CON, METOD. E PRÁT. DO ENS. NA EDU. INF.

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

1a Questão (Ref.:201601341124)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A constituição Federal de 1988 destaca que a educação é direito de todos (art.205) e coloca a educação infantil como um dever do Estado. Sob esse aspecto está correto afirmar que:
		
	
	a partir desse momento todas as famílias tem a obrigação de colocar as crianças com menos de 5 anos em creche e pré-escolas.
	 
	a educação infantil passa a ser um direito da criança.
	
	a educação infantil deve ser vista como treino para o ensino fundamental.
	
	a educação infantil passa a ser um direito apenas das mães das crianças que trabalham.
	
	o Estado deve obrigar as famílias a procurar creches para seus filhos.
	
	
	Gabarito Comentado
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201601383798)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil preconiza, para o atendimento das crianças em creches e pré-escolas, o seguinte aspecto:
		
	
	a articulação entre os fazeres cognitivos e racionais das crianças.
	 
	a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivos e sociais das crianças.
	
	o desenvolvimento afetivo das crianças a partir das atividades de brincar.
	
	o desenvolvimento das crianças a partir da realização de estímulos aos aspectos cognitivos.
	
	a aprendizagem de aspectos cognitivos como ênfase do trabalho nas escolas.
	
	
	Gabarito Comentado
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201601383882)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A vida começa antes do nascimento. No ventre da mãe, a criança já tem o direito de ser protegida e gerada com saúde e segurança. Devemos, portanto, efetivar políticas públicas que favoreçam o nascimento e o desenvolvimento harmonioso de todo ser. Assinale qual a situação abaixo que indica uma violação ao direito da criança.
		
	
	Dar prioridade ao atendimento da criança em hospitais públicos
	
	Garantir uma alimentação saudável, equilibrada e variada.
	
	Proporcionar creches e pré-escolas para todos os filhos dos trabalhadores
	 
	Recusar atendimento médico com prioridade em postos de saúde e hospitais públicos
	
	Fornecer declaração de nascimento, logo que a criança nasça
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201601872337)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	A Lei 9.394/96 em seu Art. 21 estabelece que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica. Sabe-se que não basta que a lei seja mudada, para que as ações também sejam modificadas. Atualmente esta etapa encontra-se em um momento de superação do assistencialismo, da educação compensatória por uma prática que privilegie a educação e o cuidado. Desta forma , é também necessário entender, como a educação infantil ficou dividida de acordo com o Art 30 desta lei. Assim, é correto afirmar que:
		
	 
	Creche(0 a 3 anos) e Pré- Escola( 4 a 5 anos)
	
	Creche ( 0 a 3 anos) e Educação Infantil( 4 a 6 anos)
	
	Creche( 0 a 3 anos) e Pré- escola ( 4 a 6 anos)
	
	Creche (0 a 2 anos) e Educação Infantil(3 a 6 anos)
	
	Creche(0 a 2 anos) e Pré- Escola( 3 a 6 anos)
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201601341122)
	Pontos: 0,1  / 0,1  
	O código de 1927, primeiro conjunto de leis voltado especificamente para crianças e que na verdade foi o marco da infância brasileira desigual, onde o foco verdadeiro era defender a sociedade do "menor infrator" ou "da criança abandonada", refletirá um período cinzento marcado por instituições como a FUNABEM que durante muito tempo representou o confinamento e a violência como marca do tratamento destinado à infância brasileira. Sob esse período pode-se dizer:
		
	
	as crianças esforçadas conseguiam grande destaques na escola, transformando sua condição social.
	
	menor era aquela criança considerada pequena em relação a sua idade e tamanho.
	
	eram oferecidas as crianças infratoras somente medidas sócio-educativas.
	
	esse momento contribuiu para a garantia dos direitos de toda e qualquer criança.
	 
	ainda hoje alguns tratamentos oferecidos as crianças pobres refletem esse período.