PROJETO DE INTERVENÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL CARINA

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3-Justificativa 
 
 O meio ambiente é de suma importância para vida e precisamos aprender, desde cedo, que temos que cuidar do meio ambiente para ter uma boa saúde, pois um ambiente ruim afeta diretamente o ser humano. Como a família não tem tempo para passar o dia com a criança já que a mesma passa o dia na escola, e a criança precisa passar tempo ao ar livre para desenvolver atividades, como: correr, brincar, pular, ter contato com animais, terra, sol etc.
 Através dessas necessidades que surgiu o projeto de intervenção para suprir essa falta onde o aluno em contato com ambiente pode aprender muito, além de brincar e soltar a imaginação, a saúde dessa criança será bem melhor do que a de outras que não tem esse contato com meio ambiente. E desde cedo ela pode aprender a cuidar e dar o devido valor que tem a natureza e também levar uma vida com mais qualidade, já que nesse tempo não tem contato com aparelhos eletrônicos. Como vivemos uma era digital, a criança se sente atraída com esses objetos e não sente necessidade de brincar, se sujar, ser criança de verdade.
 Precisamos reverter essa situação, que certamente poderá acarretar prejuízo na formação no futuros dessas crianças.
 
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2-Problema
O estamos em uma era digital onde pouco se vê crianças brincando fora de casa no quintal em contato com meio ambiente e além disso o número de criança que passa dia todo em escola vem amentando significada mente 
Os alunos passam o dia em sala de aula chegam as 07hrs e vão embora as 17hrs ficam em sala de aula desenvolvendo atividades passam por volta de 10 minutos no pátio fora de sala para um breve intervalo, e voltam as atividades novamente.
Notou-se que as criança passam muito tempo dentro de sala de aula elas precisam de ar livre conhecer a natureza não só na teoria como também não pratica para aprender dar o devido valor, crescer com consciência de como cuidar do meio ambiente. 
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Objetivo geral
O Objetivo Geral deste Projeto conscientizar a criança, tanto para uma boa qualidade de vida, e que ela possa crescer com contato com natureza, trabalhar a teoria e pratica também. 
Objetivos específicos
Um contato com natureza. 
A importância do meio ambiente.
Mostrar desde cedo como cuidar do meio ambiente.
Conscientizar
Trabalhar de formas diferenciadas 
Diversificar as aulas.
4 Objetivos
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5-Revisao de leitura
 É fundamental envolver as crianças em questões sobre o meio ambiente com criatividade e sensibilidade, para que se percebam como elemento importante de transformação, que cada um é responsável e pode fazer a sua parte para que se possa viver em um mundo melhor.
 Cabe à família e à escola trabalharem em conjunto com os pequenos, no sentido de que todos são responsáveis pelo meio ambiente e que é preciso rever hábitos já consolidados, mesmo os mais inocentes, se quisermos viver em um planeta saudável para todos os seres vivos. Comportamentos ambientalmente corretos devem ser aprendidos na prática, no cotidiano, contribuindo para formação de cidadãos responsáveis.
^^Andressa Cristina da Silva, bióloga marinha e pedagoga, professora de Educação Ambiental no Berçário e Educação Infantil Primeiros Passos, em Santos, litoral sul de São Paulo, fala sobre o ensino da educação ambiental para crianças até seis anos^^.
 Segundo a pedagoga tambem biologa Andressa a importancia de se educar vem desde cedo para que a criança possa crescer conciente da sua responsabilidade com o meio ambiente e com a sociedade, e de suma importancia inserir a criança nesse meio porque alem de aprender na escolar ela tambem leva esse conhecimento para casa e tambem concientiza a familia assim podemos mudar habitos prejudiciais ao meio ambiente.
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6-Metodologia 
 Desenvolveremos atividades para que a criança tenha nocoes de como cuidar do meio ambiente ,atividades como plantar arvores ,hortaliças ,regar plantas,recolher lixo,procurando sempre o incentivo a aprendizagem.
 Tambem atividades que traga beneficios a saude e bem estar da criança atividades fisicas para que essa criança se desenvolva de forma saudavel tambem .
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7-Cronograma
Desenvolver atividades práticas todos os dias da semana por aproximadamente 1 hora, trabalharemos com atividades que possam ser fácil e agradável para criança para ela aprender de uma forma leve de descontraída.
Fazer passeios por pontos turístico na cidade.
Desenvolveremos campanhas de conscientização para que os pais também possam aplicar em casa.
Promover um dia na escola com pais e alunos onde as crianças apresentarão com temas voltados a natureza.
 
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8-Recursos necessários
 Atividades para desenvolver fora de sala.
Mudas de plantas para fazer plantio de hortaliças.
Brinquedos.
Jogos lúdicos.
Peças de teatro 
Palestras 
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9-Resultado esperado
 Existem vários benéfico que vão muito além de exercitar, quando a criança passa tempo em ar livre ela sente liberdade para correr brincar pular saltar conhecer as formas diferentes de plantas.
Além da saúde dessa criança que em contato c om a natureza pode melhorar muito pois estar em ambientes livre ajuda na imunidade e o corpo fica mais forte, queremos proporcionar um aprendizagem de forma mais leve e descontraída para que essa criança cresça de forma saudável e respeitando e cuidando do meio ambiente.
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10-Referencias
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/educacao/ajudando-meio-ambiente.htm
https://exame.abril.com.br/negocios/dino/a-educacao-ambiental-na-educacao-infantil-dino89096995131/
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