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Prova Online Liberada 
Disciplina: 100775 - ÉTICA E RESPONSABILIDADE PROFISSIONAL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Edgar Morin, considerando as consequências da industrialização e do consumo excessivo dos últimos séculos, entende que a formação da consciência moral, na contemporaneidade, passa pela percepção das conexões entre o humano e a
a )
globalização, identificando o aumento das viagens de avião, permitidas por querosene aeronáutico, como um imperativo atual.
 
b )
natureza, entendendo o planeta como pátria e comunidade de todos, independentemente das diferenças culturais.
c )
espiritualidade, demonstrando que o humano, de origem divina, está desvinculado do ambiente em que vive.
d )
economia, formulando o argumento de que sem renda e emprego, as virtudes éticas não são realizáveis.
e )
produtividade, indicando a necessidade de intensificar o uso de energias não-renováveis nas fábricas.
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QUESTÃO 2
Araújo faz uma crítica à dissociação entre concepções cognitivas/formais e as práticas/emocionais, considerando que essa separação empobrece mais do que contribui para o entendimento da moral. Araújo faz essa crítica por entender que, na realidade efetiva da vida, os seres humanos
a )
dependem das aprovações alheias para sentirem-se confiantes em suas ações.
b )
transferem suas responsabilidades para alguma força maior, como o divino.
c )
pensam e agem ao mesmo tempo e de maneira indissociável.
d )
refletem em demasia antes de tomar suas decisões.
 
e )
agem inconsequentemente, sem pensar nos possíveis desdobramentos de seus atos.
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QUESTÃO 3
João tem 6 anos e mora em Campinas. Mais novo, foi com seus pais antropólogos viver por alguns anos junto aos Yanomami, povo indígena da floresta amazônica. Acompanhe, a seguir, um relato da mãe sobre um acontecimento na escola de João:
Hoje, João encheu seu pai e sua mãe antropólogos de orgulho. Veio da escola contando que os colegas tinham feito uma "coisa mal educada". A princípio, desconfiei, achei que a turma toda tivesse aprontado alguma. Mas, conversando, contou que seus colegas tinham rido de uma palavra indígena: yanomami! Ele disse que foi o único que não riu e ainda contou a seus colegas e para a professora que conhece alguns yanomami, como a Elo, que cuidou dele, brincando, dando muito banho no rio Negro, durante vários meses e de quem a gente sente muitas saudades. Ele também conhece o grande Davi Yanomami, com quem compartilhou o interesse por conversar com as plantas e os bichos. É claro que não riu em sala. Ele conheceu e viveu com os Yanomami como seus amigos por muito tempo!
O caso de João ilustra um aspecto fundamental acerca da ética e da moral, já que, por não ter rido da palavra yanomami, o menino demonstrou que
a )
percebe a superioridade da cultura urbana diante das indígenas, mais rústicas.
b )
aceita passivamente os julgamentos alheios, mesmo discordando internamente deles.
c )
esqueceu-se da vivência com os indígenas, uma vez que era novo quando a teve.
d )
é capaz de criticar as instituições escolares por seus procedimentos disciplinares.
 
e )
conhece o valor do respeito às diferenças e sabe aplicá-lo em situações reais.
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QUESTÃO 4
A concepção de Piaget sobre o desenvolvimento moral pode ser classificada como uma teoria
a )
afetiva da ética
b )
centrada na fase adulta
 
c )
formalista da moralidade
d )
crítica das normas
e )
sociológica e culturalista
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QUESTÃO 5
Gandhi ficou conhecido por liderar as lutas de libertação da Índia do Reino Unido, na década de 1940. A seguir, observe uma frase de Gandhi:
Não quero que a minha casa seja cercada de muros por todos os lados, nem que minhas janelas sejam tapadas. Quero que as culturas de todas as terras sejam sopradas para dentro de minha casa, o mais livremente possível. Mas recuso-me a ser desapossado da minha por qualquer outra.
GANDHI, M. Relatório do desenvolvimento humano 2004. In: TERRA, Lygia; COELHO, Marcos de A. Geografia geral. São Paulo: Moderna, 2005. p. 137.
No que diz respeito ao conhecimento cultural, a frase de Gandhi apresenta uma perspectiva moralmente bastante valiosa para os dias atuais, que pode ser sintetizada como:
a )
 "o reconhecimento da diversidade ao mesmo tempo em que se afirma a identidade".
 
b )
"a globalização aumentou os contatos e a união entre as diferentes etnias".
c )
"o fim da exclusão social foi conquistado por meio da resolução dos conflitos étnicos".
d )
"a paz mundial será construída quando a homogeneização cultural for alcançada".
e )
"a defesa da própria identidade exige a desqualificação do que vem do estrangeiro".
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QUESTÃO 6
Por que, para o sociólogo Edgar Morin, a moral é natural para o ser humano?
a )
O Estado, ao estabelecer regras e fiscalizar seu cumprimento, faz com que princípios sejam respeitados.
b )
Com o fortalecimento da religião na atualidade, a moral coletiva torna-se mais presente na vida cotidiana.
 
c )
Como vive em sociedade, o sujeito precisa de um senso de comunidade que contrabalança seus interesses particulares.
d )
A família, ao educar as crianças adequadamente, configura a naturalidade do respeito ao próximo no nível comunitário.
e )
Seu corpo biologicamente produz a percepção dos valores universais, sem a necessidade de educação e criação.
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QUESTÃO 7
No Brasil, cada profissão está eticamente regulamentada por meio
a )
da Ordem dos Advogados do Brasil.
b )
do Senado Federal.
c )
dos respectivos Conselhos Regionais Profissionais.
d )
das Câmaras Municipais de Vereadores.
 
e )
das Agências Reguladoras Nacionais, como a ANEEL.
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QUESTÃO 8
Para Kroptkine, os seres humanos possuem um instinto de simpatia do qual emana os principais valores morais da espécie, como justiça, equidade e igualdade. Esse instinto sugere que os humanos intuem que
a )
a natureza exige desconfiança constante daqueles que os cercam.
b )
a posse de mais recursos em relação ao próximo garante a manutenção da espécie.
c )
a força física é determinante para conquistar chances de reprodução.
 
d )
as chances de sobrevivência são maiores se cooperarem entre si.
e )
alguns indivíduos são moralmente superiores do que a maioria.
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QUESTÃO 9
Morin entende que a tarefa da ética na contemporaneidade é resistir à crueldade do mundo e à crueldade da humanidade. Para tanto, o autor propõe que o ser humano
a )
intensifique a exploração da natureza por meio da ciência e da engenharia.
b )
 encontre uma síntese entre afetividade e racionalidade.
c )
 constitua, por um processo psicogenético, sua autonomia.
d )
estabeleça ordem social por regimes políticos autoritários.
 
e )
redescubra os vínculos entre compreensão, solidariedade e compaixão.
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QUESTÃO 10
Para contemplar indivíduos iguais e diferentes ao mesmo tempo, observando suas diferentes culturas e sociedades na busca por mais justiça, igualdade e liberdade, os esforços devem partir do princípio que
a )
o mais forte sobrevive.
b )
os prazeres são mais fortes que os deveres.
c )
o Estado é laico.
d )
a natureza deve ser preservada.
 
e )
a ética é plural.
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Disciplina: 100775 - ÉTICA E RESPONSABILIDADE PROFISSIONAL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
O conceito de práticas remete a um tipo específico de relação entre indivíduo e cultura. Desse modo, pode-se afirmar que, quando se trata do conceito de práticas, entende-se que indivíduo e cultura
a )
inferiorizam-se diante de forças externas e superiores, como as religiosas.
b )
afastam-se um do outro, com o primeiro encontrando liberdade total para agir.
 
c )
moldam-se reciprocamente ao longo do curso de acontecimentos determinados.
d )
superam-se, no sentidode estar em andamento uma disputa entre ambos.
e )
corroboram as decisões estatais ao seguir leis publicadas em decretos oficiais.
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QUESTÃO 2
Estudando o desenvolvimento moral em perspectiva construtivista, Kohlberg sugere que os indivíduos passam por seis estágios em sequência hierárquica, reunidos de dois em dois em níveis sucessivos. Em qual estágio, para Kohlberg, as pessoas agem de acordo com a satisfação dos seus prazeres, mantendo uma rígida igualdade nas trocas com os outros?
 
a )
Hedonista instrumental de trocas.
b )
 Moralidade heterônoma.
c )
 Princípios éticos universais.
d )
 Conformidade às expectativas.
e )
 Contrato social.
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QUESTÃO 3
Apesar de muito importante, o profissionalismo pode levar o profissional a considerar somente os aspectos técnicos de sua área de atuação. Desse modo, o código de ética torna-se relevante por
a )
fornecer subsídios para a livre atuação do profissional no mercado.
b )
submeter a criatividade profissional às determinações jurídicas.
c )
valorizar o acúmulo de capital como a maior conquista alcançável pelo trabalhador.
d )
criticar as desigualdades de oportunidades geradas pelo sistema capitalista.
 
e )
assegurar a importância dos princípios sociais e humanos na conduta profissional.
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QUESTÃO 4
Nos Códigos de Ética, o componente intitulado como Responsabilidade Profissional determina
a )
prerrogativas que se obtêm com os direitos de agir de acordo com os preceitos da profissão.
b )
punições a que o profissional deve ser submetido em caso de não cumprir as regras estabelecidas.
c )
a ciência ética como a explicitação teórica do fundamento último do agir humano na busca do bem comum e a realização individual.
d )
expectativas depositadas no profissional e que devem ser buscadas sem prejuízos aos cidadãos.
 
e )
os fundamentos que definem as ações profissionais como respeitadoras da justiça e do zelo social.
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QUESTÃO 5
Charles Darwin, no livro A origem das espécies (1859), afirma que a variabilidade das espécies encontrada no planeta se explica por um mecanismo que denominou de seleção natural. No que diz respeito especificamente à condição humana, a ideia de seleção natural foi entendida como uma indicação de que o indivíduo é
a )
organicamente propenso à vida social.
b )
biologicamente predisposto à cooperação.
c )
naturalmente egoísta na luta por sua sobrevivência.
 
d )
determinado por fatores ambientais que modificam seus genes.
e )
universalmente condicionado para aceitar suas limitações.
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QUESTÃO 6
Para a construção da personalidade moral, Puig sugere uma educação moral, definida como a capacidade de o indivíduo modificar seu comportamento em presença de outros e na interação. Para que se atinja tal capacidade, a educação moral deve exercitar
a )
a autonomia para decidir por conta própria, livre das pressões externas.
b )
a obediência às regras de convivência das instituições escolares.
c )
o reconhecimento das autoridades sociais, como representantes do Estado.
d )
o silêncio e a ordem em contextos de ensino e aprendizagem.
 
e )
a integração crítica ao ambiente sociocultural por meio de cooperação.
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QUESTÃO 7
Apesar de ficar mais conhecido por suas teses críticas ao capitalismo, Karl Marx desenvolveu uma robusta filosofia sobre o humano. Dessa filosofia emerge o conceito de práxis que, de acordo com Marx, pode ser entendido como um elemento de definição da identidade humana baseada
a )
no conflito como força de transformação das realidades históricas.
b )
no poder de manipulação das massas exercido por líderes revolucionários.
 
c )
nas relações de produção que conectam indivíduo, sociedade e natureza.
d )
na submissão das sociedades às forças indomáveis do meio-ambiente.
e )
na importância do capital como equivalente das trocas econômicas.
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QUESTÃO 8
A abordagem de Lawrence Kohlberg do desenvolvimento moral, segundo Piaget, parte do princípio de que o juízo moral é construído por meio de
 
a )
estágios universais independentes das particularidades culturais.
b )
relações sociais dependentes de configurações locais específicas.
c )
aprendizados formais transmitidos pelas instituições escolares.
d )
transformações orgânicas do sistema nervoso e sensório.
e )
formulações criativas e originais dos indivíduos, cada um a sua maneira.
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QUESTÃO 9
Sobre o atual momento econômico, observe a afirmação a seguir:
Em tempos de neoliberalismo, o sujeito empreendedor se esmera na gestão de si como se fosse, ele próprio, um produto com o objetivo de tornar-se socialmente atraente e desejável. Como parte da engenharia individual, uma aparência jovem, saudável e uma boa disposição física e mental comparecem como atributos mandatórios.
CASTRO, Gisela G. S.; SETYON, Clarisse. Atraente, confiante, competente. Revista Sociologia, ano IV, edição 45, fev./mar. de 2013. p.17.
No que tange à ética e à moral, a afirmação aponta para uma mudança histórica. Entre o passado recente e o atual contexto, aconteceu a passagem
a )
da contratação por projetos para, hoje, as jornadas fixas de trabalho.
b )
do mercado terceirizado para o regulado pelo Estado.
c )
da carência de vagas para o pleno emprego.
d )
do salário por produtividade para a renda determinada por hora.
 
e )
do respeito às regras sociais para a valorização da imagem pessoal.
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QUESTÃO 10
La Taille, ao estudar as teorias acerca da moral e da ética, distingue duas linhas de pensamento, uma que enfatiza a afetividade e outra que sublinha a razão. Considerando essa distinção e os argumentos de La Taille, pode-se afirmar que um desafio para o indivíduo seguir princípios morais encontra-se na
a )
obrigação de sobrevivência a qualquer custo.
b )
quantidade de regras e normas jurídicas de seu país.
 
c )
 oposição entre seus desejos e os valores de sua sociedade.
d )
dificuldade em entender os mandamentos da justiça.
e )
inclinação pessoal de desrespeitar costumes ancestrais.