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Disciplina: 100775 - ÉTICA E RESPONSABILIDADE PROFISSIONAL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Ao afirmarem que uma das soluções éticas para o humano é "completar o viver bem com o desejo de viver com os outros em instituições justas", Changeaux e Ricoeur estão indicando que é preciso somar
a )
os desejos de todos os seres humanos por uma vida de consumo como fonte de satisfação.
 
b )
a busca por prazer e o afastamento da dor com o esforço de construir comunidades mais igualitárias.
c )
as tecnologias de todos os exércitos para garantir a máxima segurança de todos os cidadãos de bem.
d )
as religiões para que, juntas, elaborem uma única concepção de sagrado que contemple todas as crenças.
e )
os objetivos de todos os Estados para a formação de uma única nação para todas as culturas humanas.
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QUESTÃO 2
Araújo faz uma crítica à dissociação entre concepções cognitivas/formais e as práticas/emocionais, considerando que essa separação empobrece mais do que contribui para o entendimento da moral. Araújo faz essa crítica por entender que, na realidade efetiva da vida, os seres humanos
a )
transferem suas responsabilidades para alguma força maior, como o divino.
b )
dependem das aprovações alheias para sentirem-se confiantes em suas ações.
c )
refletem em demasia antes de tomar suas decisões.
d )
agem inconsequentemente, sem pensar nos possíveis desdobramentos de seus atos.
 
e )
pensam e agem ao mesmo tempo e de maneira indissociável.
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QUESTÃO 3
A abordagem de Lawrence Kohlberg do desenvolvimento moral, segundo Piaget, parte do princípio de que o juízo moral é construído por meio de 
a )
formulações criativas e originais dos indivíduos, cada um a sua maneira.
b )
relações sociais dependentes de configurações locais específicas.
 
c )
estágios universais independentes das particularidades culturais.
d )
transformações orgânicas do sistema nervoso e sensório.
e )
aprendizados formais transmitidos pelas instituições escolares.
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QUESTÃO 4
Para o profissional, a função reflexiva do código de ética é gerar consciência sobre 
a )
as honrarias recebidas.
 
b )
 sua atuação e responsabilidade. 
c )
seu status social.
d )
seu lucro adquirido.
e )
o domínio de mercado que conquistou.
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QUESTÃO 5
O momento atual é interpretado por alguns autores como pos-modernidade. Para eles, estaríamos vivendo uma época na qual o individualismo e o consumismo alcançaram níveis preocupantes no que diz respeito à manutenção de uma ética e uma moral válidas para todos. Na esteira dessa análise, o brasileiro Leonardo Boff sugere, como alternativa a tal situação,
a )
um retorno ao momento histórico em que o humano não conhecia o capitalismo.
b )
a supressão do uso político, comercial e caseiro de tecnologias digitais.
c )
a contenção dos fluxos migratórios como resolução das catástrofes humanitárias.
 
d )
um despertar dos sentimentos de irmandade e da familiaridade entre os humanos.
e )
a intensificação da industrialização como alternativa ao desemprego estrutural.
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QUESTÃO 6
A teoria do desenvolvimento moral de Kohlberg foi criticada por enfatizar demasiadamente cognição e justiça e desconsiderar
a )
a universalidade dos processos de formação ética do ser humano.
b )
as determinações biológicas dos comportamentos individuais.
 
c )
ações práticas e outros valores, como cuidado e responsabilidade.
d )
governos e seus impactos nas regulamentações sociais.
e )
lideranças revolucionárias nas relações entre valores e sociedade.
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QUESTÃO 7
A regulamentação das relações profissionais por meio dos códigos de ética profissionais torna-se muito importante no capitalismo, uma vez que, nesse sistema, é preciso
a )
cortar gastos estatais para dar mais liberdade de empreendedorismo à sociedade.
b )
controle público dos meios de produção para garantir equidade social.
c )
ações filantrópicas para assegurar condições mínimas de vida aos mais carentes.
 
d )
normas de conduta para equilibrar as desigualdades geradas pela busca de lucro.
e )
autonomia moral aos indivíduos para que eles tomem as decisões mais justas.
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QUESTÃO 8
Na teoria do desenvolvimento humano de Piaget, o sujeito passa por estágios, cada um superando o anterior, até alcançar sua autonomia (ou, como o autor denomina, capacidade de autorregulação). Para que esse processo ocorra, Piaget identifica fatores que, interagindo, alimentam o desenvolvimento do sujeito. Esses fatores são
a )
os embates políticos, as políticas públicas de saúde e o panorama econômico.
 
b )
 a maturação biológica, as experiências de vida e os ensinamentos formais.
c )
 o engatinhar, o andar escorando-se em apoios e a caminhada livre. 
d )
a firmeza dos músculos, a competência imunológica e a formação do cérebro.
e )
a dependência dos adultos, as brincadeiras assistidas e o distanciamento dos pais.
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