Exercicios de fixação de LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS- LIBRAS

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Codas são filhos que tem um ou os dois pais surdos. Os Codas procuram desenvolver o olhar como meio de referência, assim como os surdos fazem, pois, para ambos, a profundidade no contato visual desenvolve sua subjetividade e possibilita impressões acercado olhar. Ainda em relação aos codas, marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Sentem dificuldades a reagir a estímulos recebidos.
b. São bastante diferentes dos surdos dificultando a comunicação entre estes.
c. Têm uma forte potencialidade para sentirem as vibrações do ambiente.
d. utilizam estratégias ao conversar, fechando os olhos.
e. Seus olhos possuem uma sensibilidade muito grande, dando a eles a possibilidade de se atentarem a tudo, pois ver significa muito para eles.
Gabarito: Os filhos de pais surdos, são denominados “Codas”. Estes possuem muitas características, entre as quais está o fato de que seus olhos possuem uma sensibilidade muito grande, dando a eles a possibilidade de se atentarem a tudo, pois ver significa muito para eles. O processo de aquisição da língua é idêntico ao de uma criança surda filha de pais surdos, diferenciando-se apenas se o pai ou a mãe forem ouvintes, pois, neste caso, o processo se dará de modo bilíngue, em que a criança aprenderá duas línguas ao mesmo tempo. Livro: Língua Brasileira de Sinais- Libras, Cap.3, p.130.
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A resposta correta é: Seus olhos possuem uma sensibilidade muito grande, dando a eles a possibilidade de se atentarem a tudo, pois ver significa muito para eles..
Questão 2
Texto da questão
Libras é a sigla da Língua Brasileira de Sinais. As Línguas de Sinais (LS) são as línguas naturais das comunidades surdas. Sobre a LIBRAS, assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para falsas:
(__)Um dos documentos legais que contempla a sigla Libras é a Lei Fe-deral n. 10.436/2002, que oficializou a língua no Brasil.
(__)A Lei n. 10.436 oficializou a Libras, mas, antes disso, já existiam pesquisadores brasileiros de língua de sinais, discutindo e publicando suas inves-tigações sobre esta língua, com o intuito de combater os mitos que havia sobre ela.
(__)Ter uma lei que oficialize um idioma em um país é pouco im-portante, pois demonstra o reconhecimento social sobre ela, visto que as minorias linguísticas (imigrantes, índios) relatam experiências de respeito, já que sua forma de expressão é a mesma da maioria social.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. V, V, F.
Língua de Sinais. Um dos documentos legais que contempla a sigla Libras é a Lei Federal n. 10.436/2002, que oficializou a língua no Brasil. A Lei n. 10.436 oficializou a Libras, mas, antes disso, já existiam pesquisadores brasileiros de língua de sinais, discutindo e publicando suas investigações sobre esta língua, com o intuito de combater os mitos que havia sobre ela.
b. V, V, V.
c. F, F, F.
d. F, V, V.
e. V, F, F.
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A resposta correta é: V, V, F..
Questão 3
Texto da questão
Quando falamos dos aspectos fonológicos da Libras – Língua brasileira de sinais, apresentamos co-mo principais componentes segundo Stokoe (1960), a CM (Configuração de mão, Localização e Movimento. Esses componentes Também são conhecidos como parâmetros. Fora esses três princi-pais, ainda há dois parâmetros que são: expressões não manuais e orientação e direcionalidade. Con-siderando a estrutura dos sinais e os parâmetros que os compõe é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. ( )Todo parâmetro precisa ser considerado isoladamente de acordo com sua importância.
GAB-ARITO COMENTADO: página 42, Isoladamente, esses parâmetros não têm conteúdo significa-tivo (capaz de compor significação), porém, quando os unimos, podemos formar conteúdos irrestri-tos.
b. ( ) Isoladamente os parâmetros tem seu valor e precisam ser considerados por sua propriedade in-dividual, sem considerá-los em conjunto.
c. ( )Isoladamente esses parâmetros não tem conteúdo significativo (capaz de compor significação), porém, quando os unimos, podemos formar conteúdos irrestritos.
d. ( ) Todas as alternativas estão corretas.
e. ( ) Não é necessário que os parâmetros sejam compreendidos como um todo na composição de um sinal, pois um parâmetro sozinho é capaz de designar uma frase inteira.
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A resposta correta é: ( )Isoladamente esses parâmetros não tem conteúdo significativo (capaz de compor significação), porém, quando os unimos, podemos formar conteúdos irrestritos..
Questão 4
Texto da questão
Sabe-se que o alfabeto manual é, na verdade, um recurso paliativo, usado apenas para se referir a nomes próprios e a objetos que não tenham um sinal conhecido na Libras. Sobre o Alfabeto Manual, assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
(__)O alfabeto manual pode ser sinalizado com qualquer uma das mãos, desde que não alternadamente, então, se há preferência pela mão esquerda, a palavra toda deve ser sinalizada com a esquerda, e não uma letra com cada mão.
(__)Para os nomes de pessoas e lugares, é comum os surdos pedirem que se escreva a palavra com o alfabeto manual, mas, na sequência, eles criam um sinal que será usado dali para frente.
(__)Normalmente se escreve com o braço na vertical, bem próximo ao tronco, e as letras são feitas uma após a outra, sem necessariamente tirar a mão do lugar.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. F, V, F.
b. V, F, F.
c. V, V, F.
d. V, V, V.
Verdades sobre a Libras: universais linguísticos. O alfabeto manual pode ser sinalizado com qualquer uma das mãos, desde que não alternadamente, então, se há preferência pela mão esquerda, a palavra toda deve ser sinalizada com a esquerda, e não uma letra com cada mão. Para os nomes de pessoas e lugares, é comum os surdos pedirem que se escreva a palavra com o alfabeto manual, mas, na sequência, eles criam um sinal que será usado dali para frente. Normalmente, se escreve com o braço na vertical, bem próximo ao tronco, e as letras são feitas uma após a outra, sem necessariamente tirar a mão do lugar.
e. V, F, V.
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A resposta correta é: V, V, V..
Questão 5
Texto da questão
Destacamos a criatividade que o falante tem para inventar novas palavras e de ter um estilo próprio de fala. Isso ocorre com a Libras, pois, mesmo cada país adotando uma língua de sinais própria, não é possível estabelecer uma homogeneidade linguística por todo seu território nacional. Sempre que houver a reunião de um grupo de sinalizadores, haverá abertura para criação de novos falares ou modificação nos falares produzidos, e todos esses novos modos serão carregados de peculiaridades da região onde o grupo está localizado .Como são chamados estes modos peculiares de fala de cada região?
Escolha uma:
a. Sintaxe
b. Universais
c. Sintáticos
d. Gramatical
e. Dialetos
Esses modos distintos na fala de cada região são os chamados dialetos, que existem não só na Libras, mas em todas as línguas de sinais e orais, como ocorre com o português, por exemplo, nas palavras macaxeira, aipim e mandioca, que se prestam a designar a mesma coisa.
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A resposta correta é: Dialetos.
Questão 6
Texto da questão
Com relação aos mitos sobre Libras: A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos. As línguas de sinais derivam da comunicação gestual espontânea dos ouvintes. Desta forma, porque a Libras não pode ser considerada uma mistura de pantomima e gesticulação concreta?
Escolha uma:
a. Porque ambas fazem parte de peças artísticas e culturais e podem ser consideradas partes integrantes da LIBRAS.
b. Porque elas são usadas para divertimento e cinema.
c. São naturais e espontâneos e podem ser consideradas partes integrantes da LIBRAS.
d. Considerando que a pantomima e a mímica são formas artísticas de expressão, elas não podem ser comparadas com a Libras, que é uma língua gramaticalmente organizada.
e. Considerando que a pantomina e mímica são formas artísticas elas podem ser consideradas partes integrantes da Libras.
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A respostacorreta é: Considerando que a pantomima e a mímica são formas artísticas de expressão, elas não podem ser comparadas com a Libras, que é uma língua gramaticalmente organizada..
Questão 7
Texto da questão
Existem muitos surdos que têm domínio da língua oral e que se comunicam também com sons da voz, ainda que os fonemas sejam desorganizados por falta do feedback auditivo. Quando o surdo está sinalizando, ele está pronunciando-se na sua língua, está falando. De acordo com os estudos já realizados, como conversam os surdos?
Escolha uma:
a. Os surdos conversam através de regras gramaticais.
b. Conversam através de aplicativos de celular.
c. Os surdos conversam com as mãos, por meio do estabelecimento de uma comunicação visual.
d. Conversam gritando para o outro ouvir.
e. Conversam através da fala calma e tranquila.
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A resposta correta é: Os surdos conversam com as mãos, por meio do estabelecimento de uma comunicação visual..
Questão 8
Texto da questão
De acordo com Silva (2010, p. 16) “Infelizmente vários sinais necessários à comunicação com surdos são desconhecidos pela população ouvinte, e o desconhecimento não é só dos vocabulários, mas da própria nomeação desta modalidade linguística.” E o que vem a ser modalidade linguística? É a forma como a língua se manifesta. Existem 3 modalidades das línguas naturais: língua falada, língua escrita e língua sinalizada. Identifique corretamente cada uma dessas modalidades:
Língua falada
Língua escrita
Língua sinalizada
( ) Tem a característica de ser espaço-visual.
( ) É conhecida por possuir uma característica oral e auditiva.
( ) Há mais exigências, em relação às regras da gramática normativa.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. 3, 1, 2
b. 1, 3, 2
c. 1, 2, 3
d. 2, 1, 3
e. 3, 2, 1
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A resposta correta é: 3, 1, 2.
Questão 9
Texto da questão
O Decreto 5626/2005 em seu capítulo I, Art. 2º aponta um marco na história dos surdos e deficientes auditivos (D.A) no Brasil. Este Decreto define termos politicamente corretos e dá aos sujeitos que não ouvem o direito de se definirem, social e culturalmente. Com base no Decreto, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as Falsas:
( ) O termo SURDO remete a um posicionamento político e de respeito ao sujeito como ser social
( ) Os termos SURDO e DEFICIENTE AUDITIVO, estão corretos e podem ser usados
( ) Tanto o SURDO como o termo DEFICIENTE AUDITIVO apresentam perda auditiva aferida por audiograma (exame)
( ) DEFICIENTES AUDITIVOS são sujeitos que se definem pelo uso da Língua e cultura surda
( ) Surdos tem perda auditiva, interagem com o mundo por meio de experiências visuais e tem a Língua de sinais como principal marcador cultural
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. F-V-V-F-V
b. F-V-V-V-F
c. F-V-F-F-F
d. F-V-F-V-F
e. V-V-V-F-V
No artigo do decreto 5626/05 a encontramos- Os D.As não se definem pelo uso da língua de sinais e cultura surda.
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A resposta correta é: V-V-V-F-V.
Questão 10
Texto da questão
Todas as línguas humanas utilizam um conjunto finito de sons discretos (ou gestos) que são combinados para formar elementos significativos ou palavras. Todas as gramáticas contêm regras de um tipo semelhante, para formação de palavras e sentenças. Analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação a todas as línguas:
( )Todas as línguas possuem formas para indicar tempo passado, negação, pergunta ,comando.
( ) A língua de sinais não pode fazer referência ao passado, presente e futuro.
( ) Todas as línguas apresentam categorias gramaticais ( ex: substantivo, verbo).
( ) As línguas orais quanto as de sinais podem fazer referência ao passado, presente e futuro.
Assinale a alternativa que traz a sequência correta :
Escolha uma:
a. F,V,V,V
b. V,V,V,V
c. V,V,F,V
d. F,F,V,V
e. V,F,V,V
Todas as línguas possuem formas para indicar tempo passado, negação, pergunta, comando, etc. Todas as línguas apresentam categorias gramaticais (ex: substantivo, verbo). As línguas orais quanto as de sinais podem fazer referência ao passado, presente e futuro .Falsa: A língua de sinais não pode fazer referência ao passado, presente e futuro.
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A resposta correta é: V,F,V,V.
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Mesmo compreendendo que nenhum parâmetro isolado traz significado na composição de um sinal, é possível que cada parâmetro seja explicado. A CM- Configuração de Mãos é a forma que a mão assume na composição de um sinal, L- Locação ou localização é o espaço onde o sinal será realizado que pode ser no espaço neutro ou no corpo do sinalizador; e o movimento que é considerado o principal e mais complexo parâmetro, embora nem todo sinal tenha movimento. Após compreender de que se tratam os parâmetros e sua importância, responda, segundo destacado por Brito (1995), quais os três principais pontos de locação na realização de um sinal e se podem haver outros: 
Escolha uma:
a. ( ) Segundo Brito (1995), os três principais pontos de locação são os estados e suas regiões e os municípios onde a Libras vem sendo mais disseminada.
b. ( ) Conforme Brito (1995), há três pontos principais de locação, a saber: cabeça, tronco e mão. Dentro desses pontos principais estão as subdivisões como: cabeça, testa, rosto, bochecha, queixo, boca, pescoço, ombros e outros.
c. ( ) Conforme Brito (1995), há 3 pontos principais: lateral, frente e no corpo do sinalizador; apenas em casos extremos ou informais pode-se fazer uso de outros espaços de locação.
d. ()Conforme Brito (1995), há três pontos principais de locação, a saber: movimento, configuração de mão e orientação/direcionalidade e as subdivisões permanecem fixas no espaço neutro.
e. ( ) Para Brito (1995), há pontos principais de locação e outros que são: nas áreas mais específicas do corpo do sinalizador, considerando a lateralidade de cada um de modo que a mão direita seja a principal referência.
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A resposta correta é: ( ) Conforme Brito (1995), há três pontos principais de locação, a saber: cabeça, tronco e mão. Dentro desses pontos principais estão as subdivisões como: cabeça, testa, rosto, bochecha, queixo, boca, pescoço, ombros e outros..
Questão 2
Texto da questão
No Brasil, os surdos representam por meio das mãos as letras do alfabeto português. Em outros países essa representação é feita de acordo com o alfabeto do idioma local. Trata-se de um recurso paliativo, usado apenas para se referir a nomes próprios e a objetos que não tenham um sinal conhecido na Libras. A comunicação por estes códigos denomina-se:
Escolha uma:
a. Alfabeto digital.
b. Comunicação espacial.
c. Código manual.
d. Dialeto manual.
e. Alfabeto manual.
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A resposta correta é: Alfabeto manual..
Questão 3
Texto da questão
Todo sistema linguístico é organizado em níveis de análise, dos quais temos como principais: o fono-lógico, que se ocupa em estudar as unidades mínimas da composição das palavras; o morfológico, que se ocupa com as escolhas das palavras; o sintático, que se ocupa em organizar as palavras na frase; e o semântico, que busca a relação das palavras e o sentido que elas têm. Mesmo com a ideia de que a fonologia trata de unidades mínimas de sons, entendemos com Saussure (1970), que as unidades mínimas também existem nas línguas de sinais, mas não em forma de sons e a definição ampliada, torna o conceito de fonologia suficientemente abstrato para abranger não apenas repre-sentações psíquicas de sons, mas também de gestos como destacado pela autora LEITE (2008). Portanto, quando nos referirmos aos fonemas, estamos fazendo menção às unidades mínimas que compõem a língua independente se é oral ou sinalizada. Neste momento nos considere o que diz o pesquisador e linguista Willian Stokoe (1960), esse linguista propôs três componentes da fonologia, ou seja; da estrutura interna dos sinais. Para ele um sinal é composto por (ao menos) três componen-tes principais (...)destaque quais são esses:
Escolha uma:
a. ( )Configuração de Mãos, Direção e Categorias.
b. ( )Análise de mãos, exposição visual e expressão de face.
c. ( )Extensão de mãos, direção e organização espacial.
d. ( )Configuração de mãos, Locação (ou localização) e Movimento.
e. ( )Espaço visuo-gestual, orientação de mãos e experiências visuais.
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A resposta correta é: ( )Configuração de mãos, Locação (ou localização) e Movimento..
Questão 4
Texto da questão
As pessoas ouvintes que atuam profissionalmente como intérpretes, transpõem um discurso oral emitido em uma língua para outra língua, e funcionam como elo entre pessoas que se comunicam verbalmente em idiomas diferentes. Quando o intérprete está mediando uma relação entre surdos e ouvintes de ordem formal, ele pode optar por desempenhar seu trabalho de forma consecutiva ou simultânea. Ao mediador de relações entre surdos e ouvintes são outorgadas três grandes responsabilidades.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Responsabilidades do mediador das relações entre surdos e ouvintes: conhecimento superficial sobre as línguas envolvidas (Libras e português); conhecimento sobre as culturas envolvidas (de surdos e índios).
b. Responsabilidades do mediador das relações entre surdos e ouvintes: conhecimento mediano sobre as línguas envolvidas (Libras e português); conhecimento sobre a cultura mundial; e conhecimento sobre atualidade política, econômica e social.
c. Responsabilidades do mediador das relações entre surdos e ouvintes: não é necessário ser um profissional habilitado, bastando boa vontade para poder estabelecer uma boa relação.
d. Responsabilidades do mediador das relações entre surdos e ouvintes: conhecimento profundo sobre as línguas envolvidas (inglês e português); conhecimento sobre as culturas envolvidas (de surdos e de índios); e conhecimento sobre atualidade política, econômica e social.
e. Responsabilidades do mediador das relações entre surdos e ouvintes: conhecimento profundo sobre as línguas envolvidas (Libras e português); conhecimento sobre as culturas envolvidas (de surdos e de ouvintes); e conhecimento sobre atualidade política, econômica e social.
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A resposta correta é: Responsabilidades do mediador das relações entre surdos e ouvintes: conhecimento profundo sobre as línguas envolvidas (Libras e português); conhecimento sobre as culturas envolvidas (de surdos e de ouvintes); e conhecimento sobre atualidade política, econômica e social..
Questão 5
Texto da questão
Analise a colocação abaixo:
“As relações entre sons e significados das línguas faladas e entre gestos (sinais) e significados das línguas de sinais são, em sua maioria, arbitrárias.”
Assinale a alternativa que justifica a afirmação citada:
Escolha uma:
a. As palavras e sinais apresentam uma conexão arbitrária entre forma e significado, dada a forma é possível prever o significado, e dado o significado é possível prever a forma.
b. Os símbolos utilizados pelas línguas não são arbitrários.
c. As palavras e sinais não apresentam uma conexão arbitrária entre forma e significado pois dada a forma não é possível prever o significado, e dado o significado não é possível prever a forma.
d. A conexão entre forma e significado das palavras e sinais é inexistente.
e. Os símbolos utilizados pelas línguas são arbitrários, porém não há conexão entre forma e significado.
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A resposta correta é: As palavras e sinais apresentam uma conexão arbitrária entre forma e significado, dada a forma é possível prever o significado, e dado o significado é possível prever a forma..
Questão 6
Texto da questão
Há vários modos de tratar as pessoas que não ouvem. O termo D.A (Deficiente Auditivo) remete a uma concepção clínica da pessoa e é politicamente adequado, ou seja; correto. No entanto a partir da década de 90 do século XX inauguram pesquisas sobre a língua de sinais no país e um novo olhar voltou-se para a surdez. Esse olhar centrado na compreensão da pessoa e não da deficiência e anula a necessidade de reabilitação para integração, uma concepção da diferença. Essa nova concepção é conhecida como:
Escolha uma:
a. Diversificação cultural do surdo
Propicia um olhar antropológico e cultural sobre a surdez.
b. Socioantropológica que propiciou um olhar antropológico e cultural sobre a surdez
c. Olhar instrumental que permite o agir sobre o surdo e seu ambiente
d. Sociointeracionismo com base em Vigotsky
e. Religioso, pois traz a concepção do surdo como sujeito digno de assistencialismo e fé
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A resposta correta é: Socioantropológica que propiciou um olhar antropológico e cultural sobre a surdez.
Questão 7
Texto da questão
As pessoas surdas conversam com as mãos, estabelecem uma comunicação visual e portanto diferente da comunicação entre ouvintes. Muitas pessoas no intento de comunicar-se com um surdo, buscam falar lentamente ou escrever em papéis e não há erro nessas atitudes, no entanto o ideal e desejável seria que as pessoas pudessem fazer uso da língua de sinais. No mundo há muitas línguas de sinais e uma delas traz muito da cultura dos surdos brasileiros. Assim é correto afirmar que no Brasil, a língua dos surdos brasileiros é chamada de:
Escolha uma:
a. LCS- LINGUA DA COMUNIDADE SURDA
b. LSB – LÍNGUA DOS SURDOS DO BRASIL
c. LIBRAS- LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
d. LIBRASI- LINGUAGEM BRASILEIRA DOS SURDOS
e. LINBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DOS SURDOS
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A resposta correta é: LIBRAS- LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS.
Questão 8
Texto da questão
“A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar conceitos abstratos. As línguas de sinais derivam da comunicação gestual espontânea dos ouvintes.” Considerando que a pantomima e a mímica são formas artísticas de expressão e que os gestos são as expressões espontâneas das pessoas, ou seja; são nossas expressividades naturais, podemos dizer que essa afirmativa se trata de um mito? Por quê?
I.Pantomima e a mímica são formas artísticas de expressão, elas não podem ser comparadas com a Libras, que é uma língua gramaticalmente organizada.
II.Não devemos, também, colocar a Libras e os gestos na mesma categoria de análise, pois, apesar de ambos serem produções visuais, possuem natureza muito diferente.
III.Não é um mito porque pantomima, mímica e gestos são parte da gramática da Libras.
IV.É mito que a mímica pode ser comparada a Libras, mas a pantomima e os gestos são Libras.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. ( ) Estão corretas as alternativas I e II pois trata-se de um mito, a Libras possui gramática organizada e é diferente em relação a essas expressões artísticas e produções visuais: pantomima, mímica e gestos.
b. ( ) A alternativa correta é a III a gramática da Libras envolve toda expressão quer artística, quer seja gramatical.
c. ( ) Estão corretas as alternativas II e III não se trata de mito embora os gestos sejam produções visuais.
d. ( ) Nenhuma das alternativas corresponde à realidade.
e. ( ) A alternativa IV está correta porque a mímica não pode ser considerada como Libras, mas gestos e pantomimas fundamentam a Libras.
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A resposta correta é: ( ) Estão corretas as alternativas I e II pois trata-se de um mito, a Libras possui gramática organizada e é diferente em relação a essas expressões artísticas e produções visuais: pantomima, mímica e gestos..
Questão 9
Texto da questão
Modalidade linguística é a forma como a língua se manifesta. Há, basicamente, três modalidades das línguas naturais: língua falada, língua escrita e língua sinalizada. A língua falada é conhecida por possuir uma característica oral e auditiva, enquanto que a sinalizada tem a característica de ser espaço-visual. Sobre a característica da Língua Sinalizada é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. O espaço (lugar à frente do corpo) é o canal de emissão e a visão é o canal receptor da mensagem. A língua de sinais tem modalidade de língua escrita.
b. O espaço (lugar à frente do corpo) é o canal de emissãoe a visão é o canal receptor da mensagem. A língua de sinais tem modalidade espaço-visual.
c. O espaço (lugar à frente do corpo) é o canal de emissão e a visão é o canal receptor da mensagem. A língua de sinais tem modalidade oral e auditiva.
d. O espaço (lugar à frente do corpo) não serve de canal de emissão, apenas a visão é o canal receptor da mensagem. A língua de sinais tem modalidade espaço-visual.
e. O espaço (lugar ao lado do corpo) é o canal de emissão e a visão é o canal receptor da mensagem. A língua de sinais tem modalidade espaço-visual.
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A resposta correta é: O espaço (lugar à frente do corpo) é o canal de emissão e a visão é o canal receptor da mensagem. A língua de sinais tem modalidade espaço-visual..
Questão 10
Texto da questão
Para uma língua ser considerada língua, ela deve passar por todos os testes postulados pelos pesquisadores, deve responder positivamente às questões levantadas, e a Libras preenche estes requisitos. Identifique com V para verdadeiro e F para falso as questões:
( ) Onde houver seres humanos, haverá língua(s).
( ) Não há línguas primitivas – todas as línguas são igualmente complexas e igualmente capazes de expressar qualquer ideia.
( ) Todas as línguas mudam ao longo do tempo.
( ) As relações entre sons e significados das línguas faladas e entre gestos (sinais) e significados das línguas de sinais são, em sua maioria, arbitrárias.
( ) Todas as línguas possuem formas para indicar tempo passado, negação, pergunta, comando, etc. Todas as línguas apresentam categorias gramaticais (ex: substantivo, verbo). Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. V, V, V, F, V
b. V, V, F, V, V
c. V, V, V, V, V
d. F, V, V, V, V
e. V, F, V, V, V
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A resposta correta é: V, V, V, V, V.
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Questão 1
Texto da questão
Se tratando da inclusão educacional dos surdos analise as afirmações abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A criança surda pode ser inserida tanto na escola de surdos como na escola de ouvinte.
( )Entende-se por escola de ouvintes aquela que não tem uma estrutura formalizada, porém poderá atender normalmente as crianças surdas.
( ) Independente do espaço de escolarização dos surdos, a Libras sempre deverá estar presente, não como meio de comunicação secular restrito a crianças em horário de intervalo, mas como língua de instrução, aprendizagem, pois é possível perceber que a Libras é entendida como primeira língua e o português como segunda
( ) Entende-se por escola de surdos aqueles espaços que possuem toda uma estrutura formalizada, com professores, currículo, seriação, projeto político-pedagógico e atendimento específico para determinada clientela.
Assinale a sequência correta :
Escolha uma:
a. V,F,V,V.
b. F,F,V,V.
c. V,F,F,V.
d. V,V,V,V.
e. F,V,V,V.
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A resposta correta é: V,F,V,V..
Questão 2
Texto da questão
No decorrer da história, quando a sociedade mudou a forma de olhar para a surdez e novas taxionomias se imprimiram na educação de surdos, a classificação passou a ser pelo critério linguístico e o rótulo de identidade era feito mediante o conhecimento que o surdo apresentava a respeito da língua de sinais. Neste contexto, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª relacionando adequadamente algumas definições, segundo Perlin (2004):
(1) Identidade surda
(2) Identidade surda de transição
(3) Identidade surda híbrida
(4) Identidade surda flutuante
(5) Identidade surda diáspora
( ) pessoa que tem a necessidade de trocar experiências com seus colegas surdos, indiferente de onde eles estejam.
( ) surdo oralizado que, muito tempo depois, descobre a comunidade surda e transita do mundo auditivo para o mundo visual.
( ) surdo que oscila de uma comunidade a outra, convivendo tanto com surdos quanto com ouvintes. Há falta de língua de sinais com surdos e falta de comunicação com ouvintes.
( ) pessoa consciente quanto à sua condição de surdez, é politizada e tem a língua de sinais como nativa.
( ) pessoa que nasceu ouvinte e, posteriormente, se tornou surda. Tem conhecimento da estrutura do português falado.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. 5 – 2 – 4 – 1 – 3.
b. 2 – 4 – 1 – 5 – 3.
c. 5 – 4 – 2 – 3 – 1.
d. 2 – 1 – 5 – 4 – 3.
e. 4 – 5 – 3 – 1 – 2.
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A resposta correta é: 5 – 2 – 4 – 1 – 3..
Questão 3
Texto da questão
A surdez está inserida e constituída em ambiente e mundo visual. Por meio da Libras as pessoas surdas se inserem e retêm conteúdos visuais sob a forma de expressão. Diante dessas afirmativas, marque a alternativa correta relacionada à pessoa surda:
Escolha uma:
a. Para os surdos uma união conjugal, não é possível devido a dificuldade de comunicação.
b. Sua vida tem peculiaridades distintas em relação à vida de uma pessoa ouvinte.
c. Os filhos de pais surdos, também nascem surdos.
d. Somente as crianças surdas, aos três anos de idade, vivenciam uma propagação vocabular muito grande.
e. as crianças surdas, só vão apresentar algum sinal, quando completam 2 anos de idade.
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A resposta correta é: Sua vida tem peculiaridades distintas em relação à vida de uma pessoa ouvinte..
Questão 4
Texto da questão
As línguas de sinais, possuem os mesmos valores linguísticos que as línguas orais. No entanto há parâmetros que a distinguem das línguas orais, como a modalidade linguística espaço-visual. Tam-bém encontramos na Libras as marcas para formalidade e informalidade, entre outros aspectos. Ela foi oficializada por meio da Lei 10.436/02 (BRASIL, 2002), como segunda língua oficial brasileira. Com o status e reconhecimento linguístico, refutamos os mitos sociais que até então circundavam a concepção que se tinha sobre ela como mímica ou amontoado de gestos decorrentes da comunicação de ouvintes. Não somente traz o reconhecimento de que se trata de uma língua completa, mas tam-bém deixa explícito que todo cidadão brasileiro deveria conhecer a Libras, ao menos para uma co-municação básica. Compreendendo a afirmativa, destaque qual o significado do termo Libras ou LIBRAS:
Escolha uma:
a. ( )Refere-se a Língua dos surdos-mudos do Brasil.
b. ( )Refere-se a línguas gestuais dos deficientes auditivos brasileiros.
c. ( )Li de Língua e Bra- de Brasileira, S de surda, portanto, refere-se a Língua brasileira-Surda.
d. ( )Libras refere-se a língua sinalizada e LIBRAS refere-se a Línguas gestuais do Brasil.
e. ( )Refere-se a Língua brasileira de sinais ou Língua de sinais brasileira.
GABARITO COMEN-TADO: página 19 refere-se a Libras Língua brasileira de sinais.
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A resposta correta é: ( )Refere-se a Língua brasileira de sinais ou Língua de sinais brasileira..
Questão 5
Texto da questão
A partir da década de 90 do século XX aconteceram algumas pesquisas no país sobre a língua de sinais, isto propiciou um olhar antropológico e cultural sobre a surdez. Esse olhar para o surdo como uma pessoa diferente acaba com a concepção de deficiente auditivo – anteriormente impregnada nos meios sociais e educacionais – e, consequentemente, anula a necessidade de reabilitação para integração. De acordo com essa concepção de diferença (ao invés de deficiência),porque podemos afirmar que não há necessidade de inserção das pessoas surdas na sociedade? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Não há necessidade de inserção das pessoas surdas, pois todos os surdos não poderão ser produtivos em nossa sociedade.
b. Não há necessidade de inserção das pessoas surdas, pois vivem em suas comunidades ,onde todos são iguais não havendo diversidade.
c. Não há necessidade de inserção das pessoas surdas, pois estes indivíduos não fazem parte da sociedade, são apenas mais uma figura no cenário da diversidade.
d. Não há necessidade de inserção das pessoas surdas, pois todos já fazem parte da sociedade, são apenas mais uma figura no cenário da diversidade social – racial, religiosa, sexual, financeira, política, de gênero, etc.
e. Não há necessidade de inserção das pessoas surdas,pois todos já fazem parte de sua família e isto basta para que se sintam inseridos.
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A resposta correta é: Não há necessidade de inserção das pessoas surdas, pois todos já fazem parte da sociedade, são apenas mais uma figura no cenário da diversidade social – racial, religiosa, sexual, financeira, política, de gênero, etc..
Questão 6
Texto da questão
Libras é a sigla aprovada pela FENEIS (Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos) em 1993, no entanto não se trata apenas de uma sigla, a Libras Língua brasileira de sinais foi oficializada, assim passa a ser segunda língua brasileira pela Lei federal: Assinale a alternativa que contempla essa lei:
Escolha uma:
a. Lei 12.319/2010
b. Lei 13.146/2015
c. Lei 10.436/2002
Lei 10.436 de 24 de abril de 2002.
d. Lei de Diretrizes e Bases 9394/1996
e. Lei 10.098/2000
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A resposta correta é: Lei 10.436/2002.
Questão 7
Texto da questão
Atualmente, tem sido muito comum as pessoas se depararem com outras conversando de um modo muito diferente do que estão acostumadas a ver. Entre as várias formas de comunicação encontramos a linguagem dos surdos, que atualmente é reconhecida pelo Brasil como língua oficial desta população. Há duas terminologias para designar a língua de sinais utilizada pela comunidade surda brasileira, indique a opção que contém estas terminologias:
Escolha uma:
a. Libras e Braile.
b. LSB e Sinais Icônicos.
c. Braile e Comunicação Total.
d. LSB e Sinais Arbitrários.
e. Libras e LSB.
Libras e LSB.
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A resposta correta é: Libras e LSB..
Questão 8
Texto da questão
De acordo com SILVA (2010, p. 19) “ No Brasil há duas terminologias correntes para designar a língua de sinais utilizada pela comunidade surda brasileira: Libras (Língua Brasileira de Sinais) e LSB (Língua de Sinais Brasileira). A primeira foi oficializada pela Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos, e é o termo presente em documentos legais. E a LSB é mais utilizada para qual finalidade?
Escolha uma:
a. A LSB é utilizada para os surdos fazerem desenhos relacionados a Libras.
b. A LSB é a sigla utilizada por pesquisadores que publicam textos internacionais.
c. A LSB é utilizada presente nos documentos informais, por não pesquisadores.
d. A LSB é utilizada para melhor conhecimento da sigla de Libras.
e. A LSB é utilizada para abreviar a palavra Libras.
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A resposta correta é: A LSB é a sigla utilizada por pesquisadores que publicam textos internacionais..
Questão 9
Texto da questão
O modo como nos reportamos aos outros quer dizer alguma coisa, vem impresso de significado. Normalmente, a forma como nos dirigimos a pessoa revela o valor que damos a ela. No caso das pessoas que não podem ouvir, há algumas alternativas de tratamento que podem denotar a consideração social a respeito de sua condição. Como o Decreto n. 5.626 (BRASIL, 2005), Capítulo I, Artigo 2º, parágrafo único, define o tratamento as pessoas que não podem ouvir? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Diante de suas dificuldades de inclusão na sociedade devemos ignorá-los.
b. Os surdos são deficientes auditivos para aquelas pessoas que os enxergam com uma visão clínico-terapêutica; Surdos para aqueles que os olham respeitando sua diversidade linguística.
Segundo o Decreto n. 5.626 (BRASIL, 2005), Capítulo I, Artigo 2º, parágrafo único, os surdos são deficientes auditivos para aquelas pessoas que os enxergam com uma visão clínico-terapêutica e, para aqueles que os olham respeitando sua diversidade linguística, são apenas: surdos.
c. Na visão clínico-terapêutica devemos chamá-los de surdo-mudo, não há valor em sua diversidade linguística.
d. O tratamento adequado é surdo-mudo, pois quem não escuta não pode ser inserido na sociedade.
e. Como são pessoas desfavorecidas socialmente devemos tratá-los como surdinho, não devemos levar em conta sua diversidade linguística.
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A resposta correta é: Os surdos são deficientes auditivos para aquelas pessoas que os enxergam com uma visão clínico-terapêutica; Surdos para aqueles que os olham respeitando sua diversidade linguística..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Todas as línguas humanas utilizam um conjunto finito de sons discretos (ou gestos) que são combinados para formar elementos significativos ou palavras. Todas as gramáticas contêm regras de um tipo semelhante, para formação de palavras e sentenças. Analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação a todas as línguas:
( )Todas as línguas possuem formas para indicar tempo passado, negação, pergunta ,comando.
( ) A língua de sinais não pode fazer referência ao passado, presente e futuro.
( ) Todas as línguas apresentam categorias gramaticais ( ex: substantivo, verbo).
( ) As línguas orais quanto as de sinais podem fazer referência ao passado, presente e futuro.
Assinale a alternativa que traz a sequência correta :
Escolha uma:
a. V,F,V,V
Todas as línguas possuem formas para indicar tempo passado, negação, pergunta, comando, etc. Todas as línguas apresentam categorias gramaticais (ex: substantivo, verbo). As línguas orais quanto as de sinais podem fazer referência ao passado, presente e futuro .Falsa: A língua de sinais não pode fazer referência ao passado, presente e futuro.
b. V,V,F,V
c. F,F,V,V
d. V,V,V,V
e. F,V,V,V
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A resposta correta é: V,F,V,V.
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Questão 3
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Texto da questão
Mesmo compreendendo que nenhum parâmetro isolado traz significado na composição de um sinal, é possível que cada parâmetro seja explicado. A CM- Configuração de Mãos é a forma que a mão assume na composição de um sinal, L- Locação ou localização é o espaço onde o sinal será realizado que pode ser no espaço neutro ou no corpo do sinalizador; e o movimento que é considerado o principal e mais complexo parâmetro, embora nem todo sinal tenha movimento. Após compreender de que se tratam os parâmetros e sua importância, responda, segundo destacado por Brito (1995), quais os três principais pontos de locação na realização de um sinal e se podem haver outros: 
Escolha uma:
a. ( ) Segundo Brito (1995), os três principais pontos de locação são os estados e suas regiões e os municípios onde a Libras vem sendo mais disseminada.
b. ()Conforme Brito (1995), há três pontos principais de locação, a saber: movimento, configuração de mão e orientação/direcionalidade e as subdivisões permanecem fixas no espaço neutro.
c. ( ) Conforme Brito (1995), há três pontos principais de locação, a saber: cabeça, tronco e mão. Dentro desses pontos principais estão as subdivisões como: cabeça, testa, rosto, bochecha, queixo, boca, pescoço, ombros e outros.
GABARITO COMENTADO: página 51-52-53; Há, conforme Brito (1995), três pontos principais de locação, a saber: cabeça, tronco e mão. Dentro desses pontos principais estão as subdivisões.
d. ( ) Para Brito (1995), há pontos principais de locação e outros que são: nas áreas mais específicas do corpo do sinalizador, considerando a lateralidade de cada um de modo que a mão direita seja a principal referência.
e. ( ) Conforme Brito (1995), há 3 pontos principais: lateral, frente e no corpo do sinalizador; apenas em casos extremos ou informais pode-se fazer uso de outros espaços de locação.
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A resposta correta é: ( ) Conforme Brito (1995), há três pontos principais de locação, a saber: cabeça, tronco e mão. Dentro desses pontos principais estão as subdivisões como: cabeça, testa, rosto, bochecha, queixo, boca, pescoço, ombros e outros..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Com relação aos aspectos morfológicos simples dos verbos da Libras, são apresentados três tipos deles que não são produzidos por processo de flexão. Esses verbos são:
Escolha uma:
a. Irregulares, simples e classificadores.
b. Simples, manuais e classificadores.
Primeiramente, são apresentados três tipos de verbosda Libras que merecem destaque: os verbos simples, os verbos manuais e os classificadores. Esses verbos não são produzidos por processo de flexão e, aqueles que se enquadram na categoria de flexão serão estudados em outra parte do livro.
c. Classificadores, regulares e irregulares.
d. Irregulares, compostos e classificadores.
e. Regulares, compostos e manuais.
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A resposta correta é: Simples, manuais e classificadores..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Movimento, o terceiro – e principal – parâmetro, é bastante complexo, considerando sua vastidão de possibilidades. Além disso, eles podem ser produzidos com diferentes tensões, velocidades e frequências. De acordo com Strobel e Fernandes (1998) como podem ser os movimentos? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Podem ser no ar, no espaço neutro, agudo, reto, horizontal e vertical.
b. Podem ser oblíquos, retos, agudos, circular, angular e sinuosos.
c. Podem ser retos, agudos, circulares, horizontal, vertical e no ar.
d. Podem ser horizontal, vertical, semicircunferência, retilíneo e agudos.
e. Podem ser do tipo sinuoso, semicircular, circular, retilíneo, helicoidal e angular.
Em Strobel e Fernandes (1998), vemos que os movimentos podem ser do tipo sinuoso, semicircular, circular, retilíneo, helicoidal e angular, sendo possível produzi-los de forma unidirecional, bidirecional ou multidirecional. Além disso, eles podem ser produzidos com diferentes tensões, velocidades e frequências.
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A resposta correta é: Podem ser do tipo sinuoso, semicircular, circular, retilíneo, helicoidal e angular..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O segundo parâmetro – a locação – refere-se ao espaço onde o sinal será realizado, podendo ser no próprio corpo do sinalizador ou no espaço neutro (espaço “vazio” a frente do corpo do sinalizador, precisamente entre a cabeça e o quadril). Conforme Brito (1995), há três pontos principais de locação, quais são eles?
Escolha uma:
a. Cabeça, tronco e mão.
O segundo parâmetro – a locação – refere-se ao espaço onde o sinal será realizado, podendo ser no próprio corpo do sinalizador ou no espaço neutro (espaço “vazio” a frente do corpo do sinalizador, precisamente entre a cabeça e o quadril). Conforme Brito (1995), três pontos principais de locação, a saber: cabeça, tronco e mão. Dentro desses pontos principais estão as subdivisões.
b. Cabeça, costas e joelhos.
c. Cabeça, barriga e joelhos.
d. Dedos, mão e cabeça.
e. Testa, abdome e dedos.
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A resposta correta é: Cabeça, tronco e mão..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Sobre a estrutura gramatical da Libras: Todo sistema linguístico é organizado em níveis de análise, sendo os principais: o fonológico, o morfológico ,o sintático e o semântico . Relacione o segundo grupo de significados com os níveis de análise enumeradas no primeiro grupo:
1 Fonológico
2 Morfológico
3 Sintático
4 Semântico
( ) se ocupa em organizar as palavras na frase.
( ) se ocupa com as escolhas das palavras.
( ) busca a relação das palavras e o sentido que elas têm.
( ) se ocupa em estudar as unidades mínimas da composição das palavras.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. 3-2-4-1
Todo sistema linguístico é organizado em níveis de análise, sendo os principais: o fonológico, que se ocupa em estudar as unidades mínimas da composição das palavras; o morfológico, que se ocupa com as escolhas das palavras; o sintático, que se ocupa em organizar as palavras na frase; e o semântico, que busca a relação das palavras e o sentido que elas têm.
b. 4-3-2-1
c. 1-2-3-4
d. 2-4-1-3
e. 1-4-2-3
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A resposta correta é: 3-2-4-1.
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Os surdos têm uma forte potencialidade para sentirem as vibrações
do ambiente e, por isso, é comum que adolescentes e jovens surdos frequentem as baladas e dancem por muito tempo. Eles conseguem acompanhar os ritmos musicais somente pelo que seu corpo sente. A vibração é tão poderosa no corpo como o som é no ouvido. Marque F para as alternativas falsas e V para as alternativas verdadeiras no que se refere às características da surdez:
( ) surdez leve – capacidade de ouvir a voz humana, a pessoa
tende a aumentar a voz progressivamente;
( ) surdez moderada – não é possível ouvir as palavras com clareza;
( ) surdez severa – surdez que só permite perceber os sons muito
Graves;
( ) surdez profunda – a pessoa não retém som algum, não
ouve nada.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. V, V, F, F.
b. V, V, V, V.
Resposta correta: Alternativa correta (V, V, V, V). Página 139 (livro da disciplina Cap 03). Surdez leve – capacidade de ouvir a voz humana, a pessoa tende a aumentar a voz progressivamente. Surdez moderada – não é possível ouvir as palavras com clareza. surdez severa – surdez que só permite perceber os sons muito graves. surdez profunda – a pessoa não retém som algum, não ouve nada.
c. V, F, V, V.
d. F, F, V, V.
e. F, F, F, F.
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A resposta correta é: V, V, V, V..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
As línguas de sinais, possuem os mesmos valores linguísticos que as línguas orais. No entanto há parâmetros que a distinguem das línguas orais, como a modalidade linguística espaço-visual. Tam-bém encontramos na Libras as marcas para formalidade e informalidade, entre outros aspectos. Ela foi oficializada por meio da Lei 10.436/02 (BRASIL, 2002), como segunda língua oficial brasileira. Com o status e reconhecimento linguístico, refutamos os mitos sociais que até então circundavam a concepção que se tinha sobre ela como mímica ou amontoado de gestos decorrentes da comunicação de ouvintes. Não somente traz o reconhecimento de que se trata de uma língua completa, mas tam-bém deixa explícito que todo cidadão brasileiro deveria conhecer a Libras, ao menos para uma co-municação básica. Compreendendo a afirmativa, destaque qual o significado do termo Libras ou LIBRAS:
Escolha uma:
a. ( )Li de Língua e Bra- de Brasileira, S de surda, portanto, refere-se a Língua brasileira-Surda.
b. ( )Refere-se a Língua brasileira de sinais ou Língua de sinais brasileira.
GABARITO COMEN-TADO: página 19 refere-se a Libras Língua brasileira de sinais.
c. ( )Refere-se a línguas gestuais dos deficientes auditivos brasileiros.
d. ( )Refere-se a Língua dos surdos-mudos do Brasil.
e. ( )Libras refere-se a língua sinalizada e LIBRAS refere-se a Línguas gestuais do Brasil.
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A resposta correta é: ( )Refere-se a Língua brasileira de sinais ou Língua de sinais brasileira..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
No Brasil, os surdos representam por meio das mãos as letras do alfabeto português. Em outros países essa representação é feita de acordo com o alfabeto do idioma local. Trata-se de um recurso paliativo, usado apenas para se referir a nomes próprios e a objetos que não tenham um sinal conhecido na Libras. A comunicação por estes códigos denomina-se:
Escolha uma:
a. Alfabeto manual.
Quanto aos empréstimos linguísticos da Libras, destaca-se inicialmente o alfabeto manual. Ele é, na verdade, um recurso paliativo, usado apenas para se referir a nomes próprios e a objetos que não tenham um sinal na Libras. Ainda com relação ao alfabeto manual, deve- se ressaltar que dele são extraídos os outros empréstimos linguísticos da Libras.
b. Código manual.
c. Comunicação espacial.
d. Dialeto manual.
e. Alfabeto digital.
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A resposta correta é: Alfabeto manual..
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Quando falamos dos aspectos fonológicos da Libras – Língua brasileira de sinais, apresentamos co-mo principais componentes segundo Stokoe (1960), a CM (Configuração de mão, Localização e Movimento. Esses componentes Também são conhecidos como parâmetros. Fora esses três princi-pais, ainda há dois parâmetros que são: expressões não manuais e orientação e direcionalidade. Con-siderando a estrutura dos sinaise os parâmetros que os compõe é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. ( ) Todas as alternativas estão corretas.
b. ( )Isoladamente esses parâmetros não tem conteúdo significativo (capaz de compor significação), porém, quando os unimos, podemos formar conteúdos irrestritos.
GABARITO COMENTADO: página 42, Isoladamente, esses parâmetros não têm conteúdo significativo (capaz de compor signifi-cação), porém, quando os unimos, podemos formar conteúdos irrestritos.
c. ( )Todo parâmetro precisa ser considerado isoladamente de acordo com sua importância.
d. ( ) Isoladamente os parâmetros tem seu valor e precisam ser considerados por sua propriedade in-dividual, sem considerá-los em conjunto.
e. ( ) Não é necessário que os parâmetros sejam compreendidos como um todo na composição de um sinal, pois um parâmetro sozinho é capaz de designar uma frase inteira.
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A resposta correta é: ( )Isoladamente esses parâmetros não tem conteúdo significativo (capaz de compor significação), porém, quando os unimos, podemos formar conteúdos irrestritos..
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, é uma língua de modalidade gestual-visual: possui uma estrutura linguística semelhante à das diversas línguas de modalidade oral auditiva e como toda língua oral auditiva possui uma gramática própria. Todo sistema linguístico é organizado em níveis de análise, sendo os principais: o fonológico, o morfológico, o sintático e o semântico. Relacione corretamente cada um destes aspectos linguísticos:
( 1 ) Fonológico
( 2 ) Morfológico
( 3 ) Sintático
( 4 ) Semântico
( ) Se ocupa em estudar as unidades mínimas da composição das palavras;
( ) Se ocupa com as escolhas das palavras;
( ) Se ocupa em organizar as palavras na frase;
( ) Busca a relação das palavras e o sentido que elas têm.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. 2, 1, 4, 3
b. 1, 4, 2, 3
c. 1, 2, 3, 4
Todo sistema linguístico é organizado em níveis de análise, sendo os principais: o fonológico, que se ocupa em estudar as unidades mínimas da composição das palavras; o morfológico, que se ocupa com as escolhas das palavras; o sintático, que se ocupa em organizar as palavras na frase; e o semântico, que busca a relação das palavras e o sentido que elas têm.
d. 3, 2, 4, 1
e. 4, 2, 1, 3
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A resposta correta é: 1, 2, 3, 4.
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Como se dá na Libras o processo morfológico que ocorre em relação à formação de palavras que denotem gêneros?
Escolha uma:
a. Se dá por meio da combinação de dois fonemas lexicais, um que se refere ao elemento neutro e outro que se refere à marcação de gênero.
b. Se dá por meio da combinação de dois numerais, um que se refere ao elemento morfológico neutro e outro que se refere à marcação de gênero.
c. Se dá por meio da combinação de dois morfemas lexicais, um que se refere ao elemento morfológico neutro e outro que se refere à marcação de gênero.
d. Se dá por meio da incorporação da negação.
e. Se dá por meio da combinação de dois sinais livres, um que se refere ao elemento morfológico neutro e outro que se refere à marcação de gênero.
A formação de palavras que denotem gêneros, se dá por meio da combinação de dois morfemas lexicais, um que se refere ao elemento morfológico neutro e outro que se refere à marcação de gênero. Isso significa que, na Libras, o gênero é dado pelo processo de composição morfológica.
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A resposta correta é: Se dá por meio da combinação de dois morfemas lexicais, um que se refere ao elemento morfológico neutro e outro que se refere à marcação de gênero..
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O processo de flexão nominal pode ser explicitado por meio dos pronomes. Assim, na Libras, quais os pronomes que podem ser flexionados para adaptar a palavra a um contexto?
Escolha uma:
a. Pronomes relativos, indefinidos, de tratamento e pessoais.
b. Pronomes indefinidos, demonstrativos e de tratamento.
c. Pronomes demonstrativos, possessivos , de tratamento e indefinidos.
d. Pronomes pessoais, de tratamento , indefinidos e interrogativos.
e. Pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos, interrogativos e indefinidos.
O processo de flexão nominal pode ser explicitado por meio dos pronomes. Na Libras, há pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos, interrogativos e indefinidos, para que a palavra seja adaptada ou flexionada a um contexto específico.
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A resposta correta é: Pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos, interrogativos e indefinidos..
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Com relação aos aspectos morfológicos simples dos verbos da Libras, são apresentados três tipos deles que não são produzidos por processo de flexão. Esses verbos são:
Escolha uma:
a. Irregulares, simples e classificadores.
b. Classificadores, regulares e irregulares.
c. Regulares, compostos e manuais.
d. Irregulares, compostos e classificadores.
e. Simples, manuais e classificadores.
Primeiramente, são apresentados três tipos de verbos da Libras que merecem destaque: os verbos simples, os verbos manuais e os classificadores. Esses verbos não são produzidos por processo de flexão e, aqueles que se enquadram na categoria de flexão serão estudados em outra parte do livro.
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A resposta correta é: Simples, manuais e classificadores..
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sabemos que a língua de sinais é completa e tão complexa quanto as línguas orais e com isso apresenta estrutura gramatical. O linguista Stokoe que comprovou a completude das línguas de sinais em 1960 propôs três componentes da estrutura interna dos sinais que são:
Escolha uma:
a. Configuração de mão (cm), localização (l) e movimento (m)
Configuração de mão cm- localização l e movimento m
b. Configuração interna, grafema e fonema
c. Localização (l), completude (c), espaço visual (e.v)
d. Ponto de exatidão, sinal morfológico e datilologia
e. Palavra, frase e textos complexos
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A resposta correta é: Configuração de mão (cm), localização (l) e movimento (m).
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O segundo parâmetro – a locação – refere-se ao espaço onde o sinal será realizado, podendo ser no próprio corpo do sinalizador ou no espaço neutro (espaço “vazio” a frente do corpo do sinalizador, precisamente entre a cabeça e o quadril). Conforme Brito (1995), há três pontos principais de locação, quais são eles?
Escolha uma:
a. Cabeça, costas e joelhos.
b. Testa, abdome e dedos.
c. Cabeça, barriga e joelhos.
d. Cabeça, tronco e mão.
O segundo parâmetro – a locação – refere-se ao espaço onde o sinal será realizado, podendo ser no próprio corpo do sinalizador ou no espaço neutro (espaço “vazio” a frente do corpo do sinalizador, precisamente entre a cabeça e o quadril). Conforme Brito (1995), três pontos principais de locação, a saber: cabeça, tronco e mão. Dentro desses pontos principais estão as subdivisões.
e. Dedos, mão e cabeça.
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A resposta correta é: Cabeça, tronco e mão..
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Os surdos têm uma forte potencialidade para sentirem as vibrações
do ambiente e, por isso, é comum que adolescentes e jovens surdos frequentem as baladas e dancem por muito tempo. Eles conseguem acompanhar os ritmos musicais somente pelo que seu corpo sente. A vibração é tão poderosa no corpo como o som é no ouvido. Marque F para as alternativas falsas e V para as alternativas verdadeiras no que se refere às características da surdez:
( ) surdez leve – capacidade de ouvir a voz humana, a pessoa
tende a aumentar a voz progressivamente;
( ) surdez moderada – não é possível ouvir as palavras com clareza;
( ) surdez severa – surdez que só permite perceber os sons muito
Graves;
( ) surdez profunda – a pessoa não retém som algum, não
ouve nada.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. F, F, F, F.
b. F, F, V, V.
c. V, F, V, V.d. V, V, V, V.
Resposta correta: Alternativa correta (V, V, V, V). Página 139 (livro da disciplina Cap 03). Surdez leve – capacidade de ouvir a voz humana, a pessoa tende a aumentar a voz progressivamente. Surdez moderada – não é possível ouvir as palavras com clareza. surdez severa – surdez que só permite perceber os sons muito graves. surdez profunda – a pessoa não retém som algum, não ouve nada.
e. V, V, F, F.
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A resposta correta é: V, V, V, V..
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sabe-se que o alfabeto manual é, na verdade, um recurso paliativo, usado apenas para se referir a nomes próprios e a objetos que não tenham um sinal conhecido na Libras. Sobre o Alfabeto Manual, assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas:
(__)O alfabeto manual pode ser sinalizado com qualquer uma das mãos, desde que não alternadamente, então, se há preferência pela mão esquerda, a palavra toda deve ser sinalizada com a esquerda, e não uma letra com cada mão.
(__)Para os nomes de pessoas e lugares, é comum os surdos pedirem que se escreva a palavra com o alfabeto manual, mas, na sequência, eles criam um sinal que será usado dali para frente.
(__)Normalmente se escreve com o braço na vertical, bem próximo ao tronco, e as letras são feitas uma após a outra, sem necessariamente tirar a mão do lugar.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. V, V, V.
Verdades sobre a Libras: universais linguísticos. O alfabeto manual pode ser sinalizado com qualquer uma das mãos, desde que não alternadamente, então, se há preferência pela mão esquerda, a palavra toda deve ser sinalizada com a esquerda, e não uma letra com cada mão. Para os nomes de pessoas e lugares, é comum os surdos pedirem que se escreva a palavra com o alfabeto manual, mas, na sequência, eles criam um sinal que será usado dali para frente. Normalmente, se escreve com o braço na vertical, bem próximo ao tronco, e as letras são feitas uma após a outra, sem necessariamente tirar a mão do lugar.
b. V, F, F.
c. V, F, V.
d. F, V, F.
e. V, V, F.
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A resposta correta é: V, V, V..
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Se tratando da inclusão educacional dos surdos analise as afirmações abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) A criança surda pode ser inserida tanto na escola de surdos como na escola de ouvinte.
( )Entende-se por escola de ouvintes aquela que não tem uma estrutura formalizada, porém poderá atender normalmente as crianças surdas.
( ) Independente do espaço de escolarização dos surdos, a Libras sempre deverá estar presente, não como meio de comunicação secular restrito a crianças em horário de intervalo, mas como língua de instrução, aprendizagem, pois é possível perceber que a Libras é entendida como primeira língua e o português como segunda
( ) Entende-se por escola de surdos aqueles espaços que possuem toda uma estrutura formalizada, com professores, currículo, seriação, projeto político-pedagógico e atendimento específico para determinada clientela.
Assinale a sequência correta :
Escolha uma:
a. V,F,F,V.
b. V,V,V,V.
c. F,F,V,V.
d. F,V,V,V.
e. V,F,V,V.
GABARITO COMENTADO: (V F V V) capítulo 3, página 144 do Livro Língua Brasileira de Sinais –Libras. Com a liberdade de escolha, a criança surda pode ser inserida tanto na escola de surdos como na escola de ouvintes. Entende-se por escola de surdos aqueles espaços que possuem toda uma estrutura formalizada, com professores, currículo, seriação, projeto político-pedagógico e atendimento específico para determinada clientela. Em relação à escola de ouvintes, percebe-se a mesma formação do espaço citado anteriormente, mas com a clientela, em sua grande maioria, ouvinte. Independente do espaço de escolarização dos surdos, a Libras sempre deverá estar presente, não como meio de comunicação secular restrito a crianças em horário de intervalo, mas como língua de instrução, aprendizagem, pois é possível perceber que a Libras é entendida como primeira língua e o português como segunda.
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A resposta correta é: V,F,V,V..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
No decorrer da história, quando a sociedade mudou a forma de olhar para a surdez e novas taxionomias se imprimiram na educação de surdos, a classificação passou a ser pelo critério linguístico e o rótulo de identidade era feito mediante o conhecimento que o surdo apresentava a respeito da língua de sinais. Neste contexto, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª relacionando adequadamente algumas definições, segundo Perlin (2004):
(1) Identidade surda
(2) Identidade surda de transição
(3) Identidade surda híbrida
(4) Identidade surda flutuante
(5) Identidade surda diáspora
( ) pessoa que tem a necessidade de trocar experiências com seus colegas surdos, indiferente de onde eles estejam.
( ) surdo oralizado que, muito tempo depois, descobre a comunidade surda e transita do mundo auditivo para o mundo visual.
( ) surdo que oscila de uma comunidade a outra, convivendo tanto com surdos quanto com ouvintes. Há falta de língua de sinais com surdos e falta de comunicação com ouvintes.
( ) pessoa consciente quanto à sua condição de surdez, é politizada e tem a língua de sinais como nativa.
( ) pessoa que nasceu ouvinte e, posteriormente, se tornou surda. Tem conhecimento da estrutura do português falado.
A sequência correta é:
Escolha uma:
a. 2 – 4 – 1 – 5 – 3.
b. 4 – 5 – 3 – 1 – 2.
c. 5 – 4 – 2 – 3 – 1.
d. 2 – 1 – 5 – 4 – 3.
e. 5 – 2 – 4 – 1 – 3.
Resposta: Alternativa correta (5 – 2 – 4 – 1 – 3) Identidade surda – pessoa consciente quanto à sua condição de surdez, é politizada e tem a língua de sinais como nativa. Identidade surda de transição – surdo oralizado que, muito tempo depois, descobre a comunidade surda e transita do mundo auditivo para o mundo visual. Identidade surda híbrida – pessoa que nasceu ouvinte e, posteriormente, se tornou surda. Tem conhecimento da estrutura do português falado. Identidade surda flutuante – surdo que oscila de uma comunidade a outra, convivendo tanto com surdos quanto com ouvintes. Há falta de língua de sinais com surdos e falta de comunicação com ouvintes. Identidade surda diáspora – pessoa que tem a necessidade de trocar experiências com seus colegas surdos, indiferente de onde eles estejam. Livro: Língua Brasileira de Sinais – Libras, Capítulo 3 Páginas 139 a 140
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A resposta correta é: 5 – 2 – 4 – 1 – 3..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Com quatro anos, as crianças surdas dominam a língua de sinais, sendo que seus pais abordam qualquer assunto com elas, designando ordens, oferecendo carinho, tratando de assuntos futuros, etc. Considerando essas afirmativas, assinale a alternativa que reflete o que é correto afirmar sobre a criança surda.
( ) Falam sobre tudo, inclusive sobre informes da TV que, na atual sociedade, é o meio que mais rapidamente comunica, estando ao alcance de todo e qualquer indivíduo.
( ) Tanto crianças surdas quanto ouvintes, aos três anos de idade, vivenciam uma propagação vocabular muito grande, produzindo frases complexas, como orações relativas e coordenadas.
( ) A criança surda: não adota pronomes para referentes ausentes ou o faz incorretamente
( ) Não cria correspondência entre a pessoa e o ponto estabelecido no espaço.
( ) Estabelece mais de um referente num mesmo ponto; comete um excesso de generalização para concordância de verbos simples semelhante à gramática dos adultos, em que a sequência de concordâncias
se dará do mesmo modo.
É correto afirmar em:
Escolha uma:
a. I, II e III.
b. I, II, III, IV e V.
Gabarito: “I, II, III, IV e V”. I - Falam sobre tudo, inclusive sobre informes da TV que, na atual sociedade, é o meio que mais rapidamente comunica, estando ao alcance de todo e qualquer indivíduo. Tanto crianças surdas quanto ouvintes, aos três anos de idade, vivenciam uma propagação vocabular muito grande, produzindo frases complexas, como orações relativas e coordenadas, mas pelo nívelelevado de dificuldade gramatical, continuam o curso da aquisição cometendo pequenos equívocos. Quadros (1997) diz que a criança surda: não adota pronomes para referentes ausentes ou o faz incorretamente; não cria correspondência entre a pessoa e o ponto estabelecido no espaço; estabelece mais de um referente num mesmo ponto; comete um excesso de generalização para concordância de verbos simples semelhante à gramática dos adultos, em que a sequência de concordâncias se dará do mesmo modo. Língua Brasileira de Sinais- Libras, cap. 3, p. 135-136.
c. I, IV e V.
d. I, III, IV.
e. I, III e V.
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A resposta correta é: I, II, III, IV e V..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Analise as asserções sobre Identidade Surda e registre qual é a relação entre elas:
I. A criança que participa da comunidade surda, além de desenvolver a cultura e a identidade surda, tem a possibilidade de participar de movimentos sociais, que entendemos como um espaço de articulação das aspirações, lutas e reivindicações de determinados grupos de pessoas.
II. Movimentos sociais e espaços de luta social são chamados de movimento surdo, sendo de muita importância, pois representam um local onde ocorre resistência à predominância das pessoas ouvintes dentro dos locais de trabalho, saúde, educação e lazer, como também as afirmações dos direitos do sujeito surdo em diferentes instâncias sociais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
Escolha uma:
a. A primeira afirmativa é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
b. As duas afirmativas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma complementação da primeira.
GABARITO COMENTADO: Capítulo 3 página 140,141 do Livro Língua Brasileira de Sinais –Libras. As duas afirmativas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma complementação da primeira quando nos referimos à identidade surda, pensamos numa pequena parte do conjunto de características que ela apresenta. A criança que participa da comunidade surda, além de desenvolver a cultura e a identidade surda, tem a possibilidade de participar de movimentos sociais, que entendemos como um espaço de articulação das aspirações, lutas e reivindicações de determinados grupos de pessoas. Agregado a essas articulações está o reconhecimento de sua língua. Esses movimentos sociais e espaços de luta social são chamados de movimento surdo, sendo de muita importância, pois representam um local onde ocorre resistência à predominância das pessoas ouvintes dentro dos locais de trabalho, saúde, educação e lazer, como também as afirmações dos direitos do sujeito surdo em diferentes instâncias sociais.
c. As duas afirmativas são proposições verdadeiras, mas a segunda não trata do tema proposto.
d. As duas afirmativas são proposições falsas.
e. A primeira afirmativa é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
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A resposta correta é: As duas afirmativas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma complementação da primeira..
Questão 7
Incorreto
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Texto da questão
Comumente, os pais do Coda não recebem convites para eventos escolares ou quando o filho não apresenta bom rendimento escolar, devido à dificuldade quanto à comunicação, pois nessas situações não há ninguém com capacidade para estabelecer a interação entre eles. Diante desse afastamento, a escola estabelece um abismo que a separa dos pais do aluno Coda. Neste contexto, analise as seguintes afirmações sobre o Coda:
I) A escola não consegue atribuir a esses pais a condição de pais, mas, sim, de surdos, cabendo à criança a responsabilidade dos pais, porque ela ouve.
II) Nesse ambiente dotado de pessoas que, certamente, desconhecem essa língua e as questões que envolvem a surdez, as crianças acabam sendo concebidas como deficientes e, devido a tal visão, os membros da escola estabelecem relações pouco íntimas com os alunos e seus pais.
III) Nesse ambiente, os pais se tornam seres estranhos, e com isso o prejuízo torna-se presente e generalizado.
IV) Dessa forma, a criança sente-se ausente de seu mundo, não conseguindo estabelecer laços com aquele lugar por causa das limitações impostas quanto à comunicação, não podendo utilizar a língua de sinais e recebendo cobranças que dizem respeito a adultos e não a ela.
As afirmações corretas se encontram nas alternativas:
Escolha uma:
a. I, II, III e IV.
b. I, II e III.
c. II e IV.
Gabarito comentado: Alternativa correta (I, II, III e IV), ou seja, todas as afirmações estão corretas. A escola não consegue atribuir a esses pais a condição de pais, mas, sim, de surdos, cabendo à criança a responsabilidade dos pais, porque ela ouve. Nesse ambiente dotado de pessoas que, certamente, desconhecem essa língua e as questões que envolvem a surdez, as crianças acabam sendo concebidas como deficientes e, devido a tal visão, os membros da escola estabelecem relações pouco íntimas com os alunos e seus pais. Nesse ambiente, os pais se tornam seres estranhos, e com isso o prejuízo torna-se presente e generalizado. Dessa forma, a criança sente-se ausente de seu mundo, não conseguindo estabelecer laços com aquele lugar por causa das limitações impostas quanto à comunicação, não podendo utilizar a língua de sinais e recebendo cobranças que dizem respeito a adultos e não a ela. Livro: Língua Brasileira de Sinais – Libras, Capítulo 3 Páginas 130 a 131 -
d. I, II e IV.
e. I, III e IV.
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A resposta correta é: I, II, III e IV..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
No contexto dos anos finais do Ensino Fundamental ou de Ensino Médio, há que se destacar que os sistemas de ensino têm garantido a presença de um profissional muito importante para acompanhar o aluno surdo, figura esta que também faz parte da comunidade surda e é responsável pela mediação entre surdos e ouvintes: o intérprete. Leia as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas no que se refere a esse profissional:
( ) Esse profissional é aquele que, por dominar a Libras e o português, pode vincular a interação entre pessoas que as desconheçam.
( ) O trabalho do intérprete consiste em transpor textos ou discursos de uma língua para outra, permitindo que pessoas que escrevem e falam em línguas diferentes possam se comunicar entre si.
( ) Além do intérprete, há outro sujeito, também envolvido na comunidade surda e com o mesmo domínio linguístico, mas que desempenha um trabalhado diferenciado, o tradutor. A principal diferença entre a atuação desses profissionais está no fato de que o tradutor trabalha com discursos orais, o intérprete com textos escritos.
( ) O profissional intérprete pode escolher entre uma das principais modalidades de interpretação existentes: interpretação de acompanhamento, interpretação judicial e interpretação de conferência.
A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. V, F, V, V.
b. V, V, F, V.
Gabarito comentado: A resposta correta (V, V, F, V). Apenas uma das alternativas é falsa, pois a principal diferença entre a atuação desses profissionais está no fato de que o tradutor trabalha com textos escritos, o intérprete com discursos orais. Dessa feita, pessoas surdas podem atuar como tradutores quando leem textos em português e os transpõem para Libras. Ou ainda, podem ser intérpretes quando veem uma língua sinalizada de um país em específico e a transpõe para a língua de sinais de outro país. Livro: Língua Brasileira de Sinais – Libras, Capítulo 3 Páginas 155 a 156
c. F, V, F, V.
d. V, V, V, F.
e. V, V, F, F.
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A resposta correta é: V, V, F, V..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
O mediador de relações entre surdos e ouvintes precisa ter clareza do que ouve para interpretar adequadamente o sentido, o estilo e o espírito que o discurso apresenta. Para isso, precisa ter grande capacidade de concentração e de memória, treino auditivo e rápida compreensão dos discursos orais, de forma a não perder nenhuma informação.Para desempenhar bem esse trabalho, o profissional intérprete pode escolher entre uma das principais modalidades de interpretação existentes sendo estas: interpretação de acompanhamento, interpretação judicial, interpretação de conferência.
Nesse contexto avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
interpretação de acompanhamento é o profissional que, acompanhando determinada pessoa, interpreta em ambos os sentidos os diálogos que esta estabelece com interlocutores que se comunicam em outra língua,
PORQUE
quando o surdo fala, o intérprete passa a Libras para o português, a fim de que o interlocutor o entenda e, quando o ouvinte fala, o intérprete sinaliza para o surdo.
Escolha uma:
a. As duas são alternativas verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Resposta correta: Alternativa correta (As duas são alternativas verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira). Página 156 (livro da disciplina Cap 03 interpretação de acompanhamento – é o profissional que, acompanhando determinada pessoa, interpreta em ambos os sentidos os diálogos que esta estabelece com interlocutores que se comunicam em outra língua, ou seja, quando o surdo fala, o intérprete passa a Libras para o português, a fim de que o interlocutor o entenda e, quando o ouvinte fala, o intérprete sinaliza para o surdo.
b. A primeira é uma alternativa falsa, e a segunda, verdadeira.
c. As duas alternativas são falsas.
d. A primeira é uma alternativa verdadeira, e a segunda, falsa.
e. As duas são alternativas verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
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A resposta correta é: As duas são alternativas verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Quando o assunto está voltado à identidade, não se pode conceber uma visão reducionista do homem, tanto que, em relação às visões comentadas, apresentam-se ultrapassadas. Para Skliar (2001), a identidade está ligada a relações sociais, pois é constituída e manifestada na interação com o outro, podendo ser entendida como o conjunto de características específicas de uma pessoa que a diferencia da outra. Marque F para as alternativas falsas e V para as alternativas verdadeiras no que se refere às diferentes identidades:
( ) identidade surda – pessoa consciente quanto à sua condição de surdez, é politizada e tem a língua de sinais como nativa;
( ) identidade surda incompleta – é o surdo que não se aceita, pelo sentimento de inferioridade em relação aos ouvintes;
( ) identidade surda de transição – surdo oralizado que, muito tempo depois, descobre a comunidade surda e transita do mundo auditivo para o mundo visual;
( ) identidade surda embaçada – surdo que não consegue captar
o mundo de forma visual e nem auditiva;
( ) identidade surda diáspora – pessoa que tem a necessidade de trocar experiências com seus colegas surdos, indiferente de onde eles estejam.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a. V, V, F, F, F.
b. F, V, F, V, V.
c. F, F, V, V, V.
d. F, F, F, V, V.
e. V, V, V, V, V.
Resposta correta: Alternativa correta (V, V, V, V). Página 139 e 40 (livro da disciplina Cap 03). No decorrer da história, quando a sociedade mudou a forma de olhar para a surdez e novas taxionomias se imprimiram na educação de surdos, a classificação passou a ser pelo critério linguístico e o rótulo de identidade era feito mediante o conhecimento que o surdo apresentava a respeito da língua de sinais. Segundo Perlin (2004), as definições são as seguintes: identidade surda – pessoa consciente quanto à sua condição de surdez, é politizada e tem a língua de sinais como nativa, identidade surda incompleta – é o surdo que não se aceita, pelo sentimento de inferioridade em relação aos ouvintes, identidade surda de transição – surdo oralizado que, muito tempo depois, descobre a comunidade surda e transita do mundo auditivo para o mundo visual, identidade surda embaçada – surdo que não consegue captar o mundo de forma visual e nem auditiva. identidade surda híbrida – pessoa que nasceu ouvinte e, posteriormente, se tornou surda. Tem conhecimento da estrutura do português falado, identidade surda flutuante – surdo que oscila de uma comunidade a outra, convivendo tanto com surdos quanto com ouvintes. Há falta de língua de sinais com surdos e falta de comunicação com ouvinte, identidade surda diáspora – pessoa que tem a necessidade de trocar experiências com seus colegas surdos, indiferente de onde eles estejam.
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A resposta correta é: V, V, V, V, V..
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As pessoas ouvintes que atuam profissionalmente como intérpretes, transpõem um discurso oral emitido em uma língua para outra língua, e funcionam como elo entre pessoas que se comunicam verbalmente em idiomas diferentes. Quando o intérprete está mediando uma relação entre surdos e ouvintes de ordem formal, ele pode optar por desempenhar seu trabalho de forma consecutiva ou simultânea. Ao mediador de relações entre surdos e ouvintes são outorgadas três grandes responsabilidades.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Responsabilidades do mediador das relações entre surdos e ouvintes: conhecimento profundo sobre as línguas envolvidas (inglês e português); conhecimento sobre as culturas envolvidas (de surdos e de índios); e conhecimento sobre atualidade política, econômica e social.
b. Responsabilidades do mediador das relações entre surdos e ouvintes: conhecimento mediano sobre as línguas envolvidas (Libras e português); conhecimento sobre a cultura mundial; e conhecimento sobre atualidade política, econômica e social.
c. Responsabilidades do mediador das relações entre surdos e ouvintes: não é necessário ser um profissional habilitado, bastando boa vontade para poder estabelecer uma boa relação.
d. Responsabilidades do mediador das relações entre surdos e ouvintes: conhecimento profundo sobre as línguas envolvidas (Libras e português); conhecimento sobre as culturas envolvidas (de surdos e de ouvintes); e conhecimento sobre atualidade política, econômica e social.
GABARITO COMENTADO: Capítulo 3 página 156,157 do Livro Língua Brasileira de Sinais –Libras. Responsabilidades do mediador das relações entre surdos e ouvintes: conhecimento profundo sobre as línguas envolvidas (Libras e português); conhecimento sobre as culturas envolvidas (de surdos e de ouvintes); e conhecimento sobre atualidade política, econômica e social.
e. Responsabilidades do mediador das relações entre surdos e ouvintes: conhecimento superficial sobre as línguas envolvidas (Libras e português); conhecimento sobre as culturas envolvidas (de surdos e índios).
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A resposta correta é: Responsabilidades do mediador das relações entre surdos e ouvintes: conhecimento profundo sobre as línguas envolvidas (Libras e português); conhecimento sobre as culturas envolvidas (de surdos e de ouvintes); e conhecimento sobre atualidade política, econômica e social..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Todo sistema linguístico é organizado em níveis de análise, dos quais temos como principais: o fono-lógico, que se ocupa em estudar as unidades mínimas da composição das palavras; o morfológico, que se ocupa com as escolhas das palavras; o sintático, que se ocupa em organizar as palavras na frase; e o semântico, que busca a relação das palavras e o sentido que elas têm. Mesmo com a ideia de que a fonologia trata de unidades mínimas de sons, entendemos com Saussure (1970), que as unidades mínimas também existem nas línguas de sinais, mas não em forma de sons e a definição ampliada, torna o conceito de fonologia suficientemente abstrato para abranger não apenas repre-sentações psíquicas de sons, mas também de gestos como destacado pela autora LEITE (2008). Portanto, quando nos referirmos aos fonemas, estamos fazendo menção às unidades mínimas que compõem a língua independente se é oral ou sinalizada.