A utilização de recursos tecnológicos na sala de aula tem sido muito discutida sol76

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Entendi que, a utilização de recursos tecnológicos na sala de aula tem sido muito discutida. Aos poucos, as escolas estão implantando a informática em seus currículos, dando aos alunos as primeiras noções do mundo da informatização.
É ótimo, maravilhoso, que a tecnologia tenha chegado ao âmbito escolar, mas se o assunto fosse levado mais a sério os benefícios seriam muito maiores. Se os recursos tecnológicos fossem trabalhados de forma mais eficiente, poderia ser uma das formas de transformação da educação.
Muitos professores ainda não se encontram capacitados para lidar com os alunos em aulas informatizadas, pois tais atividades exigem dos mesmos habilidades profissionais específicas. Além disso, como criar, planejar estratégias ligadas a uma forma de trabalho que ainda não se domina por completo? Nesse caso, os professores devem buscar novos conhecimentos através de cursos específicos para trabalharem com novos recursos além dos livros didáticos.
As escolas deveriam repensar essas práticas, levando para o processo ensino/aprendizagem projetos que oportunizem o enriquecimento da troca de informações, já que através da internet podemos ter contato com o mundo.
Por exemplo: Em aulas de história, os alunos podem visitar museus eletrônicos, como o museu do Louvre, em Paris, o que dará mais veracidade aos fatos acontecidos. 
A informatização e os avanços tecnológicos precisam ser encarados de forma mais séria, visando transformações de atitudes, exercício da cidadania, conscientização das responsabilidades sociais de cada um.
Porém, apesar dos avanços na utilização dos recursos tecnológicos como aliados dentro do processo de ensino e aprendizagem na sala de aula, percebo que ainda há recursos tecnológicos mal explorados. Um exemplo disso são os tablets, celulares e/ou smartfones. É grande o número de usuários dos dispositivos, mas dentro de muitas escolas o mesmo ainda é visto como vilão e não como um recurso tecnológico a ser utilizado. 
A proibição do seu uso dentro dos espaços escolares tem sido como uma norma a ser seguida, justificada pelo argumento de que os mesmos representam uma forma de distração para o aluno. Porém a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) já prevê o uso consciente deste aparelho como recurso de aprendizagem. 
Referencias: 
https://educador.brasilescola.uol.com.br/orientacoes/educacao-recursos-tecnologicos.htm acesso: 04//05/2019 às 22:30
http://www.uel.br/eventos/jornadadidatica/pages/arquivos/III%20Jornada%20de%20Didatica%20-%20Desafios%20para%20a%20Docencia%20e%20II%20Seminario%20de%20Pesquisa%20do%20CEMAD/O%20USO%20DAS%20TECNOLOGIAS%20EDUCACIONAIS%20COMO%20FERRAMENTA.pdf acesso: 30/04/2019 às 17:00
https://pt.wikipedia.org/wiki/Tecnologia_educacional acesso: 04/05/2019 às 00:19