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5º ANO - 3ª SEMANA
BLOCO DE
ATIVIDADES
Viajando na Leitura
Governador 
Camilo Sobreira de Santana 
 
Vice-Governadora 
Maria Izolda Cela de Arruda Coelho 
 
Secretário da Educação 
Rogers Vasconcelos Mendes 
 
Secretária Executiva da Educação 
Rita de Cássia Tavares Colares 
 
Coordenador de Cooperação com os Municípios (COPEM) 
Márcio Pereira de Brito 
 
Orientadora da Célula de Apoio á Gestão Municipal 
Gilgleane Silva do Carmo 
 
Orientador da Célula de Fortalecimento da Aprendizagem 
Idelson de Almeida Paiva Júnior 
 
Equipe do Eixo Fundamental I - COPEM/SEDUC 
Francisca Rosa Paiva Gomes - Coordenadora 
Ana Paula Pinto de Oliveira 
Felipe Kokay Farias 
Izabelle de Vasconcelos Costa 
Maria Valdenice de Sousa 
Mayara Rodrigues Braga 
Mônica Guedêlha Carneiro 
Rakell Leiry Cunha Brito 
 
Equipe de Elaboração 
Francisca Rosa Paiva Gomes 
Felipe Kokay Farias 
Izabelle de Vasconcelos Costa 
Mayara Rodrigues Braga 
Rakell Leiry Cunha Brito 
 
Revisão de Texto 
Mayara Rodrigues Braga 
Izabelle de Vasconcelos Costa 
Rakell Leiry Cunha Brito 
 
Organização Gráfica 
Felipe Kokay Farias 
Raimundo Elson Mesquita Viana 
 
 
 
 
 
 
06. O Baú Ancestral: Histórias de Bisavó 
Texto: Patrícia Matos 
Ilustrações: Sara Nina 
 
08. O Diário de Sabrina 
Texto: Leide Freitas 
Ilustrações: Débora Cavalcante 
 
09. O Menino e o Cata-vento 
Texto: Edmar Freitas 
Ilustrações: Eduardo Azevedo 
 
12. Preservando o Meio Ambiente: para Crianças! 
Texto: Lidiane Medeiros 
Ilustrações: Alexandre Jales 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE 09 
Livro: O Baú Ancestral: Histórias de Bisavó 
 
1. No livro “O Baú Ancestral: Histórias de Bisavó”, o personagem é uma menininha que 
narra histórias dos tempos antigos, segredos contados por sua bisavó chamada Mãe 
Maria. Você gosta de ouvir histórias dos tempos antigos? Na sua família, é costume 
que os seus avós ou pais contem histórias para as crianças? 
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2. Conte-nos uma história que você ouviu de alguém e que gostou muito. 
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3.(D23) Após a leitura com a professora, converse com os colegas e identifique qual o 
o momento mais importante da narrativa. “O Baú Ancestral: Histórias de Bisavó”. 
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ATIVIDADE 10 
Livro: O Menino e o Cata-vento 
 
1. (D15) O menino e o cata-vento é uma história em versos que conta a relação de 
afeição de um menino com um cata-vento utilizado na irrigação das plantações de 
milho e feijão. Observe o contexto do livro, e explique o que os elementos em 
negrito significam. 
 
A) “Foi erguido um cata-vento/ Que puxava goles d’água 
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B) “Toda vez que o vento dava. ” 
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C) Desde então o menininho/Ficou triste, acabrunhado. 
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 2. (D26)Leia o trecho para responder o que se pede 
“E de manhã percebeu, 
No lugar do cata-vento, 
Surgida assim do nada 
Uma grande poça d’ água 
Que se transformava em chuva 
Toda vez que o vento dava.” 
 
Nesse trecho “E de manhã percebeu no lugar do cata-vento”, a expressão 
em destaque dá ideia de 
 
A)Tempo 
B) Lugar 
C) Modo 
D) Espaço 
 
ATIVIDADE 11 
Livro: Preservando o Meio ambiente: para Crianças! 
 
1. Nessa história, a professora aborda, em suas aulas, diversos assuntos que retratam a 
questão ambiental. Responda as questões a seguir. 
 
A) A partir da leitura do texto, o que você aprendeu sobre a preservação do meio 
ambiente? 
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B) Em sua escola existe algum projeto que trate sobre esse tema? 
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C) Você já pratica em sua casa alguma ação que ajuda a preservar o meio 
ambiente? E seus familiares praticam ações para preservação do meio 
ambiente? Quais? 
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2. (D19) Leia atentamente os trechos abaixo e, em seguida, reescreva a parte que 
representa uma opinião. 
 
a) “– Professora, e como é que pode a gente ver as pessoas gastando essas gotas à 
toa. Como somos descuidados!” 
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b) – Que maldade… As pessoas veem os animais, sabem que são raros, acham bonitos, 
e querem ter esses bichos só pra eles… É muito egoísmo! – disse chateada a 
pequena Ester. 
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3. Agora é a sua vez! Faça um cartaz bem bonito sobre a preservação do meio 
ambiente. 
 
 
 
ATIVIDADE 12 
Livro: O Diário de Sabrina 
 
1. (D21) O livro O Diário de Sabrina apresenta uma estrutura muito comum ao gênero 
( ) diário 
( ) bilhete 
( ) receita 
( ) crônica 
 
2. Você gostou do livro “O Diário de Sabrina”? A história é contada através dos dias da 
semana e Sabrina fala sobre sua vida e a vida das pessoas mais próximas. Você 
gosta de escrever sobre dia a dia? Que tal escrever sobre algo interessante que tenha 
lhe acontecido? Escreva como se estivesse fazendo uma confissão para um diário, 
falando quando aconteceu o fato, o que aconteceu, quem estava próximo, e as 
principais informações sobre a sua história. 
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Referências Bibliográficas 
 
BRASIL, Secretária de Educação Básica, Pacto nacional pela Alfabetização na idadecerta: Vamos brincar de construir as nossas e outras histórias: ano 02, unidade 4, Brasília, 
MEC, 2012. 
 
Brasil, Secretária de Educação Básica, Pacto nacional pela Alfabetização: o trabalho com 
gêneros textuais em turmas multisseriadas ano 02, unidade 5, Brasília, MEC, 2012. 
 
BRASIL, Secretária de Educação Básica, Pacto nacional pela Alfabetização na idade 
certa: Projetos didáticos em sequências didáticas na educação do campo: a alfabetização 
e as diferentes áreas de conhecimento escolar: ano 02, unidade 6, Brasília, MEC, 2012. 
 
Coleção Colcha de Leituras-Caderno de Leituras, Prefácio editora, Recife, 2012. 
 
Fundação Itaú, Almanaque do Programa Escrevendo o futuro, Na ponta do lápis, São 
Paulo, 2007.