Plano ENG PROD C�lculo Num�rico

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CURSO Engenharia de Produção 
 
 
DISCIPLINA Métodos Numéricos 
DOCENTE Fabiana da Penha Rhodes 
PERÍODO 3º 
CARGA HORÁRIA 80 horas/aula 
EMENTA 
Zeros de funções: localização, determinação por métodos iterativos, precisão pré-fixada, zeros reais de polinômios. 
Sistemas de equações algébricas lineares: métodos diretos e iterativos. Introdução à Resolução de sistemas não-lineares. 
Inversão de matrizes. Aproximação de funções: Método dos mínimos quadrados. Interpolação polinomial. Forma de 
Lagrange e forma de Newton. Integração numérica: método dos trapézios e método de Simpson. 
OBJETIVOS 
Demonstrar soluções numéricas para os problemas com uma precisão preestabelecida; executando as resoluções de 
problemas numéricos através de cálculos manuais e em computadores. 
Aplicar conceitos visando ampliar a utilização da matemática, implementando com o uso de softwares. 
Preparar os alunos de engenharia de produção visando proporcionar uma sólida formação básica, executando 
atividades aliada às necessidades das disciplinas posteriores do curso. 
Examinar diversos métodos numéricos para a resolução de diferentes problemas matemáticos, concluindo a 
importância dos métodos 
Avaliar a familiarização do aluno com a matemática, mostrando seu lado prático e sua utilidade no dia-a-dia de um 
engenheiro, checando conceitos já vistos. 
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS 
Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à engenharia; conceber, projetar e 
analisar sistemas, produtos e processos; identificar, formular e resolver problemas de engenharia; desenvolver e/ou 
utilizar novas ferramentas e técnicas e comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica; 
2 
 
CONTEÚDO 
- Introdução a disciplina e seu contexto na formação do engenheiro 
 
- Zeros de funções 
- Método da Bissecção 
- Método de Newton 
- Zeros reais de polinômios 
 
- Sistemas de equações algébricas lineares 
- Método de eliminação de Gauss 
- Fatoração LU 
- Método iterativo de Gauss Jacobi 
- Método iterativo de Gauss Seidel 
 
- Introdução à Resolução de sistemas não-lineares 
- Método de Newton 
 
- Aproximação de funções: Método dos mínimos quadrados 
 
- Interpolação 
- Forma de Lagrange 
- Forma de Newton 
 
- Integração numérica 
- Método dos trapézios 
- Método de Simpson 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
ZAMBONI, Lincoln Cesar; MONEZI, Orlando Junior; PAMBOUKIAN, Sérgio Vicente. Métodos quantitativos e 
computacionais. 1ª Ed. São Paulo: Páginas e Letras Editora e Gráfica, 2009. 
MEYER, Paul L. Probabilidade. Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Científicos, 1989. 
CLAUDIO D. M & MARINS, J.M. Cálculo numérico computacional. São Paulo: Atlas. 1994. 
3 
 
BIBLIOGRAFIA 
COMPLEMENTAR 
SPERANDIO, Décio; MENDES, João Teixeira; SILVA, Luiz Henry Monken. Cálculo numérico - características matemáticas 
e computacionais dos métodos numéricos. São Paulo: Prentice Hall, 2003. 
BARROSO, C. L. ET all. Cálculo Numérico com aplicações. São Paulo: Harbra, 1987. 
ZAMBONI, L. ET all. Cálculo Numérico para Universitários. São Paulo, 2002. 
RUGGIERO, Márcia A. Gomes e LOPES, Vera Lúcia da Rocha. Cálculo Numérico - Aspectos Teóricos e Computacionais. 2ª 
Ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 1996. 
BUSSAB, W. O., MORETTIN, P. A. Estatística Básica. 5ª Ed. São Paulo: Saraiva, 2006. 
LEITURAS COMPLEMENTARES 
LOCH, Guilherme, KOZAKEVICIUS, Alice. Reciclando tópicos de Cálculo Numérico através de estimativas sobre 
produção de lixo doméstico. Disponível em: http://www.sbmac.org.br/cmac-se2011/trabalhos/PDF/305.pdf, acesso 
em fev.2016. 
 
METODOLOGIA Softwares, TBL, peer instruction (clicker), raspadinha, atividade interdisciplinar, entre outros. 
FORMA DE AVALIAÇÃO 
1ª Prova – 30 pontos 
Prova Integradora – 30 pontos 
Trabalho – 40 pontos (distribuídos ao longo do semestre) 
 
Nº Data Tema de Estudo 
Objetivos de 
Aprendizagem 
Leituras Sugeridas Atividades Associadas 
1-2 15/02 
Introdução e Zeros de 
Funções 
Entender como 
localizar zeros em 
 
 
 
4 
 
funções através de 
gráficos, 
interpretando-os. 
LOCH, Guilherme, KOZAKEVICIUS, Alice. 
Reciclando tópicos de Cálculo Numérico através 
de estimativas sobre produção de lixo doméstico. 
Disponível em: http://www.sbmac.org.br/cmac-
se2011/trabalhos/PDF/305.pdf, acesso em 
fev.2016. 
ZAMBONI, Lincoln Cesar; MONEZI, Orlando 
Junior; PAMBOUKIAN, Sérgio Vicente. Métodos 
quantitativos e computacionais. 1ª Ed. São 
Paulo: Páginas e Letras Editora e Gráfica, 2009. 
RUGGIERO, Márcia A. Gomes e LOPES, Vera Lúcia 
da Rocha. Cálculo Numérico - Aspectos Teóricos e 
Computacionais. 2ª Ed. São Paulo: Pearson 
Education do Brasil, 1996. 
Apresentação da disciplina e do curso/discussão sobre a 
importância da disciplina no currículo. Discussão sobre as 
avaliações, as listas de exercícios e os recursos didáticos 
utilizados no decorrer do curso. 
Os alunos deverão entender como localizar zeros em funções 
através de gráficos, interpretando esses gráficos. 
3-4 17/02 Método da Bisseção 
Aplicar os conceitos 
que englobam os 
conceitos visto em 
aula, analisando 
exemplos. 
ZAMBONI, Lincoln Cesar; MONEZI, Orlando 
Junior; PAMBOUKIAN, Sérgio Vicente. Métodos 
quantitativos e computacionais. 1ª Ed. São 
Paulo: Páginas e Letras Editora e Gráfica, 2009. 
 
Aplicar os conceitos de zeros da função através do método da 
bisseção em atividades que englobam os conceitos visto em 
aula, analisando exemplos. 
5-6 22/02 Método da Bisseção 
Aplicar os conceitos 
que englobam os 
conceitos visto em 
aula, analisando 
exemplos. 
RUGGIERO, Márcia A. Gomes e LOPES, Vera Lúcia 
da Rocha. Cálculo Numérico - Aspectos Teóricos e 
Computacionais. 2ª Ed. São Paulo: Pearson 
Education do Brasil, 1996. 
Aplicar os conceitos de zeros da função através do método da 
bisseção em atividades que englobam os conceitos visto em 
aula, analisando exemplos. 
7-8 24/02 - Método de Newton 
Aplicar os conceitos 
que englobam os 
conceitos visto em 
aula, analisando 
exemplos. 
ZAMBONI, Lincoln Cesar; MONEZI, Orlando 
Junior; PAMBOUKIAN, Sérgio Vicente. Métodos 
quantitativos e computacionais. 1ª Ed. São 
Paulo: Páginas e Letras Editora e Gráfica, 2009. 
Aplicar os conceitos de zeros da função através do método de 
Newton em atividades que englobam os conceitos visto em 
aula, analisando exemplos. 
5 
 
9-10 29/02 - Método de Newton 
Aplicar os conceitos 
que englobam os 
conceitos visto em 
aula, analisando 
exemplos. 
RUGGIERO, Márcia A. Gomes e LOPES, Vera Lúcia 
da Rocha. Cálculo Numérico - Aspectos Teóricos e 
Computacionais. 2ª Ed. São Paulo: Pearson 
Education do Brasil, 1996. 
Aplicar os conceitos de zeros da função através do método de 
Newton em atividades que englobam os conceitos visto em 
aula, analisando exemplos. 
11-12 02/03 Polinômios 
Escrever as relações 
dos polinômios, 
executando 
atividades 
revisionais. 
ZAMBONI, Lincoln Cesar; MONEZI, Orlando 
Junior; PAMBOUKIAN, Sérgio Vicente. Métodos 
quantitativos e computacionais. 1ª Ed. São 
Paulo: Páginas e Letras Editora e Gráfica, 2009. 
Escrever as relações dos polinômios, executando atividades 
revisionais. 
 
13-14 07/03 Zero Reais de Polinômios 
. Empregar a 
localização de raízes 
em equações 
polinomiais, 
analisando exemplos. 
RUGGIERO, Márcia A. Gomes e LOPES, Vera Lúcia 
da Rocha. Cálculo Numérico - Aspectos Teóricos e 
Computacionais. 2ª Ed. São Paulo: Pearson 
Education do Brasil, 1996. 
Empregar os conceitos de localização de raízes em equações 
polinomiais através da regra de sinal de Descartes em 
atividades que englobam os conceitos visto em aula, 
analisando exemplos. 
15-16 09/03 Zero Reais de Polinômios 
. Empregar a 
localização deraízes 
em equações 
polinomiais, 
analisando exemplos. 
ZAMBONI, Lincoln Cesar; MONEZI, Orlando 
Junior; PAMBOUKIAN, Sérgio Vicente. Métodos 
quantitativos e computacionais. 1ª Ed. São 
Paulo: Páginas e Letras Editora e Gráfica, 2009. 
Empregar os conceitos de localização de raízes em equações 
polinomiais através de outros teoremas em atividades que 
englobam os conceitos visto em aula, analisando exemplos. 
Escolher um dos métodos estudados para se determinar as 
raízes reais de um polinômio, executando as atividades. 
17-18 14/03 Zero de Funções 
Aplicar os 
conhecimentos 
através do método 
ativo TBL, 
executando questões 
individuais e em 
equipe. 
RUGGIERO, Márcia A. Gomes e LOPES, Vera Lúcia 
da Rocha. Cálculo Numérico - Aspectos Teóricos e 
Computacionais. 2ª Ed. São Paulo: Pearson 
Education do Brasil, 1996. 
Os alunos deverão aplicar os conhecimentos em uma 
atividade dada através do método ativo TBL, executando 
questões individuais e em equipe. 
Valor atribuído a atividade: 4 pontos. 
 
19-20 16/03 
Sistemas de equações 
algébricas lineares - 
Método de eliminação de 
Gauss 
Empregar o método 
de eliminação de 
Gauss nas matrizes 
dadas, analisando 
essas matrizes. 
ZAMBONI, Lincoln Cesar; MONEZI, Orlando 
Junior; PAMBOUKIAN, Sérgio Vicente. Métodos 
quantitativos e computacionais. 1ª Ed. São 
Paulo: Páginas e Letras Editora e Gráfica, 2009. 
Empregar os conceitos de matrizes aprendidos em disciplinas 
anteriores acrescentando o método de eliminação de Gauss 
nas matrizes dadas, analisando essas matrizes. 
6 
 
21-22 21/03 
Sistemas de equações 
algébricas lineares - 
Fatoração LU 
 
 
Empregar o método 
de Fatoração LU nas 
matrizes dadas, 
analisando essas 
matrizes. 
RUGGIERO, Márcia A. Gomes e LOPES, Vera Lúcia 
da Rocha. Cálculo Numérico - Aspectos Teóricos e 
Computacionais. 2ª Ed. São Paulo: Pearson 
Education do Brasil, 1996. 
Empregar os conceitos de matrizes aprendidos em disciplinas 
anteriores acrescentando o método da fatoração LU nas 
matrizes dadas, analisando essas matrizes. 
23-24 28/03 
Método de eliminação de 
Gauss e Fatoração LU 
Empregar os 
conceitos vistos até o 
momento através da 
raspadinha, 
executando as 
questões. 
ZAMBONI, Lincoln Cesar; MONEZI, Orlando 
Junior; PAMBOUKIAN, Sérgio Vicente. Métodos 
quantitativos e computacionais. 1ª Ed. São 
Paulo: Páginas e Letras Editora e Gráfica, 2009. 
Os alunos deverão aplicar os conhecimentos adquiridos até o 
momento em uma atividade dada através do método ativo 
raspadinha, executando as questões individuais e em equipe. 
Valor atribuído a atividade: 4 pontos. 
25-26 30/03 Revisão 
Empregar os 
conceitos vistos até o 
momento através do 
clicker, executando 
as questões. 
 
Os alunos deverão aplicar os conhecimentos adquiridos até o 
momento em uma atividade dada através do Clicker, 
executando as questões individuais e em equipe. 
Valor atribuído a atividade: 4 pontos. 
27-28 04/04 Avaliação 
Empregar os 
conceitos vistos até o 
momento, 
executando a 1ª 
avaliação 
individualmente. 
 
Os alunos deverão aplicar os conhecimentos adquiridos até o 
momento em uma avaliação, executando as questões 
individualmente. 
29-30 06/04 
Sistemas de equações 
algébricas lineares - 
Método iterativo de Gauss 
Jacobi 
 
Empregar o Método 
iterativo de Gauss 
Jacobi nas matrizes 
dadas, analisando 
essas matrizes. 
ZAMBONI, Lincoln Cesar; MONEZI, Orlando 
Junior; PAMBOUKIAN, Sérgio Vicente. Métodos 
quantitativos e computacionais. 1ª Ed. São 
Paulo: Páginas e Letras Editora e Gráfica, 2009. 
Empregar os conceitos de matrizes aprendidos em disciplinas 
anteriores acrescentando o Método iterativo de Gauss Jacobi 
nas matrizes dadas, analisando essas matrizes. 
31-32 11/04 
Sistemas de equações 
algébricas lineares - 
Método iterativo de Gauss 
Seidel 
Empregar o Método 
iterativo de Gauss 
Seidel nas matrizes 
dadas, analisando 
essas matrizes. 
RUGGIERO, Márcia A. Gomes e LOPES, Vera Lúcia 
da Rocha. Cálculo Numérico - Aspectos Teóricos e 
Computacionais. 2ª Ed. São Paulo: Pearson 
Education do Brasil, 1996. 
Empregar os conceitos de matrizes aprendidos em disciplinas 
anteriores acrescentando o Método iterativo de Gauss Seidel 
nas matrizes dadas, analisando essas matrizes. 
7 
 
33-34 13/04 
Método iterativo de Gauss 
Jacobi e Método iterativo 
de Gauss Seidel 
Aplicar os 
conhecimentos 
através do método 
ativo TBL, 
executando questões 
individuais e em 
equipe. 
ZAMBONI, Lincoln Cesar; MONEZI, Orlando 
Junior; PAMBOUKIAN, Sérgio Vicente. Métodos 
quantitativos e computacionais. 1ª Ed. São 
Paulo: Páginas e Letras Editora e Gráfica, 2009. 
Os alunos deverão aplicar os conhecimentos em uma 
atividade dada através do método ativo TBL, executando 
questões individuais e em equipe. 
Valor atribuído a atividade: 4 pontos. 
35-36 18/04 
Introdução à Resolução de 
sistemas não-lineares - 
Método de Newton 
Aplicar os conceitos 
que englobam os 
conceitos visto em 
aula, analisando 
exemplos. 
ZAMBONI, Lincoln Cesar; MONEZI, Orlando 
Junior; PAMBOUKIAN, Sérgio Vicente. Métodos 
quantitativos e computacionais. 1ª Ed. São 
Paulo: Páginas e Letras Editora e Gráfica, 2009. 
Aplicar os conceitos de sistemas não lineares através do 
método de Newton em atividades que englobam os conceitos 
visto em aula, analisando exemplos. 
37-38 20/04 
Introdução à Resolução de 
sistemas não-lineares - 
Método de Newton 
Aplicar os conceitos 
que englobam os 
conceitos visto em 
aula, analisando 
exemplos. 
RUGGIERO, Márcia A. Gomes e LOPES, Vera Lúcia 
da Rocha. Cálculo Numérico - Aspectos Teóricos e 
Computacionais. 2ª Ed. São Paulo: Pearson 
Education do Brasil, 1996. 
Aplicar os conceitos de sistemas não lineares através do 
método de Newton em atividades que englobam os conceitos 
visto em aula, analisando exemplos. 
39-40 25/04 
Aproximação de funções: 
Método dos mínimos 
quadrados 
Usar o método dos 
mínimos quadrados 
para ajuste de curvas, 
executando as 
atividades em sala. 
ZAMBONI, Lincoln Cesar; MONEZI, Orlando 
Junior; PAMBOUKIAN, Sérgio Vicente. Métodos 
quantitativos e computacionais. 1ª Ed. São 
Paulo: Páginas e Letras Editora e Gráfica, 2009. 
Os alunos deverão usar o método dos mínimos quadrados 
para ajustar as curvas das funções, executando as atividades 
em sala. 
41-42 27/04 
Aproximação de funções: 
Método dos mínimos 
quadrados 
Usar o método dos 
mínimos quadrados 
para ajuste de curvas, 
executando as 
atividades em sala. 
RUGGIERO, Márcia A. Gomes e LOPES, Vera Lúcia 
da Rocha. Cálculo Numérico - Aspectos Teóricos e 
Computacionais. 2ª Ed. São Paulo: Pearson 
Education do Brasil, 1996. 
Os alunos deverão usar o método dos mínimos quadrados 
para ajustar as curvas das funções, executando as atividades 
em sala. 
43-44 02/05 
Semana da Engenharia e 
Arquitetura 
Organizar a semana 
da engenharia e 
arquitetura, 
produzindo 
integração entre as 
disciplinas. 
 
Os alunos deverão organizar os projetos a serem 
demonstrados na semana da engenharia e arquitetura, 
produzindo integração com as disciplinas. 
8 
 
45-46 04/05 
Semana da Engenharia e 
Arquitetura 
Organizar a semana 
da engenharia e 
arquitetura, 
produzindo 
integração entre as 
disciplinas. 
 
Os alunos deverão organizar os projetos a serem 
demonstrados na semana da engenharia e arquitetura, 
produzindo integração com as disciplinas. 
47-48 09/05 
Interpolação - Forma de 
Lagrange 
 
Resolver 
interpolações, 
executando através 
do método de 
Lagrange. 
ZAMBONI, Lincoln Cesar; MONEZI, Orlando 
Junior; PAMBOUKIAN,Sérgio Vicente. Métodos 
quantitativos e computacionais. 1ª Ed. São 
Paulo: Páginas e Letras Editora e Gráfica, 2009. 
Resolver problemas que necessitam de uma interpolação, 
executando através do método de Lagrange. 
49-50 11/05 
Interpolação - Forma de 
Lagrange 
 
Resolver 
interpolações, 
executando através 
do método de 
Lagrange. 
RUGGIERO, Márcia A. Gomes e LOPES, Vera Lúcia 
da Rocha. Cálculo Numérico - Aspectos Teóricos e 
Computacionais. 2ª Ed. São Paulo: Pearson 
Education do Brasil, 1996. 
Resolver problemas que necessitam de uma interpolação, 
executando através do método de Lagrange. 
51-52 16/05 
Interpolação - Forma de 
Newton 
 
Resolver 
interpolações, 
executando através 
do método de 
Newton. 
ZAMBONI, Lincoln Cesar; MONEZI, Orlando 
Junior; PAMBOUKIAN, Sérgio Vicente. Métodos 
quantitativos e computacionais. 1ª Ed. São 
Paulo: Páginas e Letras Editora e Gráfica, 2009. 
Resolver problemas que necessitam de uma interpolação, 
executando através do método de Newton. 
53-54 18/05 
Interpolação - Forma de 
Newton 
 
Resolver 
interpolações, 
executando através 
do método de 
Newton. 
RUGGIERO, Márcia A. Gomes e LOPES, Vera Lúcia 
da Rocha. Cálculo Numérico - Aspectos Teóricos e 
Computacionais. 2ª Ed. São Paulo: Pearson 
Education do Brasil, 1996. 
Resolver problemas que necessitam de uma interpolação, 
executando através do método de Newton. 
55-56 23/05 
Interpolação: 
 Forma de Lagrange e 
Forma de Newton 
Empregar os 
conceitos vistos até o 
momento através do 
clicker, executando 
as questões. 
ZAMBONI, Lincoln Cesar; MONEZI, Orlando 
Junior; PAMBOUKIAN, Sérgio Vicente. Métodos 
quantitativos e computacionais. 1ª Ed. São 
Paulo: Páginas e Letras Editora e Gráfica, 2009. 
Os alunos deverão aplicar os conhecimentos adquiridos até o 
momento em uma atividade dada através do Clicker, 
executando as questões individuais e em equipe. 
Valor atribuído a atividade: 4 pontos. 
9 
 
57-58 25/05 
Interpolação: 
 Forma de Lagrange e 
Forma de Newton 
Empregar os 
conceitos vistos até o 
momento através do 
clicker, executando 
as questões. 
ZAMBONI, Lincoln Cesar; MONEZI, Orlando 
Junior; PAMBOUKIAN, Sérgio Vicente. Métodos 
quantitativos e computacionais. 1ª Ed. São 
Paulo: Páginas e Letras Editora e Gráfica, 2009. 
Os alunos deverão aplicar os conhecimentos adquiridos até o 
momento em uma atividade dada através do Clicker, 
executando as questões individuais e em equipe. 
Valor atribuído a atividade: 4 pontos. 
59-60 30/05 
Integração numérica - 
Método dos trapézios 
 
Usar a regra dos 
trapézios para 
calcular integrais, 
executando-as. 
RUGGIERO, Márcia A. Gomes e LOPES, Vera Lúcia 
da Rocha. Cálculo Numérico - Aspectos Teóricos e 
Computacionais. 2ª Ed. São Paulo: Pearson 
Education do Brasil, 1996. 
Os alunos deverão usar a regra dos trapézios para calcular 
integrais, executando através dos cálculos valores que 
aproximem do valor real da integral. 
61-62 01/06 
Integração numérica - 
Método dos trapézios 
 
Usar a regra dos 
trapézios para 
calcular integrais, 
executando-as. 
ZAMBONI, Lincoln Cesar; MONEZI, Orlando 
Junior; PAMBOUKIAN, Sérgio Vicente. Métodos 
quantitativos e computacionais. 1ª Ed. São 
Paulo: Páginas e Letras Editora e Gráfica, 2009. 
Os alunos deverão usar a regra dos trapézios para calcular 
integrais, executando através dos cálculos valores que 
aproximem do valor real da integral. 
63-64 06/06 
Integração numérica - 
Método dos Simpson 
 
Usar a regra do 
Simpson para 
calcular integrais, 
executando-as. 
ZAMBONI, Lincoln Cesar; MONEZI, Orlando 
Junior; PAMBOUKIAN, Sérgio Vicente. Métodos 
quantitativos e computacionais. 1ª Ed. São 
Paulo: Páginas e Letras Editora e Gráfica, 2009. 
Os alunos deverão usar a regra do Simpson para calcular 
integrais, executando através dos cálculos valores que 
aproximem do valor real da integral. 
65-66 08/06 
Integração numérica - 
Método dos Simpson 
 
Usar a regra do 
Simpson para 
calcular integrais, 
executando-as. 
RUGGIERO, Márcia A. Gomes e LOPES, Vera Lúcia 
da Rocha. Cálculo Numérico - Aspectos Teóricos e 
Computacionais. 2ª Ed. São Paulo: Pearson 
Education do Brasil, 1996. 
Os alunos deverão usar a regra do Simpson para calcular 
integrais, executando através dos cálculos valores que 
aproximem do valor real da integral. 
67-68 13/06 
Integração numérica - 
Método dos trapézios e 
Método dos Simpson 
Aplicar os 
conhecimentos 
através do método 
ativo TBL, 
executando questões 
individuais e em 
equipe. 
ZAMBONI, Lincoln Cesar; MONEZI, Orlando 
Junior; PAMBOUKIAN, Sérgio Vicente. Métodos 
quantitativos e computacionais. 1ª Ed. São 
Paulo: Páginas e Letras Editora e Gráfica, 2009. 
Os alunos deverão aplicar os conhecimentos em uma 
atividade dada através do método ativo TBL, executando 
questões individuais e em equipe. 
Valor atribuído a atividade: 4 pontos. 
10 
 
69-70 15/06 
Integração numérica - 
Método dos trapézios e 
Método dos Simpson 
Aplicar os 
conhecimentos 
através do método 
ativo TBL, 
executando questões 
individuais e em 
equipe. 
RUGGIERO, Márcia A. Gomes e LOPES, Vera Lúcia 
da Rocha. Cálculo Numérico - Aspectos Teóricos e 
Computacionais. 2ª Ed. São Paulo: Pearson 
Education do Brasil, 1996. 
Os alunos deverão aplicar os conhecimentos em uma 
atividade dada através do método ativo TBL, executando 
questões individuais e em equipe. 
Valor atribuído a atividade: 4 pontos. 
71-72 20/06 Revisão 
Empregar os 
conceitos vistos até o 
momento através do 
clicker, executando 
as questões. 
 
Os alunos deverão aplicar os conhecimentos adquiridos até o 
momento em uma atividade dada através do Clicker, 
executando as questões individuais e em equipe. 
Valor atribuído a atividade: 4 pontos. 
73-74 22/06 Revisão 
Empregar os 
conceitos vistos até o 
momento através do 
clicker, executando 
as questões. 
 
Os alunos deverão aplicar os conhecimentos adquiridos até o 
momento em uma atividade dada através do Clicker, 
executando as questões individuais e em equipe. 
Valor atribuído a atividade: 4 pontos. 
75-76 27/06 Avaliação 
Empregar os 
conceitos vistos até o 
momento, 
executando a 1ª 
avaliação 
individualmente. 
 
Os alunos deverão aplicar os conhecimentos adquiridos até o 
momento em uma avaliação, executando as questões 
individualmente. 
77-78 29/06 Revisão 
Preparar os alunos 
para as avaliações 
substitutiva e final, 
executando as 
questões revisionais. 
 
Preparar os alunos para as avaliações substitutiva e final, 
executando as questões revisionais. 
79-80 04/07 Revisão 
Preparar os alunos 
para as avaliações 
substitutiva e final, 
executando as 
questões revisionais. 
 
Preparar os alunos para as avaliações substitutiva e final, 
executando as questões revisionais. 
11 
 
81-82 06/07 Avaliação 
Empregar os 
conceitos durante o 
semestre, 
executando a 
avaliação substitutiva 
individualmente. 
 
Os alunos deverão aplicar os conhecimentos adquiridos até o 
momento em uma avaliação substitutiva, executando as 
questões individualmente. 
83-84 12/07 Avaliação 
Empregar os 
conceitos durante o 
semestre, 
executando a 
avaliação final 
individualmente. 
 
Os alunos deverão aplicar os conhecimentos adquiridos até o 
momento em uma avaliação final, executando as questões 
individualmente.