teste semana 2

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As atividades educativas adotam diferentes modos de organização social conforme o volume e o conteúdo concreto do conhecimento cultural. Por exemplo, no caso das sociedades primitivas, onde a aquisição das pontas culturais pela criança é feita :
Escolha uma:
A resposta correta é: Através da sua participação na medida do possível, das atividades dos adultos ou simplesmente por observação e imitação..
Texto da questão
Ainda que muitos pensem existir apenas uma Diretriz Curricular Nacional (DCN), de acordo com o documento oficial (Brasil, 2013), temos diretrizes para a Educação Básica, a Educação Infantil, o Ensino Fundamental I e II, o Ensino Médio, a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, as escolas do campo, a educação do campo, para jovens e adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais, para o EJA (Ensino de Jovens e Adultos). Podemos afirmar que ainda temos outros tipos de diretrizes curriculares nacionais tais como:
Escolha uma:
A resposta correta é: Educação escolar indígena, para crianças, adolescentes e jovens em situação de itinerância, quilombola, educação das relações étnico-raciais e para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, educação em Direitos Humanos e para a educação ambiental..
Texto da questão
A estrutura escolar atual está alinhada com a globalização e o neoliberalismo, onde se fomenta a competitividade e a meritocracia em detrimento das relações interpessoais, da afetividade e da empatia. Tudo isso para que se mantenha o padrão mercantil da educação e competitivo do mercado de trabalho. O controle do currículo é uma forma de manter a escola alinhada com aquilo que a sociedade busca e compreende como correto, cabendo ao professor:
I. Defender uma postura mais política, mais atuante e que fomente a discussão sobre as desigualdades que a própria escola produz e como a sociedade também mantém essa mesma desigualdade.
II. Observar e colocar em prática currículos e metodologias que informem e demonstrem a importância da cultura na formação do aluno crítico e responsável por seus atos.
III. Levar os alunos a entenderem que o dever de todo cidadão é trabalhar e viver em sociedade, de forma pacífica, harmônica e com critérios de ética e valores morais a serem seguidos.
Estão corretas somente as afirmações:
Escolha uma:
A resposta correta é: I, II e III.
Texto da questão
Reconhece-se que não apenas a cultura é central em uma sociedade, como a sua produção cultural e a sua reprodução cultural são determinantes para a produção de saberes ditos legais ou autorizados, assim como saberes que são compreendidos como tabus e que devem ser evitados em sala de aula. Afinal de contas, quem nunca escutou a fatídica (e triste) frase: isso não é assunto da escola, é assunto da família, não cabe a escola tratar sobre isso!  Em relação as teorias críticas podemos afirmar que:
Escolha uma:
A resposta correta é: O currículo passou a ser analisado de forma mais criteriosa e rigorosa, com o intuito de buscar entender quais são as relações de poder existentes por trás deles e quais discursos existem em suas entrelinhas..
Texto da questão
Educar para mudar, educar para crescer, educar para prosperar. A Educação sempre vista como sendo uma ponte que leva de um extremo ao outro, porém nota-se a necessidade clara de reformas educacionais para acompanhamento da modernidade. Entende-se por Reforma Educacional:
Escolha uma:
A resposta correta é: Mudar as concepções teóricas e práticas do ambiente escolar, o currículo é uma das etapas de grande importância para tal empreendimento, tanto na fase de construção como de execução das teorias curriculares..
Texto da questão
Segundo Canen (2000, 2001, 2002, e 2003), Assis & Canen (2004), Canen e Moreira (2001), o currículo, na visão multicultural, deve trabalhar em prol da formação das identidades abertas à pluralidade cultural, desafiadoras de preconceitos em uma perspectiva de educação para a cidadania, para a paz, para a ética nas relações interpessoais, para a crítica às desigualdades sociais e culturais. É função do professor/educador:
Escolha uma:
A resposta correta é: Criar e colocar em prática um currículo multifacetado com abrangência as necessidades dos alunos e sua aplicabilidade como meio de crescimento pessoal e intelectual..
Texto da questão
Para entendermos melhor o papel do currículo é preciso que se conheçam suas funções e como estas serão desempenhadas dentro das atividades educativas escolares. Tais atividades educacionais são executadas de acordo com
(  ) um plano de ação determinado que por sua vez esteja a serviço de um projeto educacional, tomando como parâmetro as legislações que regem a educação em âmbito nacional, estadual e municipal.
(  ) um plano de ação determinado que por sua vez esteja a serviço de um projeto educacional, tomando como parâmetro as legislações que regem a educação municipal somente.
(  ) um plano de ação determinado que por sua vez esteja a serviço de um projeto educacional, tomando como parâmetro as legislações que regem a educação em âmbito nacional, porém de forma bastante coesa para que haja um melhor aproveitamento e empregabilidade do currículo
(  ) um plano de ação determinado que por sua vez esteja a serviço de um projeto educacional, não tomando como parâmetro as legislações que regem a educação em âmbito nacional, estadual e municipal
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo:
Escolha uma:
A resposta correta é: V; F; V e F.
Texto da questão
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) são a referência básica para a elaboração das matrizes de referência. Os PCNs foram elaborados para difundir os princípios da reforma curricular e orientar os professores na busca de novas abordagens e metodologias. Levando-se em consideração o papel da educação básica no país, podemos entender que:
A resposta correta é: Os PCNs são suportes de entendimento e enriquecimento das abordagens didáticas e pedagógicas de maneira mais abrangente servindo de suporte ao desenvolvimento social do aluno..
Texto da questão
Um processo de aprendizagem em grande parte externa à pessoa, o que se coloca em evidencia é o enfoque cognitivo-evolutivo e o enfoque alternativo, é correto afirmar sobre os processos:
Escolha uma:
A resposta correta é: Onde o cognitivo-evolutivo considera que a meta primordial da educação deve ser promover, facilitar ou acelerar os processos naturais e os universais do desenvolvimento, enquanto que o alternativo considera que a educação deve ser orientada mais a promoção e facilitação dessas mudanças que dependem da exposição à situação de aprendizagem..
Texto da questão
Pode-se afirmar sobre os tópicos curriculares a serem abordados no Sistema de Educação em relação ao novo sistema curricular proposto que melhor interprete os tópicos que estão envolvidos no sistema de educação com qualidade e com foco na integração social:
I – Conceito de educação; entender o que é o currículo; considerar as fontes do currículo; analisar as contribuições da psicologia para o currículo e currículo aberto e flexível.
II - Conceito de instrução; entender o que é o currículo; considerar as fontes do currículo; analisar as contribuições da psicologia para o currículo e currículo aberto e flexível.
III - Conceito de educação; entender o que é o currículo; considerar algumas fontes parciais do currículo; analisar as contribuições da psicologia para o currículo e currículo aberto e flexível.
Em relação as afirmações acima assinale a alternativa que melhor representa a visão do professor:
Escolha uma:
A resposta correta é: I.