AVALIAÇÃO VIRTUAL 2 PRATICAS PEDAGÓGICAS EM LINGUA PORTUGUESA

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AVALIAÇÃO VIRTUAL 2 PRATICAS PEDAGÓGICAS EM LINGUA PORTUGUESA: USOS E FORMAS DA LÍGUA ORAL E ESCRITA DOS GENEROS TEXTUAIS 2019
1)
Leia o texto a seguir:
Os conhecimentos sobre a língua e sobre a norma padrão são construídos e mobilizados na leitura e na produção de textos e, por vezes, na escrita e na leitura de palavras e frases. Eles envolvem posição ativa dos/as estudantes na observação de regularidades e na compreensão das convenções.
(BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Proposta preliminar. 2ª versão revista. Brasília: MEC, 2016. Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/documentos/bncc-2versao.revista.pdf>. Acesso em: 27 abr.2019)
Com base nas discussões sobre o ensino da língua e, principalmente, sobre a prática de análise linguística, observe se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
(   ) A prática de ensinar gramática deve ser mantida, desde que seja tradicional e descontextualizada.
(   ) O ensino da Língua Portuguesa se constrói exclusivamente por meio das regras e classificações da gramática.
(   ) O ensino gramatical deve ser reflexivo e permitir a observação da língua em uso.
(   ) O conhecimento linguístico/gramatical envolve todas as práticas de ensino, uma vez que em todas elas o uso da língua se efetiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
a)
V – V – F – V 
b)
V – V – F – F 
c)
F – F – V – V 
Alternativa assinalada
d)
F – V – F – V 
e)
F – V – V – F
2)
Leia o texto a seguir:
Ler é um processo que envolve a decodificação, mas não somente, ler é essencialmente investigativo e requer do leitor a habilidade de ativar seus conhecimentos linguísticos e socioculturais para então praticar determinadas estratégias de leitura (Koch; Elias, 2013).
(KUMADA, Kate Mamhy Oliveira. Teorias do Letramento: Qualidade e Letramento: uma Relação Ideológica e Politicamente Situada. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014.)
Dessa forma, entende-se que o ensino de leitura deve envolver vários aspectos. Nesse sentido, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
Deve envolver atividades diversas e que permitam o desenvolvimento de práticas e contextos socialmente construídos distintos.
Alternativa assinalada
b)
Deve envolver atividades linguísticas de uso gramatical e ortográfico com o objetivo de eliminar os possíveis erros no uso da língua.
c)
Deve envolver atividades relacionadas à literatura, uma vez que as demais esferas de comunicação não fazem parte do contexto escolar.
d)
Deve envolver atividades orais, uma vez que a leitura de textos escritos já é de maior familiaridade por parte dos alunos.
e)
Deve envolver atividades exclusivamente verbais, uma vez que a linguagem não verbal não permite interpretações e efeitos de sentido.
3)
Observe o enunciado:
[...] os fatores responsáveis pela qualidade do processo de ensino e aprendizagem da leitura e da escrita; entre outros: a natureza de paradigmas curriculares e metodológicos: a interferência de fatores intra e extraescolares na aquisição da língua escrita; a adequação ou inadequação do equipamento escolar e do material didático de alfabetização; a competência ou incompetência do professor alfabetizador; a definição do tempo de aprendizagem necessário para o domínio da leitura e da escrita, quer em termos de duração em anos do processo de alfabetização, quer em termos de horas-aulas por dia etc.
(SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. 6. ed. São Paulo: Contexto, 2013. p. 48.)
Dessa forma, é correto afirmar que a qualidade no processo de ensino-aprendizagem está no fato de:
Alternativas:
a)
a escola, os professores e os alunos possuírem o mesmo nível de conteúdo, dessa forma o processo de constrói por meio da exposição dos conteúdos por parte dos professores.
b)
os conteúdos serem desenvolvidos seguindo apenas as propostas do livro didático, dessa forma não há ampliação dos conhecimentos nem relações entre teoria e prática.
c)
a escola, os professores e os demais envolvidos no processo de ensino-aprendizagem relacionarem os conteúdos escolares às práticas sociais efetivas dos aprendizes.
Alternativa assinalada
d)
os professores separarem as práticas de alfabetização e leitura, uma vez que a segunda não auxilia na construção e desenvolvimento da primeira
e)
os professores escolherem conteúdos adotados pelos alunos e sugeridos ao longo do bimestre, de forma a possibilitar que os alunos participem efetivamente da sala de aula.
4)
Leia o texto a seguir:
O eixo da oralidade/sinalização compreende as práticas de linguagem que ocorrem em situação oral ou de sinalização com ou sem contato face a face como, por exemplo, aula dialogada, recados gravados, seminário, debate, apresentação de programa de rádio, entrevista, declamação de poemas, contação de histórias, dentre outras. 
(BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: 2017. Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/documentos/bncc-2versao.revista.pdf>. Acesso em: 27 abr. 2019)
Agora, observe se as práticas descritas relacionam-se à oralidade:
I. A produção e compreensão de gêneros orais.
II. Relação entre fala e escrita.
III. Normatização da língua no texto escrito.
IV. Correção da fala.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)
apenas I e II.
Alternativa assinalada
b)
apenas I e III.
c)
apenas II, III e IV.
d)
apenas III.
e)
apenas III e e IV.
5)
Leia o texto a seguir:
O eixo da escrita compreende as práticas de linguagem relacionadas à interação e à autoria do texto escrito que tem por finalidades, por exemplo, expressar a posição em um artigo de opinião, escrever um bilhete, relatar uma experiência vivida, registrar rotinas escolares, regras e combinados, registrar e analisar fatos do cotidiano em uma crônica, descrever uma pesquisa em um relatório, registrar ações e decisões de uma reunião em uma ata, dentre outros.
(BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: 2017. Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/documentos/bncc-2versao.revista.pdf>. Acesso em: 27 abr. 2019.)
Com base na proposta de um trabalho adequado e contextualizado de produção textual, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
(   ) Trabalhar produção textual por meio de gêneros discursivos permite uma prática contextualizada dos conteúdos.
(   ) Trabalhar a produção textual enfatizando as condições de produção do gênero a ser materializado.
(   ) Trabalhar gramática por meio de palavras e frases.
(   ) Trabalhar variação linguística, demonstrando os erros e acertos da língua portuguesa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
a)
V – V – V – V 
b)
V – F – F – V 
c)
V – V – F – F 
Alternativa assinalada
d)
V – F – V – F 
e)
F – F – F – V