Gabarito - Av2 - Ed - Planejamento de Material Didático

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Av2 - Ed - Planejamento de Material Didático
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Informações Adicionais
Período: 16/09/2019 00:00 à 14/12/2019 23:59
Situação: Cadastrado
Pontuação: 5500
Protocolo: 439238685
a)
b)
c)
d)
e)
1) Ao falar em materiais didáticos, nos referimos desde os livros com os saberes institucionalmente
estabelecidos até os mais diversos recursos para apoio no processo de ensino e aprendizagem, incluindo
aqueles desenvolvidos a partir da experiência cotidiana em sala de aula.
Com base nesta informação, analise as afirmações abaixo:
I.Material didático corresponde a quaisquer produtos pedagógicos utilizados na área da educação, com
finalidade didática para apoio e auxílio no processo de ensino e aprendizagem.
II.Os materiais didáticos devem respeitar as especificidades do seu público, considerando: faixa etária, níveis
e modalidades de ensino (educação presencial, educação a distância e educação híbrida), contexto local,
social, político, econômico e histórico.
III.Há uma infinita gama de materiais didáticos nas categorias impresso e digital, eles são assim classificados
porque, de alguma forma, inviabilizam o uso pedagógico no processo de ensino e aprendizagem.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
I, apenas.
I e II, apenas. Alternativa assinalada
II e III apenas.
I e III apenas.
I, II e III.
a)
b)
c)
d)
e)
2)
a)
b)
c)
d)
e)
3)
4)
A escola e os livros didáticos devem contribuir para que os estudantes vivam o momento escolar em
toda a sua plenitude, valorizando e favorecendo a formação integral.
Os livros didáticos atuais apresentam características inerentes ao contexto tecnológico. Sobre tais
características, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
São dinâmicos, possuem versão digital, sugerem vídeos e sites. Alternativa assinalada
São limitadores, possuem versão digital, sugerem vídeos e sites.
São dinâmicos, possuem imagens meramente ilustrativas.
São dinâmicos, sem interlocução com a cultura digital.
São limitadores, possuem imagens meramente ilustrativas.
A inclusão de pessoas com alguma deficiência significativa na escola de educação básica sempre foi e
ainda é um grande desafio para a educação brasileira. A produção de material didático de forma autoral e
adaptativa promovem a acessibilidade à educação e à cultura em espaços educativos.
Pensando na importância dos livros e materiais didáticos para a promoção da aprendizagem. Marque V
para verdadeiro ou F para Falso:
( ) A popularização de livros em formato acessível é fundamental para o empoderamento de grupos sociais
em situação de vulnerabilidade.
( ) No Brasil somente 3% das publicações ganham formas diferentes dos livros tradicionais, umas das
formas mais conhecidas é o audiolivro.
( ) Os audiolivros são destinados unicamente as pessoas com deficiência visual.
Assinale a opção correta:
Alternativas:
V-V-V
V- F-V
V-V-F Alternativa assinalada
F-V-V
F-F-V
Analise as assertivas e a relação entre elas:
I . Atualmente existem muitos recursos a serem utilizados no processo de ensino e aprendizagem, desde os
mais simples até os mais complexos, desde os mais tradicionais/convencionais até os mais inovadores.
PORQUE
II. A prática pedagógica apoiada pelos materiais didáticos desconsidera a cultura digital presente no
cotidiano da grande maioria dos indivíduos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
5)
Alternativas:
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é a justificativa correta da primeira.
As suas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição
falsa.
Alternativa assinalada
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
Com a expansão da Educação a Distância mediada por Tecnologias Digitais de Informação e
Comunicação (TDICs), os materiais didáticos ganharam uma nova forma de organização pedagógica e de
disponibilização para acesso dos alunos.
Como as TDICs podem colaborar com a elaboração de recursos didáticos que visam abranger conteúdos
para a formação do estudante e transpor estratégias pedagógicas que favoreçam a reflexão ao estudar?
Alternativas:
Favorecendo a interação do aluno com o conhecimento, constituindo-se em apoio ao
professor-mediador no desenvolvimento das habilidades e competências dos seus
alunos.
Alternativa assinalada
Fornecendo elementos interativos com a finalidade de facilitar as atividades para o estudante.
Estimulando que o estudante pesquise e desenvolva a autonomia para que o docente não se
comprometa em propor novos materiais pedagógicos.
Favorecendo a interação do aluno com o conhecimento, com a finalidade de facilitar as atividades para
o estudante.
Estimulando que o estudante pesquise e desenvolva a autonomia para que o docente não se
comprometa em propor novos materiais pedagógicos.