AV1 PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES 2015.1

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	Avaliação: CEL0132_AV1_ » PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 
	Professor:
	NAIDINALVA FERNANDES DA SILVA DA COSTA
	Turma: 9002/BT
	Nota da Prova: 5,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 1        Data: 29/04/2015 08:26:46
	
	 1a Questão (Ref.: 201201579763)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	            Leia os textos abaixo e depois marque o item correto.
 Um conceito a que Paulo Freire deu a máxima importância, e que nem sempre é abordado pelos teóricos, é o de coerência. Para ele, não é possível adotar diretrizes pedagógicas de modo consequente sem que elas orientem a prática, até em seus aspectos mais corriqueiros. "As qualidades e virtudes são construídas por nós no esforço que nos impomos para diminuir a distância entre o que dizemos e fazemos", escreveu o educador. "Como, na verdade, posso eu continuar falando no respeito à dignidade do educando se o ironizo, se o discrimino, se o inibo com minha arrogância¿? Você, professor, tem a preocupação de agir na escola de acordo com os princípios em que acredita? E costuma analisar as próprias atitudes sob esse ponto de vista?                                                                                                                                     Márcio Ferrari (novaescola@atleitor.com.br).
Após refletir sobre o pensamento de Paulo Freire, registrado no parágrafo anterior e refletir sobre o seguinte pensamento de Andrea Ramal, que diz: ¿Vivemos numa era em que o conhecimento assume novas configurações.
Ele se modifica permanentemente, sendo atualizado dia-a-dia pelas descobertas das ciências e por inteligência coletiva que produz saberes em conjunto, na grande rede do ciberespaço.
I- Segundo Paulo Freire o pedagogo precisa assumir um novo papel.
II- Segundo Andrea Ramal a tecnologia não permite que se sustentem mais o mestre ¿ transmissor.
III-  A tarefa do pedagogo se modifica e sua profissão se torna estratégica.
		
	
	 Todas as questões estão errada.
	 
	 Estão corretas as opções I,II e III
	
	 Estão corretas as opções II e III
	
	Estão corretas as opções I e III
	
	 Estão corretas as opções I e II
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201645849)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Como o pedagogo pode enfrentar os desafios educacionais em uma sociedade plural e contraditória e em constante transformação?
Assinale a opção que contem a resposta correta.
		
	 
	Adotando uma postura crítica e coerente com os princípios norteadores da sua prática
	
	Procurando ter experiências nos diferentes tipos de sociedade
	
	Repetindo o que deu "certo" em outra empresa com grupos de trabalho distintos
	
	Seguindo as orientações de seus superiores dentro da organização
	 
	Aplicando com segurança tudo o que foi capaz de assimilar dentro da empresa
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201201579776)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Segundo Aline Costa Nascimento, em seu projeto "Desenvolvimento do Local e responsabilidade Sócio-Ambiental",  as mudanças nas concepções de desenvolvimento ocorreram também quando as empresas começaram a organizar-se em sindicatos e a manifestar-se contra absurdas jornadas de trabalho e a falta de incentivo por parte dos patrões. Como consequência disso, hoje existe várias leis que protegem os colaboradores contra abusos, assim como vários benefícios obrigatórios que as empresas devem pagar a seus colaboradores. Assim as empresas passaram a valorizar mais seus funcionários e perceberam um aumento significativo na produtividade, o que contribuiu para vivermos numa era em que o conhecimento assume novas configurações. Nesse contexto, a tarefa do pedagogo também se adequa a novas condições quando:
I. Passa a desenvolver novas competências nos funcionários.
II. Colabora com os processos de capacitação em serviço.
III. Avalia permanentemente para diagnosticar novas necessidades em função de cada contexto.
Estão corretos:
		
	 
	I, II e III
	
	II e III
	
	I e II
	
	Apenas o item I
	
	I e III
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201201579757)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Nas empresas, a necessidade de no manter a competitividade no mercado exige desenvolver sempre novas competências nos funcionários. Nesse campo, a tarefa do pedagogo é crucial, colaborando não só nos processos de capacitação em serviço, como também na avaliação permanente que permita diagnosticar as novas necessidades em função de cada contexto e os meios para gerá-las mais rapidamente nos grupos de trabalho¿. (Pedagogo: a profissão do momento, de Andrea Cecília Ramal) As palavras chaves que completam a frase são:
		
	
	( ) relatividade / funcionário
	
	( ) meta / gerente
	
	( ) gerência / coaching
	 
	( ) competitividade/ pedagogo
	
	( ) empregabilidade / mercado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201201579799)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considerando que as transformações atualmente em curso nos cenários econômicos, políticos e social têm sido analisadas por vários autores como fruto do esgotamento de um padrão de desenvolvimento que emergiu no pós guerra e se prolongou por mais de um quarto de século, até meados dos anos 70.
Analise as afirmativas sobre este momento histórico, e em seguida, marque a opção correta
I. Esse período abarcou trinta anos que seguiram a segunda guerra mundial.
II. O mesmo período foi denominado, por vários economistas, como anos dourados.
III. Hobsbawm assinala que a Era de Ouro pertenceu essencialmente aos países subdesenvolvidos.
IV. Esse período caracterizou-se pelas baixas taxas de crescimento.
V. Esse período caracterizou-se pelas baixas na produtividade.
		
	
	Somente as opções II e IV estão corretas.
	
	Somente as opções I e IV estão corretas.
	
	Somente as opções II e III estão corretas
	 
	Somente as opções I e II estão corretas.
	
	Somente as opções II e V estão corretas.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201201579973)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os princípios Taylorista de organização do trabalho, introduzidos desde o fim do século XIX, consolidaram-se na indústria e, paulatinamente, se expandiram para o setor de serviços. Articulada à produção em massa de produtos de consumo padronizados, a organização do trabalho fordista se impõe como uma importante estratégia de racionalização da produção.
Marque o único item INCORRETO no que se refere aos princípios do Taylorismo.
		
	
	supervisionar se o trabalho está sendo executado como foi estabelecido (controle)
	
	disciplinar o trabalho (execução)
	
	substituir os métodos empíricos e improvisados (rule-of-thumb method) por métodos científicos e testados (planejamento)
	 
	vendas no atacado (mercado)
	
	selecionar os trabalhadores para suas melhores aptidões e treiná-los para cada cargo (seleção ou preparo)
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201202039980)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Segundo Portelli (1985), a estrutura produtiva, base material da sociedade, forma com a superestrutura uma totalidade, que Gramsci chamou de bloco histórico. A superestrutura é constituída pelo conjunto das relações jurídicas e políticas e pelas formas de consciência a elas relacionadas. É condicionada pelas relações de produção e as reproduz. As contradições da base material estão presentes na totalidade do bloco histórico. É no plano da superestrutura que os homens tomam (ou não) consciência das relações de poder econômico e lutam pela sua transformação. Assim, a superestrutura envolve o conjunto da sociedade política e da sociedade civil (englobando a escola, a mídia, a família etc.). Ao analisar o estudo de PIOTTE, 1975 se observa que segundo ele o Estado vai se organizando para dar conta da manutenção dessa ordem de duas maneiras. Considerando a forma como o Estado se organiza para dar conta da manutenção dessa ordem assinale cada item abaixo com ¿V¿ para VERDADEIRO e com ¿F¿ para FALSO,marcando abaixo aquele que corresponde à opção CORRETA, I. ( ) através da sociedade política e civil. II. ( ) pela articulação entre as forças positivas. III. ( ) pela difusão da ideologia. IV. ( ) pelo eixo material da vida social. V. ( ) por meio do uso da violência.
		
	
	( )Somente as opções, IV e V estão corretas.
	
	( )Somente as opções, II e IV estão corretas.
	 
	( ) Somente as opções, III e V estão corretas.
	
	( ) Somente as opções, II e III estão corretas
	 
	( ) Somente as opções, I e II estão corretas.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201202039820)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Após leitura do texto, marque a opção que está INCORRETA: Segundo o receituário neoliberal, a economia só voltaria a crescer quando fossem abolidos os estímulos e as restrições impostas ao mercado. Nesse sentido, a cartilha neoliberal recomenda o combate à inflação, o aumento da poupança pública e privada, encaradas como condições para a elevação da taxa de investimento, da ampliação da renda e do emprego. O combate aos mecanismos de intervenção deveria se manifestar, nos vários mercados financeiros, de bens de trabalho, garantindo sua livre situação. Assim o neoliberalismo defende:
		
	
	( ) a flexibilização das relações trabalhistas.
	
	( ) a eliminação das políticas protecionistas
	 
	( ) a desregulamentação dos mercados financeiros.
	
	( )a eliminação das barreiras à livre movimentação de capital-dinheiro.
	 
	( ) a substituição dos métodos empíricos e improvisados.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201202039824)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Desde a década de 1970, o modo de produção fordista entra em declínio e começa a abrir espaço para um novo sistema, chamado de produção flexível. Um dos motivos para essa mudança no cenário econômico foi: Está INCORRETA:
		
	 
	( ) porque havia pleno emprego e redução das desigualdades.
	
	( ) que foram levadas em conta as questões sociais dos operários que exerciam uma função sem ter conhecimento das outras etapas do projeto.
	
	( ) porque a força de trabalho era compatível com as necessidades de acumulação capitalista.
	
	( ) porque havia uma forma de gestão da força do trabalho.
	
	( ) a mudança de perspectiva tomada pelo capitalismo, onde o proletariado começa a exercer pressões nos donos dos meios de produção.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201202065497)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O paradigma tradicional de gestão, desenvolvido ao longo da constituição e consolidação do paradigma fordista, se caracteriza por conceber o processo de produção sob a abordagem da engenharia. Isto quer dizer que: I - Isso significa que a administração foi entendida como um ato regulatório. II - Visava modelar o processo de produção para o alcance de metas de custo e tempo. III - Administrar consistia, em controlar o processo de produção em si, acreditando-se que o controle e o monitoramento de todos os eventos desse processo iria garantir a eficiência do resultado. IV - Administrar consistia em dar voz aos funcionários e atender, na medida do possível, suas reivindicações.
		
	
	Apenas as questões I e II estão corretas.
	
	Apenas a questão IV está correta.
	
	Apenas as questões II e III estão corretas.
	
	Apenas a questão II está correta.
	 
	Apenas as questões I, II e III estão corretas