, pesquisando, deixando-os errar, pois o erro faz parte do aprendizado. E diante de uma situação-problema, mostrar o caminho, ensinar o aluno a organizar o pensamento, deduzir, levantar hipóteses, mas jamais dar respostas prontas. Quais são os grandes desafios do professor de matemática?
A-Orientar no sentido da reflexão sobre a realidade.
B-Formar um aluno que saiba intuir.
C -Orientar no sentido de decorar todas as fórmulas.
D-Formar um aluno que saiba questionar, criar estratégias.
E-Formar um aluno que saiba apontar soluções.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. A, B, D, E estão corretas.
b. A, B, C estão corretas.
c. A, B, C, E estão corretas.
d. B, C, D, E estão corretas.
e. B,C,D estão corretas.
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A resposta correta é: A, B, D, E estão corretas..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Morin (2002) destaca que para a educação do século XXI é preciso que o cidadão se perceba integrante do planeta e do Universo, visto que somente assim será responsável pelo ambiente em que vive. Marque a alternativa que expressa como deve ser o ensino da matemática:
Escolha uma:
a. O ensino da matemática deve exercer o ato de pensar, refletir e atuar sobre o próprio conhecimento e suas formas de aprender e de se posicionar nas situações cotidianas.
b. O ensino da matemática resume-se a decorar os conceitos básicos.
c. O ensino da matemática deve basear-se em definições que explorem as demais disciplinas.
d. O ensino da matemática deve basear-se em definições que explorem o planeta.
e. O ensino da matemática resume-se a decorar conceitos e fórmulas.
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A resposta correta é: O ensino da matemática deve exercer o ato de pensar, refletir e atuar sobre o próprio conhecimento e suas formas de aprender e de se posicionar nas situações cotidianas..
Questão 7
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Texto da questão
Para compreender mais profundamente os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s, Brasil 1998), e também o processo educacional brasileiro, deve-se recorrer ao histórico das últimas reformas curriculares, com destaque às décadas de 1960 para cá. Relacione as colunas:
A- predomina a Matemática Moderna, a qual se apoia na teoria dos conjuntos, mantendo o foco nos procedimentos e isolando a geometria.
B- Movimento de Educação Matemática, gestado em décadas anteriores em movimentos internacionais.
C - destaca-se pelas múltiplas possibilidades de pesquisas e mudanças em todas as áreas do conhecimento, o que não deixa de acontecer na Matemática.
D- constitui-se de grandes movimentos sociais, inspirados no processo de redemocratização do país no período pós-ditadura militar. A promulgação da LDB-em 20 de dezembro de 1996 e o lançamento dos PCN’s em 1998.
( ) década de 90.
( ) década de 80.
( ) décadas de 60/70.
( ) década de 70.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. A, B, C, D.
b. D, C, A, B.
c. D, C, B, A.
d. A, D, C, B.
e. C, D, A, B.
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A resposta correta é: D, C, A, B..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A matemática é uma ciência, é uma parte do todo, portanto, deve-se aprender, compreender, entendendo as necessidades e relações dela com a vida, ou seja, estar inserido na sociedade consciente desse aprendizado, podendo contribuir com o futuro de novos cidadãos.Marque as alternativas como verdadeiras ou falsas.
(  )O futuro e o sucesso dos alunos dependem em muito dos educadores, mas deve também existir uma grande contribuição da família.
(  ) A matemática é uma disciplina que exige a relação direta e complementar entre a teoria e a prática.
(  ) Diante das várias facetas da Matemática na sociedade, não há a necessidade dos educadores adequarem-se a essas diversidades.
(  ) É preciso entender o meio do qual o aluno partiu e aproveitar os conhecimentos que ele traz consigo, a fim de tornar o ensino da matemática significativo para ele.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. F, F, V, V.
b. V, F, V, V.
c. F, V, V, V.
d. V, V, F, V.
e. F, F, F, V.
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A resposta correta é: V, V, F, V..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Diante das várias facetas da Matemática na sociedade, a necessidade dos educadores adequarem-se a várias diversidades. É preciso entender o meio do qual o aluno partiu e aproveitar os conhecimentos que ele traz consigo, a fim de tornar o ensino da matemática significativo para ele. Marque qual das alternativas está de acordo com o citado acima.
Escolha uma:
a. Nenhuma das alternativas.
b. Podemos dizer que aprender começa ou tem início por uma ação, ou uma percepção sobre determinada situação.
c. É preciso entender que há produção de conhecimento matemático fora do universo escolar e que a matemática é resultado de práticas sociais ao longo da história.
d. O processo de ensinar depende de cada professor. Um é diferente do outro, mesmo ensinando os mesmos conteúdos para faixa etária iguais.
e. As colocações da letra A e C estão corretas.
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A resposta correta é: É preciso entender que há produção de conhecimento matemático fora do universo escolar e que a matemática é resultado de práticas sociais ao longo da história..
Questão 10
Incorreto
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Texto da questão
Nóvoa (1992), a dinâmica da aula deve ser centrada na relação permanente entre o professor e os alunos, numa prática didática que consiste na realização e possibilidade do processo do ensino aos alunos a aprendizagem e, para que isso se concretize é preciso que a atividade docente seja interativa, mas com a participação dos discentes. Qual das alternativas vai de encontro com o pensamento de Nóvoa?
Escolha uma:
a. O trabalho