PROVA A4 CONT.MET. ENS.CRECHES ED.INFANTIL

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PROVA A4 CONT. MET. PRAT. ENS. CRECHES E ED. INFANTIL
Podemos resumir que entre algumas características fundamentais para um/a educador/ora de crianças NÃO ESTÃO:	
	Em avaliar a evolução das crianças e registrar seus progressos.
 Certo	Em preparar todos os murais da instituição com desenhos bem feitos.
	Em articular e integrar conhecimentos, de forma prazerosa.
	Em educar e cuidar da criança, como ser total, completo e indivisível.
	Em zelar pelo bem estar da criança, sabendo ouvi-la e respeitando-a.
2.Com relação a questão de gênero como critério definidor de qualidade para ser um bom professor de educação infantil, Cerisara (2002, p.30) ressalta: insistir sobre o caráter social das relações de gênero significa considerar que, além de uma categoria biológica, o gênero também é uma categoria histórica. Ou seja, o fazer-se homem ou mulher não é um dado resolvido no nascimento, pelas características biológicas de cada um, mas construído por meio de práticas sociais masculinizantes ou feminilizantes, de acordo com as diferentes concepções presentes em cada sociedade. CONSIDERANDO O PARÁGRAFO PODEMOS AFIRMAR QUE:	
	os valores sociais de nossa sociedade não tem interferido para que homens tenham chances menores de tornarem-se professores de educação infantil.
 Certo	considerando que as práticas sociais são mutáveis históricamente, é possível na atualidade ampliar as possibilidades para integrar os homens nessa profissão.
	ao considerarmos o cuidar de crianças como uma forma de trabalho feminilizante, devemos garantir que esse papel seja exclusivamente feminino.
	este é um assunto bastante complexo e existem poucos parâmetros para defini-lo de forma absoluta, portanto a melhor forma é deixar a situação como se encontra na atualidade.
	a melhor forma é pensar que tradicionalmente a profissão de professora de educação infantil tem sido ocupada exclusivamente pelo universo feminino, refletindo uma concepção de trabalho doméstico e maternagem.
3.Para traçar o perfil do bom profissional para trabalhar com crianças no segmento da educação infantil, estamos delineando as características, a partir das diretrizes postuladas pelo governo e considerando as diferenças dos aspectos socioculturais. E entre alguns aspectos estão:	
	pensar em suprir a relação de maternagem, pois as crianças precisam de carinho e cuidados na ausência das mães.
	não ter objetivos pre-definidos para não interferir nas situações inesperadas que irão surgir no decorrer das atividades.
 Certo	procurar estar com bom humor e bem disposta/o pois as crianças são ativas e rápidas, necessitam de educadores/as com essas características.
	admitir as preferências em relação as crianças para que possa ser autêntico com seus sentimentos.
	ser capaz de interpretar e compreender o que uma criança está sentindo, mesmo antes de escuta-la, pois nessa fala a linguagem ainda está em desenvolvimento.
4.Existem alguns itens indicados como necessários para o reconhecimento de um professor de qualidade na educação infantil, são eles:
1) Conhecer as diferentes concepções relativas à educação infantil.
2) Acima de tudo procurar deixar as crianças sempre limpas e alimentadas.
3) Reconhecer as funções do "cuidar" e do "brincar" para o desenvolvimento das crianças e da educação infantil.
4) Construir limites rígidos, pois a autoridade e o respeito devem ser compreendidos desde cedo.
5) Reconhecer o papel do lúdico no desenvolvimento infantil, apenas como importante para o desenvolvimento cognitivo.
COM RELAÇÃO A ESTE ASPECTO ESTÃO CORRETAS APENAS:
 Certo	1 e 3
	2 e 3
	4 e 5
	3 e 5
	2 e 4
5.Um ponto importante é procurar atuar como mediador/a entre a criança, as suas emoções e o seu ambiente. Desta forma queremos dizer que isso significa:	
	estimular os alunos a disputarem os brinquedos com agressividade
	dirigir atenção apenas às crianças que tiram notas baixas
 Certo	ser capaz de interpretar e compreender o que uma criança está sentindo
	valorizar somente as produções bonitas e bem coloridas
	oferecer atividades fora do alcance da criança
6.Sabe-se que o perfil do profissional da educação infantil não é um dado resolvido pelas características biológicas de cada um, porém ainda existem muitos preconceitos relacionados ao assunto. Em alguns ambientes educativos ainda é velado a possiblidade de um homem ser professor de crianças. Com relação a esse aspecto está CORRETO afirmar que:	
	as mulheres são mais tranquilas e amorosas em comparação aos homens.
 Certo	esse é um tema relativamente recente, por isso ainda não está bem compreendido.
	os homens costumam ser brutos e não ter paciência com as crianças.
	o fato das mulheres poderem ter filhos garante a qualidade profissional.
	os homens não tem habilidades que são especificas das mulheres.