Apol 02 Probabilidade e Estatística

Prévia do material em texto

Apol 02 Probabilidade e Estatística
Questão 1/5 - Probabilidade e Estatística
PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
	Assinale a alternativa que define o que é amostra dentro dos conceitos de estatística aplicada.
	
	A
			Amostra é uma parte de um gráfico.
	
	B
			Amostra é o mesmo que população pesquisada.
	
	C
			Amostra é o resultado de uma pesquisa.
	
	D
			Amostra é o subconjunto de elementos retirados de uma população que está sendo observada.
Questão 2/5 - Probabilidade e Estatística
PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA 
	Assinale a alternativa que define o que é população dentro dos conceitos de estatística aplicada.
	
	A
			População é o conjunto de elementos que desejamos observar para obter determinados dados
	
	B
			População é um subconjunto da amostra.
	
	C
			População é o mesmo que amostra, ou seja, quem é pesquisado.
	
	D
			População é a amostra que desejamos observar para obter determinada informação.
Questão 3/5 - Probabilidade e Estatística
PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
Para determinarmos o grau de assimetria de uma distribuição de frequência, são propostas várias fórmulas que nos permitem calcular o coeficiente de assimetria. Dentre elas, temos o coeficiente sugerido por Karl Pearson: em uma distribuição de frequências, verificou-se que a mediana é igual a 15,4, a média é igual a 16,0 e o desvio padrão é igual a 6,0. 
Determine o segundo coeficiente de assimetria de Pearson. 
Assinale a alternativa correta.
	
	A
	0,10.
	
	B
	– 0,10.
	
	C
	0,30.
	
	D
	– 0,30.
Questão 4/5 - Probabilidade e Estatística
PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
	Os dados a seguir representam uma amostra da variação de idade dos alunos da escola de futebol infantil Novo Pelé. Com base nos dados apresentados, determine a média da idade dos alunos por meio da média aritmética.
9 - 6 - 5 - 4 - 8 - 9 - 10 - 4 - 7 - 8 - 5 - 6 - 10 
	
	A
	6
	
	B
	6,5
	
	C
	7
	
	D
	7,5
Questão 5/5 - Probabilidade e Estatística
PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA 
	Assianle a alternativa correta:
 
Ao estudar uma variável, o maior interesse do pesquisador é conhecer o comportamento dessa variável, analisando a ocorrência de suas possíveis realizações. 
Dada a distribuição de frequências a seguir, qual o ponto médio da 5ª classe ou intervalo?
  
	Idades 
	Frequência (f) 
	0 I--- 2
	2
	2 I--- 4
	5
	4 I--- 6
	18
	6 I--- 8
	10
	8 I--- 10
	5
	Fonte: dados fictícios do autor
	
	
	A
	5
	
	B
	8
	
	C
	9
	
	D
	10