Planejamentos de educacao fisica, planos de aulas, planejar

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PLANEJAMENTO QUINZENAL
	Unidade Educacional: CEPI Alcides Rodrigues da Silva
	Professor (a): Paulo Roberto Gonçalves de Aguiar
Disciplinas do Núcleo Básico Comum: Educação Física
	Série/ Ano: 1° Ano Turmas: A e B Turno: Integral
	Mês: Setembro e Outubro Período: 24 de Setembro a 05 de Outubro
	Eixo temático do Bimestre: Esporte e a Construção da Cidadania
	Aulas
	Expectativas de aprendizagem (sistematização da construção do conhecimento)
	Conteúdo Programático
	Estratégias de Ensino /Recursos
	Avaliação
	1°A/ Dia 24
1°B/ Dia 26
	Princípios éticos, tais como: diálogo,respeito,disciplina, autonomia, solidariedade, amizade, cooperação.
	Esporte
Esportes Individuais
	PIQUE COLETIVO: O professor levará os alunos para o pátio da escola, onde a sala será dividida em duplas e ficarão espalhados pelo pátio, será escolhido um aluno para ser o pegador, esse, correrá atrás das duplas que estão livres, e ao pegar um da dupla, o outro que não foi pego soltará desse colega e irá atrás de outra dupla.
	O professor irá avaliar o trabalho em equipe desenvolvido pelas duplas, o instinto de cooperação. Destreza e habilidade nos desvios de trajeto. 
Na área psíquica irá avaliar o raciocínio rápido durante a transição das duplas
	1°A/ Dia 25
1°B/ Dia 27
	Princípios éticos, tais como: diálogo,respeito,disciplina, autonomia,solidariedade, amizade, cooperação.
	Esporte
Esportes Individuais
	ACHE O MESTRE: O professor irá levar os alunos para o pátio da escola, e coloca-los em círculo. Os alunos devem escolher uma pessoa para ser o adivinhador, este, sairá do local da brincadeira por um instante enquanto outros escolhem um mestre para encabeçar os movimentos (mímicas). Tudo que o mestre fizer ou disser, todos devem imitar. O adivinhador tem 5 chances para saber quem é o mestre. Se errar passa a vez, se acertar o mestre vai em seu lugar.
	O professor irá avaliar a criatividade do aluno durante os gestos de mimica e interação dos alunos da roda no sentido comando e desenvolvimento dos movimentos. Lembrando também da importância de trabalhar em equipe, respeitar o próximo acaso ele não consiga compreender ou desenvolver a brincadeira, preservando sempre o respeito e integridade.
	1°A/ Dia 28
1°B/ Dia 28
	Princípios éticos, tais como: dialogo,respeito,disciplina, autonomia,solidariedade, amizade, cooperação.
	Esporte
Esportes Individuais
	
TRABALHO COLETIVO
	
	1°A/ Dia 01
1°B/ Dia 03
	Princípios éticos, tais como: diálogo,respeito,disciplina, autonomia,solidariedade, amizade, cooperação.
	Esporte
Esportes Individuais
	COELHINHO NA TOCA: O professor irá direcionar os alunos para o patio da escola, onde os mesmos ficarão espalhados pela quadra, estando eles em duplas formando uma “toca” e um aluno será escolhido para ficar dentro dessa toca sendo o “coelhinho” este mesmo deverá formar dupla com alguem. Ao comando do professor, (coelhinho sai da toca) todos os coelhinho deverão trocar de tocas, e quem ficar sem toca sai do jogo, e o professor organiza as tocas de novo.
	Será avaliado o trabalho em equipe, e a interpretação dos alunos no desenvolvimento execução da brincadeira, lembrando de sempre preservar o espirito de solidariedade com o próximo e amizade.
O professor irá avaliar também a disciplina dos alunos durante a espera da vez e cooperação dos mesmos durante a organização da brincadeira.
	1°A/ Dia 02
1°B/ Dia 04
	Princípios éticos, tais como: diálogo,respeito,disciplina, autonomia,solidariedade, amizade, cooperação.
	Esporte
Esportes Individuais
	PIQUE COLA AMERICANO: O professor irá direcionar os alunos para o pátio da escola. Após escolher um aluno para ser o pegador, este mesmo correrá atrás dos demais na intenção de pega-los, aqueles que forem pegos deverão ficar de estátua com as pernas aberta. O pegador continuará "colando" e os colegas que estiverem livres, devem tentar passar por baixo das pernas daqueles que estão parados, para salva-los de volta a brincadeira.
	Será avaliado as valências físicas no quesito: Habilidade (deslocamento, noção temporal e espacial) durante os desvios de percurso. Autonomia (poder de decisão e ação através da informação.
	1°A/ Dia 05
1°B/ Dia 05
	Princípios éticos, tais como: diálogo,respeito,disciplina, autonomia,solidariedade, amizade, cooperação.
	Esporte
Esportes Individuais
	O professor fará uma mesa redonda com os alunos, onde os mesmos irão dialogar sobre as atividades que foram feitas durante a semana, a intenção é de ouvir a verbalização das crianças quanto às experiências que vivenciaram nas brincadeiras, e os relatos posteriormente relacionados a comportamento.
O diálogo será interativo e divertido, onde os alunos poderão dar sugestões de novas brincadeiras e de acréscimos, regras ou recriar algo inventado para ser aplicado nas aulas, diversificando e tornando o universo infantil mais divertido.
	O professor irá avaliar a criatividade e interação dos alunos durante o debate em roda, propiciando aos alunos a oportunidade de criar desenvolverem e expor suas ideias e acontecimentos, com intuito principal de apontar desafios, limites e
possibilidades encontrados com os jogos e brincadeiras.