APOL GEOGRAFIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1

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Questão 1/5 - Geografia: Fundamentos e Metodologias Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Não podemos entender a mundialização e a globalização como processos rápidos e simplificadores no plano teórico, mesmo que pareçam no momento inexoráveis”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SPOSITO, E. S. Geografia e filosofia: contribuição para o ensino do pesamento geográfico. São Paulo: Editora UNESP, 2004. p. 137.
A história, por sua vez, avançou, gerando nas últimas décadas seu novo período, chamado de globalização, o que afetou profundamente conceitos e categorias com os quais a geografia sempre trabalhou. Quais foram as transformações que colocaram em pauta a necessidade da discussão do quadro conceitual da geografia? Considerando os textos acima e os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Metodologia do Ensino de Geografia, analise as afirmativas a seguir sobre as transformações:
I. O enfraquecimento do capital e do mercado, livres da tutela estatal.
II. A queda do muro de Berlim e o fim do socialismo real fecharam o ciclo do mundo bipolar.
III. As empresas multinacionais, que não eram um fenômeno recente, tiveram difusão acelerada e sistemática por todo o mundo.
IV. As mudanças de ordem financeira e produtiva, apoiadas pelas novas possibilidades de gerenciamento a distância.
São corretas as afirmativas:
Nota: 20.0
	
	A
	II e III apenas.
	
	B
	I, II e III apenas.
	
	C
	I e II apenas.
	
	D
	II, III e IV apenas.
Você acertou!
As afirmativas II, III e IV estão corretas, pois as transformações que colocaram em pauta a necessidade da discussão do quadro conceitual da geografia foram: a queda do muro de Berlim e o fim do socialismo real fecharam o ciclo do mundo bipolar e marcaram o estabelecimento de uma nova ordem mundial. As empresas multinacionais, que não eram um fenômeno recente, tiveram difusão acelerada e sistemática por todo o mundo. As mudanças de ordem financeira e produtiva, apoiadas pelas novas possibilidades de gerenciamento a distância. A afirmativa I está incorreta, pois o fortalecimento do capital e do mercado, livres da tutela estatal levou a uma política de enfraquecimento do Estado de Bem-Estar. (p. 56)
	
	E
	I, II e IV apenas.
Questão 2/5 - Geografia: Fundamentos e Metodologias Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Não podemos mais ensinar a Geografia como se o espaço fosse um amontoado de pedacinhos. Se negamos o ensino fragmentário, resta-nos encontrar categorias capazes de não fragmentar a totalidade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STRAFORINI, R. Ensinar geografia: o desafio da totalidade-mundo nas séries iniciais. São Paulo, Annablume, 2004. p. 22-23.
Ler o espaço geográfico é compreender a sociedade e a realidade através do estudo de sua fisicidade. Para que o aluno leia o espaço geográfico, é preciso que se aproprie do instrumental teórico da geografia. Para isso, faz-se necessário algumas ações. Considerando os textos acima e os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Metodologia do Ensino de Geografia, analise as afirmativas a seguir referente às ações citadas pelo autor:
I. Organizar o pensamento pedagógico a partir do objetivo geral do ensino da geografia.
II. Elencar objetivos gerais, para a metodologia do ensino.
III. Elencar objetivos específicos, que orientarão a escolha dos conteúdos e da metodologia do ensino.
IV. Organizar o pensamento pedagógico a partir do objetivo específico do ensino da geografia.
São corretas as afirmativas:
Nota: 20.0
	
	A
	II e IV apenas.
	
	B
	I, II e III apenas.
	
	C
	I, II e IV apenas.
	
	D
	I e III apenas.
Você acertou!
As afirmativas I e III são corretas, pois, para que o aluno leia o espaço geográfico, é preciso que se aproprie do instrumental teórico da geografia. Para isso, faz-se necessário organizar o pensamento pedagógico a partir do objetivo geral do ensino da geografia e elencando objetivos específicos, que orientarão a escolha dos conteúdos e da metodologia do ensino. (p. 24)
	
	E
	I e II apenas.
Questão 3/5 - Geografia: Fundamentos e Metodologias Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O conhecimento cada vez mais elaborado do ser humano e da natureza, vindo das mais diferentes ciências, podem auxiliar na explicação da condição humana”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MEDEIROS, P. C. Fundamentos teóricos e práticos do ensino da geografia. Curitiba: Iesde, 2010. p. 101. 
Os critérios com os quais os autores (clássicos e críticos) abordavam a regionalização davam aos livros conteúdos muito diferentes. Em relação aos conceitos de natureza e de sociedade, de acordo o livro-base Metodologia do Ensino de Geografia, o enfoque clássico apresentava:
Nota: 20.0
	
	A
	Nos livros, a relação sociedade/natureza era o foco principal.
	
	B
	A abordagem do conteúdo privilegiava as análises de como o modo capitalista de produção levara à modificação do quadro natural original até chegar à configuração do atual espaço geográfico.
	
	C
	O espaço e a paisagem revelam (materialmente) não apenas as explorações da natureza feitas pela sociedade, como também as explorações de uma classe social sobre a outra.
	
	D
	A revisão conceitual da geografia clássica ficou inacabada por alguns anos.
	
	E
	Os continentes eram apresentados aos alunos a partir de seus aspectos naturais originais (clima, vegetação, relevo e hidrografia).
Você acertou!
A afirmativa “E” está correta, pois nos livros didáticos com enfoque clássico, os continentes eram apresentados aos alunos a partir de seus aspectos naturais originais (clima, vegetação, relevo e hidrografia). Em geral, não eram mencionadas as ações humanas sobre o quadro natural e cabia ao aluno memorizar os elementos da natureza presentes nos diferentes continentes, ainda eles já estivessem completamente modificados. O conceito de sociedade não era desenvolvido nesses livros. No máximo, havia menção à população dos continentes, em suas características étnicas e quantitativas. As demais alternativas são de enfoque crítico. (p. 54 e 55)
Questão 4/5 - Geografia: Fundamentos e Metodologias Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Desde a sua fundação como ciência moderna, no início do século XIX, aproximando das ciências naturais [...], passando pelas ciências sociais e humanas, nos estudos culturais, econômicos do espaço geográfico, a geografia esteve associada a outras ciências”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GODOY, P. R. T. de (Org.). História do pensamento geográfico e epistemologia em geografia. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010. p. 277. 
O esforço da ciência geográfica, nas últimas décadas, tem sido o de superar algumas dificuldades, segundo o livro-base Metodologia do Ensino de Geografia. Quais são essas dificuldades? Analise as afirmativas a seguir sobre as dificuldades:
I. Discussão sobre seu objeto de estudo.
II. Conceito de região.
III. Formação de um quadro teórico-conceitual.
IV. Caracterização dos aspectos empírico e descritivo sobre paisagem.
São corretas as afirmativas:
Nota: 20.0
	
	A
	II e III apenas.
	
	B
	I, III e IV apenas.
	
	C
	I e III apenas.
Você acertou!
As afirmativas I e III estão corretas, pois o esforço da ciência geográfica, nas últimas décadas, tem sido o de superar a dificuldade de discussão sobre seu objeto de estudo e a formação de um quadro teórico-conceitual. (p. 52)
	
	D
	II e IV apenas.
	
	E
	I, II, IV apenas.
Questão 5/5 - Geografia: Fundamentos e Metodologias Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A geografia [...] tem também se reestruturado, tornando-se uma ciência mais plural. Por um lado, ela reafirma
seu foco de análise, que é o espaço, mas, por outro, torna-se mais consciente de que esta é uma dimensão da realidade, e não a própria realidade, complexa e interdisciplinar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAVALCANTI, L. de S. A geografia escolar e a cidade: ensaios sobre o ensino da geografia para a vida urbana cotidiana. São Paulo: Papirus, 2008. p. 18.
Ao analisarmos as imagens no ensino da geografia, podemos ter uma ideia da realidade que nos é por ela revelada, contudo temos que saber que essa visão compreenderá apenas uma visão parcial do todo. Considerando os textos acima e os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Metodologia do Ensino de Geografia, analise as afirmativas a seguir sobre o uso de imagens:
I. Para uma compreensão total, teremos que vislumbrar elementos para além da escala visível.
II. Conforme o encaminhamento pedagógico, tornam-se instrumentos para desvelar ideologias, compreender relações sociais, políticas entre outras.
III. As diferentes formas de interpretação se mostrarão imprescindíveis para a diferenciação entre a paisagem e o espaço, entre versão e fato.
IV. Podem ser como recursos autossuficientes para o processo de ensino e aprendizagem.
São corretas as afirmativas:
Nota: 20.0
	
	A
	II e III apenas.
	
	B
	I, II e III apenas.
Você acertou!
As afirmativas I, II e III estão corretas, pois, ao analisarmos as imagens no ensino da geografia, podemos ter uma ideia da realidade que nos é por ela revelada, contudo temos que saber que essa visão compreenderá apenas uma visão parcial do todo. Para uma compreensão total, teremos que vislumbrar elementos para além da escala visível. Essas diferentes formas de interpretação se mostrarão imprescindíveis para a diferenciação entre a paisagem e o espaço, entre versão e fato. Conforme o encaminhamento pedagógico, tornam-se instrumentos para desvelar ideologias, compreender relações sociais, políticas, entre outras, presentes no cotidiano de todos nós, no entorno, na mídia. (p. 142 e 143)
	
	C
	I e II apenas.
	
	D
	II, III e IV apenas.
	
	E
	I e IV apenas.