Avaliação On-Line 4 (AOL 4) -Educação Popular

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 Unidade 3 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) -
QuestionárioQuestionário
Usuário Vagner Luis de Jesus
Curso 11154 . 7 - Educação Popular - 20191.B
Teste Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Iniciado 11/05/19 16:06
Enviado 18/05/19 12:20
Status Completada
Resultado
da
tentativa
10 em 10 pontos 
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decorrido
164 horas, 13 minutos
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Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b. 
c.
d.
Para Freire a educação popular não se restringe a um único espaço educativo. Pode ser
aplicada em qualquer contexto, mas as aplicações mais comuns ocorrem em:
Assentamentos rurais, em instituições socioeducativas, em aldeias indígenas
e no ensino de jovens e adultos.
Áreas esportivas, centros acadêmicos e assentamentos rurais e no ensino de
jovens e adultos.
Escolas públicas, assentamentos rurais e em cursos livres.
Assentamentos rurais, em instituições socioeducativas, em aldeias indígenas
e no ensino de jovens e adultos.
Instituições socioeducativas, em aldeias indígenas e no ensino de jovens e
adultos.
Pergunta 2
Disciplinas Cursos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
Vagner Luis de Jesus 26
18/05/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - ...
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Leia as afirmativas abaixo e identifique as corretas:
I. A educação não é vista como ato de conhecimento e transformação social, tendo certo cunho
político.
II. O processo de sistematização das experiências populares constitui uma matriz pedagógica a
serviço da formação da consciência crítica.
III. A educação popular como uma teoria de conhecimento referenciada na realidade, com
metodologias incentivadoras à participação e ao empoderamento das pessoas permeado por
uma base política estimuladora de transformações sociais.
IV. A educação popular não exige reconhecer o potencial dialógico dos sujeitos envolvidos no
processo de produção do conhecimento.
De acordo com o livro texto estão corretas as afirmativas:
II e III.
III e IV.
I e II.
II e IV.
II e III.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
Aponte qual é a principal característica da Educação Popular no contexto do processo
educativo:
É utilizar o saber da comunidade como matéria-prima para o ensino.
É utilizar a política como matéria-prima para o ensino.
É trabalhar somente os valores populares.
É trabalhar somente um tipo de cultura e saber elitizado.
É utilizar o saber da comunidade como matéria-prima para o ensino.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b. 
c.
Ao nos aprofundarmos nas terminologias e conceitos utilizados na educação popular observa-se
o uso de algumas palavras etimologicamente compreendidas, porém na base conceitual de
nossa disciplina emprega-se outro sentido. Com este exemplo temos o termo “popular”. A
concepção mais comum que se observa, inclusive nos dicionários, é de “popular” como 
sendo algo do povo, para o povo, e que atenda às necessidades do povo. Mas na concepção de
Freire “popular” é entendido como sinônimo de:
Oprimido, aquele que vive sem as condições elementares para o exercício de
sua cidadania e que está fora da posse e uso dos bens materiais produzidos
socialmente.
Público geral, usado por todos e de livre acesso.
Destinado pelo Governo para o povo e que tem uso difundido para todos.
1 em 1 pontos
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d.
Oprimido, aquele que vive sem as condições elementares para o exercício de
sua cidadania e que está fora da posse e uso dos bens materiais produzidos
socialmente.
Oprimido, aquele que tem as condições elementares para o exercício de sua
cidadania.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Ao conhecer as bases teóricas da educação popular nos deparamos com palavras que são
citadas muitas vezes e que enfatizam e auxiliam na compreensão do vocabulário comum a está
área da Pedagogia. Identifique nas assertivas abaixo as palavras mais comuns:
Social, comunitário e popular.
Valores, políticos e social.
Participação, popular e social.
realização, direitos e povo.
Social, comunitário e popular.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c. 
d.
Durante o estudo da Educação popular o conceito de classe é referido muitas vezes como
sinônimo de grupo, coletivo. Porém, sabe-se os principais conceitos de classe na tradição do
pensamento social são apontados por:
Karl Marx (classe social e luta de classes) e Max Weber (estratificação
social,)
John Dewey (sujeição) e Max Weber (estratificação social).
Karl Marx (classe social e luta de classes) e Max Weber (estratificação
social,)
Karl Marx (classe social e luta de classes) e John Dewey (sujeição)
Emily Durkheim (Coercitividade social) e Karl Marx ( Classe social e luta
de classes).
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
Quais são as etapas do método científico?
Observação, a questão, a formulação de uma hipótese, a verificação, a análise
dos resultados, 
hipóteses verdadeiras e falsas e o relatório dos resultados.
Observação, a questão, a formulação de uma hipótese, a verificação, a análise
dos resultados, 
hipóteses verdadeiras e falsas e o relatório dos resultados.
Pesquisa de campo, revisão bibliográfica, observação, a questão, a formulação
de hipóteses, hipóteses verdadeiras e falsas e o relatório dos resultados.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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c.
d.
A verificação, a análise dos resultados, hipóteses verdadeiras e falsas e o
relatório dos resultados.
Leitura dos dados e formulação de hipótese, assim como o relatório dos
resultados.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Marque Verdadeira (V) OU Falsa ( F) nas afirmativas abaixo:
( ) A educação popular deve alçar a efetivação de um projeto societário que realmente seja
democrático, e, por isso mesmo respeitador das diferenças, a partir de novas formações
culturais mais abertas e autocríticas, capazes de se reinventarem frente às mudanças da
realidade social.
( ) O popular não adquire, a partir da ótica da cultura do povo, um significado específico no
mundo em que é produzido, por isso não baseando-se no resgate cultural desse povo.
( ) A educação popular a um só tempo é uma concepção e uma metodologia de educação que
articula os diferentes saberes e práticas, as dimensões da cultura e dosdireitos humanos, o
compromisso com o diálogo e com o protagonismo das classes populares nas transformações
sociais.
( ) A concepção de educação popular se constituiu historicamente na experiência dos
movimentos sociais no Brasil, sobretudo no início do século XX, num contexto de lutas de classe
e que tinham, dentro do sistema capitalista, a disputa de um projeto alternativo a este sistema.
Qual alternativa corresponde a afirmativa correta:
V,F,V,V
V,F,V,V
F,V,F,V
V,V,V,F,
F,F,F,V
Pergunta 9
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
De acordo com o livro texto e os conceitos de Weber e Karl Marx a luta de classes nada mais é
do que:
O confronto dessas classes antagônicas.
Disputa pelo status quo.
O confronto dessas classes antagônicas.
Briga partidária pelo poder.
O confronto dos grupos partidários.
Pergunta 10
Para se sobrepor as transformações e mudanças geradas no âmbito político econômico pós
Neoliberalismo que a educação popular precisa ter o desafio de repensar sua prática, deve
atentar-se para as transformações mais recentes no âmbito da cultura, com o fenômeno da
descentralização e multiculturalismo, a fim de produzir novos mecanismos que conduzam à:
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
18/05/2019 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - ...
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Sábado, 18 de Maio de 2019 12h20min37s BRT
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
Democratização dos espaços públicos e ao empoderamento das pessoas
envolvidas.
Socialização dos processos de inclusão na escola regular.
Socialização dos poderes políticos modificando o panorama geopolítico.
Democratização das escolas e os espaços públicos de lazer.
Democratização dos espaços públicos e ao empoderamento das pessoas
envolvidas.
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