APOL 2 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOTA 100

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Questão 1/5 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“Essa modalidade é destinada aos alunos que não tiveram, em idade específica, acesso ao ensino fundamental e médio ou continuidade de estudos nesses níveis de ensino. A LDB 9.394/96 estimula o acesso e a permanência do trabalhador aos bancos da escola”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARAÚJO, Adriana de, NASCIMENTO, Josilane B.R, SILVA, Samira F. K da. Políticas e gestão dos espaços educativos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. p.92.
De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico referentes à educação de jovens e adultos, relacione corretamente as seguintes funções às suas respectivas características:
1. Função reparadora
2. Função equalizadora
3. Função qualificadora
( ) Objetiva oferecer aos indivíduos novas formas de inserção no mundo do trabalho, na vida social, nos espaços da estética e nos canais de participação.
( ) Direito a uma escola de qualidade, mas também ao reconhecimento da igualdade ontológica de todo e qualquer ser humano de ter acesso a um bem real, social e simbolicamente importante.
( ) Diz respeito ao caráter incompleto do ser humano como indivíduo em permanente processo de construção, cujo potencial de desenvolvimento e de adequação pode se atualizar em quadros escolares ou não escolares.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	2 – 1 – 3
	
	B
	3 – 2 – 1
	
	C
	2 – 3 – 1
	
	D
	1 – 3 –2
	
	E
	1 – 2 – 3
Questão 2/5 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“O espaço da sala de aula, hoje, oferece diversos desafios, tanto aos educadores como também aos educandos. Estamos vivendo um momento em que o ambiente externo à escola oferece inúmeros atrativos à criança e ao jovem. Também vivemos um momento em que a sociedade passa por diversas transformações, de ordem política, econômica, familiar [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BIESDORF, Rosane K. O papel da educação formal e informal: educação na escola e na sociedade. Revista Itinerarius Reflectionis, Goiás, v. 7, n.2. p.8-9. https://www.revistas.ufg.br/rir/article/view/20432. Acesso em 22 jul. 2019.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico sobre o conceito de educação não formal, assinale a afirmativa correta:
	
	A
	A educação não formal se dá por meio de ações que, embora não passem por um processo avaliativo formal, têm intencionalidade e acontecem em diferentes espaços.
	
	B
	Chama-se de educação não formal o conjunto de atividades escolares planejadas para acontecer em contraturno, ou seja, em turno oposto ao que o estudante participa das atividades formais.
	
	C
	Todas as práticas que acontecem em espaços fora do ambiente escolar compõem a educação não formal.
	
	D
	As atividades extracurriculares, que devem ser realizadas em ambientes educativos como a família, agremiações e associações, constituem a educação não formal.
	
	E
	Embora seja chamada educação não formal, tem suas atividades desenvolvidas em sala de aula, por isso devem ser incorporadas ao processo avaliativo.
Questão 3/5 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“Vale ressaltar que a educação do século XVI era voltada exclusivamente para a formação fundamentada em padrões católicos europeus. Para isso, a catequese como forma de difundir os princípios religiosos serviu de base para a organização escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Edileuza Fernandes da. A aula no contexto histórico. In: VEIGA, Ilma Passos da (org.). AULA: gênese, dimensões, princípios e práticas. Campinas: Papirus, 2008. p.20.
A partir da leitura da citação e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico, podemos afirmar que as vertentes que influenciaram a educação no Brasil foram:
	
	A
	a jesuítica e a portuguesa.
	
	B
	a francesa e a jesuítica.
	
	C
	a portuguesa e a espanhola.
	
	D
	a portuguesa e a africana.
	
	E
	a espanhola e a jesuítica.
Questão 4/5 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia a citação a seguir:
“A gestão educacional e escolar, como função atípica e diferente de qualquer outra atividade ou profissão, depende da filosofia e das políticas educacionais do país e da postura pedagógica assumida nas escolas. [...] partindo-se de uma concepção de instituição social inspirada na dialética do instituído-instituinte, a escola mais que uma função de transmissão, tem também uma função de vivência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Clóvis Roberto dos. A gestão educacional e escolar para a modernidade. São Paulo: Cengage Learning, 2008. p.36.
De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Organização do Trabalho Pedagógico referentes à participação da equipe escolar no novo modelo de gestão, relacione corretamente as seguintes etapas aos seus respectivos aspectos:
1. Presença
2. Ativação
3. Participação
( ) Se caracteriza pela integração e pelo comprometimento com projetos, objetivos e procedimentos.
( ) Se caracteriza pelo interesse por temáticas que são apresentadas durante os encontros e grupos de discussão.
( ) Se caracteriza pelo comparecimento nos momentos de trabalho e de discussão em grupo.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	2 – 1 – 3
	
	B
	3 – 1 – 2
	
	C
	2 – 3 – 1
	
	D
	1 – 2 –3
	
	E
	3 – 2 – 1
Questão 5/5 - Organização do Trabalho Pedagógico
Leia o trecho de texto:
“[...] a figura do pedagogo é lembrada como o especialista da educação e dos seus problemas, trabalhando no processo educativo, elaborando instrumentos de descobertas, escolha e integração das informações disponíveis no mundo, realizando uma prática sistematizada com grau de organização e auxiliando o trabalho dos demais profissionais da educação[...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ARAÚJO, Adriana de, NASCIMENTO, Josilane B.R, SILVA, Samira F. K da. Políticas e gestão dos espaços educativos. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. p.05.
A partir da leitura do trecho de texto e dos conteúdos abordados no livro-base Organização do Trabalho Pedagógico a respeito do perfil diferenciado do pedagogo, é correto afirmar que:
	
	A
	Este deve ser o sujeito que vai atuar na sala de aula, desenvolvendo as atividades educativas.
	
	B
	Tem sua formação voltada ao conhecimento da prática educativa como um todo e ao desenvolvimento de autonomia para elaborar projetos educacionais.
	
	C
	É o profissional que organiza o currículo escolar, de forma a garantir a aplicação de todos os conteúdos escolares.
	
	D
	O pedagogo deve dedicar-se, exclusivamente, às atividades pedagógicas, não se envolvendo com as questões da gestão escolar.
	
	E
	O profissional que se capacita para desenvolver a alfabetização nos anos iniciais chamamos de pedagogo.