CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL SIMULADO 6

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CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL
Simulado: CEL0350_SM_ V.3 
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Aluno(a): 
Matrícula:  
Desempenho: 5,0 de 8,0
Data: 02/06/2015 14:28:13 (Finalizada)
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 1a Questão (Ref.: 201403485530)
Alguns exemplos de trabalhos de qualidade na educação infantil partem da premissa que as crianças devem ser livres para se expressar utilizando qualquer material disponível no ambiente, sendo incentivadas pelo educador ao desenvolver trabalhos em grupo. Partindo dessa ideia cite 2 aspectos fundamentais que o educador deve considerar ao realizar um trabalho que envolva a arte nesse segmento do ensino.
Sua Resposta: DEIXA A LIVRE CRIATIVIDADE DO ALUNO; Ofertar inumeros materiais para seu trabalho
Compare com a sua resposta: Descartar o critério de obter um resultado bonito pelo mero fato da destreza manual e da riqueza do material empregado e potencializar a criatividade e imaginação da criança, ao invés da mera reprodução de uma forma aparente.
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 2a Questão (Ref.: 201403484826)
É importante saber organizar o espaço e o tempo de modo a favorecer a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças. Com relação a esse aspecto o que é essencial para garantir um ambiente agradável?
Sua Resposta: Um bom planejamento
Compare com a sua resposta: um ambiente alegre, arejado, espaçoso, divertido e amplo. Com relação ao tempo é importante organiza-lo garantindo uma rotina com atividades variadas, divertidas e significativas que atendam as necessidades infantis.
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 3a Questão (Ref.: 201403519662)
Pontos: 1,0  / 1,0
Alguns instrumentos podem facilitar a avaliação do professor de Educação Infantil, nas atividades em sala-de-aula.Na relação abaixo, entre os instrumentos de trabalho que favorecem o processo de avaliação das crianças, existe apenas um que NÃO se configura como específico para atender ao processo avaliativo. Assinale-o.
anamnese
observação
diários
relatórios
 
livro didático
� Gabarito Comentado.�
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 4a Questão (Ref.: 201403664253)
Pontos: 0,0  / 1,0
O cotidiano de uma creche tem de contemplar muitas propostas de trabalho: é preciso coordenar atividades de sala, das brincadeiras aos cuidados, garantindo momentos de aprendizagem de modo articulado. Por isso, o planejamento é fundamental. Programar-se de modo minucioso, levando em conta as particularidades de cada criança e se mantendo atento ao que ocorre à sua volta, é a melhor forma de garantir que os pequenos aprendam em grupo. Com base no parágrafo acima está correto afirmar que:
 
A demarcação dos limites territoriais da educação de crianças pequenas em espaços institucionais coletivos é um assunto abordado por todos os profissionais de creches diariamente.
 
Um dos indicadores de qualidade é a obtenção de espaços adequados para as crianças de zero a seis anos na busca de melhores resultados no processo ensino-aprendizagem de forma prazerosa e facilitada.
Apesar da evolução das práticas pedagógicas, a questão da organização do tempo não obteve a prioridade necessária, bem como a percepção da urgência da reavaliação e alteração de lugares, rotinas e ambientes no contexto escolar.
Criou-se a escola pública, instrumento fundamental de institucionalização da infância, que seguiu com características universais em todo o mundo.
A questão do espaço, pela comunidade científica foi desconsiderada através dos tempos.
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 5a Questão (Ref.: 201403520589)
Pontos: 1,0  / 1,0
Na Educação infantil o espaço educativo é vital para o desenvolvimento das potencialidades cognitivas, afetivas e capacidades lúdicas das crianças de zero a seis anos. Esse espaço, portanto,
Deve dispor de equipamentos eletrônicos, jogos que estimulem a competitividade e recursos pedagógicos apropriados as crianças.
Deve contar com materiais pedagógicos apropriados para o ensino e um mobiliário atraente em ambiente fechado, para evitar que a criança saia da sala facilmente.
 
Deve contar com um mobiliário e com materiais adequados às necessidades pessoais pedagógicas das crianças, tais como, brinquedos, livros, jogos e outros recursos os quais devem estar em local de fácil acesso.
Deve possuir, sobretudo, material pedagógico para que a criança se alfabetize formalmente desde os primeiros anos de Educação Infantil.
Deve contar com carteiras individualizadas, livros didáticos e materiais pedagógicos adaptados às necessidades das crianças.
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 6a Questão (Ref.: 201403485543)
Pontos: 1,0  / 1,0
Pensando nos aspectos relacionados à leitura e a escrita surgem ainda muitas dúvidas como, por exemplo, como fazer que as crianças sejam cidadãs criativas e reflexivas dominando a língua escrita e capazes de compreender os códigos e instrumentos de nossa cultura? Qual a melhor maneira? Nesse ponto algumas afirmativas abaixo estão corretas:
(1 ) alfabetizar e letrar são duas ações distintas, mas não inseparáveis.
( 2 ) o importante é que a criança possa ler e escrever antes dos 6 anos de idade.
( 3 ) o ideal é alfabetizar letrando.
( 4 ) a sequencia correta é alfabetizar primeiro e depois letrar.
( 5 ) deve-se ensinar a ler e a escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita.
3, 4 e 5
2, 3 e 4
1, 3 e 4
 
1, 3 e 5
1, 2, e 5
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 7a Questão (Ref.: 201404050321)
Pontos: 1,0  / 1,0
Em relação aos instrumentos importantes de um educador, relacione a primeira coluna de acordo com a segunda, fazendo uma relação numérica do instrumento com o seu objetivo: (1) Anamnese (2) Diário (3) Roda de Conversa (4) Planejamento ( ) facilita avaliar a atividade do professor ( ) registra o trabalho, e a avaliação o progresso das crianças ( ) possibilita organizar os combinados da turma ( ) ajuda a conhecer a história da criança
 
4, 2, 3, 1
1, 2, 3, 4
4, 1, 3, 2
1, 2, 4, 3
2, 1, 4, 3
� Gabarito Comentado.�
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 8a Questão (Ref.: 201403473857)
Pontos: 1,0  / 1,0
ASSINALE COM UM X A ALTERNATIVA INCORRETA: Vygotsky, importante pesquisador russo, destaca diretrizes para que a escrita se torne um instrumento de expressão e conhecimento do mundo para uma criança leitora e produtora de textos e será importante destacar:
ensinar à criança a linguagem escrita e não as letras isoladamente
ensinar à linguagem escrita como uma forma de se comunicar
o ensino da escrita se apresenta de modo que a criança sinta necessidade dela
a necessidade de aprender a escrever seja natural, da mesma forma como a necessidade de falar
 
a escrita seja apresentada como um ato motor, e não como uma atividade cultural complexa
� Gabarito Comentado.�
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 9a Questão (Ref.: 201404050262)
Pontos: 0,0  / 1,0
Em relação ao diário do educador, esse instrumento possui vários objetivos, abaixo estão alguns deles EXCETO:
analisar as atividades que tiveram mais significado para as crianças e para os educadores.
fazer registros cursivos que possam ressaltar o desenvolvimento da linguagem, motricidade, socialização, afetividade, cognição e socialização das crianças.
avaliar o progresso das crianças, assim como fazer a avaliação de seu próprio trabalho.
 
qualificar as respostas das crianças nos exercícios de fixação.
 
procurar anotar os comportamentos das crianças durante as atividades e em diferentes momentos.
� Gabarito Comentado.�
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 10a Questão (Ref.: 201404050309)
Pontos: 0,0  / 1,0
Através da Roda de Conversa, além de outras possibilidades, são organizados os combinados da turma, (regras de convivência que devem contar com a participação ativa das crianças no momento da construção, elas devem dar ideias criandoregras, concordando ou discordando de tudo que será permitido ou não para aquele grupo de crianças durante seu tempo de convívio na instituição). Muitos adultos não sabem como abordar tais aspectos, as práticas oscilam entre ações tradicionais ou ausência de limites seguros. A Roda de conversa poderá ajudar na busca do respeito e da autonomia moral, pois:
indicará que façam cirandas que possibilitarão com que segurem nas mãos uma das outras.
 
direcionará as crianças para que pensem e reflitam sobre todos os comportamentos inadequados da semana.
 
permitirá com que as crianças, esperem sua vez na hora de falar, aprendam a escutar o outro e compartilhem das novidades dos amigos.
facilitará que resolvam seus conflitos, assim todas pedirão desculpas por eventuais machucados que tenham provocado no colega.
possibilitará que emprestem brinquedos, pois todas devem levar brinquedos para a roda.
� Gabarito Comentado.�