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Disc.: PRÁTICA DE ENSINO EM HISTÓRIA Aluno(a): DEBORA ACACIA DA SILVA Matrícula: 201702069818 Acertos: 8,0 de 10,0 Início: 14/05/2019 (Finaliz.) 1a Questão (Ref.:201705205111) Acerto: 1,0 / 1,0 O estágio curricular supervisionado é um componente curricular obrigatório que visa à implementação do desempenho profissional do aluno-docente por meio da experiência e vivência das práticas educativas em campo, propiciando ao aluno uma aproximação à realidade na qual atuará. Dentre as suas práticas da disciplina, dentro do ambiente acadêmico universitário, na UNESA, não está: Providenciar a documentação necessária para o início do estágio Estudar os procedimentos das disciplinas de estágio supervisionado dos cursos ead de licenciatura Discutir propostas e dúvidas dentro do ambiente do fórum da disciplina Respeitar e cumprir as normas e procedimentos do campo de estágio Analisar detalhadamente o currículo do diretor da escola que estará estagiando 2a Questão (Ref.:201705205129) Acerto: 1,0 / 1,0 Quais são as atribuições do estágio? Aceitar todas as imposições do professor tutor, mesmo que não corresponda a ética correspondente do estágio. Manter postura ética e profissional durante todo o desenvolvimento do estágio. Cumprir parcialmente as atividades previstas Conhecer parcialmente o Projeto Político Pedagógico. Aceitar ministrar aulas na falta do professor, pois essa é uma das atribuições do estagiário 3a Questão (Ref.:201705205912) Acerto: 1,0 / 1,0 Quando estudamos sobre a Escola, vimos que ela é considerada um espaço: Social Acadêmico Privado Público Misto 4a Questão (Ref.:201705205187) Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre a vivência escolar, podemos afirmar que: A escola é um organismo vivo e o aprendizado ocorre nas suas diversas dimensões. Aprender está restrito somente ao conteúdo escolar Apenas a vivência escolar realizada na sala de aula é válida A escola não é uma referência para a prática da aprendizagem Os currículos são estanques, o que facilita o aprendizado. 5a Questão (Ref.:201705205190) Acerto: 1,0 / 1,0 Durante o estágio, o discente: Não produz conhecimento, pois apenas observa a dinâmica institucional. Produz conhecimento sobre a prática docente, expresso na elaboração do relatório. Não necessita conjugar teoria e prática, pois não participa da comunidade escolar. Não está apto a analisar sua experiência posto ser um estágio de observação. Realiza apenas a atividade de observação, dispensando a análise. 6a Questão (Ref.:201705205189) Acerto: 1,0 / 1,0 A elaboração do relatório de estágio é entendida como o resultado de uma prática de pesquisa. A pesquisa, neste caso: É meramente descritiva. É formadora pois reflete a vivência do estagiário. Deve somente descrever a pratica cotidiano do estágio. Não necessita de fundamento teórico. Produz um relato que não requer análise. 7a Questão (Ref.:201705206038) Acerto: 0,0 / 1,0 A escola é uma dessas instituições da sociedade e, como tal, também tem e constrói os seus saberes. Então, partindo dessas referências, vamos analisar o que é "instituinte" na educação brasileira? O instituinte se refere à organização da escola criada pelos próprios membros da instituição no seu cotidiano O Instituído se refere ao conjunto de normas legais criadas para estruturar a escola pelos membros de seu cotidiano O instituinte é o conjunto de normas legais para a organização da estrutura escolar determinada pelos órgãos oficiais e vigentes para a educação básica. O instituído e o Instituinte trabalham juntos, pois enquanto o instituinte trabalha com as regras de órgãos oficias, o instituído segue o cotidiano da escola. A escola e a sociedade não têm muita relação, pois que só a escola está apta a produzir saberes. 8a Questão (Ref.:201705205192) Acerto: 1,0 / 1,0 Podemos definir o conceito de "instituído" como: Fatos políticos que constituem a história A realidade que está por ser construída O que já está estabelecido, tendo sido construído coletivamente ao longo da história Um projeto de estado que devera ser objeto dos estudos históricos Aquilo que ira formar o conjunto de eventos históricos 9a Questão (Ref.:201705205929) Acerto: 0,0 / 1,0 Sobre o planejamento escolar, leia, com atenção, as afirmativas abaixo: I. Pensar o projeto de uma escola ou o seu currículo pressupõe, viver seu cotidiano, que inclui, além do que é formalmente estudado, toda uma dinâmica das relações estabelecidas. II. Pensar o projeto de uma escola ou seu currículo significa, antes de tudo, assegurar que ele se assemelhe ao máximo com os outros currículos das outras escolas para, desta forma, nivelar o ensino em todas elas. III. Uma coisa é o currículo considerado como uma intenção, um plano ou uma prescrição que explica o que desejaríamos que ocorresse nas escolas, e outra é o que existe nelas, o que realmente ocorre em seu interior. IV. O currículo deve conter aquilo que desejamos alcançar sem nos atermos para o que acontece no cotidiano da escola. Esse cotidiano deve se adaptar ao projeto. Assinale, abaixo, a opção que contém as afirmativas corretas: As afirmativas II e IV estão corretas As afirmativas II e III estão corretas As afirmativas I e IV estão corretas As afirmativas I e II estão corretas As afirmativas I e III estão corretas 10a Questão (Ref.:201705205193) Acerto: 1,0 / 1,0 Assinale a opção que completa corretamente a afirmativa abaixo: Pensar o _______________________ou o seu currículo pressupõe, então, viver seu cotidiano, que inclui, além do que é formalmente estudado, toda uma dinâmica das relações estabelecidas. projeto de uma escola professor currículo escolar papel da escola aluno
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