AD1 - Metodologia

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD
AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 1 – 2019.1
Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação
Coordenador (a): Siomara Borba
Aluno (a): Gisele da Silva Pinto Matrícula: 1612080186 Polo: Paracambi
QUESTÃO 01 [02 pontos]
Explique, em uma redação própria, a seguinte citação: [máximo de 05 linhas]
O trabalho científico é, portanto, atividade intencional, processual e complexa de produção de conhecimentos para a interpretação da realidade. Como tal, é carregado de escolhas teóricas e metodológicas que exigem a atenção do pesquisador que procura contribuir para a construção da vida social. [...]. [TOZONI-REIS, 2010, p.8]
A realização do trabalho científico deve seguir padrões específicos, o pesquisador tem que se atentar em não se basear em crenças, em opiniões que não são possíveis comprovar a sua veracidade. Os instrumentos de investigação devem estar dispostos de forma clara para que haja compreensão, sendo assim, contribuirão para o avanço do conhecimento. 
QUESTÃO 02 [03 pontos]
O conhecimento científico é caracterizado por alguns princípios, princípios que o diferem de outras formas de conhecimento da realidade. Tozoni-Reis (2010, p.9) elenca e explica o significado de cada um desses princípios. 
A partir da análise de Tozoni-Reis (2010), apresente esses princípios e, em redação própria, explique o significado de cada um desses princípios. [Máximo de 02 linhas para cada um dos princípios].
Rigor e clareza do objeto estudado – é necessário que haja o fácil entendimento do objeto, que seja possível compreendê-lo e que tenha autenticidade.
Sapiência de que o conhecimento cientifico difere de crenças e opinião – 
Conhecimento ordenado através da experiência e não apenas pela razão, saberes ordenados logicamente, teorias e não conhecimentos desconexos, sem veracidade. 
Organização de um conteúdo específico – conteúdo elaborado de maneira produtiva, controlado, organizado. Não é feito de forma aleatória, segue um determinado padrão.
Reconhecimento de que esse trabalho consiste no uso de conceitos abstratos – 
Faz uso daquilo que é impreciso para que o resultado final seja aquilo que gera certeza. 
Contribui para o processo de construção material e intelectual para a ciência em conjunto com a técnica – ciência e técnica passaram a andar intimamente ligados.
QUESTÂO 03 [02 pontos]
Considerando a citação abaixo, o que é metodologia de pesquisa? Responda com uma redação própria. [Máximo de 05 linhas]
Metodologia de pesquisa é um caminho a ser trilhado pelo pesquisador no processo de produção de conhecimentos sobre a realidade estudada. Um conjunto de procedimentos que não se resume à utilização das técnicas e instrumentos de pesquisa, mas que as inclui, porque as reflexões teóricas têm importância fundamental. A articulação entre os estudos teóricos e a aplicação prática de técnicas e instrumentos deve estar presente durante todo o processo de investigação. Minayo (2002) nos ensina que a organização do processo de pesquisa obedece a três principais dimensões: as escolhas teóricas, as técnicas e a criatividade do pesquisador. [TOZONI-REIS, 2010, p.9]
Metodologia da pesquisa é o caminho, os recursos que o pesquisador utilizará para descrever o seu objeto de estudo. 
QUESTÃO 04 [2,5 pontos]
Indique e explique, com suas palavras, quais são os passos para a construção de um problema de pesquisa. [Máximo de 10 linhas]
Primeiramente, após definir qual será o tema, será feita a inclusão de todo o conhecimento que se tem a respeito dele, envolvendo experiências, observações, leituras e ideias intensas para o desenvolvimento do trabalho. No segundo passo será feito o levantamento das dúvidas, para esclarecê-las perguntas deverão ser realizadas. O terceiro e mais importante procedimento está diretamente relacionado ao senso crítico pessoal pois pratica a separação das perguntas que expõem falta de informação, as questões que necessitam de ações completas e propostas para a solução, perguntas que já possuem respostas diante de pesquisas efetuadas e também questões muito grandes. Já o quarto consiste na organização das perguntas conforme sua relevância. O último passo compõe-se da tentativa de criação de um pequeno texto explicativo sobre o material levantado.
QUESTÃO 05 [0,5 ponto]
Para você, o que é uma monografia? Quais são as etapas do desenvolvimento do trabalho de pesquisa para a elaboração de uma monografia? Quais os itens de um texto monográfico? [Máximo de 05 linhas].
A monografia é uma dissertação cientifica que se destina a um estudo específico de um assunto que deve possuir um contexto único. Suas etapas são: escolha do tema, definição dos elementos componentes do projeto, escrita da mesma, e conclusão. Essa deve conter obrigatoriamente capa, folha de rosto, folha de aprovação, resumo, sumário e referencia bibliográfica.
Referências Bibliográficas
 
ASSIS, Maria Cristina de. Metodologia do Trabalho Científico. Acesso em: 28 de fevereiro de 2019. Disponível em: <http://biblioteca.virtual.ufpb.br/files/metodologia_do_trabalho_cientifico_1360073105.pdf>. Acesso em: 28 de fevereiro de 2019.
BRAGA, José Luiz. Para começar um projeto de pesquisa. Comum. Educ. São Paulo, v. 10, n. 3, p. 288-296 2005. Disponível em < http://www.scielo.br>. Acesso em: 28 de fevereiro de 2019.
MAURÍCIO. Sobre porquê a ciência é a única forma de conhecimento que vale a pena. Disponível em: <https://livrepensamento.com/2013/08/19/sobre-porque-a-ciencia-e-a-unica-forma-de-conhecimento-que-vale-a-pena/>. Acesso em: 28 de fevereiro de 2019.
TOZONI-REIS, Marília Freiras de Campos. A pesquisa e a produção de conhecimentos. In: Universidade Estadual Paulista. Prograd. Caderno de Formação: formação de professores. Educação, Cultura e Desenvolvimento. São Paulo: Cultura Acadêmica, v. 3, p. 1-17, 2010, p.142. Disponível em <http://www.acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/195/3/01d10a03.pdf>. Acesso Em: 28 de fevereiro de 2019.