Um bom planejamento de trabalho na Educação Infantil envolve a articulação de aspectos importantes para a exploração do espaço físico da instituição e a interação pedagógica das crianças. Nesse tipo de trabalho científico e investigativo, o professor e a criança são: A) professor é a parte mais importante do projeto, e a criança apenas coautora B) professor faz parte do grupo e a criança é co-construtora de seu conhecimento C) professor é coautor do projeto e a criança apenas aprende. D) professor faz parte do projeto, e a criança é participante e ativa no projeto E) professor é apenas autor do projeto e a criança traz seu conhecimento
A construção de conceitos matemáticos é importante para que a criança possa resolver problemas cotidianos e a escola deve favorecer esse aprendizado. Esses conceitos matemáticos estão organizados nos blocos, são eles: A) Números; medidas e forma. B) Sistema de numeração; medidas e formas; espaço. C) Números e sistema de numeração; grandezas e medidas; espaço e forma. D) Sistema de numeração, grandezas e formas, espaço. E) Números, sistema de numeração e medidas.
A observação e exploração do meio natural e social são importantes para a criança reconhecer-se como integrante de um grupo social inserido em um ambiente. É correto afirmar que: A) I, II, III e VI estão corretas B) II, III, IV e VI estão corretas C) II, III, IV e V estão corretas D) Todas as afirmativas estão corretas E) Todas as afirmativas estão incorretas
Com relação às atividades aplicadas para as crianças, é importante considerar o contexto em que são realizadas. É correto dizer que: A) para imitar um animal deve-se inserir numa história, num ambiente com música B) Todas as atividades precisam ser contextualizadas. C) Por exemplo, um pedido para as crianças engatinharem. D) Em projetos, as atividades não precisam ser contextualizadas. E) Atividades lúdicas que permitam à criança perceber prazer em aprender também precisam.
Um bom planejamento de trabalho na Educação Infantil envolve a articulação de aspectos importantes para a exploração do espaço físico da instituição e a interação pedagógica das crianças. Nesse tipo de trabalho científico e investigativo, o professor e a criança são: A) professor é a parte mais importante do projeto, e a criança apenas coautora B) professor faz parte do grupo e a criança é co-construtora de seu conhecimento C) professor é coautor do projeto e a criança apenas aprende. D) professor faz parte do projeto, e a criança é participante e ativa no projeto E) professor é apenas autor do projeto e a criança traz seu conhecimento
A construção de conceitos matemáticos é importante para que a criança possa resolver problemas cotidianos e a escola deve favorecer esse aprendizado. Esses conceitos matemáticos estão organizados nos blocos, são eles: A) Números; medidas e forma. B) Sistema de numeração; medidas e formas; espaço. C) Números e sistema de numeração; grandezas e medidas; espaço e forma. D) Sistema de numeração, grandezas e formas, espaço. E) Números, sistema de numeração e medidas.
A observação e exploração do meio natural e social são importantes para a criança reconhecer-se como integrante de um grupo social inserido em um ambiente. É correto afirmar que: A) I, II, III e VI estão corretas B) II, III, IV e VI estão corretas C) II, III, IV e V estão corretas D) Todas as afirmativas estão corretas E) Todas as afirmativas estão incorretas
Com relação às atividades aplicadas para as crianças, é importante considerar o contexto em que são realizadas. É correto dizer que: A) para imitar um animal deve-se inserir numa história, num ambiente com música B) Todas as atividades precisam ser contextualizadas. C) Por exemplo, um pedido para as crianças engatinharem. D) Em projetos, as atividades não precisam ser contextualizadas. E) Atividades lúdicas que permitam à criança perceber prazer em aprender também precisam.