Prova Cultura ,Sociedade e modernidade

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Acadêmico: Cleison Souto Nunes Lourenço (2892446)
Disciplina: Cultura e Sociedade na Modernidade (HID04)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:669573) ( peso.:3,00)
Prova: 33450048
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A "Primavera dos Povos" foi a primeira revolução potencialmente global e que ansiava por soluções
constitucionais para a grave crise capitalista que havia se instalado na Europa. Sobre o movimento e as
exigências dessa revolução, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Este fato também ficou conhecido como a Revolução de 1848. Foi um movimento liderado por
trabalhadores, reformadores e integrantes da classe média do centro e do leste europeu.
( ) A Primavera dos Povos foi responsável por desestabilizar as monarquias, os governos absolutistas
que ainda resistiam e por despertar o sentimento de nacionalismo entre as nações europeias.
( ) Através da Revolução de 1848, os trabalhadores derrubaram as monarquias absolutistas e
implantaram o sistema socialista de Estado, a economia planificada e realizaram uma verdadeira
reforma no parlamento inglês.
( ) As cidades que reuniram os principais atos foram Paris na França, Berlim na Alemanha, Budapeste
na Hungria, Viena na Áustria e Nápoles na Itália. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <https://estradadoslivros.org/historia/era-do-capital-1848-1875-eric-j-
hobsbawm/>. Acesso em: 12 jun. 2018.
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - V - V.
 c) V - V - F - F.
 d) V - V - F - V.
2. No moderno Estado de direito foi vedado ao Estado à profissão de fé ou a Igreja decidir assuntos
estatais. Sendo assim, a questão da fé tornou-se privada, de foro íntimo do indivíduo. E desde então, de
acordo com o princípio republicano, os governos e governantes não podem beneficiar demandas de
grupos religiosos. Além disso, com a laicização do Estado, tarefas antes consideradas religiosas e
relacionadas aos ritos de passagem de caráter social, passaram a ser desempenhadas por órgãos que
não estão ligados à Igreja. Com relação aos principais ritos de passagem ligados ao nascimento,
casamento e morte, antes da Modernidade e depois da Modernidade, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Até o século XIX, o primeiro registro da criança era o batismo, celebrado na Igreja. 
( ) Com a racionalização do Estado, a certidão de nascimento registrada em cartório de registro civil
com informações sobre a criança, seus pais e avós é que passou a conferir uma identidade de cidadão
e estabelecer o vínculo legal do indivíduo com o Estado.
( ) Até a contemporaneidade, pelo menos um rito de passagem continua ligado à fé e sem o controle
do Estado: os enterros, que continuam administrados exclusivamente pela Igreja.
( ) No período posterior à Modernidade, o rito do casamento, antes ligado a fé, passou a ser
regulamentado pelo Estado através do registro de casamento civil. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F -V - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - F - V.
3. Adam Smith, em l776, escreveu "A Riqueza das Nações" e sistematizou as principais ideias e
postulados do pensamento liberal inglês. Assinale a alternativa CORRETA na qual, segundo Adam
Smith, dar-se-ia o equilíbrio econômico:
 a) O Estado não deveria intervir na economia, nos preços das mercadorias e nas relações de comércio.
 b) O equilíbrio econômico dar-se-ia através do estreitamento das relações entre diferentes classes
sociais.
 c) O equilíbrio econômico se efetivaria quando o capitalismo industrial fosse implantado em sua
totalidade.
 d) O Estado deveria intensificar a intervenção nas relações comerciais internacionais e no mercado
interno.
4. Pourtois e Desmet (1999, p. 23), ao analisarem e refletirem sobre o processo de modernidade, explicam
que ela consistiu em "uma difusão dos produtos da atividade racional, científica, tecnológica,
administrativa. Ela rejeita a ideia de organizar-se e agir conforme uma revelação divina, como antes.
Portanto, rompe com o finalismo religioso. É o triunfo da razão em todos os campos: a ciência e suas
aplicações, a vida social, a educação, a justiça, a economia..., por ser a ideia de criar uma sociedade
racional. Em outros termos, a modernidade se define por ser a separação entre o mundo objetivo, criado
pela razão, e mundo da subjetividade, centrado na pessoa". Levando em consideração os escritos dos
autores citados, analise as sentenças a seguir:
I- A modernidade foi responsável por unir a dimensão subjetiva e racional da cidade humana e social.
II- A modernidade foi responsável por substituir os fundamentos religiosos pelos fundamentos racionais
e científicos.
III- A modernidade ficou caracterizada pelas atividades científicas, administrativas e tecnológicas.
IV- A modernidade rompeu com as noções de revelação e finalismo religioso.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: POURTOIS, Jean-Pierre; DESMET, Foguete. A educação pós-moderna. São Paulo: Edições
Loyola, 1999.
 a) Apenas as sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença IV está correta.
5. Ulrich Beck, sociólogo alemão que se dedicou aos estudos sobre industrialização e modernização no
século XX, escreve que "qualquer um que conceba a modernização como um processo de inovação
autônoma deve contar até mesmo com a obsolescência da sociedade industrial. O outro lado dessa
obsolescência é a emergência da sociedade de risco. Este conceito designa uma fase no
desenvolvimento da sociedade moderna, em que os riscos sociais, políticos, econômicos e individuais
tendem cada vez mais a escapar das instituições para o controle e a proteção da sociedade industrial".
Levando em consideração os escritos de Beck (1997. p. 15), classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A sociedade de risco é responsável por gerar o fenômeno de obsolescência industrial.
( ) O processo de obsolescência industrial é responsável por gerar o fenômeno de sociedade de risco.
( ) O processo de obsolescência industrial consiste nos processos de controle e proteção criados no
interior das instituições.
( ) A sociedade de risco consiste na fragilização do controle e da proteção de contextos sociais,
econômicos e políticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
BECK, Ulrich; GIDDENS, Anthony; LASH, Scott. Modernização reflexiva: política, tradição e estética na
ordem social moderna. São Paulo: Unesp, 1997.
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - V - V - F.
6. Nos séculos XIX e XX ocorreu a consolidação do aparato policial como um instrumento de opressão
utilizado pelo Estado Laico Moderno em defesa dos interesses da sociedade racional, industrial e
urbanizada. Conforme Batitucci (2010), é consenso para a maioria dos autores que a polícia,
especialmente na Europa e nos Estados Unidos, desenvolveu-se no sentido da profissionalização e da
legitimidade, conquistando o monopólio da atividade de enfrentamento ao crime e à desordem social.
Com relação ao controle social e os instrumentos utilizados no contexto da modernidade para manter a
ordem e a segurança, analise as sentenças a seguir:
I- Uma das preocupações do Estado e das autoridades que patrulhavam e zelavam pela ordem era a de
fazer "circular" os ares e manter arejado o interior dos ambientes, desfazer os aglomerados de pessoas,
mantê-las em movimento e circulação, para tanto, foi necessário construir as ruas e avenidas amplas e
retas.
II- Do ponto de vista urbanístico, o modelo das cidades nascentes na Europa estava pautado na
corrente marxista liberal, em moda por parte dos urbanistas e planejadores das cidades francesas,
assim como entre os construtores dos famosos boulevares. 
III- Com a construção dos boulevares franceses que representavam uma solução para o antigo
arruamento desordenado,ocorreu a eliminação das habitações miseráveis, os cortiços e moradias
improvisadas. 
IV- A construção de ruas, avenidas e largos corredores com bases na geometria e simetria em linha reta
permitia a movimentação eficaz das tropas de artilharia e infantaria contra possíveis barricadas e
insurreições populares. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BATITUCCI, Eduardo Cerqueira. A evolução institucional da Polícia no século XIX: Inglaterra,
Estados Unidos e Brasil em perspectiva comparada. Revista Brasileira de Segurança Pública, ano 4, 7.
ed. ago/set, 2010. Disponível em: <file://grupouniasselvi.local/RDS/Users/82718148934/Downloads/73-
131-1-SM.pdf>. Acesso em: 4 dez. 2017.
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
7. Como afirma Habermas: "O conceito de modernização refere-se a um conjunto de processos
cumulativos e de reforço mútuo: à formação de capital e mobilização de recursos [...]; ao
estabelecimento do poder político centralizado e à formação de identidades nacionais [...]; à expansão
dos direitos de participação política, das formas urbanas de vida e da formação escolar formal e à
secularização de valores e normas". 
FONTE: O contexto da Modernidade e da Pós- Modernidade. PUC-RIO-Certificação Digital nº
0310395/CA. Disponível em: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/10103/10103_3.PDF. Acesso em: 25
maio 2018.
O filósofo Jürgen Habermas nasceu na Alemanha em 1929 e, em sua carreira universitária, dedicou-se
ao estudo da era moderna. Nos estudos de José Pinto (1995), o autor destaca que um dos objetivos de
Habermas foi a construção de um conceito de racionalidade fundamentado nos processos de
comunicação intersubjetiva, o que difere da racionalidade instrumental proposta por outros estudiosos. 
FONTE: PINTO, José Marcelino de Rezende. A teoria da ação comunicativa de Jürgen Habermas:
conceitos básicos e possibilidades de aplicação à administração escolar. Paidéia (Ribeirão Preto) nº. 8-
9 Ribeirão Preto Feb./Aug. 1995. Disponível em: 
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X1995000100007. Acesso em: 25
maio 2018.
No entanto, voltando ao texto de Habermas, são identificadas algumas características da modernidade
que foram sendo disseminadas no mundo e incorporadas por diferentes culturas, especialmente pelas
sociedades ocidentais chamadas de sociedades industriais modernas. Com relação a outras
características da época moderna, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A substituição da fé pela razão que passou a fundamentar as explicações sobre o mundo.
( ) Abertura de novas frentes de comércio nas colônias da América, África e Ásia. 
( ) O desenvolvimento das forças produtivas e o aumento da produtividade do trabalho, além da
ascensão da classe trabalhadora.
( ) O processo crescente de tecnologias para industrialização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) F - F - V - V.
8. Jörn Rüsen (1938), historiador e filósofo alemão que estudou temas de teoria, metodologia e didática da
história, também tece reflexões sobre a modernidade. Para ele, "modernidade quer dizer que o homem
desenvolveu a capacidade de organizar a vida humana conforme conhecimentos e descobertas devidas
à racionalidade e à pesquisa científica. Essa capacidade foi combinada com a promessa de erigir por
via da racionalização o império do homem (regnum hominis). Corre que entrementes estamos
vivenciando um fenômeno oposto. Temos a sensação de estar perdendo progressivamente as fontes do
sentido e da significância de nossa própria vida. As fontes do sentido e do significado na vida cultural
estão secando". Levando em consideração os escritos de Rüsen (1997, p. 82), classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O autor sugere que ocorreu o declínio das tradições religiosas e o avanço dos conhecimentos
racionais e científicos.
( ) O autor sugere que o avanço do conhecimento racional e científico estão enfraquecendo a matriz
de sentido e significado da vida. 
( ) O autor sugere que as tradições religiosas foram responsáveis por construir o "regnum hominis", ou
o império do homem.
( ) O autor sugere que o sentido e o significado da vida foram fortalecidos a partir da racionalização e
das descobertas científicas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: RÜSEN, Jörn. A História entre a modernidade e a pós-modernidade. História, Questões e
Debates, Curitiba, v. 14, n. 26/27, p. 80-101, jan./dez., 1997.
 a) V - F - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - V - F.
 d) V - V - F - F.
9. A palavra moderno se relaciona diretamente com a ideia de Modernidade. Moderno é um adjetivo
proveniente do latim "modernus', e significa aquilo que pertence ao tempo presente ou a uma época
relativamente recente, atual. O significado da expressão moderno não difere muito no senso comum ou
no sentido etimológico. O problema está na representação do novo, do moderno, em nossa sociedade.
Em sala de aula, o professor precisa estar atento para não fazer juízo de valor. Sobre o exposto, analise
as sentenças a seguir:
I- Para não cair na armadilha do juízo de valor sobre o contexto da modernidade, o professor precisa se
pautar na abordagem factual e espacial na perspectiva positivista e, sobretudo, nas explicações
eurocêntricas sobre a sociedade capitalista moderna. 
II- O professor precisa estar atento para não fazer juízo de valor com relação a algum período histórico
ou acerca de determinadas culturas, sobre a maneira como viviam, se organizavam socialmente ou
como compreendiam a realidade e os fenômenos naturais. 
III- É comum representarmos o nosso tempo como moderno, novo, arrojado, versátil, dinâmico,
sofisticado, em que as pessoas estão conectadas em tempo real com o mundo. Sendo assim, o
professor precisa ficar atento para não fazer comparações entre o tempo atual, como moderno e os
tempos passados como velhos, atrasados, ultrapassados, a "idade das trevas".
IV- O professor precisa ensinar o aluno a refletir sobre os diferentes tempos e culturas e compreender
que os conhecimentos dos tempos passados contribuíram para construção de novos conhecimentos,
para as novas descobertas e para o desenvolvimento de novas tecnologias.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
10.No contexto da modernidade, o êxodo rural e a industrialização se intensificam. Assim, seria impossível
organizar cidades populosas e manter a população trabalhando permanentemente sem novas
descobertas e inovações tecnológicas. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) No século XIX, foram desenvolvidas teorias como o Taylorismo, o Fordismo e o Toyotismo,
ocasionando a reestruturação produtiva, o que trouxe profundas mudanças no mundo do trabalho e
nas relações de trabalho.
 b) Com a modernidade e o sistema de manufatura ocorreu a produção e a disseminação de bens e
produtos culturais para o consumo individualizado. Tudo foi pensado para satisfazer o gosto apurado
do novo homem e da nova mulher.
 c) O Volvismo constitui um modelo de organização do trabalho e um sistema de produção criado pelo
engenheiro Emti Chavanmco, nas primeiras décadas do século XIX, que possibilitou o
desenvolvimento de equipamentos e objetos que facilitaram muito a vida das pessoas.
 d) Na modernidade, os cientistas e os inventores possuíam um grande prestígio porque desenvolveram
novas tecnologias ou aprimoraram as tecnologias antigas, criaram máquinas, ferramentas de
trabalho e equipamentos, principalmente para a indústria.
11.(ENADE, 2017) A história se faz com documentos. Documentos são os traços que deixaram os
pensamentos e os atos dos homens do passado. Entre os pensamentos eos atos dos homens, poucos
há que deixam traços visíveis, e estes, quando se produzem, raramente perduram: basta um acidente
para os apagar. Ora, qualquer pensamento ou ato que não tenha deixado traços, diretos ou indiretos, ou
cujos traços visíveis tenham desaparecido, está perdido para a história: é como se nunca houvesse
existido. Por falta de documentos, a história de enormes períodos do passado da humanidade ficará
para sempre desconhecida. Porque nada supre os documentos: onde não há documentos não há
história. O trecho apresentado foi publicado originalmente em 1898, na França, em um manual de
História muito influente à época. Com base nesse excerto, infere-se que os documentos:
FONTE: LANGLOIS, C.; SEIGNOBOS, C. Introdução aos Estudos Históricos. São Paulo: Editora
Renascença, 1946 (adaptado).
 a) Podem ser substituídos por traços que denotem tanto a presença humana no tempo quanto os
gostos, gestos e valores do ser humano em determinado período.
 b) São equivalentes aos acontecimentos humanos, pois carregam em si os pensamentos e os atos
pretéritos.
 c) Fornecem testemunho sobre uma parcela dos acontecimentos do passado sem os quais a escrita da
história é impossível.
 d) São registros textuais, preferencialmente produzidos por organismos vinculados ao Estado, o que
assegura sua autenticidade.
12.(ENADE, 2017) Entre o final dos anos 1980 e o início da década seguinte, o mundo passou, nos termos
do historiador francês Ernest Labrousse, por uma "conjuntura histórica de transformação", separando a
bipolaridade estrita do pós-guerra de uma nova situação econômica e política caracterizada por
múltiplas polaridades, cujos contornos não estão ainda muito bem definidos. No exposto, assinala-se a
dificuldade em definir os contornos da nova ordem mundial, iniciada entre o final da década de 1980 e o
início da década de 1990. Entretanto, com relação a esse período, há concordância entre os
historiadores quanto ao papel central desempenhado pela(o):
FONTE: ALMEIDA, P. R. As duas últimas décadas do século XX: fim do socialismo e retomada da
globalização. In: SARAIVA, J. E S. (org.). História das relações internacionais contemporâneas: da
sociedade internacional do século XIX à era da globalização. 2. ed., São Paulo: Saraiva, 2008
(adaptado).
 a) Crescente interrelação dos mercados globais devido à mudança de percepção do papel das
fronteiras políticas.
 b) Universalização do padrão-ouro como resultado da internacionalização dos mercados e da
concorrência entre capitais internacionais.
 c) Decadência do regime liberal, em decorrência da consolidação das fronteiras nacionais e da
crescente regulamentação do mercado.
 d) Fim dos regionalismos, com a dissolução do bloco soviético e a difusão dos planos econômicos
quinquenais.
Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas.