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15/09/2019 Avaliação do Workshop - Como aproveitar a Sociedade do Conhecimento (WS1_95) https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1803792&cmid=55434 1/6 Workshop - Licenciaturas Atividade anterior Próxima atividade Iniciado em sábado, 14 Set 2019, 20:33 Estado Finalizada Concluída em sábado, 14 Set 2019, 20:54 Tempo empregado 21 minutos 11 segundos Notas 4,0/5,0 Comentários Prezado (a) Acadêmico (a) Conforme a nova metodologia se você atingiu 60% ou mais receberá nota total neste workshop. A porcentagem de 60% equivale ao acerto de no mínimo três das cinco questões. Parabéns. 15/09/2019 Avaliação do Workshop - Como aproveitar a Sociedade do Conhecimento (WS1_95) https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1803792&cmid=55434 2/6 Questão 1 Incorreto Se observarmos a História, uma nova era, normalmente, dá origem a uma nova ordem das coisas, seja em termos sociais, culturais, políticos ou econômicos, transformando a vida em sociedade. Sobre a comparação da era industrial com a era do conhecimento, leia as a�rmações a seguir: I – A forma de pensamento linear, segmentada, repetitiva e previsível, observada na Era Industrial, é substituída por uma forma de pensamento não linear, conectada, multidisciplinar e imprevisível. II – A nova forma de pensamento não linear, conectada, multidisciplinar e imprevisível é também chamada de Era da Informação. III – O impacto da era do conhecimento na escola, na relação professor-aluno, na estrutura de ensino e aprendizagem, nas empresas, nas fábricas, nos prestadores de serviços, na e�ciência da produção, na relação com os clientes, no comportamento dos consumidores se dá especialmente na comunicação e na forma como aprendemos. Está correto o que se a�rma em: Escolha uma: A resposta correta é: I, II e III. a. I e III, apenas b. II e III, apenas c. I, apenas d. I e II, apenas e. I, II e III 15/09/2019 Avaliação do Workshop - Como aproveitar a Sociedade do Conhecimento (WS1_95) https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1803792&cmid=55434 3/6 Questão 2 Correto Alvin To�er e Peter Drucker sustentam uma perspectiva da era do conhecimento mais voltada aos negócios, à produção de mercadorias e à circulação de conhecimento pelas instituições de ensino. Mas, em contraponto, Eric Hobsbawm nos ajuda a compreender o efeito do avanço tecnológico nas sociedades do Ocidente. Seu foco principal são as sociedades ocidentais, entre o �nal do século XVIII e o �nal do século XX. E ele divide esse período em 4 grandes Eras. Sendo assim, assinale a alternativa que contém as quatro grandes eras de Hobsbawm: Escolha uma: A resposta correta é: Era das Revoluções, Era do Capital, Era dos Impérios e Era dos Extremos.. a. Era das Revoluções, Era dos Impérios, Era do Capital e Era da Tecnologia. b. Era do Socialismo, Era dos Impérios, Era dos Castelos e Era da Tecnologia. c. Era do Conhecimento, Era das Revoluções, Era dos Extremos e Era do Comércio. d. Era do Capital, Era da Tecnologia, Era dos Impérios e Era do Socialismo. e. Era das Revoluções, Era do Capital, Era dos Impérios e Era dos Extremos. 15/09/2019 Avaliação do Workshop - Como aproveitar a Sociedade do Conhecimento (WS1_95) https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1803792&cmid=55434 4/6 Questão 3 Correto As metodologias ativas são uma forma de aprendizagem que visa: Escolha uma: A resposta correta é: Oportunizar que o aprendizado seja construído colocando o aluno no centro da relação professor e aluno em uma análise crítica da realidade social.. a. Focar no aprendizado tradicional. b. Construir uma teoria acrítica com base no contexto da pseudorealidade social. c. Colocar o professor como centro da relação aluno e aprendizagem, em uma lógica egocêntrica. d. Focar no aprendizado sistematizado sem interagir com a realidade. e. Oportunizar que o aprendizado seja construído colocando o aluno no centro da relação professor e aluno em uma análise crítica da realidade social. 15/09/2019 Avaliação do Workshop - Como aproveitar a Sociedade do Conhecimento (WS1_95) https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1803792&cmid=55434 5/6 Questão 4 Correto Muitos autores que discutem sobre a chamada Era do Conhecimento sinalizam a década de 1960 como período inicial que marca esta nova fase da Humanidade. Assinale a alternativa que justi�ca esta a�rmação: Escolha uma: A resposta correta é: A década de 1960 se segue à II Guerra Mundial, período em que Hobsbawm registra intensos avanços tecnológicos, inicialmente para a guerra e que foram adaptados pelos cientistas e inventores para uso civil. . a. A década de 1960, para o estudioso Hobsbawm representa o início da equidade de conhecimento no mundo. A Globalização proporciona distribuição mais igualitária de conhecimentos, informações e renda, consequentemente. b. O período em questão assinala o início do intenso uso dos automóveis, a partir da revolução proporcionada pela Wolkswagen. Daí a revolução que se seguiu na Era do Conhecimento. c. Eric Hobsbawm preocupa-se, fundamentalmente com o entendimento da técnica e dos produtos, por isso, a década de 1960 é importante, ela retrata o início da industrialização mundial. d. A década de 1960 se segue à II Guerra Mundial, período em que Hobsbawm registra intensos avanços tecnológicos, inicialmente para a guerra e que foram adaptados pelos cientistas e inventores para uso civil. e. a década de 1960 merca o início da industrialização dos países periféricos. É o marco da Era do Conhecimento, uma vez que registra o início do equilíbrio econômico no mundo, entre países desenvolvidos e em desenvolvimento. 15/09/2019 Avaliação do Workshop - Como aproveitar a Sociedade do Conhecimento (WS1_95) https://aula.fael.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1803792&cmid=55434 6/6 Questão 5 Correto Alvin To�er e Peter Drucker sustentam uma perspectiva mais voltada: Escolha uma: A resposta correta é: aos negócios, à produção de mercadorias e à circulação de conhecimento pelas instituições de ensino.. a. aos negócios, à improdução de mercadorias e à circulação de conhecimento pelas instituições de tecnologia e inovação. b. aos negócios, à produção de mercadorias e à circulação de conhecimento pelas instituições de ensino. c. a crise �nanceira dos países da América Latina. d. a não circulação de conhecimentos pelas instituições educacionais. e. ao mercado, a economia e a tecnologia de ponta.
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