Projeto

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PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDAGÓGICA- GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES 
ESCOLARES E NÃO ESCOLARES 
Alessandra de Melo Silva – RA: 1529271
Alline Oliveira- RA: 1545019
Daniela Passos Padilha Messias- RA: 1539680 
Katia Tadim Leite -RA: 1534476
POLO ITAQUERA
2017 
Sumário
1. Tema………………………………………………………………………..03
2.Situação - Problema ……………………………………………………..03
3.Justificativa …………………………………….………………………... 04
4. Público-alvo………………………………………………………….….. 05
5. Objetivos ……………………..…………………………………………...05
6. Etapas previstas ………………………………………………………....06
6.1 Etapas prevista…………………………………………………………. 07
6.2 Etapas prevista ………………………………………………………….08
7. Recursos………………………………………………………………….. 09 
8. Produto final ………………………………………………………...…... 10
9. Avaliação …………………………………………………………………..11
10. Referências…………………………………………………………….... 12
1.Tema: Família na Escola
2-Situação- Problema
Considerando que o desenvolvimento dos alunos deve ser de forma significativa é necessário que os pais façam parte 
da rotina de estudos de seus filhos dentro do ambiente escolar e familiar, pois a educação se inicia através dos pais e 
responsáveis com valores éticos, morais e culturais para sua formação como cidadãos, sempre em parceria com a 
escola.
É um desafio para o Gestor nos dias atuais mudar a concepção das ideias tradicionais e trazer um novo conceito para 
o desenvolvimento de uma escola democrática e participativa com a comunidade.
É neste sentido que vamos desenvolver através do projeto político pedagógico, ações de intervenções com reuniões, 
palestra, oficinas para integração da família na escola de maneira harmoniosa e democrática, pois a família possui um 
papel fundamental na construção dos valores que serão agregados pelas crianças. 
Segundo Alonso: 
[...] repensar a escola como um espaço democrático de troca e produção de conhecimento, que é o grande 
desafio que profissionais da educação, especificamente o gestor escolar, deverão enfrentar neste novo 
contexto educacional, pois o gestor da escola é o maior articulador desse processo e possui um papel 
fundamental na organização do processo de democratização escolar (ALONSO, 1988, p. 11 apud Apostila 
Orientação e práticas de gestão em ambientes escolares e não escolares p. 39 Unip ).
3.Justificativa
Estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB LEI Nº 9.394, de 20 de Dezembro de 1996.
Art. 1º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, 
no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas 
manifestações culturais.
A participação da família na escola é de suma importância para o desenvolvimento e sucesso dos alunos, pois a 
ausência dos pais na vida escolar interfere no aprendizado e na interação com a escola. Segundo Libâneo (2004)::
A presença da comunidade na escola, especialmente dos pais, tem várias implicações. 
Prioritariamente, os pais e outros representantes participam do conselho de escola, da associação 
de pais e mestre (ou organizações correlatas) para preparar o projeto pedagógico-curricular e 
acompanhar e avaliar a qualidade dos serviços prestados. (LIBÂNEO, 2004 p. 144 apud Apostila 
Orientação e prática de gestão em ambientes escolares e não escolares p.59 Unip)
O Gestor da escola precisa ser inovador e buscar parcerias com as famílias, alunos, professores, e funcionários nas 
decisões das escolas, estimulando através do diálogo a participação dos pais nos órgãos representativos (APM e 
Conselho Escolar), em busca de resultados eficazes com todos os membros da comunidade, é essencial que o gestor 
perceba os benefícios que as mudanças podem trazer para a educação e o ambiente escolar ao praticar uma gestão 
democrática com diálogo.
4. Público Alvo 
 Alunos dos anos iniciais, pais, professores, todos os funcionários da escola.
5. Objetivo
Buscar parcerias com o corpo docente, alunos e os pais desenvolvendo um trabalho que inclua a família no ambiente 
escolar. 
Estimular os pais a acompanhar as tarefas das crianças em seu dia a dia, participar das reuniões e tomadas de 
decisões da escola em que envolve o conselho escolar, pois a interação da família com a escola contribui para o 
desenvolvimento da vida escolar das crianças, do ensino e aprendizagem, parte social e cultural. 
Desenvolvemos um trabalho coletivo, dinâmico, com uma educação construtiva e significativa através de ações 
representativas com todos os envolvidos. 
6. Etapas previstas
Este projeto será desenvolvido por semestre, com duas reuniões: palestras, vídeos, oficinas, onde será apresentado 
aos pais, alunos e o corpo docente a importância da aproximação da família com a escola.
1. Reunião: Iniciaremos a reunião com o gestor agradecendo a presença de todos, e recitando um poema: “Uma 
escola Feliz” em seguida através da palestra será apresentado o projeto onde o tema abordado é a importância 
da família junto com a escola, o gestor vai intensificar o quão representativo é o diálogo da família nas decisões, 
da APM, Conselho Escolar, na rotina dos alunos, tarefas escolares, trabalhos, tudo em prol de um objetivo 
comum, formar cidadãos, críticos, participativos e atuantes no espaço em que vivem, e para que isso ocorra de 
maneira democrática, com respeito, escola e família devem caminhar juntos de mãos dadas em uma relação 
dialógica, libertadora, para construção do ensino e aprendizagem de forma que seja significativa nos dias 
atuais para formação de uma sociedade justa e humana. ( duração 2 horas)
2. Reunião: Convidá-los para assistirem um vídeo elaborado pelos alunos com apoio dos professores regentes, 
onde cada um deve passar uma mensagem aos pais relatando a importância que eles exercem em suas vidas 
no ambiente familiar e no contexto escolar. Neste vídeo o coordenador educacional aparece entrevistando os 
alunos, questionando o que eles acham das famílias na escola, participando de encontros, reuniões, festas 
culturais, pais ou o responsável ajudando nas tarefas escolares, o que essa atitude de atuação com todos os 
envolvidos representa? Finalizar com breve debate referente aos temas abordados com a participação da 
família e do corpo docente, logo após o término do debate o gestor convida a todos para uma oficina onde pais,
alunos, professores e toda equipe escolar, participará da construção de porta-retratos que será feito com material 
reciclável (papelão e retalhos de tecidos), para colocar fotos que os alunos tirarão dos principais momentos de 
integração da família na escola, estes porta-retratos ficarão em exposição no pátio da escola, na secretaria e direção 
(duração de 3 horas). 
Segue exemplo abaixo
O gestor juntamente com toda a equipe escolar ajudarão no passo a passo os pais e alunos na construção dos porta- 
retratos . 
1 Passo
Imagem da Internet
2 Passo
Imagem da Internet
Ficará a escolha da os alunos a forma como será construído o porta retrato.
3 Passo
Imagem da Internet 
5 Passo
Imagem da Internet
4 Passo
Imagem da Internet
7- Recursos 
● Papelão 
● Lápis
● Retalhos de tecido
● Tesoura
● Cola 
● Pincéis 
● Régua
● Projetor de Data Show
● Computador 
● Câmera fotográfica 
● Fotos dos alunos
8.Tempo Estimado
 Um semestre com duas reuniões. 
9. Produto final
O projeto abrange como produto final, fotos das reuniões com interação dos pais no ambiente escolar, a oficina que foi 
realizada com os pais, alunos e corpo docente, a criação do porta retrato feito com materiais reciclados, onde todos os 
envolvidos usaram sua criatividade e interagiram uns com os outros de maneira harmoniosa, prazerosa e construtiva.
10. Avaliação
A avaliaçãoserá realizada através de observações de todos os momentos das reuniões entre a família e a escola, se 
os pais se interessaram pelo projeto e se empenharam a participar das reuniões, se a dedicação dos alunos 
intensificou com a presença da família na escola. 
11. Referências 
APOSTILA - Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares e não Escolares- Pg. 
39,54,56,59.
LDB – Lei n° 9.394 de 20 de Dezembro de 1996 Art.2°.(Art. 205°) (Art. 229°)
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L9394.htm> Acesso dia 21.10.2017
 
Poema recitado aos pais: Disponível em: 
<http://www.pucrs.br/mj/poema-cordel-6.php> acesso dia 24/10/2017.
 Imagens retiradas da internet disponível em:
<https://www.google.com.br/search?dcr=0&tbm=isch&sa=1&q=imagem+de+porta+retrato+feito+com+caixa+de+leite&
oq=imagem+de+porta+retrato+feito+com+caixa+de+leite&gs_l=psy-ab.3...245573.249627.0.249909.19.19.0.0.0.0.234.
2209.0j12j2.14.0....0...1.1.64.psy-ab..5.0.0....0.oL5BXCurtVE#imgrc=RarGwNELwyeQRM> Acesso dia 24/10/2017.