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Formação de professores: A pedagogia da autonomia de Paulo Freire

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Identificação do Aluno
Nome: Stefany Medeiros Ribeiro da Silva 
Matrícula: 201708251561
Disciplina: PPEIV
Turma: -------
Período: 3°
Curso: Pedagogia 
Campus: Via Brasil 
Professora: Wilna Mello 
 
 Monografia apresentada na Conclusão do Curso de Pedagogia
Universidade Estácio de Sá 
	Assunto 
	Formação de professores/educadores.
	Tema
	A pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa.
	Título
	Formação de professores/educadores: Um olhar a partir de Paulo Freire.
	Questões Norteadoras
	Quais os elementos relevantes para que um profissional da área da Educação exerça a sua função de forma qualitativa?
E que fatores compõem exclusivamente para o exercício de ser um bom educador?
	Objetivos (Geral e Específicos)
	(Geral): Aprimorar os estudos em relação ao agir pedagógico de professores e educadores, no âmbito da formação, enquanto comprometimento e entendimento de suas funções.
(Específico): Pautar como ponto de partida a leitura do livro: Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa, procurando abstrair da obra de Paulo Freire o que caracteriza ser um bom profissional da educação, ou pelo menos o que deve caracterizar.
	Justificativa
	Atentando para a importância de refletirmos sobre a nossa própria formação e, futuramente, enquanto formadores/educadores de crianças e jovens a partir da nossa inserção nas redes de ensino, ou em outros espaços educativos.
	Referenciais 
Teóricos
	Paulo Freire
	Metodologia
	Bibliográfica
	Análise Pessoal (Valor acadêmico e social)
	Está monografia que é baseada em uma obra de Paulo Freire para pautar os pontos observados e vividos pela autora do trabalho a partir do livro desse teórico, é extremamente fácil de entender todo o conteúdo apresentado pois todo o trabalho está bem amarrado o que ajuda aos leitores acharem os pontos de cada assunto abordado pela mesma. O trabalho em si tem bastante relevância para o mundo do professor, do profissional da área da Educação, pois nos faz pensar nós futuros pedagogos em educação para 
além do seu sentido formal escolar, trazendo sua reflexão no sentido de cidadania, 
de comprometimento com o Mundo.

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