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	Avaliação:  » SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Professor:
	FRANCISCO GILSON RODRIGUES OLIVEIRA
	Turma: 9002/AB
	Nota da Prova: 7,0        Nota de Partic.: 2        Data: 17/06/2015 18:16:05
	
	 1a Questão (Ref.: 201401988161)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Com base na perspectiva sociológica positivista de Émile Durkheim, analise as proposições apresentadas. I - A educação desempenha, segundo o autor, uma importante tarefa na conformação social dos indivíduos. II - A internalização das regras sociais é um dos efeitos mais duradouros da educação e da prática educativa. III - A educação é um exemplo de fato social, pois as pessoas não são livres para educarem os filhos como bem querem. IV - Como parte de uma necessidade social mais ampla, a coercitividade é uma das características da educação. Estão corretas as afirmativas:
		
	 
	III e IV, apenas.
	 
	IV, apenas.
	 
	I e II e III, apenas.
	 
	I e II, apenas.
	 
	todas.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401679497)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Por Sociologia pode-se afirmar:
		
	 
	É uma das ciências humanas que estuda a sociedade, ou seja, estuda o comportamento humano em função do meio e os processos que interligam os indivíduos em associações, grupos e instituições.
	
	É a ciência preocupada em estudar o Homem e a Humanidade de maneira totalizante, isto é, abrangendo todas as suas dimensões.
	
	É o estudo restrito da política - dos sistemas políticos, das organizações e dos processos políticos.
	
	É a ciência que estuda o conjunto de fenômenos naturais e humanos que constituem aspetos da superficíe da Terra, considerada na sua distribuição e relações recíprocas
	
	É a ciência que estuda a mente e os processos mentais, no que se relaciona ao comportamento do homem e de outros animais
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401984597)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A sociedade não é o resultado do somatório ou de uma mera justaposição das consciências, ações e sentimentos particulares: ao serem associados, combinados e fundidos fazem nascer algo novo e externo àquelas consciências. A quem dos sociólogos abaixo poderíamos atribuir esta definição de sociedade?
		
	
	Paulo Freire
	
	Charles Darwin
	
	Max Weber
	 
	Émile Durkheim
	
	Karl Marx
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401980009)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	QUAL PENSADOR ENFATIZAVA EM SEUS ESTUDOS A LUTA DE CLASSES E A DIVISÃO DO TRABALHO?
		
	
	Max Weber.
	
	Émile Durkheim.
	 
	Karl Marx.
	
	Hegel.
	
	Auguste Comte.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401456836)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Qual afirmação, abaixo, representa melhor o pensamento de Max Weber sobre a relação entre a ética protestante e o espírito do capitalismo?
		
	
	nenhuma das respostas.
	 
	Há algo no estilo de vida daqueles que professam o protestantismo que favorece o espírito do capitalismo.
	
	Não seria possível que outro asceticismo, como o catolicismo, tivesse influenciado o capitalismo, pois a piedade popular católica, de forma resignada, espera a recompensa na vida após a morte.
	
	Agora ele adentrou o mercado da vida, tentou penetrar exatamente naquela rotina diária com sua meticulosidade, e a moldá-la a uma vida racional, mas não deste mundo, nem para ele.
	
	O ascetismo cristão, que de início fugia do mundo para a solidão, já o tinha dominado a partir do mosteiro e pela Igreja. Com isso, todavia, não alterava o caráter natural, espontâneo da vida cotidiana no século.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201401571883)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	"Quanto mais o trabalhador se empenha em seu trabalho, tanto mais poderoso se torna o mundo estranho que ele cria contra si mesmo, tanto mais pobre se tornam ele e seu mundo interior, e menos estes lhe pertencem (...) o trabalhador coloca sua vida no objeto; mas agora ele não mais o pertence (...). O que o produto de seu trabalho é, ele não é." (Karl Marx) Qual o conceito de Karl Marx que melhor explica os efeitos, ilustrados acima, da apropriação privada do trabalho sobre o trabalhador?
		
	 
	Alienação.
	
	Mais-valia.
	
	Ideologia.
	
	Relação de produção.
	
	Força produtiva.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201401471219)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	(Secretaria Estadual de São Paulo/2009 - questão adaptada). O que se entende por processo de socialização?
		
	
Resposta: É o processo pelo qual o indivíduo interage e integra com o meio social , ou seja, faz parte de uma sociedade, onde os mesmos se interligam através de associações, grupos ou instituições.
	
Gabarito: Meio pelo qual o indivíduo aprende a ser um membro da sociedade.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201401679579)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	O conceito de HABITUS, em Pierre Bourdieu, refere-se à incorporação de uma determinada estrutura social pelos indivíduos, influindo em seu modo de sentir, de pensar e de agir, de tal forma que se inclinam a confirmá-la e a reproduzi-la, mesmo que nem sempre de modo consciente. BULLYING é um termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo ou grupo de indivíduos causando dor e angústia, sendo executadas dentro de uma relação desigual de poder. Considerando que a escola é um ambiente socialmente construído para a reprodução de HABITUS, como a escola pode agravar ou combater o BULLYING?
		
	
Resposta: A escola pode agravar o Bulling " fechando os olhos " para o ocorrido, pois a melhor forma é a prevensão através de paletras com os alunos, amostra de vídeos, repotagens, etc... mostrar para quem está praticando o bulling as consequências que pode estar deixando na vítima. Se meus alunos estivessem praticando o bulling contaria o ocorrido aqui no Rio de Janeiro na escola Tarcio da Silveira, em Realengo, onde um ex aluno( Wellington) foi vítima desta "brincadeira" em sua época de adolescente e guardava em si, uma mágoa muito grande com os alunos que pertubavam constantemente. Infelizmente a escola foi omissa em tomar atitudes para sanar tal prática pois o final todos já sabem como terminou essa trajédia.
	
Gabarito: Com base no conceito de HABITUS, o aluno(a) deverá reforçar a crítica de Bourdieu à escola como espaço de reprodução das estruturas desiguais de poder da sociedade, bem como apontar as potencialidades da escola como agente de transformação social ao inculcar ou internalizar novas estruturas.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201401984643)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Devemos, enquanto professores, mostrar a situação de opressão a que grande parcela da sociedade é submetida em nome do capital. A educação pode e deve ser usada como ferramenta a favor da libertação. Seu principal livro intitula-se Pedagogia do Oprimido, no qual apresenta conceitos sobre essa opressão. Que educador estas palavras apresentam?
		
	
	Anísio Teixeira
	 
	Paulo Freire
	
	Antonio Gramsci
	
	Pierre Bourdieu
	
	Pedro Demo
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201401655642)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Anísio Teixeira e Fernando de Azevedo, educadores e reformadores educacionais, foram signatários de um dos documentos mais importantes da educação brasileira no Século XX. 
Que documento é este?
		
	 
	O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova;
	
	A semana de Arte Moderna de 1922;
	
	A primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB/1961;
	
	A Constituição Brasileira de 1946;
	
	A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB/1996.