relatorio final de estg.1 ed (1)

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DESENVOLVIMENTO
Data: 09\02\2012 - quinta-feira. Total de horas: 8:00 às 12:00 / 13:00 às 15:00(6horas) 
 Nível de escolaridade: 1ª ao 5ª ano.
Instituição: E.M Heitor Dantas
Turma: A e B.
Unidade Psicomotricidade.
Tema da aula: Percepção temporal
Objetivo da aula: realizar as atividades de percepção temporal, proposta na aula de forma correta, com intuito de desenvolver nos alunos produção de ritmo, ordem temporal e simultaneidade.
Material Usado
Quadra, cones, jornal, fita crepe, três folhas escritas hoje, amanha e ontem.
Aquecimento: Tira rabinho
Parte Principal: 
Ontem, hoje e amanhã – formou-se um circulo, todos de mãos dadas posicionados de pé. Depois de formado, soltam as mãos. O professor nomeará os alunos em (hoje, amanhã, ontem) sem uma ordem definida até que todos sejam nomeados. O professor contará uma história usando esses termos e os alunos que forem denominados hoje trocaram de lugar com os outros que forem hoje também, e assim por diante.
Marcha soldado
Conteste de tempo
Volta a Calma: brinquedos cantados 
Observação: pude observar que o docente tem um tom adequado de voz, demonstra as atividades explicando de modo que todos alunos entendam motivando os alunos de maneira que se sintam prazerosos em realizar as atividades. Essas atividades ministradas pelo docente são organizadas em forma de plano de aula bimestral, o espaço físico é um convênio que escola tem com a Igreja Batista onde se encontra uma quadra cimento batido, coberta, dois banheiros, um bebedouro, com higiene em todos os cômodos. Nota-se que a aula realizada ajuda na percepção auditiva, temporal, táctil, espacial contribui para o seu dia a dia, com isso percebi que muitos alunos tem uma grande dificuldade de distingui os advérbios de tempo ( Hoje, amanha e ontem) , sendo assim conceituada uma aula de caráter excelente. 
Data: 13\02\2012- segunda - feira. Total de horas: 8:00 às 12:00 / 13:00 às 15:00(6horas) 
Nível de escolaridade: 1ª ao 5ª ano.
Instituição: E.M Heitor Dantas
Turma: A e B.
Unidade Psicomotricidade.
Tema da aula: Equilíbrio
Objetivo da aula: realizar as atividades de equilíbrio, proposta na aula de forma correta, com intuito de desenvolver nos alunos a coordenação motora.
Material Usado
Quadra, elástico, barbante, giz, banco sueco, arco, corda.
Aquecimento: Pique salve-me com o seu abraço
Parte Principal: 
Unidos venceremos: atividade onde um aluno estará com outro companheiro, ou seja, em dupla, com umas das pernas amarradas na altura do tornozelo, deveram se deslocar de um lado determinado pelo professor até o outro, pulando somente com umas das pernas, chegando ao local inverte as posições.
Amarelinha
Circuito
Volta a Calma: brinquedos cantados 
Observação: pude observar que o docente tem um tom adequado de voz, demonstra as atividades explicando de modo que todos os alunos entendam motivando os alunos de maneira que se sintam prazerosos em realizar as atividades. Essas atividades ministradas pelo docente são organizadas em forma de plano de aula bimestral, o espaço físico é um convênio que escola tem com a Igreja Batista onde se encontra uma quadra cimento batido, coberta, dois banheiros, um bebedouro, com higiene em todos os cômodos. Nota-se que a aula realizada ajuda no equilíbrio mecânico contribui para o seu dia a dia, com isso percebi que muitos alunos tem uma grande dificuldade em saltar com uma perna só, sendo assim conceituada uma aula de caráter bom relacionado ao professor, já os alunos tiveram uma dificuldade de nível médio. 
Data: 14\02\2012- terça - feira. Total de horas: 8:00 às 12:00 / 13:00 às 15:00(6horas) 
Nível de escolaridade: 1ª ao 5ª ano.
Instituição: E.M Heitor Dantas
Turma: A e B.
Unidade Psicomotricidade.
Tema da aula: Equilíbrio
Objetivo da aula: realizar as atividades de equilíbrio, proposta na aula de forma correta, com intuito de desenvolver nos alunos a coordenação motora e colabora com sua equipe desempenhando o seu papel.
Material Usado
Quadra, cone, cronômetro, bola de handebol, corda.
Aquecimento: Pique cone.
Parte Principal: 
Corrida equilibrada: Manterão a mesma equipe da atividade anterior, os dois primeiros de cada coluna deverão correr até a corda, pular e andar sobre a linha lateral até o cone, contornando-o e fazendo a mesma coisa, pulando com os dois pés juntos, batendo na mão do colega e indo para o final da coluna a atividade se dá por acabada quando todos participarem.
Pique avestruz 
Siameses
Volta a Calma: brinquedos cantados 
Observação: pude observar que o docente tem um tom adequado de voz, demonstra as atividades explicando de modo que todos os alunos entendam motivando os alunos de maneira que se sintam prazerosos em realizar as atividades. Essas atividades ministradas pelo docente são organizadas em forma de plano de aula bimestral, o espaço físico é um convênio que escola tem com a Igreja Batista onde se encontra uma quadra cimento batido, coberta, dois banheiros, um bebedouro, com higiene em todos os cômodos. Nota-se que a aula realizada ajuda no equilíbrio mecânico contribui para o seu dia a dia, com isso percebi que muitos alunos têm uma grande dificuldade em saltar com uma perna só por cima da corda, sendo assim conceituada uma aula de caráter bom relacionado ao professor, já os alunos tiveram uma dificuldade de nível médio. 
Data: 15\02\2012- quarta - feira. Total de horas: 8:00 às 12:00 / 13:00 às 15:00(6horas) 
Nível de escolaridade: 1ª ao 5ª ano.
Instituição: E.M Heitor Dantas
Turma: A e B.
Unidade Psicomotricidade.
Tema da aula: Esquema corporal
Objetivo da aula: realizar as atividades de esquema corporal, proposta na aula de forma correta, com intuito de desenvolver nos alunos o seu cognitivo permitindo-se que o aluno tenha uma boa memória.
Material Usado
Quadra, boneca.
Aquecimento: Pique ajuda.
Parte Principal: 
Pique pega definido: e uma atividade que tem a mesma característica do pique ajuda, porém o pegador deverá pegar os fugitivos no local que o professor determinar ao longo da atividade.
Carrinho Maluco 
Pique espelho
Volta a Calma: brinquedos cantados 
Observação: pude observar que o docente tem um tom adequado de voz, demonstra as atividades explicando de modo que todos os alunos entendam motivando os alunos de maneira que se sintam prazerosos em realizar as atividades. Essas atividades ministradas pelo docente são organizadas em forma de plano de aula bimestral, o espaço físico é um convênio que escola tem com a Igreja Batista onde se encontra uma quadra cimento batido, coberta, dois banheiros, um bebedouro, com higiene em todos os cômodos. Nota-se que a aula realizada ajuda trabalhar a memória e a concentração, onde contribui para o seu dia a dia, com isso percebi que muitos alunos têm uma grande dificuldade em gravar quatro partes do corpo humano, sendo assim conceituada uma aula de caráter excelente relacionado ao professor, já os alunos tiveram uma dificuldade de nível regular. 
Data: 16\02\2012- quinta - feira. Total de horas: 8:00 às 12:00 / 13:00 às 15:00(6horas) 
Nível de escolaridade: 1ª ao 5ª ano.
Instituição: E.M Heitor Dantas
Turma: A e B.
Unidade: Recreação.
Tema da aula: Coordenação óculo-manual.
Objetivo da aula: realizar as atividades de coordenação óculo-manual, proposta na aula de forma correta, com intuito de desenvolver nos alunos as habilidades e a destreza das mãos em outras disciplinas.
Material Usado
Quadra, copos de plásticos com água ou areia, cones,copos de iogurte,bolinhas de isopô e de tênis,
Aquecimento: Pique nunca três.
Parte Principal: 
Equilíbrio total: atividade recreativa onde um aluno de cada vezdeverá tentar equilibrar o maior número de copos de iogurte sobre sua cabeça se deslocando até o local determinado pelo professor e voltar, assim sucessivamente.
Bolinhas no copo
Acertando o copo
Volta a Calma: brinquedos cantados 
Observação: pude observar que o docente tem um tom adequado de voz, demonstra as atividades explicando de modo que todos os alunos entendam motivando os alunos de maneira que se sintam prazerosos em realizar as atividades. Essas atividades ministradas pelo docente são organizadas em forma de plano de aula bimestral, o espaço físico é um convênio que escola tem com a Igreja Batista onde se encontra uma quadra cimento batido, coberta, dois banheiros, um bebedouro, com higiene em todos os cômodos. Nota-se que a aula realizada ajuda trabalhar suas habilidades, independência,regular a coordenação dos movimentos,contribuindo para o seu dia a dia, com isso percebi que muitos alunos tem uma grande dificuldade em seu sensório motor, sendo assim conceituada uma aula de caráter bom relacionado ao professor, já os alunos tiveram uma dificuldade de nível regular. 
Data: 27\02\2012- segunda-feira Total de horas: 8:00 às 12:00 / 13:00 às 15:00(6horas) 
Nível de escolaridade: 1ª ao 5ª ano.
Instituição: E.M Heitor Dantas
Turma: A e B.
Unidade: Jogos.
Tema da aula: Jogos cooperativos
Objetivo da aula: realizar as atividades de coordenação óculo-manual, proposta na aula de forma correta, com intuito de desenvolver nos alunos a cognição, força, coordenação, integração e a socialização.
Material Usado
Quadra, giz.. 
Aquecimento: Pique tá.
Parte Principal: 
Barra manteiga: são traçados no chão duas linhas paralelas, distante entre si aproximadamente de15m, podem ser as margens de uma quadra,por exemplo.Atrás da linha,duas equipes ficarão em fileiras uma de frente pra outra.É decidido o grupo que começa o jogo.Este,por sua vez escolhe um dos seus componentes,o qual deve deixar a sua fileira adversária,cujos os integrantes devem estar com uma das mãos estendidas(palmas da mão pra cima)e com os pés preparados para uma possível corrida rápida.Ao chegar,a criança bate com uma das mãos levemente nas palmas do seu adversário dizendo:Barra manteiga(batendo na mão de cada um ).De repente,bate fortemente na mão de um deles e corre em direção á sua fileira,tentando fugir do adversário desafiado ate alcançá-lo.Cruzando sal própria linha sem ser colado,se tocado a criança passa para o outro grupo.
Rato e gato.
Pega Rabo.
Volta a Calma: brinquedos cantados 
Observação: pude observar que o docente tem um tom adequado de voz, demonstra as atividades explicando de modo que todos os alunos entendam motivando os alunos de maneira que se sintam prazerosos em realizar as atividades. Essas atividades ministradas pelo docente são organizadas em forma de plano de aula bimestral, o espaço físico é um convênio que escola tem com a Igreja Batista onde se encontra uma quadra cimento batido, coberta, dois banheiros, um bebedouro, com higiene em todos os cômodos. Nota-se que a aula realizada ajuda trabalhar sua força, a coordenação dos movimentos, contribuindo para o seu dia a dia, com isso percebi que muitos alunos tem uma grande dificuldade em seu sensório motor, sendo assim conceituada uma aula de caráter bom relacionado ao professor, já os alunos tiveram uma dificuldade de nível regular. 
Data: 28\02\2012- terça-feira Total de horas: 8:00 às 12:00 / 13:00 às 15:00(6horas) 
Nível de escolaridade: 1ª ao 5ª ano.
Instituição: E.M Heitor Dantas
Turma: A e B.
Unidade: Jogos.
Tema da aula: Jogos cooperativos
Objetivo da aula: realizar as atividades de coordenação óculo-manual, proposta na aula de forma correta, com intuito de desenvolver nos alunos a cognição, força, coordenação, integração e a socialização.
Material Usado
Quadra, giz, cadarços de tênis ou barbantes.
Aquecimento: Alongamento com aquecimento
Parte Principal: 
Carrinho de mão:. Trace duas linhas no chão, uma largada e a outra chegada,os participantes dividem-se em pares e se colocam atrás da linha de partida,todos contam até 3 e um corredor de cada dupla se abaixa,estica as pernas pra trás e apóia as mãos no chão.O outro corredor levanta as pernas do parceiro e as duplas começam a correr um com os pés e outro com as mãos.Quem cair volta a posição de chegada.
Corrida de cadarços
Arranca rabos
Quem está diferente?
Volta a Calma: brinquedos cantados 
Observação: pude observar que o docente tem um tom adequado de voz, demonstra as atividades explicando de modo que todos os alunos entendam motivando os alunos de maneira que se sintam prazerosos em realizar as atividades. Essas atividades ministradas pelo docente são organizadas em forma de plano de aula bimestral, o espaço físico é um convênio que escola tem com a Igreja Batista onde se encontra uma quadra cimento batido, coberta, dois banheiros, um bebedouro, com higiene em todos os cômodos. Nota-se que a aula realizada ajuda trabalhar sua força, a coordenação dos movimentos, contribuindo para o seu dia a dia, com isso percebi que muitos alunos tem uma grande dificuldade em seu sensório motor, sendo assim conceituada uma aula de caráter excelente relacionado ao professor, já os alunos tiveram uma dificuldade de nível regular. 
Data: 29\02\2012- quarta-feira Total de horas: 8:00 às 12:00 / 13:00 às 15:00(6horas) 
Nível de escolaridade: 1ª ao 5ª ano.
Instituição: E.M Heitor Dantas
Turma: A e B.
Unidade: Jogos.
Tema da aula: Jogos cooperativos
Objetivo da aula: realizar as atividades de coordenação óculo-manual, proposta na aula de forma correta, com intuito de desenvolver nos alunos a cognição, força, coordenação, integração e a socialização
Material Usado
Quadra, giz, bandeirinha, bola de borracha, pedra.
Aquecimento: Pique urso
Parte Principal: 
Resgate: idêntico ao pique bandeira. Porém no lugar da bandeira, será colocada uma pessoa do grupo adversário. O objetivo é tocar nessa pessoa e salva-la. Quando ela é tocada,ela pode correr,se for tocada novamente ela fica congelada até que alguém do seu grupo venha salvá-la novamente,ganha o time que resgatar mas componentes.
Boleado
Pique-volta
Amarelinha 
 
Volta a Calma: brinquedos cantados 
Observação: pude observar que o docente tem um tom adequado de voz, demonstra as atividades explicando de modo que todos os alunos entendam motivando os alunos de maneira que se sintam prazerosos em realizar as atividades. Essas atividades ministradas pelo docente são organizadas em forma de plano de aula bimestral, o espaço físico é um convênio que escola tem com a Igreja Batista onde se encontra uma quadra cimento batido, coberta, dois banheiros, um bebedouro, com higiene em todos os cômodos. Nota-se que a aula realizada ajuda trabalhar a integração dos alunos de forma prazerosa em realizar as atividades descrita pelo professor com isso percebi que muitos alunos não tiveram dificuldade em realizá-la, sendo assim conceituada uma aula de caráter excelente .
Data: 01\03\2012- quinta-feira Total de horas: 8:00 às 12:00 / 13:00 às 15:00(6horas) 
Nível de escolaridade: 1ª ao 5ª ano.
Instituição: E.M Heitor Dantas
Turma: A e B.
Unidade: Jogos.
Tema da aula: iniciação ao futsal
Objetivo da aula: realizar as atividades de modo prazeroso, onde a ajuda mútua será de extrema importância durante o tempo da aula e até no decorrer do ano letivo.
Material Usado
Quadra, bola de futsal, apito, bola de borracha, barbantes. 
Aquecimento: Pique tá
Parte Principal: 
Corrida dos sentados: dispostos na quadra, irá ser uma corrida de ida e volta, onde os participantes correm sentados e não podem usar as palmas das mãos pra nada.Na ida,vai de frente e na volta vem de costas,ouseja ,não pode virar,ganha quem voltar primeiro.
Futebol humano
Corrida de cadarços
Passa a bola
 
Volta a Calma: brinquedos cantados 
Observação: pude observar que o docente tem um tom adequado de voz, demonstra as atividades explicando de modo que todos os alunos entendam motivando os alunos de maneira que se sintam prazerosos em realizar as atividades. Essas atividades ministradas pelo docente são organizadas em forma de plano de aula bimestral, o espaço físico é um convênio que escola tem com a Igreja Batista onde se encontra uma quadra cimento batido, coberta, dois banheiros, um bebedouro, com higiene em todos os cômodos. Nota-se que a aula realizada ajuda trabalhar a integração dos alunos de forma prazerosa em realizar as atividades descrita pelo professor ,com isso percebi que muitos alunos não tiveram dificuldade em realizá-la, sendo assim conceituada uma aula de caráter excelente .
Data: 05\03\2012- segunda-feira Total de horas: 8:00 às 12:00 / 13:00 às 15:00(6horas) 
Nível de escolaridade: 1ª ao 5ª ano.
Instituição: E.M Heitor Dantas
Turma: A e B.
Unidade: Jogos.
Tema da aula: Jogos cooperativos
Objetivo da aula: realizar as atividades de acordo com as sua habilidades motoras num processo pedagógico.
Material Usado
Quadra, giz, bola de borracha, bancos .
Aquecimento: Alongamento e aquecimento
Parte Principal: 
Gelinho: dispostos na quadra, terá um pegador,.è um congelado,mas quem for pego,além de ficar parado,deverá afastar as pernas,ele só poderá ser descongelado quando passarem por debaixo de sua perna 3 vezes.
 Estátua
 Alturinha
 Sombra
 
Volta a Calma: brinquedos cantados 
Observação: pude observar que o docente tem um tom adequado de voz, demonstra as atividades explicando de modo que todos os alunos entendam motivando os alunos de maneira que se sintam prazerosos em realizar as atividades. Essas atividades ministradas pelo docente são organizadas em forma de plano de aula bimestral, o espaço físico é um convênio que escola tem com a Igreja Batista onde se encontra uma quadra cimento batido, coberta, dois banheiros, um bebedouro, com higiene em todos os cômodos. Nota-se que a aula realizada ajuda trabalhar a integração dos alunos de forma prazerosa em realizar as atividades descrita pelo professor ,com isso percebi que muitos alunos não tiveram dificuldade em realizá-la, sendo assim conceituada uma aula de caráter excelente .
Data: 06\03\2012- terça-feira Total de horas: 8:00 às 12:00 / 13:00 às 15:00(6horas) 
Nível de escolaridade: 1ª ao 5ª ano.
Instituição: E.M Heitor Dantas
Turma: A e B.
Unidade: Jogos.
Tema da aula: Jogos cooperativos
Objetivo da aula: Desenvolver na criança a sociabilidade, a união com os colegas favorecendo o conhecimento mútuo dos participantes através de jogos divertidos e da participação de todos.
Material Usado
Quadra, giz, bola de borracha, números escritos em cartolinas, cones. 
Aquecimento: Pique Nunca três
Parte Principal: 
Corre com a bola: formam-se duas colunas com a mesma quantidade de alunos nas duas. O primeiro de cada coluna deverá conduzir a bola até a linha demarcada e voltando deixará a bola na marcação (equilibrará no cone). Ele voltará sem a bola até o segundo da sua equipe, será vencedora a equipe que terminar primeiro. 
Queimado
Relação numérica 
 
Volta a Calma: brinquedos cantados 
Observação: pude observar que o docente tem um tom adequado de voz, demonstra as atividades explicando de modo que todos os alunos entendam motivando os alunos de maneira que se sintam prazerosos em realizar as atividades. Essas atividades ministradas pelo docente são organizadas em forma de plano de aula bimestral, o espaço físico é um convênio que escola tem com a Igreja Batista onde se encontra uma quadra cimento batido, coberta, dois banheiros, um bebedouro, com higiene em todos os cômodos. Nota-se que a aula realizada ajuda trabalhar a integração dos alunos de forma prazerosa em realizar as atividades descrita pelo professor, com isso percebi que muitos alunos tiveram dificuldade em realizá-la a atividade de equilíbrio, sendo assim conceituada uma aula de caráter regular.
Data: 07\03\2012- quarta-feira Total de horas: 8:00 às 12:00 / 13:00 às 15:00(6horas) 
Nível de escolaridade: 1ª ao 5ª ano.
Instituição: E.M Heitor Dantas
Turma: A e B.
Unidade: Jogos.
Tema da aula: Jogos cooperativos
Objetivo da aula: Desenvolver na criança a sociabilidade, a união com os colegas favorecendo o conhecimento mútuo dos participantes através de jogos divertidos e da participação de todos.
Material Usado
Quadra, giz, bolas de borracha, números escritos em cartolinas, cones, arcos.
Aquecimento: Vivo, Morto ou cansado.
Parte Principal: 
Por cima e por baixo: dispostos em fila indiana com as pernas afastadas. Em coluna a pequena distância uns dos outros, será entregue a uma bola aos alunos de cada ponta. Ao comando do professor, de uma ponta partirá sendo passada por cima da cabeça e o próximo aluno passará por baixo das pernas e assim vai.Quando a bola chegar ao final da coluna o último aluno correrá para o início da coluna e fará o mesmo movimento.Ganhará a fileira que formar primeiro a coluna inicial.
Pique cola
Bolas ao cone
Come-come
Jogo de arco.
 
Volta a Calma: brinquedos cantados 
Observação: pude observar que o docente tem um tom adequado de voz, demonstra as atividades explicando de modo que todos os alunos entendam motivando os alunos de maneira que se sintam prazerosos em realizar as atividades. Essas atividades ministradas pelo docente são organizadas em forma de plano de aula bimestral, o espaço físico é um convênio que escola tem com a Igreja Batista onde se encontra uma quadra cimento batido, coberta, dois banheiros, um bebedouro, com higiene em todos os cômodos. Nota-se que a aula realizada ajuda trabalhar a percepção corporal,coordenação motora e seu esquema corporal ,com isso percebi que muitos alunos tiveram dificuldade em realizá-la algumas atividades, sendo assim conceituada uma aula de caráter regular,pois terá que trabalhar mais em cima deste tema..
Data: 08\03\2012- quinta-feira Total de horas: 8:00 às 12:00 / 13:00 às 15:00(6horas) 
Nível de escolaridade: 1ª ao 5ª ano.
Instituição: E.M Heitor Dantas
Turma: A e B.
Unidade: Jogos.
Tema da aula: Jogos cooperativos
Objetivo da aula: Executar as atividades propostas, compreendendo-as e cooperando com seus colegas de uma maneira lúdica, melhorando sua capacidade de direção, espaço e dominância com os ambos os lados.
Material Usado
Quadra, giz, bolas de borracha, petecas, cordas.
Aquecimento: Pique cola americano
Parte Principal: 
Macarrão Humano: os alunos dispostos em círculos de mãos dadas. Ao sinal do professor, eles começam a embolarem-se uns nos outros, passando por cima, por baixo, etc. Mas em nenhum momento poderão soltar as mãos. Depois de bem embolados,o professor pedirá que eles reconstruam o circulo sem soltar as mãos.
Bandeirinha
Boca no forno
Volta a Calma: brinquedos cantados 
Observação: pude observar que o docente tem um tom adequado de voz, demonstra as atividades explicando de modo que todos os alunos entendam motivando os alunos de maneira que se sintam prazerosos em realizar as atividades. Essas atividades ministradas pelo docente são organizadas em forma de plano de aula bimestral, o espaço físico é um convênio que escola tem com a Igreja Batista onde se encontra uma quadra cimento batido, coberta, dois banheiros, um bebedouro, com higiene em todos os cômodos. Nota-se que a aula realizada ajuda trabalhar a percepção corporal,coordenação motora e seu esquemacorporal ,com isso percebi que os alunos tiveram dificuldade em realizar algumas atividades, sendo assim conceituada uma aula de caráter bom,..
Data: 12\03\2012- segunda-feira Total de horas: 8:00 às 12:00 / 13:00 às 15:00(6horas) 
Nível de escolaridade: 1ª ao 5ª ano.
Instituição: E.M Heitor Dantas
Turma: A e B.
Unidade: Jogos.
Tema da aula: Jogos cooperativos
Objetivo da aula: Estimular a compreensão das regras, socialização ao trabalho de equipe para que possam interagir muito mais uns com os outros do mesmo grupo e seus adversários.
Material Usado
Quadra, giz, bolas de borracha, cordas, saco com areia.
Aquecimento: Pique cola brasileiro
Parte Principal: 
Lá vem o rato: as crianças ficam em circulo e outra permanece no centro, segurando uma corda (cordel) em cuja extremidade prende-se um peso que será o rato. Ao inicio do jogo, a criança do centro deve girar a corda junto aos pés do participante que devem pular não deixando que o rato as toque. A criança que deixar ser pega pelo rato sairá do jogo, ajudando o professor a verificar quem esta sendo tocada pelo rato. Ganha somente o que ficar no final.
Queimado
Mamãe pode ir?
Volta a Calma: brinquedos cantados 
Observação: pude observar que o docente tem um tom adequado de voz, demonstra as atividades explicando de modo que todos os alunos entendam motivando os alunos de maneira que se sintam prazerosos em realizar as atividades. Essas atividades ministradas pelo docente são organizadas em forma de plano de aula bimestral, o espaço físico é um convênio que escola tem com a Igreja Batista onde se encontra uma quadra cimento batido, coberta, dois banheiros, um bebedouro, com higiene em todos os cômodos. Nota-se que a aula realizada ajuda trabalhar a percepção corporal,coordenação motora e seu saltos ,com isso percebi que os alunos não tiveram dificuldade em realizar algumas atividades, sendo assim conceituada uma aula de caráter excelente.
Data: 13\03\2012- terça-feira Total de horas: 8:00 às 12:00 / 13:00 às 15:00(6horas) 
Nível de escolaridade: 1ª ao 5ª ano.
Instituição: E.M Heitor Dantas
Turma: A e B.
Unidade: Jogos.
Tema da aula: Jogos cooperativos
Objetivo da aula: Estimular a compreensão das regras, socialização ao trabalho de equipe para que possam interagir muito mais uns com os outros do mesmo grupo e seus adversários.
Material Usado
Quadra, giz, bolas de borracha, cordas, bambolês.
Aquecimento: Vivo ou morto.
Parte Principal
Brincadeira do bambolê: dispostos na quadra em circulo de mãos dadas, será incluído um bambolê grande, para que passem com o corpo dentro do bambolê sem largar as mãos.
Passe a bola
Coelhinho na toca
Jogo do arco
Volta a Calma: brinquedos cantados 
Observação: pude observar que o docente tem um tom adequado de voz, demonstra as atividades explicando de modo que todos os alunos entendam motivando os alunos de maneira que se sintam prazerosos em realizar as atividades. Essas atividades ministradas pelo docente são organizadas em forma de plano de aula bimestral, o espaço físico é um convênio que escola tem com a Igreja Batista onde se encontra uma quadra cimento batido, coberta, dois banheiros, um bebedouro, com higiene em todos os cômodos. Nota-se que a aula realizada ajuda trabalhar o seu nível de dificuldade para que em outras aulas se saem melhor ,com isso percebi que os alunos tiveram dificuldade em realizar algumas atividades, sendo assim conceituada uma aula de caráter Bom em relação ao professor e regular em relação aos alunos.
Data: 14\03\2012- quarta-feira Total de horas: 8:00 às 12:00 / 13:00 às 15:00(6horas) 
Nível de escolaridade: 1ª ao 5ª ano.
Instituição: E.M Heitor Dantas
Turma: A e B.
Unidade: Jogos.
Tema da aula: Jogos cooperativos
Objetivo da aula: Compartilhar de um mesmo jogo com um grupo de colegas, desenvolvendo o esquema corporal, sua capacidade de expressão corporal, criatividade e a socialização.
Material Usado
Quadra, giz, bolas de borracha, cordas, bambolês.
Aquecimento: Corrente da amizade.
Parte Principal
Pega-pega do corpo humano: os alunos estarão espalhados pela quadra, caminhando livremente, o professor dirá várias partes do corpo, uma de cada vez e os alunos deverão identificá-la no corpo do colega. É importante falar partes que tenham direito e esquerdo pra desenvolver a lateralidade.
Macarrão humano
Coelhinho sai da toca
Espelho 
Volta a Calma: brinquedos cantados 
Observação: pude observar que o docente tem um tom adequado de voz, demonstra as atividades explicando de modo que todos os alunos entendam motivando os alunos de maneira que se sintam prazerosos em realizar as atividades. Essas atividades ministradas pelo docente são organizadas em forma de plano de aula bimestral, o espaço físico é um convênio que escola tem com a Igreja Batista onde se encontra uma quadra cimento batido, coberta, dois banheiros, um bebedouro, com higiene em todos os cômodos. Nota-se que a aula realizada ajuda trabalhar a lateralidade,ou seja,  a capacidade de controlar os dois lados do corpo juntos ou separadamente. É importante que exista a percepção da diferença entre direita e esquerda, é necessário também que se tenha noção de distância entre elementos posicionados tanto do lado direito como do lado esquerdo.com isso percebi que os alunos tiveram dificuldade em realizar algumas atividades, sendo assim conceituada uma aula de caráter Bom em relação ao professor e aos alunos.
Data: 15\03\2012- quinta-feira Total de horas: 8:00 às 12:00 / 13:00 às 15:00(6horas) 
Nível de escolaridade: 1ª ao 5ª ano.
Instituição: E.M Heitor Dantas
Turma: A e B.
Unidade: Jogos.
Tema da aula: Jogos cooperativos
Objetivo da aula: Aprender a interpretar as atividades solicitadas e avaliar comportamentos com ética, justiça e coerência.
Material Usado
Quadra, giz, bolas de borracha, aparelho de som e CDs.
Aquecimento: Pique ameba
Parte Principal
Peteca: Determina-se um espaço, dividido ao meio por um traço. Cada jogador se locomove por todo o espaço, até a linha divisória, na tentativa de rebater a peteca para o outro lado. Se ela cair no seu próprio lado, o adversário marca um ponto; se sair do espaço delimitado é considerado "fora" e não há penalidades para nenhum dos dois. Pode-se determinar um número de pontos e quem o atingirem será o vencedor, enquanto o perdedor cederá a vez a outro participante. A peteca pode ser qualquer coisa que tenha mais ou menos o mesmo formato e pode ser feita com papel.
Apoio
Pique volta
Jogo do Pim
Volta a Calma: brinquedos cantados 
Observação: pude observar que o docente tem um tom adequado de voz, demonstra as atividades explicando de modo que todos os alunos entendam motivando os alunos de maneira que se sintam prazerosos em realizar as atividades. Essas atividades ministradas pelo docente são organizadas em forma de plano de aula bimestral, o espaço físico é um convênio que escola tem com a Igreja Batista onde se encontra uma quadra cimento batido, coberta, dois banheiros, um bebedouro, com higiene em todos os cômodos. Nota-se que a aula realizada ajuda trabalhar a concentração,a memória e a interdisciplinaridade, com isso percebi que os alunos tiveram dificuldade em realizar atividades, pois seus maiores defeito foi a concentração e memória ,sendo assim conceituada uma aula de caráter Bom em relação ao professor e aos alunos regular.
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