apol introdução a educação física 2019

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Questão 1/5 - Introdução à Educação Física
Considere o trecho de texto: 
“[...] vai tornar a educação física obrigatória nas escolas, fazendo surgir outras reivindicações especialmente relacionadas à profissão, como, por exemplo, a exigência de um currículo mínimo para a graduação”. Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base História da Educação Física: algumas pontuações, sobre a história da obrigatoriedade da Educação Física, leia as afirmativas, assinalando V para verdadeiras e F para falsas: 
I. ( ) Embora mencionada na Constituição Federal de 1937, a Educação Física apareceu como prática, e não disciplina, obrigatória no currículo escolar.
II. ( ) A obrigatoriedade da Educação Física para o ensino primário e secundário só aconteceu com a aprovação da Constituição Federal de 1988.
III. ( ) O Método Desportivo Generalizado contrapunha os métodos de ginástica tradicional, iniciando a esportivização da Educação Física escolar.
IV. ( ) Entre os anos 1960 e 1970, acentuou-se o caráter instrumental da Educação Física, voltando-se para o desempenho técnico e físico do aluno. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 20.0
	
	A
	F – V – F – V
	
	B
	V – F – V – F
	
	C
	V – F – F – V
	
	D
	F – F – V – V
	
	E
	V – F – V – V
Você acertou!
Questão 2/5 - Introdução à Educação Física
Considere o extrato de texto: 
“No final da década de 1970 e início de 1980, novas mudanças importantes ocorrem na área. Um movimento de intelectuais [...] faz uma crítica ao paradigma da aptidão física e desportiva que vinha sendo a marca registrada da área naqueles anos”. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base História da Educação Física: algumas pontuações sobre o que é esperado da Educação Física escolar, analise as seguintes proposições: 
I. Os objetivos da Educação Física escolar são os objetivos do esporte, da dança, da ginástica e da luta profissionais.  
PORQUE 
II. A Educação Física incorpora em seus conteúdos essas produções da cultura corporal.
Nota: 20.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Você acertou!
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 3/5 - Introdução à Educação Física
Leia o fragmento de texto: 
“[...] o Qualis pode ser considerado um dos mecanismos mais influentes no desenvolvimento acadêmico-científico da Educação Física brasileira [...]”. 
Com base nessa informação e no texto-base A identidade epistemológica da Educação Física nos periódicos científicos dos estratos superiores do Qualis-CAPES sobre as conclusões da pesquisa, analise as seguintes proposições:
I. Os campos semânticos dos periódicos Qualis-Educação Física em melhor classificação não apontam para uma possível ciência integradora. 
PORQUE
II. A proposta de uma ciência integradora não se consolidou como consenso na comunidade acadêmica da Educação Física.
Nota: 20.0
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
Você acertou!
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 4/5 - Introdução à Educação Física
Leia a passagem de texto: 
“Dessa forma, a Educação Física foi e continua se transformando quanto aos aspectos de sua fundamentação teórica para a prática pedagógica, embora a sua base original, ou seja, os conhecimentos biológicos, ainda apresentem a maior influência na formação profissional”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KUNZ, E.; SEVEGNANI, P. Conteúdo, metodologia e avaliação do ensino de educação física. Curitiba: Universidade Federal do Paraná, 2014. p. 37. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Abordagens pedagógicas: definições e conceitos sobre as tendências pedagógicas que predominantes na Educação Física escolar, analise as opções:
I. A tendência de biologização, que explica o ser humano somente pelo caráter biológico.
II. A tendência histórico-crítica, que centraliza o aluno no processo de ensino-aprendizagem, buscando autonomia social e cultural.
III. A tendência militarista, que enfatiza a promoção da coragem, da vitalidade, do heroísmo e a disciplina exacerbada.
IV. A tendência de psicopedagogização, que analisa os alunos de acordo com o significado atribuído pelas instituições. 
São corretas apenas as afirmativas:
Nota: 20.0
	
	A
	I e II
	
	B
	I e III
	
	C
	II e IV
	
	D
	III e IV
	
	E
	I, II e IV
Você acertou!
Questão 5/5 - Introdução à Educação Física
Leia a passagem de texto: 
“O que vem acontecendo nos últimos anos é que a forma como vem sendo conduzida a avaliação da Capes pode ter dificultado a produção de conhecimento em Educação Física direcionada para a criatividade e inovação”. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A identidade epistemológica da Educação Física nos periódicos científicos dos estratos superiores do Qualis-CAPES sobre as palavras/campos semânticos encontrados nos periódicos da área da Educação Física, analise as afirmativas: 
I. Tiveram maior frequência “esporte”, “medicina”, “ciência” e “reabilitação” nos resultados obtidos a partir das palavras que compõem os periódicos da área da Educação Física.
II. Entre as ciências médicas, destacam-se os termos “medicina”, “aspectos relacionados à neurociência”, “rehabilitation” (reabilitação) e “cardiology” (cardiologia).
III. Houve um grande número de publicações com o termo “Educação Física”, sendo a frequência de aparições dessa área de conhecimento e intervenção seguida por “pedagogia”.
IV. Explica-se a aparição de “nutrição” e “psicologia” nos títulos dos periódicos, considerando que essas subáreas fazem parte da Área 21 na classificação Qualis-CAPES. 
São corretas apenas as afirmativas:
Nota: 20.0
	
	A
	I e II
Você acertou!
	
	B
	I e III	
	
	C
	I, II e III
	
	D
	II e IV
	
	E
	III e IV
Questão 1/5 - Introdução à Educação Física
Atente para a seguinte afirmação: 
“Ao desenvolver as modalidades esportivas no âmbito escolar, os professores, na maioria das vezes, concentram suas ações em ensinar movimentos e gestos técnicos específicos, mas, para o aluno adquirir um amplo conhecimento desse conteúdo, entendemos que seja fundamental [ir] além da aprendizagem de movimentos esportivos [...]”. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Praxiologia motriz: novas proposições para o treinamento de jogos esportivos coletivos sobre os processos de treinamento dos jogos esportivos coletivos com fragmentação de fenômenos complexos, analise as afirmativas:
I. São balizados por concepções cartesianas, atreladas a um pensamento inatista e empirista tradicional.
II. Os treinamentos esportivos são descontextualizados da lógica da modalidade, com forte tendência tecnicista.
III. Neles, o todo é compreendido como sendo mais que a soma das partes, com interação em ambiente de dinamicidade. 
São corretas apenas as afirmativas:
Nota: 20.0
	
	A
	I
	
	B
	II
	
	C
	III
	
	D
	I e II
Você acertou!
	
	E
	II e III
Questão 2/5 - Introdução à Educação Física
Considere o extrato de texto: 
“Mas claro que esse entendimento de ser humano tem bases concretas na forma como o homem vem produzindo e reproduzindo a vida. Nesse sentido, o corpo sofre a ação, sofre várias intervenções com a finalidade de adaptá-loàs exigências das formas sociais de organização da produção e da reprodução da vida”. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Abordagens pedagógicas: definições e conceitos sobre as tendências de ensino da Educação Física, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características: 
Educação Física higienista
Educação Física militarista
Educação Física pedagogicista
Educação Física competitivista
Educação Física popular 
( ) Predomina a metodologia de comando e execução.
( ) Tipicamente abordada no treinamento esportivo.
( ) Conteúdos espontâneos, por vezes no contexto escolar.
( ) Respeito às peculiaridades culturais, físico-morfológicas e psicológicas.
( ) Professor e método são mais importantes que o aprender do aluno. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 20.0
	
	A
	5 – 2 – 1 – 3 – 4
	
	B
	4 – 3 – 2 – 1 – 5
	
	C
	2 – 1 – 5 – 4 – 3
	
	D
	2 – 4 – 5 – 3 – 1
Você acertou!
	
	E
	5 – 4 – 3 – 2 – 1
Questão 3/5 - Introdução à Educação Física
Atente para a afirmação: 
“[...] a Educação Física, como área acadêmica, é composta por várias abordagens de pesquisa, utilizando referenciais teóricos provindos de diferentes concepções científicas, tanto em relação ao método utilizado para a aproximação do fenômeno investigado como em relação à própria construção do objeto de pesquisa”. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base A identidade epistemológica da Educação Física nos periódicos científicos dos estratos superiores do Qualis-CAPES, sobre as matrizes de debates sobre a identidade da Educação Física, analise as afirmativas:
 
I. Os discursos sobre a Educação Física poderiam ser classificados em duas grandes matrizes, a matriz científica e a matriz pedagógica.
II. O movimento humano seria o objeto articulador ou unificador de diversas abordagens da Educação Física para a matriz científica.
III. A matriz pedagógica compreende a Educação Física como uma disciplina científica que possui um objeto epistemológico específico: o movimento humano.
IV. A matriz pedagógica argumenta que é impossível construir um objeto único para a Educação Física, pois suas abordagens perpassam diferentes disciplinas. 
São corretas apenas as afirmativas:
Nota: 20.0
	
	A
	I e II
	
	B
	I, II e III
	
	C
	I, II e IV
Você acertou!
	
	D
	II e III
	
	E
	II e IV
Questão 4/5 - Introdução à Educação Física
Considere o fragmento de texto: 
“São exemplos de PC [práticas corporais] e AF [atividade física]: jogos cooperativos e competitivos, brincadeiras, esportes, exercícios resistidos, outras modalidades de ginásticas, atividades recreativas, lutas, danças, atividades de aventura, movimentos corporais que levem o sujeito (re)conhecer seu corpo e suas partes, que trabalhem a coordenação motora e equilíbrio, agilidade, relacionadas à postura, alongamentos e relaxamentos, exercícios respiratórios, caminhada e corrida, entre outros”. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base O termo “práticas corporais” na literatura científica brasileira e sua repercussão no campo da Educação Física sobre os consensos em conceitos-chave no conhecimento científico em Educação Física, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	Os consensos sobre conceitos na área da Educação Física acontecem, em razão das aproximações teórico-metodológicas existentes.
	
	B
	Porque a Educação Física estabelece interface com diferentes campos do conhecimento, sua produção do conhecimento está concentrada.
	
	C
	A busca por consensos mínimos em conceitos-chave é uma necessidade para maior estabilidade na produção acadêmica na Educação Física.
Você acertou
	
	D
	Em razão da diversidade de áreas com quem a Educação Física dialoga na produção de conhecimento, o consenso em conceitos foi preterido.
	
	E
	A produção do conhecimento em Educação Física encontra-se dispersa, por isso existem fortes e numerosas aproximações teórico-metodológicas.
Questão 5/5 - Introdução à Educação Física
Considere o extrato de texto: 
“O objetivo de todas as Abordagens de Ensino da Educação Física Escolar é muito similar, propondo que a Educação Física apresente conteúdos significativos, enfatizando a necessidade de um corpo docente sério e comprometido com o processo de ensino aprendizagem”. 
Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base Abordagens pedagógicas: definições e conceitos sobre a abordagem construtivista da Educação Física, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	Essa abordagem se popularizou pelo seu formato de “dar a bola”, garantindo autonomia aos alunos na escolha das atividades.
	
	B
	O principal foco dessa abordagem está em consolidar o espaço da Educação Física para críticas à realidade social.
	
	C
	Nessa abordagem, há o ensino dos movimentos aos alunos com ênfase na eficácia energética e motora para o rendimento.
	
	D
	É a abordagem que prioriza experiências positivas na infância para manutenção de um estilo de vida ativo.
	
	E
	Essa abordagem considera a aprendizagem na escola como um meio de enriquecer os aprendizados fora dela.
Você acertou!