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ANÁLISE TEXTUAL
Aula 1: Linguagem, língua e fala
ANALISE TEXTUAL
Aula 1: Linguagem , língua e variação linguística
ANALISE TEXTUAL
Aula 1: Linguagem , língua e variação linguística
NATUREZA DA DISCIPLINA
Disciplina que lida com a língua em 
diferentes situações de uso, evidenciando 
os objetivos dos discursos e textos 
produzidos nas várias situações de 
comunicação.
FOCO
Busca desenvolver a competência leitora do 
aluno, desenvolver a capacidade dele 
exercer/executar as habilidades de leitura, 
utilizar estratégias para compreender e 
escrever a mensagem em diferentes 
situações.
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OBJETIVOS
Apresentar diferentes formas de 
construção de textos em situações 
específicas;
Contribuir para maior habilidade de 
leitura e escrita ao longo da vida 
acadêmica e na sociedade.
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Conteúdo Programático desta aula
Faculdade da linguagem:capacidade 
específica da espécie humana de
entender o mundo e de se relacionar.
 
Língua: sistema comum aos membros de 
uma comunidade.
Fala: materialização das atividades de 
linguagem.
Competência leitora:desenvolvimento de 
habilidades específicas para entender
a mensagem de diferentes textos.
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Conteúdo Programático desta aula
Atividades de linguagem em contextos 
formais: organização da fala e
da escrita formais.
Atividades de linguagem em contextos 
informais:organização da fala e da escrita 
informais.
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LINGUAGEM
 
Temos necessidade de compreender a realidade em que 
vivemos, o mundo, nossas relações com essa realidade e 
nossas relações com as pessoas. 
Essa capacidade de querermos 
entender o contexto em que 
estamos inseridos, vem de uma 
necessidade de nos adequarmos a 
ele. O ser humano possui esta 
capacidade de adequação e, com 
isso, não só precisa adequar seu 
comportamento, mas também sua 
linguagem.
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FALAMOS SOBRE ALGO: “Esta é a escola na qual estudei durante....”
CONVERSAMOS: “Achei a cerimônia muito bonita, o que você achou?
SEDUZIMOS AS PESSOAS A PENSAREM OU A FAZEREM O QUE QUEREMOS: 
 “A partir do momento em que comecei a usar o alimento xxxxxxxxxx, 
minha vida mudou, meu corpo tem mais vitalidade, não me canso com 
facilidade. Acredito que ele seja fundamental para o bem-estar do ser 
humano...”
MODIFICAMOS A FORMA DE FALAR CERTAS COISAS: “Esses olhos de mar 
me fazem navegar num mar de tranquilidade e amor. Os cabelos negros 
como noite emolduram o rosto.....”
UTILIZAMOS O VEÍCULO DE COMUNICAÇÃO PARA FALAR DELE MESMO: 
“Na língua temos elementos como os verbos que podem indicar uma ação 
completa porque ao falarmos PAGAR, logo percebemos que alguém fez 
isso, em determinado lugar, num certo momento, fez um pagamento X 
etc....” 
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COMO TEMOS NECESSIDADE 
DE ENTENDERMOS 
O MUNDO, SUAS RELAÇÕES, 
AS RELAÇÕES 
INTERPESSOAIS, 
ELABORAMOS ESSE 
ENTENDIMENTO OU 
QUESTIONAMOS A RESPEITO 
PARA CONSTRUIRMOS O 
ENTENDIMENTO. 
PARA ISSO, O SER HUMANO 
UTILIZA A LINGUAGEM.
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Já que a linguagem é 
responsável pelo 
entendimento da realidade, 
posso concluir que todo ser 
vivo possui linguagem, não? Hum...... Como 
vou conseguir 
uma banana 
agora, bem 
madurinha, bem 
saborosa? 
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Você acha que animais não humanos, como cachorros, gatos, 
macacos, pássaros etc., possuem algum tipo de linguagem?
A maior parte dos animais possui algum sistema de comunicação 
que permite a expressão de seus estados internos e a interação 
com o seu ambiente.
Não há dúvida de que se trata de um tipo de linguagem que 
permite a comunicação tanto entre os membros daquela espécie 
anima quanto entre eles e os seres humanos.
Alguns animais chegam a possuir sistemas de linguagem 
impressionantemente complexo, como é o caso das abelhas.
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Como foi dito, a Linguagem nos faz elaborar entendimento 
sobre o mundo, interagir com as pessoas. Este entendimento 
é materializado através de um veículo social - LÍNGUA.
 
A Língua, portanto, é uma instituição social, comum a todos 
os membros de uma comunidade, que permite a comunicação.
Estamos falando desta língua?
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A LÍNGUA, como instituição social, utilizada pelos membros de 
uma nação, possui uma estrutura comum a todos, pois todos 
precisam falar a mesma língua, precisam se comunicar. 
A Fala materializa o conhecimento que o falante tem da língua, 
pois somente quando alguém fala é que sabemos a sua 
nacionalidade.
Assim:
Comunicação do entendimento da realidade, interação , são feitas 
através de uma instituição social chamada LÍNGUA, que se 
materializa através da FALA. 
LÍNGUALÍNGUA
LINGUAGEMLINGUAGEM
FALAFALA
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Já imaginou se os membros de uma comunidade não se 
entendessem?
Como poderíamos afirmar que haveria uma única língua 
materna nesta nação?
Por outro lado, você pode estar pensando no fato de que 
pessoas que nasceram e moram num mesmo país, não falam 
exatamente iguais e que, às vezes, nem se entendem ou
se entendem precariamente....
Pois é, essa questão é a chamada UNIFORMIDADE na 
DIVERSIDADE. 
REFLETINDO: 
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Como é isso?
UNIFORMIDADE -A língua necessita ter uma mesma 
estrutura, mas não necessariamente ser a mesma para toda 
a comunidade. A conservação de sua estrutura é que faz 
com que falemos a mesma língua, apesar de algumas 
variações.
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DIVERSIDADE:
Variações que acontecem nas línguas humanas. Temos:
VARIAÇÕES GEOGRÁFICAS - a partir de regiões diferentes
VARIAÇÕES SOCIAIS - a partir de nível de escolaridade, 
meio ambiente adequação às diferentes situações. Neste 
tipo de variação, convivemos com as inadequações da 
linguagem em situações formais, as chamadas falta de 
concordância, pronúncia não cuidada etc....
PARA CADA SITUAÇÃO HÁ UMA LINGUAGEM ADEQUADA. 
Variações por conta da idade etc..... 
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NÃO PODEMOS ESQUECER:
As situações formais exigem linguagem 
formal.
Nestas situações não temos intimidade 
com o ambiente nem com as pessoas.
As situações informais ou semiformais 
exigem linguagem informal ou 
semiformal, linguagem mais relaxada, 
mas não quer dizer que haja, 
necessariamente, falta de 
concordância, palavras cortadas etc.
Variação situacional - uma espécie de variação social. Adequação 
às situações.
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VARIAÇÃO ENTRE A FALA E A ESCRITA:
Na fala há maior velocidade, pouca preocupação com a 
pronúncia, junção de palavras:
Ex. Vambora....
Na escrita há necessidade de uniformização, pois é uma 
comunicação à distância, quem lê precisa entender.
RESUMINDO
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Aplicação: articulação teoria e prática
Este item refere-se à prática, ao desenvolvimento das habilidades específicas
para que o(s) objetivo(s) da aula seja(m) alcançado(s). Assim, propõe-se a 
seguinte tarefa:
Tente perceber o que não está de acordo com as regras da norma padrão da
língua nos textos a seguir:
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"FIQUE ESPERTO COM A HERPES
Não há dúvidas de que a camisinha é a melhor forma de 
prevenção contra doenças sexualmente transmissível. O 
problema é que ela não garante proteção total, principalmente 
se falarmos de doenças como a herpes. A descoberta foi feita
num estudo americano que avaliou 5.384 pessoas.
- O uso regular da camisinha é um dos principais hábito que 
uma pessoa pode
ter - afirma a coordenadora da pesquisa Emily T. Martin, 
lembrando que a camisinha é eficaz na prevenção de 
doenças como o HIV, a clamídia e a gonorréia, mas não é 
capaz de evitar o contágio de outras doenças, entre elas a 
herpes. (...)"
(Texto adaptado do jornal Expresso de julho de 2009)
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RESUMINDO O QUE ESTUDAMOS NESTA AULA:
Linguagem: capacidade do ser humano.
Língua: instituição social 
Fala materialização da comunicação, dos sentimentos....
Numa mesma comunidade a língua possui um aspecto uniforme 
ao mesmo tempo que varia.
Escrita é diferente de fala por ser uniforme e a fala ser 
variável
Variação geográfica, variação social, variação situacional.
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Saiba diferenciar a linguagem formal da informal
Veja um exemplo e algumas diferenças nítidas entre a 
linguagem formal e a informal.
• “Caramba! To perdido, não sei como chegar no hotel.”
•“Estou perdido, não sei como chegar ao hotel.”
•“E aí, como é que ce anda?
• “Como é que você está?
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Saiba diferenciar a linguagem formal da informal
• “A gente vai o cinema Edu?
• “Nós vamos ao cinema Eduardo.
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Características da fala:
1.Interação face a face;
2.Planejamento simultâneo ou quase simultâneo à execução;
3.Impossibilidade de apagamento;
4.Sem condições de consulta a outros textos;
5.Ampla possibilidade de reformulação;
6.Acesso imediato ao feed-back;
7.O falante pode processar o texto, redirecionando-o a partir 
das reações do ouvinte.
 Em síntese, pode-se dizer que do ponto de vista linguístico 
a fala apresenta: maior liberdade de estruturação sintática, 
maior uso de elementos contextualizadores, maior frequencia 
de marcadores conversacionais, maior ocorrência de 
expressões generalizadoras.
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Características da escrita:
1.Interação à distância;
2.Planejamento anterior à execução;
3.Possibilidade de revisão para operar correções;
4.Livre consulta a outros textos;
5.A reformulação pode não ser tão marcada, é privada e 
promovida apenas pelo escritor;
6.Sem possibilidade de feed-back imediato;
7.O escritor pode processar o texto a partir das possíveis 
reações do leitor.
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Algumas diferenças nítidas entre a escrita e a fala.
FALA:
• Gestos, pausas, provocar suspense, usar gírias da “hora”, 
abreviar palavras.
ESCRITA:
• Ortografia das palavras, construção de parágrafos, 
apresentação das ideias claras ao leitor.
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