Atividade aula 2 Cont.Met.Prat.Língua Portuguesa

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O conceito de língua se define como um tipo de linguagem que utiliza a palavra escrita e/ou falada como uma forma de
comunicação própria de uma comunidade ou de um grupo social. Sendo assim, a língua é:
O que distingue o homem dos animais é sua capacidade de comunicar ideias, expressar sensações emoções. Partindo-se dessa
capacidade de comunicação, temos os conceitos de língua e de linguagem. Nas alternativas a seguir, qual apresenta
INCORRETAMENTE o conceito de língua?
Veja esta tira em que Tantra e Luke se comunicam com o amigo Orelha.
 
CONT. MET. E PRAT. DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
 CEL0354_A2_201602597979_V1 
 
 
Lupa Calc.
 
 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
Aluno: ALESSANDRA LIMA GRACEK Matrícula: 201602597979
Disc.: CONT MET ENSINO LING 2019.1 EAD (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Um fenômeno, mas local, dependendo das circunstâncias ambientais.
Um fenômeno que somente modifica a fala.
Um fenômeno que depende dos números de falantes de uma região.
Um fenômeno que não se modifica.
Um fenômeno em constante modificação.
 
 
 
Explicação:
A língua é um fenômeno em constante modificação, porque depende do homem, que provoca a variação linguística por região,
status, profissão, entre outros fatores que permitem a mobilidade do idioma.
 
 
 
 
2.
A Língua existe em razão da fala, da comunicação, da expressão que os seres humanos realizam através da interação
entre uns com os outros.
É através da língua, um sistema particular de representações de signos de um mesmo espaço social e cultural que nós,
seres humanos, selamos nossa adesão a um determinado grupo.
Língua é um conjunto de representações que a atividade humana construiu através de uma organização de símbolos
verbais ou não verbais.
A língua varia, ou seja, mesmo dando sentido a um determinado grupo, possui níveis de ¿falares¿ dos seus diversos
contextos de uso.
Língua é um conjunto de sinais (palavras) e de um sistema convencional organizado e estabelecido pelo grupo social que
se comunica e interage dentro de uma uniformidade de sentido e contexto
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
3.
Observando a linguagem das personagens, podemos afirmar que:
Sobre a noção de língua é correto afirmar:
"A importância e o valor dos usos da linguagem são determinados historicamente segundo as demandas sociais de cada
momento."
Com essa afirmação, os Parâmetros ratificam a inter-relação que há entre:
só é usada por pessoas de nível intelectual muito baixo e que nunca tiveram acesso à escola.
demonstra desleixo com a norma culta e desrespeito para os que lêem.
a variedade lingüística utilizada por Tantra e Orelha, nessa situação, foge à norma culta, portanto, não serve para se
comunicar.
a linguagem utilizada pelas personagens é inadmissível em qualquer ato de comunicação formal ou informal.
o fato de as personagens serem jovens e abusarem da gíria, não impede de haver interação entre os envolvidos no ato de
comunicação.
 
 
 
 
4.
Apenas seres humanos se comunicam através da língua.
Constitui-se a partir de um conjunto de elementos que se organizam através de regras estruturadas a partir de suas
relações internas. Ou seja, trata-se de um código estático e imutável.
Limita-se a quem fala ou escreve.
Apreende diversos processos de comunicação, a exemplo da linguagem dos animais, linguagem corporal, linguagem oral,
linguagem escrita.
Seres humanos e animais possuem a capacidade de se comunicar a partir da língua.
 
 
 
Explicação:
O uso da língua, enquanto forma de comunicação, é uma marca humana.
 
 
 
 
5.
história e classes sociais.
linguagem e sociedade.
escola e linguagem.
pedagogia e lingüística.
ensino e linguagem
 
 
 
 
De acordo com os PCNs, são objetivos do ensino de Língua Portuguesa no ensino fundamental,
EXCETO:
Atualmente, considera-se que o trabalho com a produção de textos em diferentes gêneros discursivos amplia a capacidade
produtiva dos alunos, melhora sua capacidade linguística e proporciona uma visão de mundo mais ampla e crítica. Qual das
alternativas a seguir NÃO está de acordo com essa nova visão acerca do trabalho com a leitura e a escrita nas aulas de Língua
Portuguesa?
Assinale a única afirmativa INADEQUADA quanto ao conceito sobre a linguagem:
6.
expandir o uso da linguagem em instâncias privadas e utilizá-la com eficácia em instâncias
públicas, sabendo assumir a palavra e produzir textos - tanto orais como escritos - coerentes,
coesos, adequados a seus destinatários, aos objetivos a que se propõem e aos assuntos tratados.
ensinar a gramática da língua padrão por meio de exercícios de análise morfológica e sintática a
partir de palavras e frases, pois os alunos ainda não conseguem analisar textos.
valer-se da linguagem para melhorar a qualidade de suas relações pessoais, sendo capazes de
expressar seus sentimentos, experiências, ideias e opiniões, bem como de acolher, interpretar e
considerar os dos outros, contrapondo-os quando necessário.
utilizar diferentes registros, inclusive os mais formais da variedade linguística valorizada
socialmente, sabendo adequá-los às circunstâncias da situação comunicativa de que participam.
compreender os textos orais e escritos com os quais se defrontam em diferentes situações de
participação social, interpretando-os corretamente e inferindo as intenções de quem os produz.
 
 
 
Explicação:
Segundo os PCNs (2000), ¿o domínio da língua tem estreita relação com a possibilidade de
plena participação social, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à
informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo,
produz conhecimento. Assim, um projeto educativo comprometido com a democratização
social e cultural atribui à escola a função e a responsabilidade de garantir a todos os seus
alunos o acesso aos saberes linguísticos necessários para o exercício da cidadania, direito
inalienável de todos.¿ (p.23)
Dessa forma, o professor de Língua Portuguesa não deve dar ênfase a estudos gramaticais
em seus diversos aspectos normativos em detrimento da inserção do aluno na sociedade e
na cultura da qual ele faz parte.
 
 
 
 
7.
Para cada momento da comunicação, seja verbal ou escrito, o indivíduo precisa saber que há uma especificidade, um
gênero discursivo que determina os contextos interacionais.
É função do professor, enquanto agente de letramento, criar situações de familiarização ou inserção dos alunos nas
práticas de usos da escrita.
A produção discursiva na escola serve apenas como processo de avaliação e de atividades escolarizadas e não precisam
produzir discursos.
A diversidade de textos escritos que circulam em nossa sociedade, sejam físicos ou virtuais, devem ser um estímulo e uma
fonte de pesquisa tanto da parte do professor como do aluno.
Todo texto se organiza dentro de determinado gênero em função das intenções comunicativas, como parte das condições
de produção dos discursos, as quais geram usos sociais que os determinam.
 
Gabarito
 Coment.
 
 
 
8.
A linguagem verbal é a única forma de comunicação eficiente entre os seres humanos.
A linguagem representa o universo real em que o homem vive e o universo imaginário que ele cria.
A linguagem constitui e torna possíveis as relações do homem com o mundo.
A linguagem desempenha a tarefa da função social da sociedade.
A linguagem apresenta também uma função simbólica,através da qual as palavras adquirem conteúdos significativos.