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Av1 - Pedagogia - Educação e Tecnologias
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Informações Adicionais
Período: 11/05/2015 00:00 à 29/05/2015 23:59 
Situação: Cadastrado 
Conceito: 
Protocolo: 180803161 
Arquivos
1) 
Os constantes avanços tecnológicos que se fazem, atualmente, rápidos e tão envolventes e nem sempre a sociedade percebe o que está ocorrendo proporcionados pela internet na educação provocou uma série de mudanças, por conta disso, faz-se necessário:
Alternativas:
a) 
Romper com velhos paradigmas educacionais centrados em currículos flexíveis que propiciem a produção do conhecimento.
b) 
Manter os currículos escolares fragmentados, focados na transmissão de conhecimento na escola.
c) 
Romper com velhos paradigmas educacionais muitas vezes centrados em currículos fragmentados e instrucionistas de informações.
Alternativa assinalada 
d) 
Buscar novos paradigmas de ensino, porém, mantendo os currículos tradicionais.
e) 
Lutar para a implementação de novos paradigmas de ensino, focado na transmissão de informação, visto que produção de conhecimento na escola é impossível.
2) 
Platão nos possibilita a fazer uma analogia sobre o uso das tecnologias no campo educacional e em relação aos paradigmas de ensino. Sendo assim, a obra que oferece a possibilidade dessa reflexão é o:
Alternativas:
a) 
Marcolino.
b) 
Mito da Caverna.
Alternativa assinalada 
c) 
Astronauta.
d) 
Caverna Tridimensional.
e) 
Mito Platônico.
3) 
Os nativos digitais não necessitam da presença física para se comunicar, usam fortemente recursos a internet, além disso, confiam absolutamente nessa fonte de informação leem tranquilamente na tela do computador, não necessitando necessariamente do papel impresso: Tais características foram possíveis de serem percebidas na Webaula, através do vídeo do:
Alternativas:
a) 
Rafinha.
Alternativa assinalada 
b) 
Platão.
c) 
Marcolino.
d) 
Waldemar.
e) 
Paulo Freire.
4) 
Sabemos das infinitas possibilidades dos recursos tecnológicos, quando referimos ao campo educacional, o leque amplia-se. Dentre algumas propostas interessantes de uso das tecnologias na escola é por meio da construção de:
Alternativas:
a) 
Hardware.
b) 
Calculadoras.
c) 
Softwares.
d) 
Blogs.
Alternativa assinalada 
e) 
Googles.
5) 
As redes informatizadas dispõem pela internet uma série de informações que são compartilhadas por diversos sujeitos e em lugares distintos, democratizando de maneira virtual, o acesso ao saber e reconfigurando novas formas de sociabilização e novas formas de ensinar e aprender. A partir da leitura do texto, podemos afirmar que:
Alternativas:
a) 
As mudanças tecnológicas alteram a sociedade, mas acaba não implicando em grandes transformações na educação.
b) 
As transformações tecnológicas acabam limitando a educação, visto que seu potencial não é aderir à técnica, mas voltar-se para os fins pedagógicos.
c) 
As modificações ocorridas com as novas tecnologias implicam em mudança substancial apenas no papel do aluno, não afetando o docente.
d) 
Os nativos digitais esperam apenas o ditar do mestre em aulas expositiva e negam o papel de sujeitos críticos diante da informação.
e) 
Com as alterações ocorridas por conta das novas tecnologias, os professores são convidados a participar dessas mudanças e utilizar de forma consciente os recursos tecnológicos no cotidiano educacional, alterando também o papel do aluno na forma de aprender, ou seja, os paradigmas de ensino.
Alternativa assinalada