Os modismos e valores estéticos da dança de salão, tabus e preconceitos

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 Linguagens, Códigos e suas 
Tecnologias – Educação Física
Ensino Médio, 1º Ano
Os modismos e valores estéticos da 
dança de salão, tabus e preconceitos
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 A Dança de salão tem origem nos bailes da corte real na Europa, tomando forma na corte do Rei Luís XIV, na França.(1)
EDUCAÇÃO FÍSICA, 1º Ano do Ensino Médio
Os modismos e os valores estéticos da dança de salão: tabus e preconceitos
http://pt.wikipedia.org/wiki/Dan%C3%A7a_de_sal%C3%A3o
Imagem : George Cruikshank/Public Domain.
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A dança foi levada pelos colonizadores para diversas regiões, nas quais deu origem a muitas variedades que se mesclavam às formas populares locais.(1)
Tango
Argentina
Maxixe
Samba de gafieira no Brasil
Habanera
Salsa, bolero etc.
Cuba
http://pt.wikipedia.org/wiki/Dan%C3%A7a_de_sal%C3%A3o
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Os modismos e os valores estéticos da dança de salão: tabus e preconceitos
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 A dança era praticada nos bailes e reuniões sociais com o objetivo de socializar e divertir.
 Quanto à sua nomenclatura, o termo salão foi atribuído por causa da necessidade de salas grandes, os salões, para a realização das evoluções da dança. (2)
http://www.mitango.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=16&Itemid=33
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Os modismos e os valores estéticos da dança de salão: tabus e preconceitos
Imagem : Davidgothberg/Public Domain.
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Inicialmente, as danças de salão não eram realizadas a dois, mas em grupos formando filas de pares.
valsa
Colocou damas e cavalheiros para dançarem juntos.
Século XVIII (Áustria e Alemanha).
polca
Século XIX (Boemia).
Século XX
O apogeu da valsa e da polca; o surgimento de novas danças; os movimentos de giros da valsa e da polca foram trocados por movimentos de deslocamentos para frente e para trás, característicos atualmente de danças como o bolero. (2) 
http://www.mitango.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=16&Itemid=33
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Os modismos e os valores estéticos da dança de salão: tabus e preconceitos
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 No Brasil, a dança de salão chegou no século XVI trazida pelos colonizadores
portugueses e imigrantes europeus. Aqui sofreu fortes influências culturais indígenas e africanas, num processo de inovação e modificação que também acarretou o surgimento de novas danças, bem típicas e brasileiras. OCORREU:
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1912-8.pdf
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Os modismos e os valores estéticos da dança de salão: tabus e preconceitos
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Percebemos que hoje, a dança de Salão tem vivido um novo momento, em que aparentemente começa a alcançar lugares no imaginário popular que ainda não haviam sido atingidos. Mesmo depois de longos anos de prática no Brasil, esse fenômeno é reflexo de um processo ainda maior vivido pela nossa sociedade.
Isso porque o momento social influencia diretamente a cultura e as transformações vividas no campo das relações sociais. Por exemplo, a transformação na forma como a sociedade vivencia suas atividades de lazer.
Por isso, traçamos um paralelo entre esse novo momento vivido pela dança de salão e um fenômeno bastante expressivo característico dos dias de hoje.(4)
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Os modismos e os valores estéticos da dança de salão: tabus e preconceitos
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Os modismos e os valores estéticos da dança de salão: tabus e preconceitos
Imagem : Seaman Brandon Myrick/U.S. Federal Government/Public Domain.
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 É uma atividade física que pode ser feita por pessoas de todas as idades e nunca sai de moda.
 Deve ser praticada por todas as pessoas, respeitando as limitações. Em alguns casos, pode ser necessária uma orientação médica.
 Atualmente a dança é vista com respeito e beleza, como uma atividade que causa bem-estar para quem a pratica. 
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Os modismos e os valores estéticos da dança de salão: tabus e preconceitos
Imagem : (A) Ignas Kukenys/Creative Commons Attribution 2.0 Generic / (B) J.Pullinen/ Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
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Segundo Carlinhos de Jesus, “a dança de salão antigamente, e eu peguei esta época, era dançada em gafieiras, locais considerados como marginalizados.”
Ele conta que a dança de salão começou a ganhar seu espaço na mídia nos anos 80, quando a televisão resolveu incluir o estilo em suas novelas e programas musicais.
Na década de 90, os bailes da saudade e as gafieiras começaram cada vez mais a ser frequentados pela geração saúde e beleza, popularizando a dança e colocando por água abaixo os velhos tabus. (5)
http://diabetic-center.com.br/diabetes/category/atividade-fisica/
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A dança promove:
 o condicionamento físico, conferindo sensação de plenitude e prazer;
 uma sugestão tentadora para manter a taxa de glicemia estável;
 o bom humor;
 
 emagrece e ainda modela as formas. (5)
Atividade física para você rodopiar e manter sua glicemia estável!
http://diabetic-center.com.br/diabetes/category/atividade-fisica/
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Imagem : che/Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic.
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Imagem : Teetaweepo/GNU Free 
Documentation License.
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Uma série de obrigações, tais como cuidar da mulher, planejar o rumo, variar os passos, segurar com firmeza e orientar delicadamente o corpo da mulher. A mulher só precisa acompanhá-lo. (6) 
www.kanitz.com/veja/escolha.asp
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 A dança de salão é fruto da reunião do que foi gerado pela separação que originou as diferenças étnicas. Hoje, em um salão de baile, passeia-se pelos continentes a cada dança.
No mesmo salão, reúnem-se descendentes das origens mais diversas, em especial num país com uma história de povoamento como o Brasil. Isso nos faz pensar que há conflitos humanos solucionáveis ou passíveis de um enfrentamento, cuja estratégia, por sua vez, é resultado do mesmo fenômeno que gerou tais conflitos. (7)
http://www.dancaempauta.com.br/site/artigo/o-reencontro-das-culturas-atraves-da-danca-de-salao/
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Os modismos e os valores estéticos da dança de salão: tabus e preconceitos
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É comum a prática corporal visar ao desenvolvimento motor, à coordenação motora e à atividade física em si; porém, além desses parâmetros, a educação física deve proporcionar aos alunos a socialização, o lazer e a cultura. Além disso, deve permitir que os alunos tenham uma visão crítica para que entendam a prática corporal abordada, e não apenas a reproduzam. (8)
Existe preconceito com a Dança de Salão na escola?
http://www.eeffto.ufmg.br/biblioteca/1801.pdf
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Os modismos e os valores estéticos da dança de salão: tabus e preconceitos
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Quais são os obstáculos?
Sou tímido.
É coisa de mulher.
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Os modismos e os valores estéticos da dança de salão: tabus e preconceitos
Imagem: Lady of hats / Public domain
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Como podemos quebrar os obstáculos em nossa aula?
Mostrando as características e vantagens que a dança oferece!
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Dança de Salão
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Samba de gafieira
De origem africana, o samba tornou-se símbolo do Brasil. O samba de gafieira derivou do maxixe.
Essa dança sofreu muitas transformações e atualmente é bastante requintada e técnica. Contudo, mantém-se a malandragem e desenvoltura do bailarino e a dama continua esbanjando sensualidade e molejo dos quadris. (9) 
http://www.cadica.com.br/cadica/cursos.php?curso_idT=gafieira
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Imagem: Paulo.scardine / GNU Free Documentation License
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Forró
História: no passado, havia em muitas cidades nordestinas os chamados “forrobodós”, que eram, segundo o pesquisador Câmara Cascudo, “bailes sem etiqueta”, também conhecidos como arrasta-pé, bate-chinela ou fobó.
Luiz Gonzaga provavelmente foi o primeiro cantor a registrar o termo “forró” em disco, com o Forró de Mané Vito, escrito com Zé Dantas em 1949.
Atualmente, existem dois “estilos”: o forró nordestino (o tradicional, encontrado principalmente nas casas de forró do nordeste) e forró universitário (que tem mais evoluções). O forró é a união de vários ritmos; é possível dançar de forma lenta (ao som do xote) ou mais rápido (arrasta-pé, baião e coco). (10) 
http://papodegordo.mtv.uol.com.br/2009/06/25/forro-historia-como-dancar/
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Os modismos e os valores estéticos da dança de salão: tabus e preconceitos
Imagem: Valter Campanato / Creative Commons Attribution 3.0 Brazil
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Soltinho
Não se sabe ao certo como e quando o soltinho apareceu aqui no Brasil, não tendo música característica. Não se pode afirmar “esta música é um soltinho”, mas sim “esta música pode ser dançada como soltinho”. E que músicas são essas? Todas as que tenham balanço, que normalmente eram dançadas separadas. 
No Rio de Janeiro, o soltinho começou a ser dançado a partir da década de 80; nos salões paulistanos, ele começou a ser dançado no início da década de 90. O ritmo é contagiante pela sua relativa facilidade no aprendizado pelos giros e alegria dos passos e pela improvisação no estilo (não necessita da técnica do samba de gafieira ou do tango). (11) 
http://www.stellaaguiar.com.br/historia-dos-ritmos2.php?codpost=62
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Tango
É uma dança a par que nasceu no final do século XIX de uma mistura de vários ritmos provenientes de Buenos Aires. Estendeu-se e teve sucesso na Europa.
A melodia provinha de flauta, violino e violão, sendo que a flauta foi posteriormente substituída pelo bandoneón. (12)
http://aorigemdadanca.hdfree.com.br/link%20do%20botao%20tango.htm
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Imagem: Autor desconhecido / Disponibilizado por GdV / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic
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Valsa
Segundo a história da valsa, ela nasceu em regiões campestres da Alemanha e Áustria e, inicialmente, só quem a praticava eram os camponeses simples dessa região. Rapidamente entrou como um verdadeiro furacão nos salões de baile da alta sociedade vienense em que música e dança foram aceitas de imediato. Contudo, somente a partir do século XVIII, passou a ser aceita pelas pessoas das cortes da Europa, quando começou a ser considerada como uma dança de salão elegante. (13)
http://www.culturamix.com/cultura/musica/valsa-danca-de-salao
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Imagem: Sigismund von Dobschütz / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
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Bolero
Embora de origem espanhola – de “boleras” (bolas) ou de “volero” (de volar – voar) –, hoje o bolero tem presença mundial devido principalmente à difusão pelo México, e tem contribuído com seu romantismo para a união de muitos casais já há várias gerações.
No entanto, mesmo com toda essa trajetória de transformações, sempre foi mantido seu caráter de dança de galanteio, suave, terna e romântica, com movimentos caracterizando uma eterna busca da conquista da mulher amada que, por sua vez, seduz o parceiro. (14)
http://bhdancadesalao.com.br/portal/?q=node/77
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Imagem: Ilgar Jafarov / Use it for any purpose
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EXTRA: sugestões de atividade 
1-) Etapa1 - Em sala de aula:
a) escolher dois tipos de dança de salão. Exemplo: tango e samba de gafieira;
b) apresentar um vídeo sobre essas danças: 
Tango. Acessado em 04/07/2012
Samba de gafieira, Carlinhos de Jesus. Acessado em 04/07/2012
Etapa 2 - Após assistir ao vídeo, pedir para o educando escrever sobre: 
 as diferenças que eles encontraram entre os dois ritmos, e dizer quem já teve uma experiência na dança e gostaria de dançar, porém não teve oportunidade ou estímulo. 
 Indicação: o filme “VEM DANÇAR” retrata a importância da dança de salão na escola. 
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2-) Levar os educandos para a quadra ou pátio da escola: 
a) o professor deve escolher um ritmo e colocar a música;
b) o professor deve iniciar convidando um educando para dançar com ele para quebrar a timidez do grupo;
c) em seguida, demonstrar a sequência dos passos e observar se os demais têm iniciativa;
d) o professor deve estimular aos demais educandos a organizarem pares e a dançarem livremente. 
Para incentivo, o professor deve demonstrar a beleza dos ritmos e a importância da postura para desenvoltura da dança de salão.
EXTRA: sugestões de atividade 
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Tabela de Imagens
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