APOLS INTRODUTORIA 3º TENTATIVA

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APOLS INTRODUTORIA 3º TENTATIVA
Questão 1/5 - Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e I
Considere o extrato de texto a seguir: 
“‘As relações entre negros e as forças de segurança são muito tristes’, acrescenta o ex-policial negro que, em 1998, ganhou um julgamento contra o Estado por um caso de discriminação racial nas fileiras da Polícia Federal”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, o mesmo encontra-se disponível em: REDAÇÃO. Policiais se unem a protestos contra o preconceito racial. Exame, 22 ago. 2014.<http://exame.abril.com.br/mundo/noticias/policiais-se-unem-a-protestos-contra-o-preconceito-racial>. Acesso em 06 jun. 2015. 
Um dos tipos de discriminação é a racial, mas os tipos de preconceitos vão muito além desse. A esse respeito, conforme os conteúdos do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia, relacione corretamente os seguintes tipos de preconceitos às suas respectivas características:
1. Preconceito sexual
2. Preconceito racial
3. Preconceito étnico
4. Preconceito social
(  ) “Na vizinhança, os moradores se alarmaram, pois um grupo de ciganos acabara de armar seu acampamento nas redondezas. Era necessário cuidar das crianças e vigiar as roupas no varal”.
(  ) “O segurança da loja passou a seguir Maria discretamente naquele estabelecimento. Não era comum ver pessoas negras por lá”.
(  ) “Ora, se é pobre ainda com esta idade é obvio que não se esforçou o suficiente na vida”.
(  ) “Não vou mais comprar perfume daquela marca. Não aceito que façam propaganda do ‘homossexualismo’ para vender perfume”. 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 20.0
	
	A
	3 – 2 – 4 – 1
Você acertou!
A sequência correta é 3 – 2 – 4 – 1. Na nossa sociedade, há “muitos tipos de preconceitos. Entre eles, destacam-se: [1] O preconceito sexual, que se refere a determinado gênero — em geral o feminino — ou a uma identidade sexual considerada desviante (como a dos homossexuais); [2] O preconceito racial, que se dirige aos grupos definidos em função de características físicas ou fenotípicas supostamente herdadas (como os negros); [3] O preconceito étnico, que se reporta às coletividades culturalmente diversas, que podem ou não apresentar características físicas ou fenotípicas distintas (como os ciganos); [4] O preconceito social, que diz respeito ao sentimento de aversão a pessoas de classe distinta (como os pobres) (livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia, p. 144,145 – capítulo 9, resumo).
	
	B
	2 – 3 – 4 – 1
	
	C
	4 – 1 – 2 – 3
	
	D
	3 – 1 – 4 – 2
	
	E
	2 – 4 – 3 – 1
Questão 2/5 - Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e I
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“Negros têm menor mobilidade social que brancos em 99% das cidades americanas, [a] desigualdade também é norma no quesito invenções. Analisando patentes de 1,2 milhão de inventores americanos, filhos doa 1% mais ricos têm dez vezes mais chance de obter uma patente que os de famílias de classe média ou abaixo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br/colunas/rodrigo-zeidan/2018/12/um-governo-de-ofuscacao.shtml?loggedpaywall>. Acesso em: 14 jan. 2019. 
De acordo com os conteúdos do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia, responda à seguinte questão: O que é mobilidade social? Assinale a alternativa correta.
Nota: 20.0
	
	A
	É a relação da violência com as taxas de homicídios de brancos e negros em determinado nicho social.
	
	B
	É o movimento de indivíduos, famílias ou grupos através de um sistema de hierarquia social ou Estratificação social.
Você acertou!
“Estabelecidos os estratos sociais, temos a mobilidades social que se traduz na movimentação de um indivíduo ou grupo realiza para mudar sua posição política ou econômica por exemplo. Pode ser vertical, referente à subida ou descida entre os estratos sociais. Pode ser também horizontal, não representando aqui uma modificação de estrato social, são apenas mobilidades geográficos, migratórios (capítulo 2 – resumo).
	
	C
	É o movimento de entrada, com ânimo permanente ou temporário e com a intenção de trabalho ou residência, de pessoas de uma determinada área de um país para outra.
	
	D
	É o ato de deixar o local de origem com intenção de se estabelecer em um país estranho. É o ato de deixar o local de origem com intenção de se estabelecer em um país estranho. 
	
	E
	É o ator de conceder ou impor uma pátria ao que não a tem ou a perdeu.
Questão 3/5 - Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e I
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“A estratificação social indica a existência de diferenças, de desigualdades entre pessoas de uma determinada sociedade. Ela indica a existência de grupos de pessoas que ocupam posições diferentes”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: <https://cafecomsociologia.com/estratificacao-social-parte-1/>. Acesso em: 14 jan. 2019.
Levando em consideração o fragmento acima e os conteúdos do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia, ao longo da história podemos citar quatro sistemas de estratificação social, quais são elas? Assinale a alternativa correta.
Nota: 20.0
	
	A
	O proletário, a burguesia, ricos e milionários.
	
	B
	Os democratas, os liberais, os conservadores e os neoliberais.
	
	C
	A escravidão, a casta, os estamentos e as classes.
Você acertou!
“Ao longo da história podemos citar quatro sistemas de estratificação social, são eles: a escravidão, a casta, os estamentos e as classes. A escravidão se estabeleceu quando alguns indivíduos se apropriavam de outros forçando-os a trabalhar em regime de servidão” (capítulo 2, resumo).
	
	D
	A escravidão, o feudalismo, o socialismo e o capitalismo.
	
	E
	A igualdade, a utopia, o anarquismo e a liberdade.
Questão 4/5 - Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e I
Leia o trecho a seguir: 
“A reprodução assistida vai, então, ligar-se estreitamente a essas tentativas de flexibilizar a ‘rigidez dos limiares sociais’ de evitar o torniquete do calendário de procriação”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TAIN, Laurence. Um filho quando eu quiser? O caso da França contemporânea. Estudos feministas, v. 13, n. 1, p. 53-67, 2005. p. 56. 
De acordo com o livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia, analise as proposições:
I. Desigualdade social não é um fator biológico.
PORQUE
II. É um fator condicional, problema que poderia ser sanado com distribuição de bens básicos de consumo de forma mais igualitária.
Nota: 20.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
Você acertou!
Sabe-se que ninguém nasce desigual, portanto não refere-se a um fator biológico, mas a um fator condicional, problema esse que poderia ser facilmente sanado com uma distribuição de bens básicos de consumo (capítulo 1, resumo).
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 5/5 - Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e I
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“Desde o fim do século XVIII, a natureza feminina era associada gradativamente aos órgãos reprodutivos. Essa associação referendava o discurso médico e de autoridades acerca das limitações dos papéis das mulheres”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele estádisponível em: COSTA, Tonia et al. Naturalização e medicalização do corpo feminino: O controle social por meio da reprodução. Interface: Comunicação, Saúde, Educação, v. 10, n. 20, p. 363-380, 2006. p. 368.
A mulher sempre teve seu lugar no mundo marcado pela maternidade e pela reprodução. As mudanças nessa área significaram também uma mudança no lugar da mulher na sociedade. Considerando a citação acima e conforme os conteúdos do livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia sobre a relação entre o avanço tecnológico no campo da reprodução e contracepção e a questão de gênero, é correto afirmar que:
Nota: 0.0
	
	A
	As tecnologias de contracepção tiraram o poder da mulher de comandar seu próprio corpo.
	
	B
	As tecnologias de contracepção contribuíram para a submissão das mulheres aos homens.
	
	C
	Mesmo com as tecnologias, a atividade sexual ainda é insubstituível, ao menos para a reprodução humana.
	
	D
	Deram à mulher a opção da gravidez, ao passo que as técnicas reprodutivas possibilitaram a gravidez sem o intercurso sexual.
“A razão desse enfoque é atribuída a uma importante ruptura: o antes indissociável duo sexo/reprodução pode ser quebrado. As tecnologias contraceptivas (principalmente a popularização do contraceptivo oral – pílula) possibilitaram, ao mesmo tempo, a prática sexual desvinculada da reprodução. E mais recentemente com as tecnologias conceptivas (inseminação artificial e as chamadas novas tecnologias reprodutivas) desvinculou-se a reprodução do intercurso sexual. Nesse sentido, o campo da reprodução tem sido ressignificado por via da tecnologia e desse modo também o podem ser as relações de gênero” (livro-base Desigualdades de gênero, raça e etnia, p. 68 – capítulo 4, resumo).
	
	E
	As técnicas para ter e/ou para evitar filhos diminuíram o papel da mulher na sociedade.