Colaborar - Av1 - Fundamentos do Treinamento Desportivo

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09/09/2019 Colaborar - Av1 - Fundamentos do Treinamento Desportivo
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Av1 - Fundamentos do Treinamento Desportivo
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Informações Adicionais
Período: 18/03/2019 00:00 à 15/04/2019 23:59
Situação: Confirmado
Pontuação: 750
Protocolo: 375068090
A atividade está fora do período do cadastro
a)
b)
c)
d)
e)
1)
a)
b)
c)
2)
Na capacidade motora "Coordenação Motora" podemos observar no conteúdo apresentado que ela
pode ser classificação pelo seu grau de complexidade. Assina a alternativa corresponde a esta divisão.
Alternativas:
Geral e especial
Simples e uniforme
Geral e específica  Alternativa assinalada
Simples e composta
Local e geral
A capacidade resistência aeróbia é sem dúvidas, um dos principais componentes da realização do
exercício de longa distância., Neste momento o oxigênio percorre um caminho até chegar no músculo para
sua resistência. Diante disso, compreendemos que o consumo de oxigênio durante a atividade muscular é a
capacidade do organismo em:
Alternativas:
Captar, transportar, fixar e utilizar o oxigênio
Captar, utilizar, fixar e transportar o oxigênio
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d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
b)
5)
Captar, transportar, utilizar e fixar o oxigênio
Captar, fixar, transportar e utilizar o oxigênio  Alternativa assinalada
Captar, fixar, utilizar e transportar o oxigênio
Quando estudamos a capacidade motora "velocidade", verificamos que a principal diferença entre a
velocidade e rapidez dos movimentos, nos aspectos conceituais é:
Alternativas:
Velocidade capacidade condicionante e rapidez, é treinável.
Velocidade capacidade genética e rapidez característica condicionante
Velocidade capacidade condicionante e rapidez capacidade coordenativa
Velocidade capacidade coordenativa e rapidez capacidade condicionante
Velocidade capacidade condicionante e rapidez característica genética  Alternativa assinalada
Citado por (WEINECK, 1991), o treinamento desportivo na infância e adolescência, a afirmação "a criança
não é uma miniatura do adulto e sua mentalidade não é só quantitativa, mas também qualitativamente
diferente da do adulto, de modo que a criança não é só menor, mas também diferente"  neste caso
podemos entender que:
Alternativas:
A criança está preparada para ações com números de repetições muito elevadas, mais também como
entender e compreender os exercícios;
A criança está em um período em que necessita de receber o maior número possível de treinamento;
A criança está passando por fases diferentes, e neste momento ela tem
dificuldade de compreender os exercícios, tanto em quantidade como em
qualidade;
 Alternativa assinalada
A criança está passando por fases diferentes, e neste momento ela faz aquilo que o professor indica
independentemente se ela goste;
A criança deve receber uma quantidade de atividades, principalmente os mais complexos.
Nos princípios do treinamento esportivo, podemos observar um deles que estipula que as mudanças
funcionais no corpo somente ocorrem quando o estímulo é suficiente para causar uma ativação
considerável de energia. Neste caso, assinale a alternativa correspondente:
Alternativas:
Princípio da sobrecarga  Alternativa assinalada
Princípio da conscientização
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c)
d)
Princípio da reversibilidade
Princípio da saúde