Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
AP1 de HPA2 período 2019-2 GABARITO Não é permitido consulta a nenhum tipo de livro, arquivo, resumo ou dado pessoal, exceto o que está contido nesta avaliação. O valor de cada questão de múltipla escolha é igual a UM PONTO e a questão discursiva vale DOIS PONTOS, metade pela citação correta e mais um ponto pela explicação adequada do item. O valor total da pontuação é ONZE. Portanto, uma das questões de múltipla escolha pode ser deixada em branco. Use somente caneta esferográfica azul ou preta. Não será considerada válida nenhuma resposta escrita a lápis. Fique atento e leia com atenção para ter sucesso. Questão 1 Relacione a coluna da direita de conceitos e explicações com os autores ou conceitos na coluna da esquerda. Autor e conceito Explicação e/ou teoria A - Kurt Levin 1 – hierarquia das necessidades B – George Homans 2 – elementos do comportamento C - motivação 3 – fatores intrínsecos D - Maslow 4 – dinâmica de grupo E – motivação verdadeira 5 - necessidade (a) A-4; B-2; C-5; D-1; E-3. (b) A-1; B-2; C-5; D-4; E-3. (c) A-2; B-4; C-5; D-1; E-3. (d) A-3; B-2; C-5; D-1; E-4. (e) A-4; B-1; C-5; D-2; E-3. RESPOSTA CORRETA (a) ver Aula 11 pag. 17 a 27. Questão 2 Relacione a coluna da direita de conceitos e explicações com os autores ou conceitos na coluna da esquerda. Autor e conceito A – Peter Drucker 1 – organização em larga escala baseada no conhecimento B – William Newman 2 - considerado esquerdistas por empresários de destaque C – gestão de competências 3 - verticalização D – General Motors 4 - departamentalização E – Ford e Standard Oil 5 – divisões denominadas descentralização federal (a) A-4; B-2; C-1; D-5; E-3. (b) A-2; B-4; C-1; D-5; E-3. (c) A-2; B-4; C-3; D-5; E-1. (d) A-3; B-4; C-1; D-5; E-2. (e) A-5; B-4; C-1; D-2; E-3. RESPOSTA CORRETA (b) ver Aula 12 pag. 42 a 45. Questão 3 Relacione a coluna da direita de conceitos e explicações com os autores ou conceitos na coluna da esquerda. Autor e conceito A – Edgar Schein 1 – influência histórica e cultural nas organizações B – cultura organizacional 2 – psicólogo social precursor de análise cultural C – objetivo da cultura 3 – regras básicas de comportamento na empresa D – personalidade da empresa 4 – transmitir valores e maneira de identificar soluções E – pesquisas de Edgar Schein 5 – códigos de conduta e de comportamento (a) A-3; B-2; C-4; D-5; E-1. (b) A-2; B-4; C-3; D-5; E-1. (c) A-2; B-3; C-4; D-5; E-1. (d) A-2; B-3; C-5; D-4; E-1. (e) A-1; B-3; C-4; D-5; E-2. RESPOSTA CORRETA (c) ver Aula 13 pag. 78 a 79. Questão 4 Relacione a coluna da direita de conceitos e explicações com os autores ou conceitos na coluna da esquerda. Autor e conceito A - chefes 1 – mudar humanos adultos B - líderes 2 – razão, pesquisa, prêmios, resistências e relatos de crises C – Warren Bennis 3 – líderes dependem de colaboração de outros líderes D – meta difícil 4 – comunicam, inovam, desafiam e desenvolvem E – Howard Gardner 5 – comandam, mantêm, são fazedores e obedientes (a) A-1; B-4; C-3; D-5; E-2. (b) A-5; B-1; C-3; D-4; E-2. (c) A-3; B-4; C-5; D-1; E-2. (d) A-5; B-4; C-3; D-1; E-2. (e) A-5; B-4; C-3; D-2; E-1. RESPOSTA CORRETA (d) ver Aula 14 pag. 119 a 120. Questão 5 Relacione a coluna da direita de conceitos e explicações com os autores ou conceitos na coluna da esquerda. Autor e conceito A – Howard Gardner 1 – pessoas eficazes cultuam hábitos B – Stephen Covey 2 – teoria das inteligências múltiplas C – ser proativo 3 – habilidade mental D - aprender 4 – habilidade de pessoas eficazes E – identificar prioridades 5 – ter iniciativa e se antecipar (a) A-4; B-1; C-5; D-3; E-2. (b) A-5; B-4; C-3; D-1; E-2. (c) A-2; B-5; C-1; D-3; E-4. (d) A-4; B-1; C-5; D-3; E-5. (e) A-2; B-1; C-5; D-3; E-4. RESPOSTA CORRETA (e) ver Aula 14 pag. 120 a 122. Questão 6 Relacione a coluna da direita com os conceitos na coluna da esquerda. Coluna esquerda Coluna direita A – conjunto de relações ou de elementos 1 – sociedade constituída por partes B – novos tipos de organização 2 – doutrina para comparar sociedade C – apresentar caráter de sistema 3 – processo de modelagem estrutural D - funcionalismo 4 – sindicatos, escolas e hospitais E - visão estrutural-funcionalista 5 – formas de definir estrutura (a) A-2; B-1; C-5; D-3; E-4. (b) A-3; B-4; C-5; D-2; E-1. (c) A-5; B-3; C-4; D-2; E-1. (d) A-2; B-4; C-3; D-5; E-1. (e) A-5; B-4; C-3; D-2; E-1. RESPOSTA CORRETA (e) ver Aula 15 pag. 135 a 136. Questão 7 Relacione a coluna da direita com as informações na coluna da esquerda. Coluna 1 Coluna 2 A – organização analisada como um sistema 1 – natureza de um sistema organizacional B - gestalt 2 – partes componentes de um sistema C – conjunto de elementos 3 – figura, forma, estatura ou aparência D – atividade ou função 4 – conjunto de partes relacionadas entre si E – surgimento de um sistema 5 – conjunto de partes relacionadas com propósito (a) A-4; B-3; C-2; D-1; E-5. (b) A-5; B-4; C-3; D-2; E-1. (c) A-3; B-4; C-2; D-1; E-5. (d) A-4; B-2; C-3; D-1; E-5. (e) A-4; B-3; C-1; D-2; E-5. RESPOSTA CORRETA (a) ver Aula 16 pag. 160 e 161. Questão 8 Relacione a coluna da direita de conceitos e explicações com os autores ou conceitos na coluna da esquerda. Autor e conceito A – Teoria geral dos sistemas 1 – revolução no pensamento Ocidental B – Ludwig von Bertalanffy 2 – ciências de todas as ciências C – enfoque sistêmico nas organizações 3 – integração dos diversos ramos da ciência D – objetivo da teoria geral dos sistemas 4 – ciência das estruturas E – primeiros estudos de sistemas 5 – biólogo pesquisador de sistemas (a) A-2; B-5; C-1; D-3; E-4. (b) A-4; B-3; C-2; D-1; E-5. (c) A-5; B-2; C-1; D-3; E-4. (d) A-2; B-1; C-5; D-3; E-4. (e) A-2; B-5; C-3; D-1; E-4. RESPOSTA CORRETA (a) ver Aula 16 pag. 162 a 163. Questão 9 Relacione a coluna da direita com as informações da coluna da esquerda. Coluna 1 Coluna 2 A – Amitai Etizione 1 – prioridade ao aspecto funcional da estrutura B – Blau e Scot 2 – análise dos meios de controle organizacionais C – Talcott Parsons 3 – estudos de estratégia nas empresas D - Mintzberg 4 – organizações que se adaptam ao ambiente externo E – James Tompson 5 – tipologia com base nos beneficiários (a) A-5; B-2; C-1; D-3; E-4. (b) A-2; B-5; C-1; D-3; E-4. (c) A-5; B-2; C-3; D-1; E-4. (d) A-5; B-2; C-1; D-4; E-3. (e) A-4; B-2; C-1; D-3; E-5. RESPOSTA CORRETA (b) ver Aula 15 pag. 138 a 142. Questão discursiva A China tem buscado entrar no mercado internacional competindo com diferentes marcas e produtos, como Lenovo. Para entrar bem no mercado de negócios atual ou se manter nele grandes empresas têm renovado seus modos de pensar e suas propostas ao público. Um dos melhores exemplos de empresas que se adequam e demonstram seu valor no cenário mundial é a gigante Google. Indique o exemplo de alguma outra empresa que sustenta bem os três vértices do triângulo de valor segundo proposto por Slywortzky e Tucker, conforme mostrado na Aula 17? Essa empresa que você indicou é antiga? Se sim, ela teve que fazer alguma adaptação para o cenário de seu mercado atual? RESPOSTA CORRETA: escolha pessoal com base na Aula 17. Um bom exemplo pode ser observado no Boticário, que comprou a AVON recentemente, outro na HStern. Também na Grandene ou mesmo nas Alpargatas com sua linha de sandálias Havaianas, esta mais antiga que as anteriores.
Compartilhar