Exercícios I

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Se fortaleceu ao final do século XIX, mais precisamente no despertar do século XX, acompanhando e possibilitando a estruturação e o reconhecimento da Psicologia como um saber cientifico. Esse fortalecimento pode ser entendido como resultado da forte influência da Medicina nos estudos psicológicos acerca do desenvolvimento humano, uma vez que métodos reconhecidamente científicos como a observação e a mensuração podiam ser utilizados para a explicação dos fenômenos em questão. A característica acima está direcionada a:
Escolha uma:
a. Psicologia do Desenvolvimento;
b. Psicologia do Transito.
c. Psicologia da Educação;
GABARITO: Livro Psicologia da Educação, cap.02 – p. 30. Psicologia do Desenvolvimento.
d. Psicologia Organizacional;
e. Psicologia Hospitalar;
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A resposta correta é: Psicologia do Desenvolvimento;.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Piaget formula quatro estágios básicos de desenvolvimento pelo qual ela passa. Conforme tais estágios, relacionados a idades especificas, o pensamento da criança e constituído por certos processos de raciocínio e de pensamento que gradualmente tornam-se mais complexos. Sensório-motor, Pré-operacional, Operações concretas e Operações formais. Sobre o estágio Sensório-motor é correto afirmar:
I Ocorre do nascimento aos dois anos, a criança não constrói representações simbólicas do mundo;
II o nome desse estagio e decorrente da maneira pela qual a criança percebe e age sobre o mundo, sempre por meio de percepção sensorial e de suas ações motoras;
III grande conquista desse estagio e que constitui o processo indicador de que o desenvolvimento cognitivo está passando para o estágio seguinte consiste na idéia de “permanência do objeto”;
IV quando a criança não raciocina por meio desse conceito, ela apresenta dificuldade para lidar (pensar, raciocinar sobre) com um objeto na ausência dele;
V e, quando a criança passa a raciocinar com o conceito de “permanência do objeto”, obviamente ela passa a ter a capacidade de lidar com tal objeto na ausência dele.
É correto apenas o que se afirmar em:
Escolha uma:
a. I, IV, V
b. I, III, IV
c. II, III, IV, V
d. III, IV, V
e. I, II, III, IV, V
GABARITO: (I, II, III, IV, V) são corretas. Psicologia da Educação, cap.03 – pág 53. No estágio sensório-motor, que ocorre do nascimento aos dois anos, a criança não constrói representações simbólicas do mundo. O nome desse estagio e decorrente da maneira pela qual a criança percebe e age sobre o mundo, sempre por meio de percepção sensorial e de suas ações motoras. A grande conquista desse estagio e que constitui o processo indicador de que o desenvolvimento cognitivo está passando para o estágio seguinte consiste na idéia de “permanência do objeto”. Quando a criança não raciocina por meio desse conceito, ela apresenta dificuldade para lidar (pensar, raciocinar sobre) com um objeto na ausência dele. E, quando a criança passa a raciocinar com o conceito de “permanência do objeto”, obviamente ela passa a ter a capacidade de lidar com tal objeto na ausência dele. Como exemplo, ela começa a querer objetos que não estão diretamente acessíveis e lembra-se de pessoas e objetos que estão ausentes.
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A resposta correta é: I, II, III, IV, V.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
O conhecimento produzido é matéria-prima para a definição de comportamentos a serem desenvolvidos pelas pessoas, ele não pode ser um fim em si mesmo em educação. Portanto, o papel do conhecimento é mais do que aumentar a clareza das pessoas acerca dos aspectos ou fenômenos do meio, é:
Escolha uma:
a. Extinção da contingência de reforçamento em relações entre os componentes do comportamento enfraquecidas.
b. Identificar diferentes tipos de variáveis que podem caracterizar comportamentos e concepção das matérias.
c. Deixar de exibir comportamentos inadequados para não perder consequências gratificantes.
d. Possibilitar que venham a intervir em tais aspectos da melhor maneira de acordo com o conhecimento produzido.
Gabarito: alternativa correta é Possibilitar que venham a intervir em tais aspectos da melhor maneira de acordo com o conhecimento produzido. Capítulo 5, pág. 116. Ao encontrarmos no dicionário a definição de aprender como “tomar conhecimento de”, estamos fazendo referência a um “aprender” que significa repetir conhecimento. O papel do conhecimento é mais do que aumentar a clareza das pessoas acerca dos aspectos ou fenômenos do meio, é possibilitar que elas venham a intervir em tais aspectos da melhor maneira de acordo com o conhecimento produzido.
e. É a possibilidade de falar em público como um estímulo reforçador e aversivo.
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A resposta correta é: Possibilitar que venham a intervir em tais aspectos da melhor maneira de acordo com o conhecimento produzido..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Segundo Sossai (1977), a educação medieval era voltada aos valores humanistas e de ordem filosófica e religiosa. Mas neste período o sistema educacional sofreu diversas modificações, e sobre tudo por conta das características de uma nova sociedade industrializada. Portanto nesta época como passa a ser direcionada a educação?
Escolha uma:
a. Pela contingência de estímulos de reforço.
b. Para o mundo das máquinas.
Gabarito: alternativa correta é Para o “mundo das máquinas”. Capítulo 5, pág. 115. O sistema educacional sofreu diversas modificações, e, sobretudo por conta das características de uma nova sociedade, agora industrializada, a educação passa a ser direcionada para o “mundo das máquinas”. Apesar disso, ainda há a necessidade de discutir o qual é o papel da educação em uma sociedade industrializada, mas também com muitos problemas.
c. Para examinar as implicações.
d. Para punição positiva.
e. Pelo processo de equilibração.
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A resposta correta é: Para o mundo das máquinas..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Alguns teóricos da história da psicologia organizaram diversas tendências teóricas para a sua atuação, assim como, diversos estudos foram dedicados ao desenvolvimento do conhecimento acerca do fenômeno psicológico. Existem várias abordagens que determinam objetos e métodos diferentes de estudos sobre este fenômeno, enfatizando aspectos distintos entre elas. Podemos considerar afirmativas as seguintes abordagens da psicologia.
I – Psicanálise.
II - Análise do Comportamento (Behaviorismo).
III – Darwinismo.
IV – Cognitivismo.
V – Existencialismo.
As abordagens corretas da psicologia são verdadeiras nas alternativas:
Escolha uma:
a. Apenas a V
b. I, III, IV e V
c. I, II, IV e V.
A história da psicologia é composta de diversos estudiosos que se dedicaram para desenvolver conhecimento acerca do fenômeno psicológico. Aquilo que deve ser objeto de estudo da Psicologia e métodos de observar o fenômeno psicológico se constituíram em contradições em diferentes contextos. (...) Cada pesquisador foi influenciado por características de contextos distintos, que inclui períodos históricos diferentes. É por isso que, na Psicologia, há diferentes abordagens ou escolas psicológicas: cognitivismo, existencialismo, análise do comportamento, psicanálise, sócio-histórica, por exemplo.
d. II, III, IV e V
e. I, II, III e V
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A resposta correta é: I, II, IV e V..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Até o século XVII, a criança apenas demandava cuidados especiais em seus primeiros anos de vida. A partir dos três anos de idade, aproximadamente, passava a ser tratada como um pequeno adulto. A ideia ou conceito de criança ou de infância tal como conhecemos hoje foi sendo construída ao longo do tempo e fruto da cultura em questão. Assinale a alternativa a qual conceitua a palavra infância segundo os dicionários da Língua Portuguesa:
Escolha uma:
a. Infância refere-se ao indivíduo que ainda não é capaz de falar. Essa incapacidade, atribuída a primeira infância, estende-se até os sete anos, que representaria a idade da razão.
b. Criança é considerada a pessoaaté os quinze anos, enquanto entre os quinze e dezoito anos, idade da maioridade civil, encontra-se a adolescência;
c. Registram a palavra infância como o período de crescimento que vai do nascimento até o ingresso na puberdade, por volta dos doze anos de idade.
Os dicionários da Língua Portuguesa registram a palavra infância como o período de crescimento que vai do nascimento até o ingresso na puberdade, por volta dos doze anos de idade.
d. Criança são todas as pessoas menores de dezoito anos de idade;
e. A infância está atrelada ao tempo durante o qual a criança necessitava de cuidados físicos para viver;
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A resposta correta é: Registram a palavra infância como o período de crescimento que vai do nascimento até o ingresso na puberdade, por volta dos doze anos de idade..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Ao tentarmos definir o que é desenvolvimento humano, encontramos três grandes correntes: a inatista, a ambientalista e a sócio-histórica. Observe as afirmações abaixo e assinale aquela que diz respeito a corrente sócio-histórica:
Escolha uma:
a. Entende o homem com um ser construído pelas forças humanas, mas que não é fruto da sociedade e da cultura.
b. As capacidades e características humanas básicas já estariam prontas e definidas desde o momento do nascimento do indivíduo.
c. O desenvolvimento humano, segundo essa forma de pensar, seria um processo determinado pelo meio, modelado e condicionado por ele.
d. Com base nessa concepção, o processo de desenvolvimento humano seria compreendido como uma transformação mútua entre a realidade e o homem.
Com base nessa concepção, o processo de desenvolvimento humano seria compreendido como uma transformação mútua entre a realidade e o homem.
e. Atribui-se ao ambiente a constituição das características e capacidades humanas, destacando a experiência como fonte de conhecimento e de formação de hábitos de comportamento.
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A resposta correta é: Com base nessa concepção, o processo de desenvolvimento humano seria compreendido como uma transformação mútua entre a realidade e o homem..
Questão 8
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Texto da questão
Compreende a criança, o adolescente e o adulto através da descrição de seus comportamentos e de suas mudanças psicológicas, ao longo do tempo, ocorreriam, nessa fase da vida, as mudanças mais marcantes e intensas. Até então nos referimos a psicologia do desenvolvimento. Nesta perspectiva, marque F para as alternativas falsas e V para as alternativas verdadeiras no que se refere a tal psicologia.
( ) A Psicologia do Desenvolvimento se fortaleceu ao final do século XIX, mais precisamente no despertar do século XX, acompanhando e possibilitando a estruturação e o reconhecimento da Psicologia como um saber cientifico;
( ) a Psicologia do Desenvolvimento se definiu como a área que estuda o desenvolvimento humano;
( ) como é na infância que o desenvolvimento humano ocorre de modo mais intenso, os olhares da Psicologia do Desenvolvimento sempre estiveram muito atentos a esse período da vida;
( ) A Psicologia do Desenvolvimento é centrada no desenvolvimento infantil e tem seus primeiros estudos caracterizados pela descrição dos comportamentos típicos de cada faixa etária, os quais possibilitaram a criação de escalas capazes de medir e comparar o desenvolvimento das crianças.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. F, F, F, F
b. F, V, V, F
c. F, F, V, V
d. V, V, F, F
e. V, V, V, V
A Psicologia do Desenvolvimento se fortaleceu ao final do século XIX, mais precisamente no despertar do século XX, acompanhando e possibilitando a estruturação e o reconhecimento da Psicologia como um saber cientifico, se definiu como a área que estuda o desenvolvimento1 humano, como é na infância que o desenvolvimento humano ocorre de modo mais intenso, os olhares da Psicologia do Desenvolvimento sempre estiveram muito atentos a esse período da vida. A Psicologia do Desenvolvimento e centrada no desenvolvimento infantil e tem seus primeiros estudos caracterizados pela descrição dos comportamentos típicos de cada faixa etária, os quais possibilitaram a criação de escalas capazes de medir e comparar o desenvolvimento das crianças.
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A resposta correta é: V, V, V, V.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Definiu-se como área que estuda o desenvolvimento humano sendo , um dos primeiros ramos da Psicologia Cientifica a se consolidar, estabelecendo, relações com outras disciplinas tais como: Biologia, Medicina, Antropologia. Centra-se no desenvolvimento infantil obtendo seus primeiros estudos caracterizados pela descrição dos comportamentos típicos de cada faixa etária. Tal definição corresponde a Psicologia:
Escolha uma:
a. Psicologia do Desenvolvimento e da infância;
b. Psicologia do Desenvolvimento;
Psicologia do Desenvolvimento se definiu como a área que estuda o desenvolvimento humano. Foi, dessa maneira, um dos primeiros ramos da Psicologia Cientifica a se consolidar, estabelecendo, por sua vez, relações com outras disciplinas: Biologia, Medicina, Antropologia, Sociologia.
c. Psicologia da Infância.
d. Psicologia Infantil ou Psicologia da Infância;
e. Psicologia da Educação;
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A resposta correta é: Psicologia do Desenvolvimento;.
Questão 10
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Texto da questão
Sigmund Freud (1856 – 1939), conhecido como médico austríaco que realizou importantes contribuições à Psicologia. Freud foi considerado o pai da psicanálise e influenciou muitos estudos da psicologia até os nossos dias de hoje. Dentre as suas contribuições podemos destacar várias teorias que nos ajudam a compreender o desenvolvimento psicológico do ser humano. Assim, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação às contribuições de Sigmund Freud para os estudos da psicologia.
I. ( ) O lançamento do manifesto da teoria Behaviorista que afirma que a psicologia deveria estudar apenas o comportamento humano.
II. ( ) O entendimento do inconsciente como instância psíquica, ou seja, aspectos de que a pessoa não tem devida clareza.
III. ( ) A ideia de que a repressão dos desejos inconscientes influenciam o comportamento das pessoas.
IV. ( )O desejo manifestado pelas pessoas não desaparece quando reprimido, mas se torna inconsciente.
V - ( ) Estes desejos como não satisfeitos influenciam muitos as pessoas no que elas fazem, sem que elas tenham consciência deste fato.
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. F – V – V – V - V
As sentenças III, IV e V são verdadeiras.
A sentença I e II é falsa. Sobre o porquê alguém se comporta de uma maneira específica (...) nem sempre as pessoas têm clareza a respeito dos aspectos que influenciam seu comportamento. (...) O processo pelo qual isso acontece é decorrência da impossibilidade de a pessoa satisfazer todos os seus desejos em uma cultura repressiva, a qual impede que tais desejos sejam satisfeitos. (...) esses desejos se tornam inconscientes e acabam por influenciar aquilo que as pessoas fazem sem nem mesmo terem consciência disso. pág 21 e 22 do material escrito da disciplina.
b. F – F – F – V - V
c. V – V – V – F – F
d. V – F – V – F – V
e. V – V – F – V – F.
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A resposta correta é: F – V – V – V - V.